教育先进工作者事迹材料（16篇）

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教化工作者先进事迹材料

李xx，11018年7月毕业于杭州应用工程学校，同年被安排到山西临汾人民警察学校，从11018年7月到现在，我在教官这个一般的工作岗位上，已度过了12个春秋，12年来，我始终严格要求自己，克服困难，克尽职守，任劳任怨，精彩地完成了校领导交给我的各项工作，为学生管理工作的进一步发展，奠定了坚实的基础。

一、抓好入学军训管理教化

在校党委领导班子的关切支持下，在学生处的帮助下，我紧紧围绕校内文明建设和加强校风校纪的转变思路为依据，并从8月21日至9月25日，对于法律、特训两个专业136名新生女生进行了以队列动作、作风养成、整理内务、军事常识为主要内容的军训，通过40天练习，圆满完成了预定安排，取得了显著效果。军训期间，我仔细负责，大胆治理。从早上起床到晚上熄灯;从训练场上每个动作的操练到宿舍室内卫生的整理统一;从日常生活到课余文体活动，到处都有我工作的身影。我在训练中身先士卒，吃苦耐劳，姿态端正，军容严整，要求同学做到的自己首先做到，在训练间隙，深化到每个宿舍，帮助整理内务，明确室内陈设秩序，并利用课间休息检查宿舍的内务卫生，从着装、仪容、纪律、礼节、举止、室内东西摆放等微小方面一点一滴地要求，除此以外每天晚上组织学习校规校纪，利用早操督促检查内务整治。基本上到了知与行、说与做、练与养，训与用的统一。同学们听从吩咐，听从指挥，主动协作，在军事训练、内务卫生、平安稳定等方面取得明显成效。

二、抓住新生思想教化

作为学生管理干部，使我真实感受到，没有学生的思想教化，管理就无从谈起，没有到位的思想教化，管理也就难出效率，抓学生管理，尤其是新生，首先要做好思想教化工作。

1、抓纪律性思想教化

“无规则无以成方圆”。严格执行《学生一日行为规范》和《学生手册》，以此作为常规性思想教化的蓝本。对于个别打架、吸烟不思进取纪律性差女生，例如法律专业刘盼盼同学，由于父母近一段时期在闹离婚，孩子心情苦恼，常躲在角落一人发呆吸烟并且不知何去何从，此时，我不仅安抚她的波动心情，刚好开导，宛转教化，而且“对症下药”，用以前所带学生类似状况为例让她们懂得由于社会的困难性大人们的事情由他们去做主，我们当前的任务就是学习、努力拼搏，我们的前景才能越光明迷人，假如被家庭牵绊住，长此沉迷在这种苦恼生活中，不仅会不利于健康，还会将被时代淘汰于门外。经过一段时间的开导甚至长时间的促膝长谈孩子的脸上有了笑容，有时还给我开玩笑说：“教官，你放心，我已不属于问题学生，您放心回家休息吧”。

2、要抓好后进生的思想教化，主动引导，唤回信念

在实际管理中我们常会遇到这样一部分学生，例如法律班刘敏同学常是今日在队列玩手机明天在教室手机上网玩嬉戏后天和宿舍同学闹冲突，遇到这样的同学有时会感到特殊生气，她们虽然每天都在盟誓，但没有一天对自己满足过;虽然每天都在努力，但最终还是事倍功半。久而久之，信念和斗志丢失贻尽，留下的只有对自己的不满足和不开心。因此，我依据女生自身的实际状况，引导她们实事求是地分析和探讨自己：明白自己的优点、缺点所在;明白自己的爱好、爱好所在;分清哪些事该做，哪些事该立刻做，该怎样做;思索自己的过去，谛视自己的现在，设计自己的将来。其次，要求她们目标定位要合理并切合自身实际，并留意目标的绩效性。再次，要求她们在做到学习上进步的同时，还应加强自身实力和特长的培育，养成良好的学习品质，保持严谨的生活作风。

二、抓住常规教化

通过大队会、区队会，尤其是班会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教化，激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面发展、再创佳绩，要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是成功的竞争意识，要树立你无我有，你有我优，你优我新的创新意识，要树立取长补短，借力发展的学习意识。要树立今日不努力学习，明日将被陶汰的危机意识。

1、组织学生学习并遵守学生守则。

2、组织学生学习并遵守优秀文明班级评比规定。

3、组织学生学习并遵守宿舍管理制度，宿舍评比规定。

4、组织学生学习评优评奖规定。

5、组织学生学习教务处下达的有关考试留意事项的通知。

6、组织学生制定和实施班风、班规和措施。

在管理中，我结合管理教学内容，用不同的学习方式进行“德育”渗透，培育学生努力学习，勤思好问的良好品质和团结互助合作的精神;在学习方式中，结合教学内容培育学生的创新意识，以及良好的创建精神。由于，我在教学工作各方面能够留意“德育”的渗透，培育了学生多方面的良好的品质和良好的学习习惯，她们的学习实力及自我管理实力在一段时间内都得到了提高，所管理的的七个区队成果突出，在整个大队中名列前茅。

先进教化工作者事迹材料

人的一生应当是有价值的，还应当是精彩的。作为一名新时代的幼儿园管理者，幼教事业始终是我的挚爱，8年来，我始终在幼教这片热土上，执着地追求着，探究着，用自己的不懈努力，让自己的一生更有价值、更加精彩，更在努力地为这个世界增加更多的漂亮!

一、在刻苦中发奋，在磨砺中成长，不断提高自身素养。

年前，我怀着五彩斑斓的梦迈出了周口师范学院的大门，走进了新加坡(周口)幼儿英苗园。当我第一次面对几十个天真烂漫的孩子，我就对自己说：这就是我所酷爱的幼教事业，我要做的，是一名优秀的幼儿老师，为这一平凡的事业贡献我毕生的力气，实现我的个人价值!自此，这成了我一生的追求。

年踏上工作岗位后，年轻的我一边工作，一边虚心地向老老师学习，吸取她们一些好的做法和工作阅历，使自己不断地成熟起来，业余时间，我苦练教学基本功，勤学专业理论学问，工作中，我擅长钻研，擅长思索，不断地改进自己的工作，很快就成长为一名年轻的骨干老师。20xx年，由于领导的信任，担当保教主任，由于工作的仔细、精彩，20xx年，我就由一名一般老师，走上了幼儿园管理的岗位。我深知，这是领导和同事们对我的无比信任。职务变了，我的压力更大了。但我的追求却始终没变，在一线，我要做一名好老师，在领导岗位上，我就要做一名好领导，使幼儿园获得更好的发展。经过不懈的努力和执着的追求，我先后荣获得周口市优秀教化工作者、先进个人、优秀老师等荣誉称号。

教化工作者先进事迹材料

我于20xx年暑期，因工作须要调到xx学校任责任校长。上任后，我发觉新集体在工作上缺乏进取心，没有创新意识，整个学校工作恰似一潭死水，看不到一点活力。为尽快扭转这一局面，我决心以“科研兴校”为突破口，以校本教研为切入点，开展一系列的教学活动，使教研与教学做到有机结合，推动老师在教中研，研中学，学中用，从而有效地调动了老师从事教科研工作的主动性，老师的工作热忱也空前高涨。

为使学校的教科研工作真正深化人心，身为责任校长，我首先起表率作用，凡事都要亲自抓，驾驭第一手材料，在“十五”科研规划的执行工作中，我作为课题组组长，全权负责试验课题的全面运作工作。我校立项的“十五”科研课题是省级重点课题——《创新性课堂教学模式试验探讨》，对课题探讨的各个环节，我都亲自过问，亲自支配。为使试验工作落到实处，并早出成果、多出成果，我在对课题进行深化探讨的基础上，认为学校的课题相对于老师来说还比较大，为此，我让试验老师结合各自的学科特点，对学校的总课题进行分解，本着宜小不宜大，宜实不宜虚的原则，自拟子课题进行试验探讨，这样，范围缩小了，老师有章可循，有据可依，大大地增进了试验进程。从实践中得知，课题的试验探讨不是孤立的，也不是几位试验老师自己的事，而应是全体老师共同参加的一项工作。为此，我让学校的全部老师，都围绕学校的总课题，自拟专题进行探讨，从而形成了人人有专题，全员都参加的科研氛围，有利地推动了学校教科研工作的顺当运行。

为全面提高老师的综合素养，同时，也避开工作上少走弯路，我把学校的教科研工作与校本培训有机地结合起来，围绕新课改的贯彻与实施，结合学校的三年发展规划，又确立了《现代教化方式的试验探讨》这一课题，并亲自搜集编写了两册校本培训教材，让老师尽快地转换角色，变更自己的教学方式和学生的学习方式。为了随时随地检验老师的科研状况，我根据“十项教学管理要求”，常常深化到教研组开展专题业务研讨，参与集体备课；定期召开大型研讨会，组织老师进行集中业务学习，同时，要求老师每月要拿出一篇比较有价值的教学感悟或论文类的阅历材料，从不同程度，不同侧面提高老师的整体素养。目前，在我亲自协调和指导下，我校老师的论文已有两篇在省级和国家级刊物上发表，另有近十篇科研论文获奖、编辑成书或沟通。

