《用劳动创造美-插花》（教案）-四年级上册劳动皖教版

6《用劳动创造美插花》教学设计根据《大中小学生劳动指导纲要》要求和《劳动课程标准》，教学目标制定如下：1、掌握折纸花制作的基本方法；2、经历探究折纸花的制作过程，养成观察、设计、操作等制作能力；3、培养动手能力、审美能力、合作意识，使每个人都怀有感恩之心,爱国情怀。教学重难点：通过学生亲自动手实践，拉近学生与美好事物的距离，让他们走进自己的情感深处，用心去创造美，表达美。通过最后的情感升华激发学生更深切的感恩母爱、热爱生活与热爱艺术的情感教学设计一、导入课题（1分钟）：师：今天能够与同学们合作上一节活动课，老师非常高兴。师：在这首歌中你知道是哪种花吗？生齐：茉莉花师：对，是茉莉花，大家看花美不美？生齐：美师：你想不想用你们的智慧和勤劳的双手也制作一朵美丽的花朵呢？生齐：想师：那好，下面我们就来学习制作漂亮的折纸花。这节课的课题是《插花之折纸花》先看一下这节课的要求。二、作品欣赏（2分钟）：师：老师的学生创造制作了很多漂亮的纸花，下面我们先来欣赏一下（课件展示）三、探究折纸花的制作观察桌面上纸花，共同探究以下问题(完成探究报告）：①.制作纸花需要哪些主要的工具和材料呢？②.纸花由哪几部分组成的？③.制作出纸花的思路是什么？（一）折纸花制作前的准备及制作思路探究师：欣赏完了，我们进入探究环节。师：先观察桌面上的纸花，讨论研究《探究报告》中的前三个问题。开始。探究成果汇报（1分钟）：第一个问题的探究结果，你来说？师：说得非常好，说到剪刀啊，使用时可得注意安全哦！师：第二个问题：花的组成，你来说师：说得太好了，纸花是由三部分组成。那么你认为制作出一朵纸花的思路是什么？生２人：思路：①先制作花、叶、茎；②再整体组合。（二）花朵、叶子、花柄及成品制作探究师：同学们说得都太棒了！下面我们具体研究花、叶、茎的制作，完成探究报告中后4个问题。①、花朵的折叠方法。②、叶子的折叠方法。③、茎的制作方法。④、如何组合为完整的花？提个要求：由组长负责拆分复合，其他同学认真观察讨论。探究成果汇报（10分钟）：1、花的制作汇报花的制作哪位同学愿意演示一下？2、叶子制作汇报哪位同学愿意演示一下叶子的制作？师：以上都用到了折叠。3、茎的制作及组合汇报哪位同学汇报一下茎的制作？花、叶、草是如何组合的？4、视频学习：（1）师：上面的同学汇报的太棒了！为了能够更好的掌握花朵的制作方法，请认真观看视频，注意视频中折叠时的顺序和方向。看清楚制作方法了吗？请迅速制作花。（2）叶子视频学习、制作。（3）茎、组合视频。下面请迅速组合完整的折纸花。（可以尝试创作不同花朵）5、感恩之花举起你手中的花，非常棒，老师问一下：如果让你送给长辈，你打算送给谁呢？为什么要送给她？想表达什么心意？3名表达1名到讲台上，粘到黑板上。师小结：刚才同学们说的都非常好，主要心意体现的都是“感恩”，这朵花我们就叫“感恩之花”吧！（板书）四、百花齐放请把所有的花放在花篮里面，组长带上讲台，放在胸前。科代表：评选出最美花篮。（科代表评选）（举得更高一点）你的评选标准是什么？最美花篮：能分享一下你们的成功经验吗？师：这节课各小组表现得都非常优秀，尤其是合作（创新）方面，更值得点赞。师：开学后过段时间就到国庆节假期，我国建国70多年了，70多年的辉煌成啊，是全国各族人民共同团结，勇于创新取得的。有首歌这样唱到：56个民族，56枝花。所以我们最应该把这些花献给我们伟大富强的____________我们今天的花更是爱国之花。（板书）下面回放阅兵场景,再来感受一下祖国的强大。回放视频。师：视频看完了，我们把所有的花篮聚焦在一块，献给我们亲爱的祖国！（围成半圆，花放在一块）老师来采访一下：此时此刻你最想对祖国说什么样的话？师：老师觉得大家说得都太好了，还有很多同学有话要说。因为时间关系啊，老师建议：我们共同祝福祖国吧。请全体起立，（班长）祝愿我们亲爱的祖国：（齐）繁荣昌盛，和谐富强！祖国，我爱