中考物理总复习《滑轮》专项测试题附带答案

第第页中考物理总复习《滑轮》专项测试题(附带答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．如图所示，小明用一动滑轮将一袋重物匀速提升2m，以下分析正确的是（）A．手拉绳子的力和绳子拉手的力是一对平衡力B．手拉绳子的力和重物受到的重力相等C．绳子的自由端移动了4mD．小明使用这个机械可以省功2．如图所示，放在水平地面上的物体所受重力为，系着它的一根竖直轻绳绕过光滑滑轮，它的另一端受的拉力为，地面对物体的支持力为，则下面关于这三个力大小的关系正确的是A． B． C． D．3．如图所示，在研究动滑轮特点的实验中，如果物体重为1牛顿，不计动滑轮重、绳重及摩擦，则弹簧测力计的读数为A．1牛顿 B．0.5牛顿 C．2牛顿 D．1.5牛顿4．为探究动滑轮和定滑轮的特点，设计如下两种方式拉升重物，已知提升的物重远大于滑轮的重，下面说法正确的是（）

A．用定滑轮拉重物，可以改变动力的方向B．用定滑轮拉重物，可以省力C．用动滑轮提升重物上升h高度，测力计也上升h高度D．用动滑轮拉力更小，且省距离5．如图所示，甲、乙两个滑轮组通过细绳悬挂在天花板上，用滑轮组匀速提升重为600N的物体时，悬挂甲、乙两滑轮组的细绳所受的拉力分别为F甲、F乙，已知每个滑轮重30N，不计绳重及滑轮轴间的摩擦，则拉力F甲、F乙的大小分别为（

）A．F甲＝630N，F乙＝630NB．F甲＝900N，F乙＝975NC．F甲＝870N，F乙＝975ND．F甲＝975N，F乙＝450N6．如图，用重为0.4N的动滑轮将重4N的物体匀速提升，不计摩擦和绳重，则所用的拉力为（）A．2N B．2.2N C．4N D．4.4N7．如图所示，用挂在支架上的滑轮组匀速竖直向上提升物体M。拉力F＝300N，物体M上升速度v＝0.02m/s，每个滑轮重10N，忽略绳重、滑轮与轴的摩擦。下列说法正确的是（）A．物体M受到的合力为0 B．物体M的重力为600NC．绳自由端移动速度为0.01m/s D．支架所受拉力为900N8．用如图所示的滑轮，拉力沿不同方向将一重物提起（不计摩擦），那么用的拉力大小是（）A．F1大 B．F2大 C．F3大 D．一样大9．用图所示的滑轮或滑轮组，将同一物体匀速提高h，最省力的是（滑轮重和摩擦不计）（）A．

B．

C．

D．

10．如图所示，物体A在拉力作用下沿水平面匀速运动了一段距离S，试比较拉力F1、F2及拉力所做的功W1、W2的大小（滑轮重、绳重及绳与滑轮之间的摩擦不计）．下列说法正确的是（）A．F1=2F2，W1=W2 B．F1=2F2，W1=4W2C．4F1=F2，W1=W2 D．4F1=F2，W1=4W2二、填空题11．定滑轮的实质：相当于一个杠杆，竖直方向使用，拉力F和物重G物的关系是，因此使用定滑轮省力．动滑轮的实质：相当于一个的杠杆，竖直方向使用，其他因素不考虑，拉力F和重力G物的关系是，如考虑动滑轮重G动，它们的关系是，使用一个动滑轮可以省力．12．如图甲，G1=30N，台秤示数18N，不计一切摩擦和滑轮的重，物体G2重为N；图乙，木棒和绳子组成了，由图可以得出的结论是。13．如图所示，分别利用甲，乙两滑轮匀速提起两个重物，图中甲滑轮可以看成杠杆，使用它的好处是。其中乙为滑轮，F2端拉升4m，则物体升高；不计滑轮重力及摩擦，若拉力F1＝F2，则G1G2（选填“小于”、“等于”或“大于”）。14．如图所示，质量为2千克的物体A在力F的作用下以0.4米/秒的速度在水平面上做匀速直线运动，此时弹簧秤的读数为1.5牛，则拉力F为牛，物体与水平地面的摩擦力为牛，在5秒钟内F做的功是焦，其功率为瓦，在此过程中重力做功焦。（不计滑轮与细绳间的任何摩擦）15．如图所示甲和乙中两个滑轮，若重物被提升高度h，那么甲图中绳子的自由端移动，乙图中绳子的自由端移动。小明用同样的力（F1=F2）把甲、乙两物体匀速提升，如不计摩擦和滑轮重，则重力G1G2（填“=”或“<”）三、作图题16．使用如图所示的滑轮组提升重物，请画出最省力的绕线方式，绳子自由端的拉力为。四、实验题17．在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法，分别做了甲、乙、丙三组实验，实验数据记录如下：次数钩码重/N钩码上升的距离/m弹簧测力计的示数/N弹簧测力计上升的距离/cm机械效率第1次20.0510.1566.7%第2次40.051.70.15\第3次60.05\0.1583.3%（1）在实验操作中应该使钩码缓慢上升；（2）进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为（保留三位有效数字）；（3）进行第3次测量时，弹簧测力计示数为N，滑轮组做的有用功是J；（4）分析实验数据，实验小组得出的结论是：同一滑轮组，物重越大，机械效率越．若提起同样的重物，用轻质塑料动滑轮代替实验中的铁质动滑轮，则机械效率将变．18．同学们共同研究滑轮的特点。

（1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如图甲所示，据此可证明：使用定滑轮不省力，但可以改变，他们通过进一步分析还发现：使用定滑轮时，相当于一个杠杆；（2）他们研究动滑轮特点时，用不同的动滑轮匀速缓慢竖直提升4N的重物，如图乙所示。记录的数据如表。实验序号滑轮重力/N重物重/N弹簧测力计示数/N114≈2.5224≈3.0334≈3.5①通过观察和比较测量结果，可得初步结论：使用动滑轮可以，但不能改变力的方向；用动滑轮匀速竖直提起同一重物时（不考虑绳重及摩擦），弹簧测力计的示数等于提升总重力的；②若还想继续研究用动滑轮匀速缓慢提起物体时，拉力方向对拉力的影响，则需要选择同样物体与滑轮来进行实验对比（选填“相同”或“不同”）。五、计算题19．在农村常有家庭挖井取水。小明同学用如图甲所示的滑轮组提土，他用20s的时间把重为120N的土从井中匀速提升5m，拉力做的功W随时间t的变化图像如图乙所示。求：（1）小明克服泥土重力做的功。（2）拉力的大小。（3）拉力的功率。20．如图所示，体重50kg的小磊通过滑轮组用200N的拉力将质量是48kg合金块匀速提高2m。（摩擦力及绳重忽略不计）求：（1）物体所受的重力；（2）动滑轮的重力；（3）小磊利用此滑轮组最多能提起重力是多大的物体?参考答案：1．C2．D3．B4．A5．B6．B7．A8．D9．D10．C11．等臂F=G物动力臂为阻力臂2倍F=1/2G物F=1/2（G物+G动）一半．12．33滑轮组滑轮组可以省力13．等臂改变用力方向动2m小于14．31.530.6