学校课题的试验探讨贵在坚持，重在跟踪、指导，成在总结、推广。为使科研工作能够顺当进行，我定期召开调度会，刚好总结阅历，查找不足，把问题解决在基层，歼灭在萌芽之中。同时，为使试验老师的科研成果能够刚好地应用并服务于一线教学，一年多来，我校开展了“五个一”和“老师讲坛”等一系列活动，让全部的老师都紧紧围绕自己的科研课题或教研专题去进行教学设计、出课、撰写论文、开展论坛。这既是对老师科研成果的检验，同时也为老师之间的相互沟通供应了平台，老师的科研成果也得到了推广。我校试验老师撰写的论文《激励参加，主体探究教学模式构建》获地区科研成果论文一等奖，另外一名试验老师参与市级教科研学术现场会，并担当公开课，所出的课获市级科研成果二等奖。与此同时，我还加强教科研档案的案管理工作，目前，各类基础性和过程性材料已归档110余卷，为日后工作及结题验收积累了珍贵的第一手材料。

学校的教科研工作是一项系统而繁杂的工作，但在实际的运作过程中，我始终能够抓住重点，抓实环节，积累小的阅历，汇合大的成果，从而使自己的工作干的绘声绘色，自身的素养也有了明显的提高。我将接着发扬成果，摒弃不足，务实求真，推动我校的教科研工作再上一个新台阶。

教化工作者先进事迹材料

张同民，男，汉族，1973年2月生于南乐县梁村乡。11014年7月从濮阳市教化学院毕业，从今走上教化生涯，来到韩张中学任教期间，多次参与各级各类培训，20xx年在安阳师院进修本科，始终从事一线教学工作，多次带毕业班并取得良好成果。

在从教生涯中，张同民同志忠诚党的教化事业，坚持四项基本原则。作为年级主任，他在平常的工作中以身作则，领先垂范。作为老师，他能兢兢业业、爱生如子。在平凡的岗位上做出了不平凡的成果。

张同民同志始终坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的基本路途和各项方针政策。通过学习，对“三个代表”重要思想的科学体系，对全面建设小康社会的奋斗目标有了新的相识，更加坚决了社会主义信念，增加了在工作中贯彻党的方针政策和实践。坚持学习法律法规，尤其是教化法律法规学问，自觉遵守党纪国法，不断增加依法治教意识。注意职业道德修养，遵守校纪校规，团结同志，作风民主。

对现行教化方针政策有了更加全面的理解，自身业务素养有了很大的提高，进一步更新了教化理念和管理意识，并学以致用，躬于实践，努力用现代教化理论、并取得了良好的成效。

担当年级主任以来，引领九年级的教学工作及教研工作迈向新高峰。他组织全体九年级老师编写教案学案和作业，收到事半功倍的效果;带领全体九年级老师仔细学习教化教学理论，提高业务水平;激励广阔老师主动参与各级各类培训、学习，吸取先进的教化阅历，努力改革课堂教学。打造优质高效的“有效课堂”，建构独具特色的有效课堂。他成为名副其实的排头兵。在他的扶持和帮助下，两年来九年级有2名老师获市级优质课老师，4名老师获县级优质课老师。

1、加强自身修养，提高业务水平。

张同民同志始终把教学工作放在心里、拿在手中，团结协作、恪尽职守、作风民主、务实创新，树立为教学服务的思想意识，全力以赴抓教学，在全体九年级老师的大力支持下，充分发挥强有力的组织作用，进一步提高了业务水平。

2、加强教学管理，全面提高教学质量。

重结果轻过程的现象，达到了过程管理和结果管理的统一。进一步加强了薄弱学科和试验课的教学管理工作。进一步促进了教学工作。尝试了现代信息技术在各科教学中的运用。在他的严抓细管下，在春节抽考，毕业评定两次均获全县乡镇第一名的好成果，中招考试一中录用率又获乡镇第一。

3、加强教学科学探讨，努力提高教学水平。他特别重视教科研工作在教学中的作用，要求每个老师加强业务学习，做好学习笔记。要求老师树立新的教学理念，探究构建学生之间、师生之间合作互动的课堂教学模式，建立和谐的师生关系.

4、开展学问竞赛，激发学生学习爱好。

主动组织学生参与上级教化主管部门组织的各类学问竞赛，促进了特长生的培育，通过开展贴近学生实际的各项系列活动，极大地丰富了校内文化生活，营造了深厚的校内育人氛围，使学生在活动中得到了熬炼，在活动中得到了提高。

总之，张同民同志以其极强的事业心和责任心，靠着对教化的无限热忱，始终在用一腔热血谱写恋教心曲，在学校工作须要的地方总时时到处出现他的身影；坚决的信念，不懈的追求，在教学工作、教研工作和教学管理工作中做出了突出成果。现在他正以百倍的努力和更加勤奋的工作看法在韩张中学这块沃土上辛勤耕耘，去开创教学工作的美妙明天。

先进教化工作者事迹材料

20*年，我怀着儿时的幻想踏进了幼儿教化这片广袤的天地，不经意间，已悄然过去了13个年头，在这十三年里，有激情澎湃，有无所适从，也有渺然颓废，但更多的是孩子天真烂漫的笑容，是它们让我坚守自己心中的爱，坚守这份幻想不离不弃，是它们赐予我不竭的动力，沿着这份事业不断攀登。在这里用笔尖记录生活中的点滴，整理思绪，接着前行。

还记着最初的我带着童年的稚气加入到幼儿老师的行列，成为别人眼里的“孩子王”，那时只要是我带班，孩子就异样的活跃，我招架不住，经常被孩子气的哭笑不得，只能求助班里的老老师帮我安排纪律。怎样才能和孩子融为一片而又游刃有余呢？我起先海量搜集幼儿教化方面的实践案例，分析老师的教化笔记、论文，并利用空闲时间多参加老老师组织的半日活动，吸取有益阅历，结合自身实际，再次运用到自己的活动中，渐渐的我发觉孩子们起先跟着我走了，我也真正成了她们喜爱的老师。从中我懂得了爱是教化的基础，更是我与孩子融成一片的桥梁。

曾经我班有个登登的小挚友，刚入园时由于年龄小，每天大声哭喊，而且是那种撕心裂肺的哭，跟其他刚入园的孩子有着明显的区分，为了让他能尽快融入到集体，我和登登的家进步行了深化的沟通，了解到登登有点自闭，平常只在家里玩，没有挚友，家长也都比较溺爱孩子，看着登登哭，他的爸爸妈妈都快坚持不住了，为了打消家长的顾虑，让孩子胜利度过入园焦虑期，我从网上搜集了有关孩子入园焦虑和家长所需做好的打算等材料交给他们，并激励他们不要放弃，要坚持送孩子入园，并承诺我会特别的关注孩子，让他们放心。接下来我每天都亲自从家长手里把他抱过来，带着他在活动室里走一走，以此来分散他的留意力。起先的时候她只是在我怀里拳打脚踢的哭，可当我抱着他扮老鹰捉其他小挚友时，边跑边喊：捉到了，捉到了！他也不由自主地张开小手喊：抓，抓！孩子和我的距离一点点拉近了，再入园时哭声安静了很多，看着孩子的进步妈妈也放心的把孩子交给了我，一周后孩子要在园午休了，这又愁坏了他的妈妈，“他不会自己吃饭，中午睡觉要抱着才能睡着……”他妈妈担忧的说着，我激励她说“让孩子试试，不行还有我呢，您就放心吧！”就这样，登登中午住了下来，就跟刚入园时那样的抗拒，不吃不说大声哭闹，不睡觉，为了不影响其，我把他抱到办公室，搂着他给他讲故事，渐渐的看到他的眼睛不自主的打起架来，我激励他去床上躺着休息，他拽着我的衣服让我陪他，但他不再哭闹了，于是我坐在他的小床边直到他进入梦乡，以后的几天，我依旧陪着他，但我渐渐的拉开我们的距离，让登登学会真正的独立入睡。一个月的时间，我用我的爱变更了登登，他爱上了幼儿园，就连周末也吵着要找小张老师、找小挚友玩，他的爸爸妈妈看到孩子的进步，也特别的兴奋，直到现在，登登已经上初中了，我们依旧保持着联系。老师对孩子的爱是超越母爱的爱，是无私的、深厚的、长久的、崇高的、从事业动身的爱。教化植根于爱，只有爱才能教化孩子，使孩子强壮成长，我以这种爱感染着、教化着孩子们，看到孩子们不断的进步，也更增加了我做好工作的信念。

