分析与综合及其辩证关系（课件）高二政治学与练（选择性必修3）（完整版）

中医诊治的依据是临床望、闻、问、切四诊后获得的病情信息，中医诊治是一种从不同角度检查病情和收集临床资料的整体审察。中医学强调对疾病发展和病情衍变的过程在机体上的反映等各种症状信息的获取，通过综合分析进行症侯确定，具有因时调整治疗方案的优越性。思考中医所运用的辩证思维方法是什么，如何体现的？情境导入【答案】方法：分析与综合方法。体现：①中医诊治通过临床望、闻、问、切从不同角度检查病情和收集病情信息，体现了分析的方法。②中医强调对疾病发展和病情衍变过程在机体上的反映等各种症状信息的获取，通过综合分析进行症候确定，体现了综合的方法。③中医整个诊治过程体现了分析与综合方法的统一，分析中有综合、综合中有分析。

第八课《把握辩证分合》第二框：分析与综合及其辩证关系

第一目：分析与综合的含义第二目：分析与综合的辩证关系第三单元——运用辩证思维方法核心素养1、分析与综合思维的必要性、含义、方法2、分析与综合思维的特征（优点及缺点）3、分析与综合的辩证关系4、辩证地运用分析与综合方法的哲学基础和要求结合书本p76-p.79，自主预习以下内容医学史上曾有这样一个难题：许多失血病人若不及时输血，很可能丧生；若输血，又常常因血液混合而凝集，造成血管阻塞的可怕后果。通过分析血液成分，人们发现，血液中含有血细胞和血浆。血细胞中的红细胞含有A凝集原和B凝集原，血浆中的血清则含有与它们相对抗的抗A凝集素和抗B凝集素。依据红细胞所含A、B凝集原的不同，人们分析得出了不同的血型，再考虑献血者的红细胞与受血者的血清之间是否会发生凝集反应，找到了输血的规律。

如果不深入分析血液的成分，就不能深刻地把握不同血液的性质，在输血时就会出现血液混合而凝集，造成血管阻塞的可怕后果。从分析血液成分到发现输血规律，是分析到综合的思维方法。情境探究要解决输血难题，人们为什么要分析血液成分？从分析血液成分到发现输血规律，你是怎样看待其中的思维方法的？1、分析（1）必要性：复杂多样的客观事物是以有机整体的方式存在和发展的。为了把握事物的本质和规律，人们需要把认识对象的各个部分、要素暂时地分割开来，把被考察的部分、要素从对象整体中抽取出来。只有这样才能逐步“解剖”认识对象。（2）含义：分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法。一、分析与综合的含义整体

部分分析血液的成分把握不同血液的性质发现输血规律1、分析①定性分析：确定研究对象是否具有某种性质或某种成分的分析，主要解决“有没有”“是不是”的问题。例：牛奶是最古老的天然乳制品之一，其主要成分有水，脂肪，蛋白质，乳糖，维生素，钙、磷、钾、硫、镁等矿物质。牛奶中还有大量的生理活性物质，如乳铁蛋白、免疫球蛋白、生物活性肽等。（3）分析的具体方法（在科学研究中）一、分析与综合的含义1、分析②定量分析：确定研究对象在某个方面的量“有多少”的分析。例：牛奶水分含量占86%~90%，蛋白质含量为2.8%~3.3%，乳类脂肪约为2.8%~4.0%，乳糖含量约为3.4%~5.4%，矿物质含量约为0.7%~0.75%，其中每100ml牛乳中含钙量约为110mg。（3）分析的具体方法（在科学研究中）一、分析与综合的含义1、分析③功能分析：确定研究对象是否具有某些功能或具有哪些功能的分析，主要解决研究对象“有什么作用”的问题。例：牛奶中的营养成分，能满足人体的生理需要，增强人体的体质，提高机体免疫力。牛奶所含有的钙很容易吸收，有利于青少年骨骼和牙齿的发育，同时也能预防中老年人的骨质疏松。睡前喝一杯温热的纯牛奶，还可以改善人体的睡眠。

（3）分析的具体方法（在科学研究中）一、分析与综合的含义1、分析（3）分析的具体方法（在科学研究中）④因果分析：确定引起某一现象发生或变化原因的分析，主要解决研究对象“为什么”的问题。例：有些人一喝牛奶就肚子疼，很有可能是因为乳糖不耐受。有一部分人群缺乏乳糖酶，而纯牛奶中含有大量的乳糖，这部分人就无法分解乳糖，乳糖进入大肠，容易产生气体，进而引起腹泻、腹痛。一、分析与综合的含义1、正常成年人每天摄入6.0g左右的盐分就可以。饮食上盐分过多或过少都不利于身体健康，尤其是高血压的人更不应该摄入过多的盐分。定量分析2、西瓜为夏季之水果，果肉味甜，能降温去暑；种子含油，可作消遣食品；果皮药用，有清热、利尿、降血压之效。定性分析3、引起气候系统变化的原因有多种，概括起来可分成自然的气候波动与人类活动的影响两大类。因果分析4、电磁弹射可以满足战斗机满载燃料和弹药起飞的条件，极大的提高了航母的战斗力。功能分析辨一辨：下列材料属于什么分析方法？课堂练习人们需要对社会的基本矛盾、主要矛盾进行科学的分析。(矛盾分析法)

辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系,有利于人们在实践中抓住重点问题,认清事物性质。这是最高层次、最具概括性的分析。一、分析与综合的含义1、分析（4）分析的具体方法（在社会生活中）（5）分析的具体方法（在辩证唯物主义中）归纳总结实践需要具体方法解决问题科学研究中①定性分析质:“有没有”“是不是”②定量分析量：“有多少”③功能分析“有什么作用”④因果分析“为什么”社会生活中⑤矛盾分析法：对社会基本矛盾、主要矛盾进行科学分析认清社会发展规律和发展阶段哲学中【最高层次、最具概括性】辩证唯物主义阐明了事物矛盾的普遍性和特殊性的关系、主要矛盾和次要矛盾的关系、矛盾的主要方面和次要方面的关系有利于人们在实践中抓住重点问题，认清事物性质结合家长、老师和小林的分析，谈谈分析有何特点？思考：分析有何优点？存在什么局限性？情境探究

①优点：分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体的“点”认识透彻，其优点是精确。②缺点：如果认识只局限在问题的“点”上，就难免产生“只见树木，不见森林”的片面认识。如“管中窥豹”用综合的方法如何避免出现“只见树木，不见森林”的片面认识？一、分析与综合的含义1、分析（6）分析的优缺点

19世纪中叶，人们已发现63种元素，对单个元素的性质也分别有所了解，但看不出这63种元素之间有什么关系。被发现的元素越多，化学家们越感到迷茫。要从表面杂乱的元素现象中理出头绪，就必须从特性各异的元素中找出某种规律。门捷列夫把元素的主要特征和原子量写在一张张小卡片上，对这几十种元素反复加以排列、组合，终于发现：按原子量大小排列起来的元素，在性质上显现出周期性。门捷列夫的方法对你有什么启发？你对表面杂乱的事物通常是怎么处理的？

门捷列夫使用了综合的方法，把分析得到的关于事物的各个部分、各个要素、各个层次，以及事物发展过程中的若干阶段的认识，按照对象所固有的联系重新组合起来，形成对事物整体的认识，最终把握杂乱现象背后可能存在的规律性。情境探究2、综合（1）必要性：要形成对事物整体的认识，必须把通过分析得到的对事物的各个部分、各个要素、各个层次，以及事物发展过程中的若干阶段的认识，按照对象所固有的联系重新组合起来，这就需要运用综合方法。（2）含义：综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法。一、分析与综合的含义部分

整体（3）综合的具体内容和方法2、综合①在科学研究中：人们常常运用结构综合和功能综合等多种方法，获得对研究对象整体结构、所具功能的认识，从整体上把握具体研究对象的性质和规律。②哲学中：旨在把握物质世界的本质和事物发展的普遍规律。一、分析与综合的含义（3）综合思维的优缺点

综合方法的注意力主要放在各部分之间的联系上。整体性是综合方法的重要特征。

任何一次综合的结果都只是对认识对象相对完整的认识，只是对现实原型的近似描述。①优点：②局限性：（精确性不够）要求：只有将分析与综合辩证地统一起来，在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析，才能全面而又深刻地把握认识对象。一、分析与综合的含义2、综合

从前，有位医生自称善治一切驼背，手术简便、价钱公道。有个人背驼得直里六尺，横里八尺，听说有这等神医，连忙准备厚礼前来求治。医生吩咐他伏在地上，然后跳上去就狠命踏将起来。驼背叫道：“你要杀死我啊！”这位医生说：“我的招牌上不是明明写着专把驼背弄直，至于你的死活，同我有啥相干？”这位医生的治疗过程有何不妥之处？请总结分析和综合的关系？

医生治疗驼背，认识和解决身体某个部分、某个要素的问题时，是一种分析的方法；但医生的治疗手段不顾病人死活，显然是没在综合的指导下进行分析，没有正确认识分析与综合的辩证关系。情境探究1、分析与综合的辩证关系①分析是综合的基础，综合是分析的先导。②分析为综合做准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。③在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系。二、分析与综合的辩证关系对立主要表现为两者在思维运动的方向相反，

分析是从事物整体走向部分的认识，综合是从事物部分走向整体的认识。统一主要表现为分析与综合是相互依存、互为前提的，它们相互渗透、相互转化。注意：分析和综合不分先后，相互依存、互为前提。（1）辩证的分析与综合是客观事物的矛盾在思维中的反映。（2）辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。2、哲学基础（实质）3、要求二、分析与综合的辩证关系【知识整合】分析与综合的辩证关系分析综合区别含义不同分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法综合是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法特征分析是从事物整体走向部分的认识，精确性是其优点综合是从事物部分走向整体的认识，整体性是其重要特征常用方法不同在科学研究中，人们常常运用定性分析和定量分析等多种方法，认识被研究的对象在科学研究中，人们常常运用结构综合和功能综合等多种方法，获得对研究对象整体结构、所具功能的认识，从整体上把握具体研究对象的性质和规律联系①分析是综合的基础，综合是分析的先导；②分析为综合作准备，而综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。在辩证思维中，分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系正确处理两者关系辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析；我们要学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展分析与综合及其辩证关系必要性分析方法优缺点含义综合必要性方法优缺点含义辩证关系是什么要求课堂小结1、牛顿用三棱镜把日光分解为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫顺序排列着的彩色光带，这就是光的色散。把光波分解成频谱，分别研究各个成分的波长，这才明确了光的颜色的本质。在这里，牛顿运用的是(

)A．分析的方法 B．综合的方法C．演绎的方法 D．归纳的方法A课堂练习2、把一个学生的思想品德、智力水平、学业成绩、健康状况等方面联系起来，加以评价。这一思维过程（）①坚持了分析的方法②坚持了综合的方法③从整体上认识事物④坚持精确认识事物A.①② B.①④ C.②③ D.③④C课堂练习3、毛泽东在《论持久战》中把分析和综合有机结合起来，注意分析日本和中国两方面相互矛盾的基本特点，指出“这些特点规定了和规定着战争的持久性和最后胜利属于中国而不属于日本”。材料表明(

)①分析与综合密不可分②对矛盾的各个方