高中英语语法重点难点

高中英语语法重点难点回顾

作者：［蒲公英培训学校］时间：［2005610］

高中英语语法重点难点回顾

主谓一致常考难题：

1.Fiveminutesisenoughtodothisexercise.

Eachboyandeachgirlwantstoservethepeopleinfuture.

Morethanonestudenthasseenthefilm.

Manyashiphasbeendamagedinthestorm.

Moremembersthanoneareagainstyourplan.

一些有两个部分构成的名词表示衣物或工具作主语时，谓语通常用复数形式：glasses,clothes,

trousers,shoes,compasses,chopsticks,scissors等。

但如果主语用akindof,apairof,aseriesof等加名词构成时，谓语动词一•般用单数形式。A

pairofshoeswasonthedesk.

并列主语如果指的是同一个人、同一事物或同一•概念时，谓语动词用单数形式，这时and后

面的名词没有冠词。例如：

Truthandhonestyisthebestpolicy.

Thegirfsteacherandfriendisayoungdoctor.

Toloveandtobelovedisthegreathappiness.

Goingtobedearlyandgettingupearlyisagoodhabit.

Aknifeandforkisonthetable.

当主语后面色艮有aswellas,asmuchas,nolessthan,alongwith,with,like,ratherthan,together

with,but,except,besides,including,inadditionto等引导的词组时，其谓语动词的单、复数按

主语的单、复数而定。例如:

Theteacheraswellasthestudentswasexcited.

Theroomwithitsfurniturewasrented.

2.A(great)numberof修饰可数复数名词，谓语动词用第数；agreatdealof,alargeamountof

修饰不可数名词，其短语祚主语时，谓语动词用单数。

3.关系代词who,that,which等0.定语从句中作套语时，其谓语动词的数应。句中先行词的

数致。例如：

Thosewhowanttogopleasesignyournameshere.

Someoftheenergythatisusedbymancomesfromthesun.

4,季节、月份、星期、节日、假日、-日三餐、学科名称，球类、棋类名词名称前一般不

加冠词。

1/2one(a)half1/4one(a)quarter

5.形容词的顺序：

系动词be,grow,get,become,feel,appear,prove,seem,look,keep,smell,taste,sound,

turn,remain限定词+数量形容词(序数词在前，基数同在后)+性状形容词+大小、长短、高低

等形体+新旧+颜色+国藉+材料

Thosethreebeautifullargesquareoldbrownwoodtable

7.bad/ill,badlyworseworstlittlelessleast表示一方不及另一方时，用“less+原级+than”的结

构表示：Thisroomislessbeautifulthanthatone.

表示一方超过另一方的程度或数量时，可在比较级前加表示程度的状语，如：even,alot,

abit,alittle,still,much,far,yet,byfar等修饰：Heworksevenharderthanbefore.

注意:byfar通常用于强调最高级。用于比较级时，一般放在比较级的后面，如放在前面，应在

二者中间加"the"。Heistallerbyfarthanhisbrother.

Heisbyfarthetallerofthetwobrothers.

某些以-or结尾的形容词进行比较时,)l］to代替ihan。superior,junior,senior等。Heissuperior

toMrWanginmathematics.

在比较从句中为了避免重复通常用that(those),one(ones)代替前面出现的名词。that指物，

one既可指人，也可指物。that可代替可数名词单数和不可数名词，而。ne只能代替可数名

词。例如：

Thebookonthetableismoreinterestingthanthatonthedesk.

Aboxmadeofironisstrongerthanonemadeofwood.

8,表示倍数的比较级有如下儿种句型：

Aisthree(founetc.)timesthesize(height,length,width,etc)ofB.

Thenewbuildingisfourtimesthesize(theheight)oftheoldone.

这座新楼是那座旧楼的四倍大(四倍高)。［高三倍］

Aisthree(four,etc.)timesasbig(high,long,wide,etc.)asB.