20xx年我参与了广饶县的事业编考试，并通过自己的努力胜利考取，安排到大码头镇，成了一名在编的幼儿老师。这是一个转折，也是一个挑战，因为我从还算繁华的县城，来到质朴的乡镇，无论是环境还是心理，都要面对一个全新的起点。心里多数的遐想都在我报到的那一天成为泡影。农村校舍，整齐划一，比想象中要好的多；空气清爽，人民质朴，领导同事热忱好客，这让初来乍到的我感到很温馨；孩子穿着整齐，相互关照，我看到大一点的小男孩扶起摔在地上小一点的小女孩并关切的问有没有受伤，小女孩对大哥哥的那种信任与依恋，她们之间的那种友情，让我着实感动了好久，这是久居楼房的独生子女很难接触到的。

感动中，我渐渐的发觉，褪去浮华换上质朴的生活，更简单让人获得欢乐。尽管每天都要起早贪黑，来到离家40多里路的幼儿园，风雨无阻；尽管4岁多的孩子扔给他爸爸爷爷照看；尽管当时植物人的婆婆更是须要人的照料，但我毅然没有放弃，我要融入这片质朴的天地，让我的心在这里扎根发芽。记得吴昱莹小挚友，偷偷跑过来从包里拿出一颗大枣，递到我的手里，说“老师，我给你带的大枣，你尝尝”她用殷切的眼光望着我，我很感动，这是来这里后收到的第一份孩子送给我的礼物，我舍不得吃，我说“感谢，我不用吃就知道很甜，我舍不得吃我要把它珍藏起来。”昱莹很快乐的回到凳子上。我用手紧紧的握着这颗枣，当心翼翼的放在我的包里，存了好几天，也没舍得吃，最终放坏了，还舍不得扔掉，被小昱莹发觉之后，她又从家里装了一大兜红枣给我带来，让我吃，这次我守着她吃了一颗，真的好甜好甜，甜到我的心里了，我们快乐的拥抱在一起。感动欢乐的日子总是过得很快，我们一起搬进了新的校舍，为了让孩子拥有一个更好的环境，我和同事们一起努力，加班加点，在王园长的引领下，集思广益，各抒己见，创设了多彩的的校内文化，创立了有特色的班级活动，摸索着开展了园本教研，并取得了肯定的成效，多次赢得领导与家长的好评。经过我们两年的努力，我园胜利评为市级一类幼儿园，并通过现代化学校评比，获得县级区域活动组织优秀园所，市级特色教化活动展示三等奖，我们制作的自制玩教具《baby美食城》获得县市一等奖，并获省玩教具评比二等奖，能为这些荣誉的获得增加一份自己微薄的力气，我觉得好华蜜。

自参与工作以来，我一贯严格要求自己，工作勤勤恳恳，兢兢业业，坚决听从领导支配，努力完成领导安排的任务，主动参加各项活动，努力进取，团结同志，并主动向党组织提交入党申请，争取早日成为共产党员，更好的为人民服务。同时，我也留意自身的学习，利用课余时间上网查阅资料，多关注学前教化网站，学习最先进的教化理念，并转化为自己的东西运用到教学中，主动撰写反思、论文，注意投稿宣扬。另外，我常常观看名师的教学视频，取其精华用于自身课堂，不断提高自己的业务实力。我更珍惜来之不易的外出参观、学习机会，在单位组织的外出学习中，利用一切可以利用的时间，多听、多看、多记、多想，把学到的东西带回幼儿园，再进行二次学习，和老师们一同进步。每年暑假的远程研修也是我学习的一个平台，从这里我能学到我最须要的东西，每每这时，我定会用心坐下来看视频，做笔记，完成专家布置的作业，并主动参加探讨，付出就有收获，这个暑假的两篇作业都获得了优秀，参加探讨的观点也纳入了市专家简报。为了弥补学历的不足，在工作之余我通过自考拿出了学前教化专科和本科的两项文凭，并参与了函授会计本科的学习，顺当拿到毕业证，这只是起先，今后我将参与心理询问师、养分师的培训，争取拿到合格证件，紧跟时代发展的脚步，不被淘汰。

一份耕耘，一分收获，我设计的《环保小卫士》《好玩的豆宝宝》等活动方案分别获得20xx和20xx年全国教化科学“十一五”规就划教化部规划课题“儿童科学教化模式探讨”一等奖的好成果，并被评为“儿童科学教化模式探讨”20xx年度探讨与试验工作“先进工作者称号”；我撰写的论文《基于建构主义学习理论的课堂教学初探》获中国学前教化探讨会征文二等奖，撰写的《小小邮票故事多》课程资源获县二等奖；我制作的课件《小小邮票故事多》获20xx年全县中小学（幼儿园）多媒体课件评比二等奖；20xx年参加制作的自制玩教化分获县、市一等奖，省二等奖；20*3年被评为大码头镇十佳幼儿老师，20xx年被评为县教学工作先进个人，20xx年获县优质课二等奖。成果属于过去，我会更加努力工作，争取再上一个台阶。

我是一名普一般通的幼儿老师，没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但我要用最淳朴的点滴生活，构筑我心中最美妙的诗篇；我要用凝重的感情，唱出我心中最美丽好听的颂歌，我要追逐我的幻想，在此放飞新的希望。加油！

教化工作者先进事迹材料

于xx老师11014年毕业于xx，毕业前夕光荣的加入了党组织。从教20年来，于xx老师一贯在教学一线工作，兢兢业业，任劳任怨，赢得广阔家生的敬重和爱戴。她酷爱进修，刻苦研讨，努力使自我成为新一代进修型、探讨型、学者型老师。她靠着剧烈的事业心和严谨的治学立场，取得了必需的成果，多次遭到省市区的各项表彰。

于xx老师先后获得山东省优秀老师、淄博市优秀老师、淄川区优秀老师、淄博市中小学优秀班主任、两次获得淄川区优秀班主任、淄川区其次届十大杰出青年、青年岗位能手、全国中等职业学校英语英语技能大赛优秀指导奖等荣誉称号。

初为人师，于老师在短时间内就适应了教学工作，并博采众家之长，教学水平有了很大的进步。她指引的学生分别在11015年和11017年的全国英语奥林匹克英语竞赛中获得了二等奖和一等奖的好成果。于老师也因此获得了优秀指导老师的荣誉称号。11018年于xx老师调入xx工作，这是于老师人生的一次转折。应对不一样特性的学生，于老师刚好调整教学方法，专心利用多媒体协助教学，勇于实践开放型英语教学模式，充分调动学生进修的主动性和自觉性，于老师在教室实践的根蒂根基上，总结教学阅历，撰写教学论文，让同行共享教学功效，避开教学中走弯路。于老师的论文《计较机协助英语教学》、《开放型英语教学模式浅析》和《英语听说课件》分别获得淄博市论文三等奖、二等奖和课件制作竞赛二等奖。所撰写的论文《施行探讨性进修的实践与思索》、《让师爱在学生心中发芽》和《职业学校英语教学中如何进行跨文化社交教学》分别在《中国教化科学探究》、《中国教化改革与教学探讨》及《英语进修指引报》教研版第四期上发表。同时，于老师在老师中带头上开放型英语教学树模课，这类教学方法深受职业学校学生欢迎，她的公开课前后获得淄川区青年老师优质课评比一等奖和淄博市优质课评比一等奖，并被举荐到省里参与树模课讲解。2024年于老师总结职业学校英语教学的特性，成功申请国家级课题《中职英语“好用情形教学法”探讨》，并在探讨中发表《中职英语“好用教学法”实证探讨》和《中职英语有效教学的尝试——多元情形教学的分析》两篇国家论文，担当主编出版《中等职业学校好用情形英语》进修协助课本一本。于老师在教化之路上二十年如一日任劳任怨，凭借“干，就要干好”的工作作风，归纳着“固执追求”的深刻含义。

胜利，一是须要实力，二是须要机遇，缺一不行。于老师告知自我：用思想引领学生，能更加完善学生的灵魂和人生。于老师依据学校实际、学生特点，结合时代要求，设计、组织全校青年学生开展了丰富多彩的.青年志愿者服务活动、爱国主义教化系列活动、养成教化系列活动、法制教化系列活动、诚信、感恩、礼貌主题曲系列活动及丰富多彩的校内文艺活动。学校的“德润其身，励志践行”三大步励志教化在中国教化报报道。在按部就班的德育实践活动中，使青年学生的思想道德品质得到了升华，也构成了xx德育教化的特色，既有思想性、科学性、趣味性，又有适应性、可行性和实践性，为学校德育工作开拓了一片广袤的天地。2006年10月，于老师获得淄博市中小学生纪念红军长征成功70周年诗歌朗诵竞赛优秀指导老师。2024年在全市迎奥运学问竞赛中，xx的选手获得淄博市第一名的好成果。

xx迎雪盛开，没有争奇斗妍的热闹，惟有xx袭来。于xx老师就是这样的人。在最须要的时刻，只要有利于学校，有利于学生，于老师总是二话不说，心悦诚服地理解学校的支配。近十年来，于老师担当英语、日语两个学科的教学，两个班的班主任，帮助管理学校民乐团和乐器室，以自身的爱岗敬业、勤奋踏实、乐挑重担、恪尽职守，展示了一名青年家的敬重。于老师所在的专业系是一个工作扎实，敬业爱岗的团队，于老师所带的班级是学校的优秀班群众。于老师也在2006年的四月和九月分别获得淄川区十大杰出青年和淄川区优秀老师，2007年淄博市优秀老师、2024年和2024年淄川区优秀班主任，2024年xx市中小学优秀班主任，2024年xx省优秀老师荣誉称号。

