人教部编版八年级化学上册期末考试卷及答案

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数人教部编版八年级化学上册期末考试卷及答案(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）1、下列关于空气的说法中，错误的是（）A．空气是一种十分重要的天然资源B．少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C．按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D．空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”2、学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是（）A．倾倒液体 B．液体的量取C．点燃酒精灯 D．滴加液体3、下列实验现象描述正确的是（）A．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰B．磷在空气中燃烧产生大量白烟C．木炭在空气中燃烧发出白光D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁4、在盛有水的烧杯中加入以下某种物质，形成溶液的过程中，温度下降。这种物质可能是（）A．氯化钠 B．硝酸铵 C．氢氧化钠 D．蔗糖5、根据化学基本概念和原理的知识，你认为下列叙述正确的是（）A．原子是不能再分的最小粒子B．同种元素的原子，不一定具有相同的质子数C．混合物中不可能只含有一种元素D．元素的化学性质跟原子的最外层电子数关系非常密切6、某工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）所致。NaNO2中氮元素的化合价是（）A．＋4 B．＋3 C．＋2 D．＋57、诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列古诗中不涉及化学变化的是（）A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开C．落红不是无情物，化作春泥更护花D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲8、下列操作正确的是（）A．用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管溶剂的1/2B．实验后剩余的药品应放回原试剂瓶中，避免浪费C．洗过的玻璃仪器内壁附着的水滴既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净D．不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来时，应立即用水扑灭9、对于下列几种化学符号，有关说法正确的是（）①H②Fe2+③Cu④P2O5⑤Fe3+⑥NaClA．能表示一个分子的是①④⑥B．表示物质组成的化学式是③④⑥C．②⑤的质子数相同，化学性质也相同D．④中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子10、中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（）A．陶瓷烧制B．火药使用C．粮食酿醋D．活字印刷A．A B．B C．C D．D11、质量守恒定律是自然界基本的规律之一。下列装置及实验（天平未画出）能用来验证质量守恒定律的是（）A．B．C．D．12、下列典故主要体现化学变化的是（）A．司马光砸缸 B．铁杵磨成针 C．火烧赤壁D．凿壁偷光13、下图所示活动体现了我国古代劳动人民的勤劳和智慧。其中涉及化学变化的是（）A．织布 B．耕田C．生火 D．灌溉14、下列有关催化剂的说法正确的是（）A．在化学反应后其质量增加B．在化学反应后其质量减少C．在化学反应后其化学性质发生了变化D．催化剂能改变化学反应速率15、下列关于2CO+O22CO2的理解不正确的是（）A．表示一氧化碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳B．参加反应的一氧化碳与氧气的质量比为5:4C．反应前后碳原子、氧原子的个数均不变D．参加反应的氧气与生成的二氧化碳的分子个数比为1:216、银杏果中含有银杏酸(银杏酸化学式为C22H34O3),下列有关银杏酸说法正确的是（）A．从宏观上看:银杏酸分子由碳、氢、氧三种元素组成B．从微观上看:银杏酸由22个碳原子、34个氢原子和3个氧原子构成C．从类别上看:银杏酸属于有机化合物D．从质量上看:银杏酸中碳元素和氢元素的质量比为11:1717、甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法错误的是（）A．参加反应的甲和乙质量比为2:7 B．丙可能是该反应的催化剂C．丁一定是化合物 D．x的值是718、“加碘盐”中的“碘”是指（）A．分子 B．原子 C．单质 D．元素19、下列净化水的方法中，净化程度最高的是（）A．吸附 B．沉降 C．过滤 D．蒸馏20、在空气的成分中，体积分数约占21%的是（）A．氮气B．二氧化碳 C．氧气D．稀有气体二、填空题（共3小题，共12分）1、选用图中各仪器的名称来填空，并回答相关问题。（1）用来夹持试管的工具是_____；（2）用于较多量溶液的配置和较多量试剂间的反应的仪器是_____，该仪器能不能用酒精灯直接加热？_____（填“能”或“不能”）。（3）用于向酒精灯中填加酒精的仪器是_____；用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯的_____加热。（4）用于量取一定体积液体的仪器是_____；量取时，视线要与其中液体的_____保持水平，再读出液体体积。若俯视读数，则实际所量取的液体比读数_____（填“偏大”或“偏小”）。2、用微粒的观点回答下列问题：(1)保持水的化学性质的微粒是________。(2)水通电分解过程中，不变的微粒是_______。(3)用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是_______。(4)一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是_______。3、下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本环节补充完整。（1）“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的_____环节；（2）“呼出的气体中一定有二氧化碳”属科学探究中的_____环节；（3）“呼出的气体中可能有二氧化碳”属科学探究中的_____环节；（4）将呼出的气体通过澄清石灰水中，发现石灰水变浑浊，这属于科学探究中的_____环节；（5）“这个实验既简单，现象又明显”，某同学的这句话属于科学探究中的_____环节。上述各环节的正确顺序是_____。（填上述数字序号）三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）1、如图1所示，将滴有酚酞的滤纸条放在试管里，如图所示放在实验桌上：（1）用胶头滴管吸取浓氨水，滴在脱脂棉上。胶头滴管的用途是_____。（2）实验中，观察到的现象是_____；从微观角度看，此现象说明_____。（3）小明同学在做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是_____；这一实验还说明，两种试剂中_____具有挥发性。（4）与图2课本中装置相比，用图1的装置证明分子在不断运动，其优点是_____。2、如图是实验室制取气体及气体性质试验装置图。请回答下列问题∶（1）写出图中标号仪器的名称∶①__________②________。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为下列步骤∶①点燃酒精灯，加热试管。②检查装置的气密性③将高锰酸钾装入试管，塞入一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把试管固定在铁架台上④用排水法收集氧气⑤熄灭酒精灯⑥将导管从水槽中取出。正确的操作顺序为____。（3）用E装置收集氧气的依据是_______用D装置收集氧气时，验满的方法是________。（4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。氨气极易溶于水，其水溶液星碱性。制取并收集氨气，应该从图中选择的发生和收集装是_________。四、计算题（共2小题，每题9分，共18分）1、现有25g石灰石样品（所含杂质既不与稀盐酸反应，也不溶于水），将其放在烧杯中，加入100g稀盐酸恰好完全反应，称得反应后烧杯中剩余物质量为116.2g。请回答问题：（1）写出反应的化学方程式_________。（2）反应生成二氧化碳的质量为________。（3）列出根据已知条件求解石灰石中参加反应的碳酸钙质量（X）的比例式_________。（4）样品中碳酸钙与杂质的质量比为_______（最简整数比）。2、实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气。现将1.0g二氧化锰放入盛有20.0g过氧化氢溶液的锥形瓶中,立即塞紧带导管的橡胶塞，反应结束，称量锥形瓶中的剩余物的总质量为19.4g计算：（结果保留1位小数）（1）反应结束后，过滤，滤渣的质量为______g。（2）反应产生氧气的质量为_____g。（3）计算参加反应的过氧化氢质量是多少？__________

参考答案一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。共20小题，每题2分，共40分）1、C2、D3、B4、B5、D6、B7、B8、C9、B10、D11、A12、C13、C14、D15、B16、C17、A18、D19、D20、C二、填空题（共3小题，共12分）1、试管夹烧杯不能漏斗外焰量筒凹液面的最低处偏小2、水分子氢原子、氧原子水分子不断运动扩散到空气中温度降低，水分子之间间隔变小3、提出问题获得结论猜想与假设收集证据反思与评价（1）、（3）、（4）、（2）、（5）三、实验题（共2小题，每题15分，共30分）1、吸取和滴加少量液体