AsiaisfourtimesaslargeasEurope.亚洲是欧洲的四倍大。

Aisthree(four,etc.)timesbigger(higher,longer,wider)thanB.

例如:Yourschoolisthreetimesbiggerthanours.

你们的学校比我们的学校大三倍。表示两倍可以用twice或doubleo

9.表示“最高程度”的形容词,/illexcellent,extreme,perfect等,没有最高级，也不能用比

较级。

如果复数名词前有many、few,不可数名词前有much、little等表示量的形容词时，该用so

而不用such。如：

FvehadsomanyfallsthatI'mblackandblueallover.

MrWhitegotsolittlemoneyamonththathecouldhardlykeepbodyand

soultogether.

但little不表示数量而表示“小”的意患时酒用such。如：

Theyaresuchlittlechildrenthatthetheycannotcleanthehousebythemselves.

10.almost与nearly

在very,pretty,not后用nearly,不用almost0例如：I'mnotnearlyready.

在any,no,none,never前用almost,不用nearlyo例如：Ialmostneverseeher.

11.need表示“需要”或“必须、作情态动词时,仅用于否定句或疑问句中。在肯定句中一般用

must,haveto,oughttoshould代替。例如：

Youneedn'tcomesoearly.

NeedIfinishtheworktoday?-----Yes,youmust.

注意：needn'thavedone”表示本来不必做某事而实际上做了某事例如：Youneedn'thave

waitedforme.

“shouldhavedone”表示应该做到而实际上没有做到。

Youshouldhavestartedearlier.

“oughttohavedone”表示过去应做某事而实际未做。

Yououghttohavehelpedhim(butyoudidn't)

E报的标题,小说等情节介绍常用一般现在时。

表示感觉，愿望和状态的某些动词如have,be,hear,see,like等词一般不用进行时。

有些动词形式上是主动结构，但表示被动的意思。常见的有可和well,easily等副词连用的不

及物动词sell,wash,write,read,clean,cook等。例如：

Theclothwasheswell.这布彳艮经洗。

Thenewproductsellswell.这新产品很畅销。

Thepenwriteswell.这支笔很好写。

在动词arrange,command,demand,desire,insist,order,propose,request,require,suggest等后面

的宾语从句中用%houldj—动词原形”(虚拟语气)例为：

Wesuggestedthatwe(should)haveameeting.

Weinsistedthatthey(should)gowithus.

Thedoctororderedthatshe(should)stayinbedforafewdays.

Hedemandedthatwe(should)startrightaway.

作advice,idea,order,demand,plan,proposal,suggestion,request等名词的表语从句和同位语从句,

其谓语动词要用虚拟语气的结构"(should)+动词原形”。例如：Weallagreedtohissuggestion

thatwe(should)gotoBeijingforsightseeing.

Myideaisthatwe(should)doexercisesfirst.

在feel,hear,notice,observe,see,watch,have,let,make等词后的补足语中，不定式不带to。但

是这些句子如果变成被动结构时，就必须带too例如：Ioftenhearhimsingthesong.

Heisoftenheardtosingthesong.

注意：不定式动词在介词but,except,besides后面时，如果这些介词之前有行

为动词do的各种形式，那么，这些介词后的不定式不带2,否则要带to.如：

Shecoulddonothingbutcry.

Whatdoyouliketodobesidesswim?

Ihavenochoicebuttogo.

作定语的不定式如果是不及物动词，或者不定式所修饰的名词或代词是不定式动作的地点、

工具等，不定式后面须有相应的介词。例如：Heislookingforaroomtolivein.Thereis

nothingtoworryabout.

Pleasegivemeaknifetocutwith.

There/Itisnouse/good/notanyuse/good/uselessdoingsth.

动词后可以用动名词作宾语，但不能用不定式：

admit,appreciate,avoid,consider,delay,enjoy,escape,excuse,feellike,finish,forgive,giveup,

imagine,include,keep,mention,mind,miss,practise,putoff,resist,risk,suggest,can'thelp,canrt

stand(无法忍受)等。

Itriednottogothere.（我设法不去那里。）

Itrieddoingitagain.（我试着又干了一次。）］

meantodo有意...meandoing意味着...