教化工作者先进事迹材料

童话中，她领悟到学问的力气和老师职业的无比神圣，从今也树立起了她的志向——做一名老师!她就是xxxx老师。领导赞扬她：“勤恳、实在、有潜力，有发展前途”;同事们提起她：“真诚、进取、热忱”;孩子、家长们谈到她：“和善、慈爱，就像妈妈一样”……相识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作主动肯干、到处大张旗鼓，有着很强责任心的.人。她总是这样说：“一个人假如只具有剧烈的责任心，没有渊博的学识和良好的素养是根本不行的。一切从头起先，做一名让孩子、家长、学校、社会都认可的好老师。”于是她为自己定下了努力的方向。朝着这一方向，十几年来她不断探究、进取、努力完善自己，去实现诺言。

用爱诠释教化”，这是xx始终憧憬并为之不断追求的教化境界。记得有一年xx带大班，放学期班上来了一位叫xx的小挚友，xx是一个患有先天性耳聋、一条腿有点残疾的孩子，开学第一天，xx的妈妈恳切的说：原本要把xx送到聋哑学校去，知道几个同事的孩子在你的班上，我想让xx有个伴。看着孩子可爱的小脸蛋，再想到可怜的孩子却无法用语言表达本人的意愿，xx觉得一阵阵心疼……几天下来，xx还算能干，小挚友做早操排队时，他看到xx老师xx知道要集合，于是也会在xx的搀扶下走过来排队。为了让xx学会说话，xx每天上课时有意识地用身材语言给他提示，激励他。

一些图形卡片，让班上几个能干的小挚友一起说图形卡上的词语，让xx对着他们的口型学默认。有一次上课时，小挚友正在兴奋的回答着一个个的问题，xx老师惊异地发觉xx也举高了小手，嘴里还不停地叫“老师、老师”，叫得虽然不是不很清晰，但的确是在叫老师，一下子全班都兴奋起来，xx会说话喽!xx会说话喽!那天，他妈妈来接的时候听到这个消息不敢信任，在xx和班里小挚友的鼓动下，xx用劲叫了一声“老师”，听着从儿子嘴里发出的声音，xx的妈妈蹲在儿子的身边激烈的一句话也说不出来，好半天，这个一脸忠厚朴实的母亲才含着眼泪对她说“老师啊，看了你们上课，才知幼儿老师有多辛苦，看了你们教孩子，才让人明白什么是细致，什么叫耐性。”。

这样的例子在xx老师从教的15年里，可以说是不甚枚举。虽然辛苦，但刷新了超越、充盈着欢乐、带来了满意，xx用“无怨无悔”、“辛勤耕耘”演绎着成长的每一个坚实步伐。

教化工作者先进事迹材料

各位领导、老师、姐妹们：

大家好，我是锦园园区的教科室主任周祥微，今日能够在这里共享我的先进事迹，倍感荣幸又觉忐忑。感谢大家的信任和支持，抱成一团成就十六幼、成就彼此。能够成为一名优秀的教化工作者，既是命运的选择偶然也是顺应环境的必定，我深感“比选择更重要的是坚持”。

一、

我来自永嘉县一个一般农夫家庭，经济不发达的农村里少有女孩能够初中毕业接着求学，哥哥和弟弟往往是家里的希望。而我靠着一股倔强的坚持，跟父母讨价还价，为了尽早参与工作减轻家庭负担，最终放弃了读中学考高校的幻想，向父母妥协选择了幼儿师范，通过自学艺术技能通过面试，以永嘉县第一名的高分争取到了接着学习的机会。这次坚持让我突破了农村里重男轻女、女孩早早辍学的命运环，走向一个不同的将来。

我在乡村学校和在师范学校里的不同学习经验让我深深觉得：“不厚其栋，不能任重；不敬其业，不能任教。”因此，我用农夫的淳朴与仔细为自己不断积累专业能量。11017年起先在永嘉县试验幼儿园工作的8个年头里，我带了n届半路接手的大班和一届完整的小班。我坚持手写备课半日活动、每节课都写反思、每周都有读书笔记和保教总结，利用一切空余时间听课和学习，那时候没有电脑和打印机、没有种类丰富的环创材料，大时候大家都是半天上班半天休息，而远离家庭的我总是全天在园加班加点，充分打算纯手工制作的教玩具，就是为了每节课都让孩子们喜爱。

随着自身阅历的积累和思想的成熟，我渐渐不满意于当下一成不变的教学模式，陷入专业成长瓶颈状态。家在温州的我在奔波中起先反思自己的下一步选择，恰逢温三幼大自然园区创办，20xx年我毅然向教化局提出辞职，放弃了永嘉老师编制，来到温三幼应聘成为一名一般班主任，成为了别人眼中“英勇的傻子”。而我则起先了静默坚持的其次个8年。

这期间我特别满意于能够全身心接触更有深度和更有改变的教学工作，在温三幼的管理文化和专业环境中，我成长快速，6次被评为最美三幼人、家长满足老师、区优秀老师等，而在传帮带的教研组工作中，我总是将自己的阅历和创意想法在实践中与伙伴们共享、不断提升班级保教工作质量，当自己的组员快速成长并收获成果的时候，我也找到了职业成就感和华蜜感，这时候我成为了三幼有口皆碑的“微笑姐姐”。因为面对困难、挑战和求助时，我总是微笑面对、静默帮扶和努力付出，营造了温馨自然、如家人般的工作氛围。

都说机会是给有打算的人的，20xx年我考上了鹿城区编制第2名，起先接触教学管理中，从今又起先了5年教辅工作。这是很具挑战的5年，而我很庆幸能与淡定而自信的董克俭主任合作管理园区教学，从刚上任的保育员辞职事务、幼儿意外损害等麻烦事务处理中结下了深厚的革命情意。我们一起在细微环节中坚持、在常态中提升，顺当以高分完成省一复评、温州市卫生保健示范园评审等，并在第一批学生养分与健康教化试点校工作中受到市教化局张作任老师的高度赞许。

我信任性格确定命运，在每一次看似不由自主的选择背后，我选择了坚持，或许坚持就是最好的选择，我很感谢全部的选择与坚持最终让我遇到生命中的贵人——金全园长，而我与温十六幼的缘分也是从未想过的水到渠成。从某次不经意的偶然遇见、道听途说的只言片语，从参观学习的倾听与注视、到电话沟通感受到了金园长的温婉大气和漂亮才智，我在20xx年非常荣幸的调入了温十六幼，起先了更具挑战的新团队磨合与园区教科研管理工作。

面对新环境、新课程，我唯有学习探究、砥砺前行来面对挑战，通过勤勉问道于网络，执着求知与书本之外，走进课程现场，通过视察与反思、找寻问题并尝试突破，坚持幼儿发展第一、保教并重提升的任务目标，通过充分打算和深度教研，与全体老师共同探讨，持之以恒、善思瑾行。在园领导的信任与全体老师们的真诚支持下，我感受到了自己的突破性成长，我用坚持学习的看法对待每一项工作和任务。作为高龄二胎妈妈，我不断向黄思来主任学习，尽量利用深夜读出时间进行学习和文案梳理与反思，而工作时间尽可能用于团队探讨和保教管理工作。无论是分内职责还是格外帮衬，我都不遗余力善始善终，虽有舍小之时，却有求大得之效。

作为温十六幼教科研负责人，我怀着一份情怀与使命，坚持“围绕课程、立足课堂、课题引领、教科研一体”发觉真问题、做真实的探讨、努力营造班班有特色、人人有课题的教科研氛围。我园收获了省级课题三等奖、市级课题一等奖和区级课题一二三等奖的成果，本学期新立项市级课题3项、区级课题10项，让我们一起在真是问题中碰撞、实践、反思、共进，信任肯定将来可期。

比选择更重要的是坚持，坚持是最好的选择，我信任勤能补拙、越努力越华蜜，让我们一起怀揣教化情怀，以爱之名坚持在幼教岗位，让自己的坚持能像星星之火点燃并暖和四周的一切，给自己的初心许下圆满。也希望每个行走在教化路上的你我他，能够在选择中坚持，在坚持中成长，成就自己进而成就每一个孩子。

