大班下学期主题计划讲述教案

大班下学期主题计划讲述教案《大班下学期主题计划讲述教案》篇一大班下学期主题计划讲述教案●主题背景本学期，大班幼儿即将面临幼小衔接的重要阶段。因此，我们的主题计划将以“我是大班哥哥姐姐”为核心，旨在增强幼儿的责任感、独立性和自我管理能力，同时通过各种活动让他们了解小学生活，做好入学前的准备。●主题目标1.让幼儿在角色转换中体验成长，增强自信心和责任感。2.通过各种主题活动，提高幼儿的自我管理能力和任务执行能力。3.帮助幼儿了解小学生活，减少对小学的陌生感和焦虑感。4.通过小组合作和分享，培养幼儿的团队协作精神和沟通能力。●主题活动设计○主题活动一：“我长大了”○活动目标：-让幼儿意识到自己长大了，是大班哥哥姐姐了。-通过自我介绍和才艺展示，增强幼儿的自信心。-引导幼儿讨论长大的意义，初步形成责任感和自我管理意识。○活动准备：-成长照片墙，展示每个幼儿的成长过程。-才艺展示区，准备各种道具和乐器。-成长树，让幼儿写下自己的成长宣言。○活动过程：1.开场：通过播放幼儿从小到大的照片，引导幼儿回顾自己的成长历程。2.自我介绍：让幼儿轮流上台，用一句话介绍自己，并分享一件自己觉得长大了的事情。3.才艺展示：鼓励幼儿展示自己的才艺，如唱歌、跳舞、演奏乐器等。4.讨论：组织幼儿讨论长大的意义，引导他们认识到长大不仅意味着身体的变化，还意味着更多的责任和能力。5.成长树：让幼儿在成长树上写下自己的成长宣言，增强他们的责任感。○主题活动二：“我是时间管理小能手”○活动目标：-让幼儿了解时间的重要性，学会合理安排时间。-通过制定日常计划，提高幼儿的任务执行能力。-培养幼儿的自律性和自我管理能力。○活动准备：-时钟和日历，让幼儿了解时间的概念。-日常计划表，让幼儿学习如何制定计划。-奖励贴纸，鼓励幼儿按时完成任务。○活动过程：1.认识时间：通过游戏和活动，让幼儿了解时钟和日历的用途，明白时间的重要性。2.制定计划：让幼儿根据自己的兴趣和需求，制定每日计划，并讨论如何合理安排时间。3.执行计划：鼓励幼儿按照自己的计划执行任务，并在完成任务后获得奖励贴纸。4.反思调整：定期组织幼儿反思自己的计划执行情况，讨论如何改进和调整计划。○主题活动三：“小学生活初体验”○活动目标：-让幼儿了解小学的学习和生活环境。-通过模拟小学课堂，让幼儿体验小学的学习方式。-减少幼儿对小学的陌生感和焦虑感。○活动准备：-邀请小学老师或高年级学生来园交流。-准备小学课本和文具，模拟小学课堂。-参观小学的行程安排。○活动过程：1.小学生活分享：邀请小学老师或高年级学生分享小学的生活和学习经验。2.模拟小学课堂：让幼儿模拟小学课堂的场景，使用小学课本和文具，体验小学的学习方式。3.参观小学：组织幼儿参观附近的小学，实地感受小学的环境和氛围。4.讨论分享：参观后，让幼儿分享自己的感受和想法，解答他们对小学的疑问。●总结通过本学期的主题计划，我们期望大班幼儿能够在角色转换中体验成长，增强自信心和责任感，同时为即将到来的小学生活做好充分的准备。我们将通过丰富多彩的活动，引导幼儿在游戏中学习，在体验中成长，为他们的未来发展奠定坚实的基础。《大班下学期主题计划讲述教案》篇二大班下学期主题计划讲述教案●主题背景本学期，我们大班将围绕“我们的社区”这一主题展开学习活动。社区是孩子们日常生活的一部分，通过这个主题，我们旨在帮助孩子们了解社区的概念，认识社区的不同组成部分，以及社区成员之间的相互关系。同时，我们也将引导孩子们思考自己在社区中的角色和责任，培养他们的社会认知和公民意识。●主题目标1.知识目标：-了解社区的基本概念和组成部分。-认识社区中的不同职业和角色。-理解社区成员之间的相互关系和依赖性。2.技能目标：-发展观察和描述社区环境的能力。