Imeantocomeearlytoday.（我打算今天早些来。）

Missingthetrainmeanswaitingforanotherhour.

（误了这趟火车意味着再等一个小时。）

allow,advise,forbid,permit

Wedon'tallowsmokinghere.Wedon'tallowstudentstosmoke.

动词need,require,want作“需要”解，其后跟动词作它的宾语时，若表示的含义是被动的，必须用

动名词，或不定式的被动式。例如：

Thewindowneeds（requires,wants）cleaning（tobecleaned）.

在短语devoteto,lookforwardto,payattentionto,stickto,beusedto,objectto,thankyoufor,

excusemefor等后的动词也必须用动名词形式：Ilookforwardtohearingfromyousoon.

Badlypolluted,thewatercannotbedrunk.（原因）

Beingwritteninhaste,thecompositionisfullofmistakes.

（原因，强调写的过程，故应用现在分词一般被动式）

Havingbeendesertedbyhisguide,hecouldn'tfindhiswaythroughthejungle.（为了强调已完成

的动作）

Askedtostay,Icouldn'tverywellrefuse.

这里asked可能意味着havingbeenasked,也可能意味着when/sinceIwasasked,但用了

havingbeenasked就不会有歧义。

下面句中过去分词表示的时间与谓语动词所表示的时间相同，所以不能代之以强调先于谓语

动词的现在分词完成被动式。例如：

Coveredwithconfusion,Ilefttheroom.我很窘地离开了房间。

United,westand;divided,wefall.团结则存，分裂则亡。

HeusedtoliveinLondon,use（d）n'the/didn'the?

Thereusedtobeacinemaherebeforethewar,use（d）n'tthere/didn'tthere?

Suchthingsoughtnottobeallowed,oughtthey?

Heoughttobepunished,oughtn'the?

但在正式文体中，用oughtwenot形式。例如：

Weoughttogo,oughtwenot?或Weoughttogo,shouldwenot?

含有情态动词must的句子表示推则，作"想必”解时，疑问部分不可用mustn匕若前句强调对现

在情况的推测，疑问部分用arenT(isn't)十主语，例如：Youmustbetired,aren11you?若陈述部分的

must表示“有必要”时，附加疑问句部分则用needn't。例如：Youmustgohomerightnow,neednrt

you?

当mustnt表示禁止时，附加疑问部分一般用must。如：

Youmustn'twalkongrass,mustyou?

前句谓语动词是musthave+过去分词时，若前句强调对过去情况的推测(一般有过去时间状

语)凝问部分的谓语动词用didnt+主语;若前句强调动作的完成，疑问部分的谓语动词用

havent(hasn't)+主语，例如：

Hemusthavemetheryesterday,didnrthe?

Youmusthaveseenthefilm,haven*tyou?

陈述句谓语部分出现否定词缀时(前缀或后缀)，疑问部分仍用否定结构。例如:Heisunfitfor

hisoffice,isn'the?

如果陈述部分包含有no,never,hardly,seldom,few,little,nowhere,nothing等否定或半否定词

时，疑问部分用肯定形式。例如：Heishardly14yearsold,ishe?

如果陈述部分的主语为everyone,someone,noone等不定代诃，其疑问部分的主语可用he,也可

用theyo

Everyoneknowshisjob,doesn'the?

Everyoneknowstheirjob,don'tthey?

Noonewashurt,werethey?

Fmlate,aren'tI?

Onecan*tbetoocarefuhcanone(you)?

Haveacupoftea,willyou?

Let'sgothere,shallwe?Letusgothere,willyou?

同位语从句跟在名词后面，进•步说明该名词的具体内容。引导同位语从句的名词主要有fact,

news,promise,idea,truth等。连接词用Ihat(不用which)及连接副词how,when,where,why

等。例如：

Hisdelayisduetothefactthatthecarwentwronghalfway.