教化工作者先进事迹材料

赵华林，男，39岁，中共党员，一级老师，8月参与工作，20xx年5月列为潍坊市第一批校长后备人才，现为昌乐一中英才试验学校副校长兼级部主任。从教20多来，始终坚持在教学一线工作，兢兢业业，师德高尚，曾获得“潍坊市立德树人标兵、潍坊市劳动保障工作先进个人、潍坊市“将来教化家”路演大赛三等奖、昌乐县优秀教化工作者、昌乐县首届职业技能竞赛职工组二等奖、昌乐县教化教学成果三等奖”等荣誉称号15个，连续两次被评为“昌乐县教化教学工作先进个人”;执教的公开课获全国、省、市、县奖12次;主持或参加国家、省、市级规划课题8项;辅导的学生在全国、省、市、县等各级竞赛中36人次获奖。

一、危机长存，打造精细化教管模式。

作为学校的学部校长，他以高尚的人格、渊博的学问和独特的教学方法在中层领导心中享有很高的声望，是青年老师心中的偶像。兢兢业业的工作是他的人生准则;为人虚心进取是他的处世之道;学生的爱戴，领导同事的赞扬，是对他最大的褒奖。然而，潜存于思想深处的那份紧迫感、危机意识却时常撞击着他的思绪，这份焦灼、担心来自于对飞速发展、日新月异的学校教化的剧烈感受，更来自于对教化教学的深刻反思。面对团队里一张张年轻的面孔，面对学生和年轻老师的期盼目光，他经常深感学问的陈旧、僵化。他起先不断地反问自己“道德与法治课原委该怎样教?原委应如何对学生实施素养教化?班主任及任课老师该如何管理班级?”功夫不负有心人，正因为长存的危机意识以及自己在探究中制定的“一二年级期中闯关测评”活动、“晨诵、午练、暮读”学习方式、“集体备课制度”“三级评课制度”“青蓝工程”“英才名士榜”等一系列活动，不仅让课堂真正成为学生特性化发展的用武之地，也让课堂教学达到追求师生情感沟通、思维沟通、生命对话的和谐互动境界。

二、工匠精神，舍小家为大家。

随着工作岗位的调整，作为业务副校长的他能抓住学校领导分工协作与同心同德的关键点，明确所任岗位的角色与职责，努力经营与校长、与中层、与老师之间融洽的工作关系，对待好每一个老师和孩子。在各项工作中身先士卒，发挥表率作用，踏踏实实地落实学校的各项工作，在“做”的过程中，发扬兢兢业业的工作精神，各项工作高效、高质量完成。

他坚持每天早出晚归，有时忙起来，甚至几天几夜住在学校办公室，真正做到了“以校为家”。晚上加点、周末加班成为他的习以为常。记得有一次晚上放学后，校长突然告知他，有两个重要材料须要其次天上午8点前刚好上报，而近期赵校长的妻子即将临产，时刻须要照看，可他也知道，材料的上报更是刻不待时的事情。那天晚上，他在办公室的电脑前劳碌了整整一夜，当他整理完材料后，扭头窗外，已是黎明时分。赶到医院，面对虽需照看还不忘劝勉自己要留意身体的妻子，心里酸酸的。超负荷的工作，常使他感到难以承受，但靠着对教化事业的忠诚，对学生无私的爱，他硬是咬着牙坚持着。更令人钦佩的是，他在教学中也取得了骄人的成果，自己所任教的科目在期末考试中勇夺全县第一名，所带级部连续两次获得全县第一名，为广阔老师树立了很好的榜样，为昌乐一中英才试验学校教学改革发展作出了突出的贡献。

三、精研业务，树立先进教化理念。

赵校长提倡老师是学校发展的核心竞争力，学校要秉持“老师主导，学生主体”的理念，重视老师队伍建设，提高师德水平和业务实力，增加老师教书育人的荣誉感和责任感。他主动挑起大梁，因地制宜、内涵发展，带头建设了一支具有“敢干、会干、干好”的干事创业精神的干部队伍;创建了一支“理念先进、业务精湛、敢于争先”的学科组长队伍;培育了一支“懂家长、爱学生、善管理、重执行”的班主任老师队伍;创新老师教化培育模式，提高了老师的教化层次和品尝，促进了老师队伍专业化建设。

敬业才能成就事业，尽责才能赢得尊严，身正为范，踏实重干是对他多年来工作的最好诠释。他在工作中发扬自己的奉献精神、工匠精神，活出了高风亮节，活出了人生境界。我们坚信他定会在以后的工作中以自身的崇高形象，在我们心中树立一座永不磨灭的人格丰碑!

先进教化工作者事迹材料

自、8工作以来，我始终酷爱党的教化事业，酷爱学生，并且在平常的教化教学工作中，仔细贯彻执行国家教委颁发的中小学《德育纲要》和《中小学老师职业道德规范》等法规。重视并努力搞好学校、家庭、社会“三结合”教化工作，重视并搞好公民道德纲要“四进”工作，不断开创了德育工作的新局面。

我忠诚于教化工作，潜心于教化教学探讨，以良好的心态面对教化中的变革，以主动的热忱去接受教化观念更新，仔细学习新课标，仔细钻研教材，仔细总结教化教学上的成败，树立良好的师德风尚，遵守师德规范，并努力做到以德育人，以身示范，教化学生爱祖国、爱人民、爱社会主义，组织多种形式的爱国主义队会，使学生爱到良好的品德教化，并在日常生活中以课堂为主要载体，结合教材对学生进行教化。

我工作仔细细致，主动探究德育工作的新路子。我努力推动班级德育工作的系统化、序列化，坚持开展“每月一主题”系列教化活动。仔细抓好学生的养成教化，建立和完善“学校、家庭、社会一体化”德育网络，多方协作，形成合力。加强班级管理，重视思想品德课和心理健康教化，坚持先进典型个人和“文明宿舍”评比活动，促进良好的班风、学风的形成。我特别重视德育工作的针对性和实效性，依据新时期的要求，组织开展了“破除迷信、拒绝邪教”、严禁参加赌博、远离毒品等专题教化活动。利用自己是高一年级语文备课组长的身份，在高一学生中广泛开展“构建和谐校内从我做起”征文，争做“爱国、遵守法律、诚信、知礼”八字现代公民教化，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。充分利用法制教化报告会、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教化，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、遵守法律，会用法律武器爱护自己的合法权益。几年来多次接手脏乱差的班级最终胜利地完成扭转过程，并在其间转化了许多顽皮淘气的学生。学生德育考核评定优良率95%以上，违法犯罪率为零。

本学年以来，我担当高一(3)班班主任，坚持继往开来、按部就班的工作方式，我班德育工作成效显著。主要做到以下方面：

一、爱校如家，全身心地扑在工作上。我对工作充溢热忱，责任心强，自担当学校班主任以后，一心扑在班务管理工作和语文教学上。我坚持上班早下班迟，常常不计酬劳的加班加点，有时为了处理一些偶发事务，要加班到很迟，从来没有任何一句怨言。我所带的高一(3)底子教差，学生自觉性不够，在我的努力下，良好的班风正在渐渐地形成，而且通过两次月考，在一般班名列前茅。

二、爱生如子，做好“两有生”的转化工作。我始终认定一个信念：绝不放弃一个“两有生”，即有困难、有问题的学生，绝不将一个“两有生”推出校门。我动员班级其他老师主动关注每一位“两有生”的成长，列出他们的名字，让其他任课老师多找他们谈话，多闲聊，让他们体会到老师对他们的关切，家长对他们的期望;同时关注他们的心理健康，帮助他们解决学习和生活上的实际困难，让他们实实在在地感受到学校的暖和。

三、开展特色班会活动，深受学生欢迎。常常阅读一些时政内容，然后让学生逐个发表自己的.看法，既增加了的学问，又调动了他们的主动性，让他们体会到学习的乐趣。常常读一些名人成材的例子，让他们知道学习是一件苦差事，但收获的心情是多么的满意。既增加了学生的阅读学问面，又让他们从心底相识到抓住时间学习，才可能胜利，学习不行能凭任何的侥幸心理。只有脚踏实地，付出辛勤的汗水才可能有收获。

四、创建和谐美丽的班级环境，努力创设良好的整体育人环境。

把创建良好的班级环境作为一项重要的工作来抓，为学生供应一个整齐优雅、宁静舒适的学习和生活条件，而且制定明确的班纪、班风、班训，对学生进行常常性的教化，养成良好的作风和习惯。班级定期出好宣扬栏、班级黑板报，做到对学生教化的常常化、制度化，并由专人负责检查、评比，组织学生建设好良好的班级文化氛围，形成了一种主题显明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化，进一步促进良好校风学风的建设。

