幼儿园亲子早教心得随笔5篇范文

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孩子总是盼望可以和父母一起相处，在亲子早教活动中父母肯定会有一些体会的，那就写出来吧。今日在这给大家整理了一些幼儿园亲子早教心得随笔，我们一起来看看吧!

幼儿园亲子早教心得随笔1

作为有十七年工作阅历的一线老师，我深知同学的品行培育和学习成果的好坏与家长和孩子之间的沟通是密不行分的。随着近期学校组织学习亲子沟通技巧和大量阅读此类书籍，我的内心感悟很深。

教育孩子有许多方法，如"赏识、激励、管教、批判、惩处等".但假如亲子之间的关怀不好，什么教育手段都是徒劳的。关系是什么?根据_的解释是"事物之间相互作用、相互影响的状态"是人与人之间的某种性质的联系。就亲子关系而言，彼此的关系建立在公平的基础上，是相互学习，共同成长的关系，而绝非是一方管教另一方的关系，亲子之间保持亲密的关系，是赛过很多教育的，因此，学会与孩子沟通建立相互敬重，彼此公平的亲子关系成为教育孩子的核心问题。

这些沟通问题可能大多数的城市孩子的父母都很重视，也能去实施，但近几年，班级流淌儿童的增长，流淌儿童的亲子沟通就存在很多问题。对此我有以下看法：

首先是理解和敬重孩子。你是否细心观看、急躁倾听、专心感受孩子的愿望和要求、欢快和苦痛、幻想和苦恼?可能流淌儿童的父母们由于工作的繁忙、生活压力的增加，我们更"重视"的往往是自己，由于只有敬重孩子，你才可能走进孩子的内心，你们才有可能有开心的沟通。我们在和孩子的接触中，作为父母可能只是发觉孩子又长高了，快赶上大人们了，但是我们有没有发觉孩子的思想上也有很大的变化，我们

发现的可能是孩子不听话、犟嘴、不礼貌的一面，那我们选择的方法是理解和敬重孩子还是批判和责骂孩子呢?我认为作为家长要情愿听孩子们的解释或是他们的意见，少些责骂或冷漠，多些倾听，可能孩子更情愿和我们沟通，只要沟通没有问题，作父母的就有方法去了解孩子的内心，关注孩子的成长。

其次是拥有一颗宽容的心。我们做父母的都想在孩子面前树立"威信",但是我们要讲究方法，打骂孩子有时的确能让孩子"怕",但是可曾想过，孩子这毕竟是可怕惩处还是真的信服了你说的话?我觉得，这可能适得其反，暴力只能让孩子内心布满恐惊和仇恨，而宽容才能让孩子感觉你的关怀，也只有这样才能让孩子敬重、信服自己的父母。宽容孩子的错误并不是对孩子的错误放任不管，而是当孩子有了过失时，应给孩子一个熟悉、反省的时间和机会。由于孩子有过错并深感愧疚时，是最需要别人的理解和信任的，而父母就有责任担当这一责任，让自己的孩子能够更优秀，心里更健康。

最终是给孩子树立榜样。你会敬重一个不停埋怨的人吗?你会和成天唠叨的人相处吗?是的，我们都不情愿。孩子也是同样的心情，这就需要父母的自我调整力量了，在孩子的面前表现出乐观、乐观的处世态度，受益的不单单是自己，更重要的是给孩子树立了正面榜样。

家庭教育中的亲子沟通真是一门奇异的艺术，只要我们做父母的重视它，设法与孩子无话不说、相互信任、相互学习，信任我们的孩子将是最棒的!

幼儿园亲子早教心得随笔2

有一份职业不需要上岗证，好像大多数女人都有机会拥有这份职业，可是这份职业是世界上最有技术难度的，并且需要投入的感情最多的一份工作，那就是"妈妈"。有多少人知道应当怎么做妈妈，做到怎样的程度才算是好妈妈?

我在面对即将担当这个角色前，大量看各种早教，胎教的书籍，盼望从最开头的环节就让自己的准妈妈角色的技术含量高一些。但是等到宝宝真正降生那一天，我真的慌了，我应当怎么做，应当怎么来爱我的珍宝，才算是尽了自己努力和职责呢。而宝宝成长的每一天都是不行逆的，所以我对她的爱和好都必需准时，必需在最恰当的时间给到最合适的爱和照看。可是有这么一本指导手册来告知我们应当如何来做吗?在做妈妈这件事情上，真的是仁者见仁智者见智，完全没有所谓的标准的。所以我没有找到我的红宝书，更何况像我这样一个完善主义加强迫倾向的人一旦做起妈妈来，就是死磕"仔细"和"完善"的标准，完全是把自己累死的命，看来我只能制造属于自己的一本红宝书。

