班委班会赞美他人感动自己省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

制作人：方润远主讲：李鹤阳华方彬唐翰宇袁文杰柳场浩张婧婷谷昕雨熊常奇赵厚森赞美他人感动自己1/15赞美他人感动自己2/15游戏规则：由第一个同学开始一边鼓掌一边念出对一位同学名字及其赞美词。（格式：我要赞美XXX，因为他，XXXXXXXX。）被赞美同学接这步骤继续下去。一个人被赞美不能超出三次。赞美的接龙3/15词语接力1、每人轮番说出一个赞美或者批评他人词，比如：聪明、可爱、讨厌、老实、小气、自私、勤劳、懒惰、懒散、热情、狡猾、文明、漂亮、难看……2、体会感受：你更喜欢哪些词语，最不喜欢哪些词语？(心花怒放笑呵呵笑哈哈高兴无比喜滋滋兴高采烈眉开眼笑快活……)4/151、你渴望得到他人赞美吗？2、你会主动去赞美他人吗？A、经常有B、偶然C、几乎没有调查赞美5/15为何我们极少或者没有主动去赞美他人，出于怎样原因？你属于以下哪种情况？A、不知怎样表示赞美B、以为他人不如自己，没有值得赞美之处C、害羞，不敢大方表示赞美D、担心会被他人误解为奉承拍马E、担心赞美他人会贬低自己继续调查6/15赞美力量韦尔奇秘密

通用电气企业前总裁韦尔奇被人誉为“管理大师”、“全球第一CEO”，有许多外人所不知秘密。听说，也算是他管好这个航母企业秘密武器。韦尔奇办公桌上时常放着一叠小纸条，他下属甚至许多车间工人都曾经收到过他纸条，韦尔奇曾给下属这么写道：“……我非常赏识你一年来工作,你准确表示能力以及学习和付出精神非常出众。需要我饰演什么角色都能够——不论什么事，给我打电话就行。”一位CEO以递纸条方式传递带有私密性认同情感，充满了人情味，这会给下属带来多大激励和感动，大家都以为他是一个尊重他人付出、必定他人结果、拥有宽广胸怀人。韦尔奇纸条是员工们最为期待，因为他们都以为，用这种方式沟通是一个莫大尊重。1、材料中所指韦尔奇秘密武器是什么？2、这个秘密武器给韦尔奇、给员工、给企业带来了什么？7/15为何要学会赞美他人人是自私,每个人最关心是自己,关注自己容貌,能力,名声,成绩以及在人们心目中形象,追求来自方方面面赞美,赞美直接关系到一个人名声,人活一张脸,树活一张皮.(很多人歪曲赞美实质,把赞美庸俗化,同奉承拍马混为一谈)8/15赞美是一个最低成本、最高回报人际交往法宝。赞美标准：

1、赞美必须是真诚，这是赞美先决条件。只有名副其实、发自内心赞美，才能显示出它光芒，它魅力。其一赞美内容应该是对方拥有、真实(赞美他人必须70%讲事实30%在真实基础上适度地夸大)，而不是无中生有，更不能将他人缺点、不足作为赞美对象。其二，赞美要真正发自肺腑，情真意切。言不由衷赞美无异是一个谄媚，最终会被他人识破，只能招来他人厌恶和唾弃。

9/15赞美艺术情境（一）在刚才结束区运动会上，小A同学一个人勇夺两块金牌，赛场上他成了大家心目中英雄，但在赛后几次单元测试中，小A成绩显著退步，竟然还考出了不及格成绩，面对此景，老师生气地批评他：“别认为自己拿了金牌就了不起了，体育好有什么用，学习好才会有前途！”

你认为这位老师批评小A会乐于接收吗，为何？假如你是老师，你会怎么做？请试试用赞美力量来改变小A现实状况。（小组讨论，情境模拟演出）先对他人优点优点给予赞扬，再给一些温和委婉批评指正，会使人轻易接收，这是一个巧妙迂回批评方式。10/15赞美艺术情境（二）

小B是短跑运动健将，在区运动会前刻苦训练，准备冲刺100米金牌，但比赛时小B跑鞋鞋带松开了，小B不慎摔倒，等他爬起来冲向终点时已是最终一名，他十分懊恼。赛后小C过来抚慰：“哇，你跑得真快，简直和刘翔有得一拼啊！”你认为小C称赞适当吗？为何？假如你是小C，你会怎样做？请试着用赞美力量来帮助小B（小组讨论，情境模拟演出）赞美他人要发自内心深处、真诚，才能以真挚情感感染他人、产生共鸣。11/15赞美他人感动自己12/15赞美他人，就是必定自己。赞美他人，就是人生中最令对方温暖却最不会使自己破费礼品！赞美他人，它价值是难以预计。赞美他人，一定是由衷赞美。当你专心观察到对方优点，而且发自真心地表示赞美、友善关系时在一言一语中逐步建立、累积起来。亲人间赞美，让家庭愈加幸福！朋友间赞美，让友情愈加温馨！赞美别人感动自己13/15赞美含义：发自内心对于美好事物表示必定一个表示。恰如其分赞美能使我们愈加好与同学交往，从而促进同学之间友情和情谊。感动含义：感动就是对生命之美关注，就是对灵魂之美悸动，就是对刹那间永恒希冀。正因为我们有了感动，我们才有了更多对世界热爱，对朋友珍惜，对亲人关心