组织丰富多彩的文体活动，丰富学生的课余生活，如：征文竞赛、歌手竞赛、手抄报竞赛、演讲竞赛、象棋竞赛、运动会等，既使学生的意志、体质得到熬炼，也呈现学生风采，让每个学生都有掌声响起来的时候。

五、坚持抓好弘扬和培育民族精神教化活动。

学校细心设计，组织多种形式的主题教化，激发他们酷爱党，酷爱祖国，继承并弘扬中华传统美德，构建和谐校内，为中华民族的振兴而努力学习。

六、开展争当文明公民活动。

深化相识，主动参加“文明路上不止步”活动，巩固创建成果。在学校，以多种形式教化学生讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律，做到在家产个好孩子，在校当个好学生，在社会当个好公民。尤其是加强遵守交通规则，文明乘车，主动让座的公德教化，不随地乱吐乱扔、不进“三厅二室”的文明行为教化，大力弘扬诚恳守信的美德，做到人人为文明家园添光增彩。

结合学雷锋纪念日、公民道德宣扬日，组织丰富多彩、切实有效的道德实践活动。组织学生深化社区、及公共场所，开展文明教化、文明宣扬、文明督导、文明实践以及社会调查、志愿服务等活动，让学生在参加活动的过程中，陶冶思想道德情操，增加关切社会、服务社会的责任感。

七、孜孜以求，完善自我。

作为教化工作者，假如跟不上时代发展的步伐，适应不了现代教化发展的须要，最终会被时代抛弃，孜孜以求，加强学习，自我完善，这是我的人生写照。我主动参与教化局和学校组织的各种培训和考试，努力更新自己的教学观点，用先进的思想来武装自己的头脑，让自己快速适应新形势下的教化教学环境。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在教化教学的路上，我将一如既往的努力，不断探究，不断充溢自己，在德育上更上一层楼。

先进教化工作者事迹材料

教化工作者先进事迹材料生活在新洲倒水河畔的人们，没有哪一个不知道李集小学这所远近著名的小学的。这倒不是因为它是具有80余年建校历史的老校;更不是因为它办学规模较大,给人们留下了深刻的印象;而真正使它著名于世的根本缘由却是因为自上世纪90年头以来，学校有一个精彩的领头雁带领着全校师生，奋力搏击在教改前沿，使学校由一个名不见经传的弱校，一跃而成为全区农村小学的一面旗帜。这只领头雁就是李集小学优秀老师、校长李先进同志。

邻居说：“他是个合格的校长，却不是个称职的丈夫和父亲”

在90年头初期，李先进同志先后担当过李集小学教育主任、副校长等职，在新洲区“普九”攻坚战最关键的时期，也是最困难的时期，由于工作的须要，他走立刻任，出任李集小学校长。为了把学校办出特色、办出水平，打那以后，他就带领全校师生没日没夜地干，决心摘掉学校“弱校”这顶帽子。在教学上，他身先士卒，深化教化教学第一线。在身负一校之长要职的同时，还主动兼任一个毕业班的数学、思品等课的教学工作，他这一干就是五六年。六年中，他既是校长又是班主任，还是科任老师。这还不说，在每次毕业班分课时，他总是拣基础最差、班风最乱的班带。而每届毕业生结业综合素养总评，他所带的班在全校以至全街小学中，成果无一次不名列前茅。在一次全街小学教化教学工作现场会上，领导要求李校长沟通既当好校长，又当好毕业班班主任的阅历时，他却说得很简：“我的阅历是当校长要坐好校，当班主任要坐好班，深化教学第一线，一心扑在教学上，既当教化教学的领导者，又当实践者，什么酸甜苦辣让自己亲自去尝一尝。只有这样，才能懂得当一个合格老师的艰辛，才能更好地理解老师和关切老师，才能运用各种手段去调动和激发老师工作的主动性，才能齐心合力把教化教学抓上去。说究竟，不管是当校长或是当老师，假如是“火烧屁股”坐不下来，浮躁之心静不下来，钦差大臣满天飞，只会误人子弟，何谈把书教好，把学校管理好”。是的，他是这样说的，也是这样做的。自从担当校长以后，他把一切精力都放在学校工作之上，家里的一切事情都推在了爱人身上。家里盖房子，他没请过一天假，房子盖胜利了，全校老师还不知道有这回事。有一次，妻子生病住院，李校长正在为毕业复习而劳碌，顾不上照看妻子，他将妻子住院手续办好后，就请自己的妹妹代为照看，每天好晚才换妹妹回家，10多天他就是这样来回于学校和医院之间，为这事还被岳父狠狠地骂了一顿。两个孩子读书，他没有时间顾及，从没有亲自辅导过一次，以至于儿子中考、高考，女儿中考成果不志向，花了很多本不应当花的钱，妻子有埋怨，孩子有怨言，但作为妻子与孩子也能理解，李校长此时心里也颇感愧疚，对不起妻子和孩子，没有方法，谁叫我是校长呢。李校长就是这么一个人，对工作看得比泰山还重，对家庭琐事看得比鸿毛还轻。这一切邻居的人们都一清二楚，所以邻居的人们常说：“李校长是个合格的校长，但在家里，他却不是一个合格的丈夫和父亲。”

家长说：“把孩子交给李集小学，家长放心”

李校长对自己的孩子一贯是无从顾及，老师们常常笑称他的孩子是“自由成长”——撒手不管。而对待每个学生他却不是父亲胜似父亲，学校哪些学生是特困生？哪些学生因成果跟不上有厌学思想？哪些学生有什么特长和缺点？哪些学生有先天性疾病缠身？哪些学生学习成果好但瞧不起别人等，他都心里有数了如指掌。针对不同学生的表现，对症下药。翻开他的记事本，你可以发觉，凡是在学校有影响的学生，那上面都有具体记载，如某某学生的父母双亡，家庭极度困难，拟减免学杂费；某某学生有先天性心脏病，班主任和科任老师随时留意其发病规律，刚好合理处置；某某学生应对其一分为二，引导其发挥特点，改正缺点；某某学生学习上有困难，有厌学思想，应想方法帮助克服学习上的困难，避开厌学而辍学；某某学生最近爱无故缺课，应刚好走访家长弄清缘由，促其坚持按时到校学习……。有一天上午，一个二年级学生在上学的路上把书包玩丢了，到校上了第一节课就失踪了，校长知道后，生怕学生出意外，一面派出10多位老师去找寻，一面立刻骑自行车赶到学生家中与家长取得联系，并与家长一起四处打听学生下落，始终找到下午两点，有两个老师最终在野外一个菜棚里找到了那名失踪的学生，并将其护送回家。原来该生将书包玩丢了以后，一是怕老师指责他，所以不上课就跑出了教室；二是怕回家家长打他，所以就跑到菜棚里睡觉，并打算下午再到亲戚家暂躲几天再说。了解失踪真相后，李校长对该生说：“书包丢了没关系，老师会替你想方法，但跑和躲是错误的，学生承认错误以后，一再叮嘱家长不要打孩子，家长和孩子都表示听校长和老师的。当天下午，学校就想方法为该生解决了课本和作业本。自此以后，这个学生进步很快，成果一天比一天好，上学放学再也不在路上玩耍了。还有一次，四年级一位学生在操场玩耍时，突然晕倒在地，人事不知，校长一听说，立刻从六楼飞奔下来，一看正是那名登记在册的患有心脏病的学生，他背起学生就往旁边医疗室跑，经急救处理，学生转危为安后又亲自送学生回家，家长知道真相后，眼里饱含着感谢泪花说：“真感谢你们校长和老师啊！”。

在李校长的领导下，李集小学长期以来不但在教化教学上取得了显著成果，而且始终把”以人为本，平安第一“的平安教化放在首位。除平常与家长广泛联系，加强对学生平安教化外，每年寒暑假学校都要印发一份《关于学生平安教化致家长的公开信》。由于这些工作抓得好，抓得刚好，学校杜绝了重大平安事故的发生，教化教学质量进一步巩固提高。最近几年，周边地区非服务区的学生大量涌进我校，问他们为什么舍近求远将学生转至李集小学，他们会异口同声地说：“把学生交给李校长，交给李集小学，家长放心！”

老师说：“跟李校长在一起工作，再苦再累心里也觉适坦”