可是我又真的有太多的疑问、困惑、冲突了。

只此一辈子只做的一次妈妈，我肯定要做到我的最低标准：让我自己满足;标准：让我的宝宝欢乐、独立、自主，有力量幸福。其实这两个标准最终将划上等号。

幼儿园亲子早教心得随笔3

在有了我的育儿目标之后，我便从月子期就开头大量阅读了，其中阅读的相关书籍有：李子勋的早教的隐秘、希尔斯亲热育儿、蒙梭俐台系列的有汲取力的心灵、发觉孩子、以及提升儿童脑功能四步曲等等。

其中我发觉了一些们都比较认同的育儿理念和方法，我做了一些总结和归纳，并准备依据这些指导方针去实践。

1接触自然的重要性：

三岁以前是整个生命进程中最为关键的一个阶段，虽然我们都不记得三岁以前发生了什么，但是正是这个阶段才是培育才智的关键时期，也是我们无意识汲取外界坏境从而自我成长的重要阶段。错过了这个时期，以后在其他阶段再怎样努力弥补也达不到三岁以前的恰如其分的天分培育的效果。

所以在三岁以前，的早教就是带着珍宝去尽可能接触大自然。去看大海、湖泊、河流、山川、森林、草地、绿树、花朵、沙漠，大自然就是孩子的学习对象，宝宝通过大自然去进展视觉、触觉、嗅觉、味觉、听觉，从大自然中学习最自然 和最完善的一切，而这些是人类社会没方法赐予宝宝的，所以很简洁的方法就是多带宝宝去大自然。

2环境的重要性：

孩子是有着汲取力的心灵，能从大人供应的外界环境中去汲取自己所需，从而成长。而大人为孩子制造的环境就将直接打算着孩子汲取外界事物质量的凹凸。那究竟应当供应什么样的环境的，原则和主旨就是供应给孩子自由的环境，大人不要去打搅破坏孩子的自由成长。落实到可操作的层面可以概括为以下几点：1、供应给孩子真正属于他们的环境，可以让他们玩耍、工作的工具，孩子应当有能适合孩子使用尺寸的全部工具，而不是大人的尺寸，要u让孩子感受到这个环境就是属于他的。2、当孩子通过自己的努力去学习和探究某件事物时，大人在一旁观看，而大人的角色也就是观看者，由于孩子是大自然的鬼斧神工之作，他们自然会学习到他们应得的，只是不要有人为的干扰和破坏，他们就能够在最恰当的时机去把握那些品质和力量。3、让孩子在正常的环境中去接触那些他们可能犯错误的情境，而不要为了避开他们犯错从而特意转变外界环境，比如家里原来有玻璃花瓶，就是怕孩子打破而特意藏起来，这就剥夺了孩子犯错误的机会，正是把花瓶打破了，孩子才能从这一大事中学习到阅历，也才会更加当心翼翼，并且培育起谨慎和细心的品质。

3工作的重要性

一旦孩子在长大的过程中能发觉一件让他们投入留意力和精力去做的事情，也就是我们成人所说的"工作"这样地位的事情，我们肯定肯定要鼓舞孩子坚持去做，为她制造更好的环境去投入她的工作。由于工作就是这样一件奇妙的事物能够使孩子宁静下来，仔细起来，培育留意力和意志力的同时能让孩子拥有自我成就感。我们千万不要在孩子一个人玩的起劲的时候去打搅她，其实这个一点都不难理解，对于我们成年人而言，工作正是我们查找自我价值的途径，甚至我们的共性都是在工作当中渐渐完善和丰满起来的。所以，我友爱的孩子，我等待有一天你遗忘妈妈在旁边关注着你，一个人像小大人一样专注的做着自己的事情。

学习之路将连续，留待有新的收获和体会的时候再连续补充。

幼儿园亲子早教心得随笔4

我的珍宝现在三个月了，在之前的三个月里我认为自己做的还不错的地方主要有以下：

1白天黑夜的陪伴，在整个产假阶段我应当是没有离开珍宝超过五个小时。我拒绝参与一切无意义的社交活动，忍痛不去参与从前就报名的学习班，不去电_

观赏电影，能推掉需要外出的事情尽量推。我不情愿铺张哪怕跟珍宝在一起的一分钟。我就是喜爱陪伴着她，珍宝睡觉的时候我在旁边守着她，的看着她;珍宝醒着的时候，我就负责她的吃喝拉撒，还有实践各种早教训练。我感觉时间都来不及用，并且我完全沉醉在这种幸福的陪伴中，好像整个世界就停留在我与珍宝之间的相依相伴中。我从月子的第一天就开头晚上自己带珍宝，即使我的身体还没有恢复，晚上还要起来两三次，这种辛苦丝毫没有影响到我的状态，晚上只要珍宝有点风吹草动，我立马像打了鸡血一样起来预备。这也让我明白了一件事情，只有妈妈是可以长期像打了鸡血一样战斗的，并且不需要有什么幻想的支撑，由于她怀里的珍宝就是源源不断的能量之源。