Thenewsthatourteamhaswonthematchistrue.

Sheaskedthereasonwhytherewasadelay.

关联词只能用whether不能用if表示“是否”的情况如下：

A）在表语从句和同位语从句中。例如：

Thequestioniswhetherthefilmisworthseeing.

Thenewswhetherourteamhaswonthematchisunknown.

B）在主语从句中，只有用it作形式主语时,whether和if都能引导主语从句，否则，也只能用

whether。例如：

Whetherweshallattendthemeetinghasn'tbeendecidedyet.

Ithasn'tbeendecidedwhether（if）weshallattendthemeeting.

C）在介词之后。（介词往往可以省略）例如：

Italldepends（on）whethertheywillsupportus.

D）后面直接跟动词不定式时。

Hedoesn'tknowwhethertostayornot.

E）后面紧接ornot时。

Wedidn*tknowwhetherornotshewasready.

F）引导让步状语从句,只能用whethero

Whetheryoulikeitornot,youmustdoitwell.

G）用if会引起歧义时。例如：Pleaseletmeknowifyoulikeit.

该句有两个意思：“请告诉我你是否喜欢”。

或“如果你喜欢，请告诉我。”用了whelher就可以避免。

在下面几种情况下必须用“that”引导定语从句：

1）先行词是不定代词：all,few,little,much,something,nothing,anything等。Allthatwehavetodo

istopractiseeveryday.

2）先行词被序数词或形容同最高级所修饰。

ThefirstlessonthatIlearnedwillneverbeforgotten.

3）先行词被all,any,every,each,few,little,no,some,等修饰。

Ihavereadallthebook（that）yougaveme.

4）先行词被theonly,thevery,thesame,thelast修饰时。

HeistheonlypersonthatIwanttotalkto.

5）先行词既有人又有物时。Theytalkedofthingsandpersonsthattheyrememberedintheschool.

先行词是表示地点时，要根据从句的谓语动词是及物的还是不及物的。如果是及物的就用

that(which),否则用whereo

Thisisthehousewherehelivedlastyear.

Thisisthehousethat(which)hevisitedlastyear.

用nosooner...than和hardly...when引导的从句表示“刚就主句中的动词一般用

过去完成时，从句用过去时;而且主句一般倒装，把助动词had提到前面。例如：HardlyhadI

enteredtheroomwhenIheardaloudnoise.

代词作主语时，主谓语序不变。Hereitis.Herehecomes.

当句首状语为表示地点的介词词组时也常常引起全部倒装。

Southofthecityliesabigsteelfactory.

Fromthevalleycameafrighteningsound.

表语置于句首时，倒装结构为“表语+连系动词+主语”。

PresentatthemeetingwereProfessorWhite,ProfessorSmithandmanyotherguests.

GonearethedayswhentheycoulddowhattheylikedtotheChinesepeople.

AmongthegoodsareChristmastrees,flowers,candlesandtoys.

HehasbeentoBeijing.SohaveI.

LiWeican'tanswerthequestion.NeithercanI.

部分倒装

用于省略if的虚拟条件状语从句。Hadyoureviewedyourlessons,youmighthavepassedthe

examination.

3.用于“形容词(或名词、动词)+as(though)引导的让步状语从句中。例如：Prettyassheis,sheis

notclever.Tryashewould,hemightfailagain.

如果从句的表语是名词，其名词前不加任何冠词。

Childashewas,hehadtomakealiving.

用于nosooner...than.hardly...when和notuntil的句型中。Notuntiltheteachercamedidhe

finishhishomework.

用于nevenhardly,seldom,scarcely,barely,little,often,atnotime,notonly,notonce等i司力二头的句

子。

NevershallIdothisagain.Littledidheknowwhothewomanwas.

6.用于以only开头的句子(only修饰副词,介词短语或状语从句时)。

OnlyinthiswaycanyoumasterEnglish.