李校长是个工作狂，是个干起工作来，风风火火，只争朝夕的人。在学校日常工作中，他既是指挥员又是战斗员，几十位老师跟着他转，他跟着几十位老师转，每一项工作即使压力再大，困难再多，在李校长的带领下，老师们总是干的那么热情而镇静，惊慌而有秩序。最近几年，由于学校知名度不断提高，接触面越来越广，什么现场会、公开课、现场参观取经、领导视察、检查等活动常常有，人员往来频繁，给全体老师正常教学秩序带来不少压力。刚起先的时候，有些老师感到有点不适应，疲于应付。但经过李校长持之以恒的工作，细心组织支配，每一活动都绘声绘色，圆满胜利实行，给了全体老师极大的鼓舞，渐渐地从不适应的阴影中走出来。李校长要求全体老师“一切教学工作平常都要有危机感，要把每一节课、每一个活动都当成是公开课那样备好课、写好教案，做到心中有数，任你哪一级来听讲、检查、参观我们就会处事不惊、得心应手。在校长领先垂范，身先士卒的精神带领下，全体老师以实际行动参与教化教学工作的大演练，李校长不失时机地深化教学第一线，听课评课，不断探究、总结，不断开拓创新，闯出了自己教研教改的一条新路，你翻开李校长平常听课评课的手记，那上面写满了他听课评课的具体记录，每学期这样的手记他都会写满好几个本子，记录着他几十上百次随堂听课的历程。作为一校之长，他没有把有限的时间花在其他方面，而是分秒必争地用在工作和学习上。在他的影响下，全校老师最近几年各方面进步很快，政治、思想和业务水平也大大提高。仅20xx—20xx两年中，学校有18人次获区级优质课；四人被汲取为区教化学会会员；3人获区级学科带头人和优秀青年老师；4人加入了中国共产党。如今，只要你一走进李集小学，你第一眼就会望见老师们劳碌的身影，那种谈天说地的闲聊，那种无所事事的悠然神态，在学校这块充溢战斗激情的土地上完全消逝，取而代之的是“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”的思想与行动。一位老师的挚友来校参观后，看到这位老师忙得连挤眼的工夫都没有，不禁问道：“像你们这样惊慌的工作，没日没夜地干，受得了吗？”这位老师漫不经心的回答道：“跟我们李校长在一起工作，再苦再累，心里也倍觉舒坦，因为大家都是这么干的，不这么干反而觉得不舒坦。”

学生说：“我爱我们的老师，我更爱我们的李校长。”

李校长在自己孩子的心目中是一个不称职的父亲，但在全校学生的心目中，他却是一个善知学生冷暖，把学生的一切装在心中的好校长。

有一次，一位四年级的学生雨天不当心跌进路旁边的深水坑里，衣服全打湿了，李校长见状，立即把这位同学连背带抱地将其带进办公室，快速地将学生的湿衣服脱下，将自己刚穿上身不久的新衣脱下来让学生穿上，连鞋袜也换给了学生。安排好学生后，自己却冒着低温骑上自行车回家去加衣服，回到学校后，由于风寒他感冒了，喷嚏一个接一个地打，可他还是坚持去上课，而那位学生因为刚好换上了他的衣服，却安稳无恙。下午学生家长亲自将衣服送还校长时，紧紧握住校长的手千恩万谢地说：“感谢李校长为我孩子所做的一切，真的感谢你了！”而校长却不以为然地说：“没什么，遇到这种事你也会这么做的”。

李良飞是个没爹娘的孩子，为了不让他失学，李校长每学期一开学想到的就是他。为了使其完成小学六年教化，李校长每次亲自到其家中接他到校，并免去他的一切入学费用，亲自把课本抄本文具装在一个新买的书包里送到其手中，千吩咐万叮嘱地叫他安心学习，有什么困难就干脆找校长。每当校长将书包交到他手上时，李良飞同学感谢的泪花充溢了双眼。为了使李良飞能像其他同学一样度过快乐的童年，每逢生日，李校长还亲自买好蛋糕，带上生日礼物和一套新衣服，邀约几个同学一道为李良飞庆贺生日。在小学毕业文艺演出会上，李良飞用满腔的激情朗诵了自己写的一首小诗：“我爱我们的老师，更爱我们的李校长，是你们让我这个孤儿感受到党的阳光，让我在阳光下强壮成长，你们就是我的亲生父母，你们的恩情比山高比水长，我虽然小学毕业就要离开你们，但我终身不会将你们遗忘，再见了我敬爱的母校，再见了尊敬的老师和校长，你们培育的小鹰绽开了翅膀……。”

多年来，被李校长关切和资助的同学岂止三三两两，据不完全的调查和统计，李校长为关切和资助学习、生活有困难的同学从20xx—20xx年上半年的两年半中走访特困家庭30余次，资助学生衣物20余件（套），捐出资金达1400余元，为学生减免书本杂费近4000元，而他自己却仍骑着一辆十年前购置的破旧自行车来回于学校家庭之间。他利用孩子的舅父送给他的一部二手手机，与广阔学生家长开通了热线，每月用在这上面的话费最少在百元以上，从来没在学校报销过一分钱。

教化领导说：“全街的小学要是都像李集小学这样那样好了。”

农村小学办学条件差，要办出特色可不是件简单事。李校长在接任李集小学校长以后，在本地区敢为人先，决心在提高学生综合素养方面进行探究。在狠抓教化教学质量提高的同时，充分调动老师和学生的主动性，利用多种多样的课外活动，组建各种各样的课外活动小组。这几年，李集小学先后成立了书画组、乒乓球队、文艺演出小组、文艺创作小组、手工制作小组、科普学问学习小组等10多个课外活动小组，李校长兼任这些小组的名誉组长，详细由分管老师分工负责。每次各小组进行竞赛或汇报演出时，李校长坐镇指挥并充当首席评委，赛后还要主持仔细总结。在这项工作中，他经常对老师们讲，课堂教学虽然是学校工作的主体，但主体不等于全体，鲜花还要*绿叶扶，素养教化不能停留在空洞的说教上，所以抓好课外活动，发挥每个学生的专长，提高每个学生的动脑动手实力，才是我们教书育人的长远目标，我们还是应当把过去办学过程中好的东西传承下来，如做“又红又专的人”，提倡学生成为“多面手，万能人”等，对我们创新素养教化还是有指导性意义的。

今年“六一”国际儿童节那天，李集小学组织了一场大型的庆六一文艺汇报演出，并邀请了区教化局有关领导、街道领导、教化总支领导及服务范围内的相关居委会、村两委领导等观摩指导，一上午一口气演出了30多个精彩节目，能容纳近20xx人的李集影剧院被学生、家长、四周群众挤得满满当当，由于节目精彩、生动活泼，台下观众自始至终秩序井然，掌声、笑声不绝于耳，赢得好评如潮。教化总支的负责人万品忠同志观后对街道领导深有感受地说：“林书记你看，要是我们李集街的其他小学都能像李集小学这样那就好了啊！”。林书记接着说：“是的啊，从文艺汇演胜利这个侧面，反映出一所学校的风貌，今日这场演出是我们李集街有史以来第一次，他向我们展示了李集小学的巨大改变，其中李先进这位校长功不行没”。

是的，这台胜利的演出除了广阔老师和学生的主动参加外，李校长真的是“功不行没”，为了这台演出，平常和演出之前，不知熬了多少个白天黑夜，从选择节目到彩排，从借音响设备到舞台布置，李校长在教学之余忙里忙外，不知付出了多少心血，就在五月下半个月，他的体重削减了两三公斤哩！

通过一系列创新素养教化的开展，学生的实力增加了，组织纪律变好了，读书学习的空气更浓了，学生的综合素养普遍提高了，老师教书育人的方法多了，学校办学的知名度提高了，领导、老师、学生的心里也乐了，教化教学的劲头更足了，课改的步伐更大了，真可谓一花引来万花开，万紫千红美景来！

李校长自己说：“心中无我，工作才能无私无畏”

有人问李校长：“你管理着这么大一所学校，不担忧出问题下不了台吗？”可李校长却坦然以答道：“只要做到心中无我，工作上就能做到无私无畏，公生廉、廉生威，群众是真正的英雄，他们是会理解和支持的，有什么担忧的”。

是的，只要心中无我，一切以公动身，这是一个英勇的探究者应首先具备的思想素养。李校长干校长十多年来，不但从不以公权谋私，相反还因为有这个权失去的更多。如评职称上，他本应在当校长其次年就可评为“小教高级”可他却没有利用手中的权力这样做，而是一年一年地把指标让给了年龄比自己大的困难老师，直到该评的都评上了他才最终解决，每次评模评先、虽然他的当选票数总是第一，但他最终总是在当选名单中把自己划掉再报出去，除非上级领导钦点，没有一次不是这样。由于他的手机号码向全体学生家长公开，便于与家长常常保持联系，所以，他的话费开支很大，按理说，他的话费是可以报销一部分的，但是从来没报销过一分钱。不仅于此，他外出开会，学习或出差，学校财会人员很少见他报销旅差费。而助残扶贫，救助特困家庭等，近三年来，他最少捐出了20xx余元。他把自己的钱看得很轻，而学校的钱在他眼里却看得很重。