-提高合作和团队协作的技能。-增强信息收集和整理的能力。3.情感目标：-培养对社区的归属感和自豪感。-激发对社区成员的尊重和关爱。-树立积极参与社区活动的意识。●主题内容与活动安排○第一阶段：社区的探索○活动一：社区地图制作-目的：通过制作社区地图，让孩子们了解社区的基本布局和标志性建筑。-活动内容：-带领孩子们在社区内进行实地考察。-引导孩子们绘制社区地图，标注重要地点和设施。-分享和讨论各自社区地图的特点。○活动二：社区职业大调查-目的：帮助孩子们了解社区中的不同职业和角色。-活动内容：-邀请社区中的不同职业人士来校讲座。-组织孩子们进行职业角色扮演游戏。-制作职业卡片，让孩子们了解不同职业的工作内容和重要性。○第二阶段：社区生活与文化○活动三：社区节庆活动-目的：体验社区节庆活动，感受社区的文化氛围。-活动内容：-选择一个社区节庆活动进行深入研究。-组织孩子们参与节庆活动的准备和庆祝。-分享节庆活动的经历和感受。○活动四：社区环保行动-目的：培养孩子们的环保意识，了解社区环境保护的重要性。-活动内容：-开展社区垃圾清理活动。-学习垃圾分类的知识和方法。-制作环保宣传海报，向社区居民宣传环保理念。○第三阶段：我在社区中的角色○活动五：社区服务工作坊-目的：通过实际参与社区服务，让孩子们体验自己在社区中的角色和责任。-活动内容：-组织孩子们参与社区志愿服务，如照顾老人、帮助清洁公共区域等。-分享服务经历，讨论服务他人的意义。-反思自己在社区中的角色和责任。○活动六：社区问题解决小组-目的：培养孩子们的问题解决能力和公民参与意识。-活动内容：-引导孩子们发现社区中存在的问题。-组成问题解决小组，讨论解决方案。-实施解决方案，并向社区汇报成果。●评估与总结通过观察、记录、讨论和反思，我们将评估孩子们在活动中的参与度和学习成果。同时，我们也将通过家长会和开放日等形式，邀请家长参与到孩子的学习过程中，共同见证孩子们的成长。●资源与支持-社区合作：与社区组织和机构建立联系，获取资源和支持。-家长参与：鼓励家长参与主题活动的策划和实施。-教育资源：利用图书、视频、网络资源等，丰富主题活动的内容。通过本学期的主题学习，我们期望孩子们能够更加深入地了解社区，培养他们的社会认知和公民意识，为他们未来的成长和发展奠定坚实的基础。附件：《大班下学期主题计划讲述教案》内容编制要点和方法大班下学期主题计划讲述教案●主题名称：《我们的社区》○教学目标：-通过讲述活动，让幼儿了解社区的基本概念和功能。-引导幼儿观察和描述自己社区的建筑、设施和人群。-培养幼儿的语言表达能力和倾听习惯。-激发幼儿对社区的热爱和归属感。○教学准备：-社区的照片或图片。-社区地图或简图。-社区中常见设施的图片（如医院、学校、超市等）。-讲述活动中的故事或案例。○教学过程：○导入环节：-通过提问引发幼儿思考：“小朋友们，你们知道什么是社区吗？”-展示社区的照片或图片，引导幼儿观察和讨论。○展开环节：-解释社区的概念，社区是由一定数量的人群、建筑和设施组成的生活区域。-提问：“你们在社区里都看到了什么？”鼓励幼儿描述自己社区的建筑和设施。-出示社区地图或简图，指认社区中的重要地点，如学校、医院、公园等。-通过故事或案例，讲述社区中不同人群的生活和相互关系。○互动环节：-让幼儿分组讨论，分享自己在社区中的生活经验。-提问：“社区里有哪些人帮助我们的生活？”引导幼儿认识到社区服务的重要性。-通过角色扮演，模拟社区中不同人群的活动。○总结环节：-总结社区的概念和功能。-强调社区成员之间的相互依存和合作。-提问：“我们应该怎样爱护我们的社区呢？”引导幼儿思考如何保护社区环境。○教学延伸：-家庭作业：让幼儿回家后观察自己社区的细节，并画一幅社区的简图。-社区活动