2供应统一的环境，在带孩子这件事情上，家里人越多，意见越多，想法越多，也就更乱。当时我们家除了我和老公，还有我妈和婆婆。我首先就是跟大家明确角色定位：带孩子的事情是我和老公的事情，全部的责任和义务都应当是我们的，老人只是来帮忙的，所以打算权在我们身上，老人有提议权，但最终都由我们自己来做打算。明确了这点，即使在带孩子的零零碎碎的小事情上有分歧，老人们顶多就是反复唠叨啰嗦几句，一旦被我用科学的方法有理有据反对了之后，也就到此为止了，所以在照看宝宝的方式上都是统一的。其次，从宝宝一诞生她其实就开头无意识的在受到语言环境的影响了，我要求家里全部人都要说一般话，我和老公不是一个地方的，他和她妈说他们家乡的话，我妈和我会说我们当地的话，但是我从孕期就开头跟双方老人做思想工作，必需学习说一般话，不然以后跟孩子没方法沟通的。所以在月子期家里的官方语言就是一般话，完成语言的统一。

3高质量的玩耍，自从出了月子，但凡周末我都尽量带珍宝出去，去伴侣家里串门，去四周的景观带

步行。虽然每次珍宝外出都会睡着，但是我还是信任她的无意识大门是打开的，她能够感受到外面的气息和家里是不一样的。所以她的适应力量应当不会太差，在家里能睡着，在外面嘈杂的环境照样睡的香。另外在家里的玩耍项目主要有：对宝宝说话，看黑白卡，抚触，照镜子，听音乐，抬头翻身练习，光影训练，藏猫猫，罐子发声，闻各种味道，

查看照片，讲故事，踢玩具，坐沙发，挠痒痒，仿照宝宝动作等等。每天有许多玩不完的节目，从来不会感到枯燥。并且我发觉宝宝的一些进展特点很可能也跟我的早教实践有关。比如，宝宝在第三个月开头能特别专注的看某一事物，尤其是能长时间深情的看着妈妈的眼睛，好像在跟你说话。而且在第三个月宝宝的表情特别丰富了，除了见人就笑以外，她还有大方、瞟、抬眉头等等表情，并且宝宝也能读懂大人的心情。由于在怀孕阶段我常常给她读英语和放英文歌曲，现在她只要一听到英文歌曲就似乎有反应，我想这之间或许有些作用吧。

我越来越觉得陪伴珍宝成长这件事情真的不能用辛苦来形容，与其说大人陪伴珍宝，不如说是孩子给了大人机会去提升自己，去体验一种完全不一样的人生感受。我真的很想问问其_妈，你们有没有考虑过，毕竟要做怎样的妈妈，你们做的怎么样，能不能共享一些心得体会给我。我也盼望在若干年后，我能很欣慰的告知我的女儿，珍宝，我是这样做妈妈的，你还满足吗?

幼儿园亲子早教心得随笔5

培育幼儿良好的行为习惯，是一件特别细致的工作。教养员要敏捷而机灵的运用各种各样的方法，对幼儿进行系统教育。

循循善诱，向幼儿提出明确而严格的要求。

在提出每一点要求的时候，事先都经过周密考虑，做到要求合理。依据幼儿力量，提出的要求逐步提高，循序渐进。开头的时候，我只要幼儿把握简洁的生活规章。比如，上作业课的时候，要宁静地坐好，不防碍别人等。接着，提出社会行为的要求，比如，待人要有礼貌，

发现阿姨要问好，接受人家的礼物，或者得到人家的关心要道谢等。

从幼儿的力量来看，既是履行一些内容极其简洁的要求，也要做出巨大的努力。假如教养员对他们提出的要求不合理，他们接受不了，那么这样的要求就会落空。当幼儿做不到教养员的有些要求时，往往会对自己的力量丢失信念，并且对教养员的话产生怀疑，不信任教养员了。

当我向幼儿提出要求的时候，留意做到内容详细、明确、语言通俗、简练;适合幼儿的年龄特征。比如，要求幼儿对人要有礼貌。我就这样告知幼儿：早上入园的时候要向阿姨问声好;回家的时候要说声“再见”;跟别人讲话的时候要用心，眼睛不要东张西望;别人说话的时候不要插嘴……..这样要求详细明确，幼儿才好照着去做。

不断鼓舞，让幼儿在练习中渐渐养成。

幼儿的意志力不能长久，留意力很难长期集中。依据幼儿的这个特点，我实行不断鼓舞的方法，矫正幼儿不良的行为。比如，大家在午睡的时候，往往有个别幼儿起来小便，脚步走的很重，就给他一个示意，提示他矫正;当幼儿当心

步行的时候，就微笑着点头表示他做的对。当幼儿受到鼓舞的时候，他们为了要从自己的行为中得到开心，也就会自觉地制止那些不好的行为了。

防微杜渐，留意矫正幼儿任何一点细小行为的错误

幼儿往往从细小的过错中，渐渐地养成不良的行为习惯。

在日常生活中经常发生这些事情：有些幼儿简单发脾气，躺在地上舍命用两只小脚踩地板，大哭大叫;有些幼儿喜爱玩某些玩具的时，就要人家无条件的给他……对这些行为都不能实行姑息的态度，听任它进展下去。

有一次，当我