先进教化工作者事迹材料

在28年的教化教学中，潘老师辛勤工作，无私付出，关爱学生，为人师表。不仅仅赢得了学生的敬重，更得到领导的认可和上级有关部门的确定，取得了许多优异成果。

“用笔墨耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、专心血滋润。”这是潘老师对老师的诠释。她在工作中非常注意自身的道德修养，严于律己，宽厚待人，强化学习，提升技能，用自我的人格魅力去感召学生。用学识去引导学生，用才智去启发学生，用热忱去暖和学生，用品德去感化学生，赢得了学生的敬重和爱戴。

作为一名职业学校的老师，潘老师明白：职业学校的部分学生基础比较薄弱，没有专心的学习爱好和良好的学习习惯，再加上没有升学的压力，就更缺少了学习的动力、自觉性和主动性。但是应对这样的生源现状，她就常常思索一个问题，“怎样才能让学生们“由厌学到愿学”。她从不怀疑学生的智力，她常常对学生说一句话：“你们是最棒的!只要你们努力，必需会胜利!”课下与学生闲聊，动之以情，晓之以理，课上讲课时趣味导入、旁征博引，设置情景，激发爱好，调动热忱。如她在讲授《简。爱》节选一文时，为了让学生更好的理解作品的主旨，激发学生的学习爱好，就录下由乔真，丁建华朗诵的小说《简。爱》片断给学生听，特性是小说主子翁那句“我们的精神是同等的”这一呼声使学生更加深化的理解了课文。还有在学习《忆冼星海》一文时，她从网上下载了《黄河大合唱》让学生听，从这一作品中，学生听出了冼星海的宏大气魄，同时也使学生体会到作者茅盾所表达的思想感情，渐渐的学生深化到学习中，感受到了学习的乐趣，愿学代替了厌学。

在工作中，潘老师不断地思索这样的问题：职业学校培育的目标是高素养的好用型人才，那么就不能简洁地用“分数”去衡量一个学生的胜利与失败，要多方面多角度的去评价一个学生，就要敬重多样性，珍视学生的特性发展，要习惯“一个世界，多种声音”。因此要用宽容的心胸去接纳学生的不一样见解，用一颗真诚的心去倾听学生的心声。因此，每次上课，她都是给学生创设一个宽松、开心的学习环境，使学生用不一样的方式，简洁自如地驾驭学问，提高潜力，让学生在愉悦的环境中，充溢了自信，鼓起来志气，树立了信念，学会了学习。

在详细的课堂教学中，潘老师坚持立德树人，渗透优秀传统文化教化，让学生学会做人，学会做事。她领先实行以学生为主的“合作探究式”教学模式，打破老师讲、学生听的“一言堂”教学陈规。把超多的时间和空间还给学生，问题学生提出，疑难师生共同探讨，课余时间学生自我支配，真正体现了学生的主体地位。教学中，她一贯实行民主教学，充分信任学生。常常向学生渗透“弟子不必不如师”的观点，打破传统的师道尊严，激励学生大胆质疑，师生同等探讨。学生这样说道：“跟着潘老师学习大脑就会“强大”起来，我们从潘老师的课中品尝到了语文学习的乐趣!”她所教班级的语文成果，每次考试都在学校名列前茅。在全国礼貌风采大赛中，她辅导的学生在征文竞赛中有1人荣获国家级一等奖，4人荣获国家二等奖，10人荣获山东省一等奖。

她担当基础文科科长，语文组组长，班主任工作。每周还担当着18节语文课，但是她从不叫苦叫累，虽然感到比较劳碌，但是她不认为工作多，而是在思索怎样样提高自我的工作效率，她一心扑在学生身上，因此家里的许多事情都无暇顾及，80多岁的老母亲，在病重期间，她没有为此请过一天假，因此母亲的去世，使她感到深深的内疚。由于潘老师长期讲课留下的职业病，在去年年初嗓子就猛烈难受，声音嘶哑，说话很费劲。来到中心医院就诊，诊断为声带息肉和小结，之后吃药打点滴，在这期间她没有耽搁一节课，每一天都是白天上课，晚上去医院打针，医生举荐住院做手术。为了不耽搁工作，之后经多方了解，在齐鲁医院做了激光手术。医生嘱咐，五个月不能大声说话，不能讲课，但是手术后回到学校，她一天也没有休息，只是调了一周的课，几天后之后就上讲台了。一节课下来嗓子里的伤口很痛，因说话太多口腔中不断长出玉米粒大的水泡，难受难忍。或许有人会说，这是何苦啊?但是她看到学生为我的病痛担忧的眼神，听到同学们对她说：“老师，医生不让你说话，你就在教室里坐着看着我们，好吗?”听到这些，她就感到什么都不重要了，自我付出再多都是值得的。她任劳任怨的工作，孜孜不倦的追求，受到了学校领导和老师们的好评，在学校的综合考核中她年年为优秀等级，年年被评为先进工作者。20xx年获济南市教学能手，20xx年评为山东省劳动模范，山东省特级老师。

潘老师担当班主任工作，至今已有27年。她关切爱惜学生，做学生的良师益友，她认为教化须要爱，更须要培育爱，没有爱的教化是死亡的教化，不能培育爱的教化是失败的教化。升入职业学校的学生，由于他们的学习成果差，在原先那种“分数第一，升学率是关键“的氛围里，这些学生是被冷落的一部分，处在一个被忽视的角落里。他们的内心里缺少爱。因此我要弥补给这些学生缺失却极其渴望的那份“师爱”。因此她每带一个班都是全身心的投入到班群众的组织管理中，刚好了解班级状况，常常与学生沟通沟通，把无私的爱奉献给每一位学生。

她认为：“对学生要有一种爱心，多一份耐性，给学生一点信念，把学生当作自我的孩子，班级就象一个大家庭，班主任就是家长，要对自我的子女充溢爱”。当学生有困难时，她总是不遗余力地关切并帮忙学生解决，让学生在校读书能享受到像在家里一样的暖和，时时对学生有一份牵挂。比如有的学生请假离校，她估计学生回家的时间，刚好给家长打电话联系，了解学生是否平安到家;特性是对于外地学生，更是问寒问暖，关怀备至。学生生病，她带学生去医院看病，给学生交费、拿药，护理，更是常有的事。她的付出，挽回了学生的自尊，唤回了学生的信任。她带的02级里有个学生这样感慨的对她说：“老师，在初中我一周不去上课，老师都不会管我，此刻你时时到处关切我，让我即使间或迟到一次都感到很内疚。”她07级的班里有个组织纪律比较涣散的学生，在潘老师的关切、引导下，有了很大的转变。临毕业时他这样说：潘老师，您三天不找我聊一聊，我就心里发慌，心想老师会不会不理我、不管我了?要放下我?所以您每次找我谈纪律，谈学习，我都很快乐，在我的心里，您就像我的母亲一样亲!

子自我私下改了成果，又要打孩子。这时学生给潘老师打来求助电话。得到老师的证明后，他的家长看到孩子的进步，激烈得一遍一遍重复地说着“多谢!”

对于班级管理工作，潘老师总结出了一些有效地管理技巧和方法。不仅仅盯得紧，靠得上。对于学生的学习和班级活动更是细心引导，细心组织，每一天晚自习都靠在班里。记得在20xx年的秋天，学校召开运动会的前一天晚上，白天潘老师在外学习，只能利用晚上时间来到班里了解状况，并布置运动会的有关事宜，晚自习后回家时，在教学楼上她一脚踩空，从楼梯的第一个台阶摔了下去，一向摔倒转弯处的墙壁上又反弹回来，忽然血流满面，其他老师把潘老师刚好送到医院包扎伤口。其次天的运动会，潘老师满脸的红肿乌青，伤口还包着纱布，在操场上就带着她自我的班级劳碌上了。那个运动会，她班的学生纪律和项目成果都表现特性突出，获得精神礼貌班群众，总分第一的好成果。学生含着泪说到：“老师为了我们，伤成这样，我们决不能让老师悲观!”一分耕耘一分收获，她带的班级有87级、92级、96级、101级、02级、07级、11级，所带班级都被评为学校先进班群众;其中87级92级96级02级07级先后被评为济南市优秀班群众，她也年年评为优秀班主任，多次被评为济南市优秀班主任。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。潘老师的辛勤耕耘，收获了丰硕的成果。不仅仅获得了许多荣誉，和学生也建立了深厚的感情。她班的学生都成了单位的业务骨干，部分同学已担当经理的职务。每当老师节，母亲节，他们都会给潘老师发来这样的祝愿信息“祝我们的母亲，节日欢乐!”天气突变，在杭州出差的02级机电班的班长，特地给她打来电话，“老师天气转凉了，你要保重身体，不要太辛苦”。现担当海南某公司董事长和经理的96级的学生，春节还特地从海南来济南探望潘老师。

潘老师20xx年撰写的教学论文《充分发挥语文教学优势培育学生的创新潜力》在《中国成人教化》上发表。20xx年5月撰写的论文《如何加强职业学校