OnlywhenhetoldmedidIrealizewhattroublehewasin.

如果only后面的词组不是状语，则不用倒装。

OnlyWangLingknowsthis.

定语从句

用来说明主句中某•名词或代词(有时也可说明整个主句或主句中一部分)而起定语作用的

句子叫作定语从句。

一.词引导的定语从句

1.关系代词用来指代先行词是人或物的名词或代词

句子成分用于限制从句或非限制性从句只用于限制性从句

代替人代替物代替人或物

主语Whowhichthat

主语Whomwhichthat

宾语Whose(=ofwhom)whose(=ofwhich)

例1：ThisisthedetectivewhocamefromLondon.

例2:ThebookwhichIamreadingiswrittenbyTomasHardy.

例3：Thedeskwhoselegisbrokenisveryold.

例4：ThisistheroomthatShakespearewasbornin.

2.关系代词的用法

(1)如果先行词是all,much,anything,something,nothing,everything,little,none等不定代

词,关系代词一般只用that,不用which。例如：

Allthepeoplethatarepresentburstintotears.

(2)如果先等词被形容词最高级以及first,last,any,only,few,mush,no,some,very等词修

饰,关系代词常用that,不用which,who,或whom。例如:

(3)非限制性定语从句中，不能用关系代词that,作宾语用的关系代词也不能省略。例如:

Thereareaboutsevenmillionpeopletakingpartintheelection,mostofwhom、arewell

educated.

(4)which还有一种特殊用法，它可以引导从句修饰前面的整个主句，代替主句所表示的

整体概念或部分概念。在这种从句中，which可以作主语，也可以作宾语或表语，多数情况

下意思是与andthis相似，并可以指人。例如：

Hesucceededinthecompetition,whichmadehisparentsveryhappy.

(5)that可指人或物，在从句中作表语，(指人作主语时多用who)仅用于限制性定语从

句中。

(6)which可作表语，既可指人，以可指物。指人时，一般指从事某种职业或是有种特征.品

性或才能的人。Which引导的定语从句可以限制性的，也可以是非限制性的。

(7)如果作先作词的集体名词着眼于集体的整体，关系代词用which;若是指集体中的各个

成员，则用whoo

(8)先行词有两个，一个指人，一个指物，关系代词应该用thato例如：

Theboyandthedogthatareinthepictureareverylovely.

(9)如果先行词是anyone,anybody,everyone,everybody,someone,somebody,关系代词应

该用who或whom,不用whicho例如：

Isthereanyoneherewhowillgowithyou?

3.“介词+关系代词”是一个普遍使用的结构

⑴“介词+关系代词”可以引导限制性定语从句，也可以引导非限制性定语从句。“介词+

关系代词”结构中的介词可以是in,on,about,from,for,with,toat,of,without等，关系代词只

可用whom或which,不可用thato

(2)fromwhere为“介词+关系副词”结构，但也可以引导定语从句。例如：

Westoodatthetopofthehill,fromwherewecanseethetown..

(3)像listento,lookat,dependon,payattentionto,takecareof等固定短语动词，在定语从

句中一般不宜将介词与动词分开。例如：

Thisistheboywhomshehastakencareof.

二.关系副词引导的定语从句

1.关系副词也可以引导定语从句

关系副词在从句中分别表示时间.地点或原因。关系副词when在从句中充当时间状语,

where充当地点状语，why充当原因状语。

2.that可引导定语从句表示时间.地点或原因

That有时可以代替关系副词when,where或者why引导定语从句表示时间.地点或原因，

在that引导的这种定语从句中，that也可以省去。

三.限制性定语从句与非限制性定语从句

1.二者差异比较

限制定语从句紧跟先行词，同先行词这间•般不加逗号，仅修饰先行词，可以由关系代

词.关系副词或that来引导。非限制性定语从句仅作补充或说明，用逗号与主句隔开，既可

修饰先行词，又可修饰整个主句，不可用that引导。

2.关系代词和关系副词的选择依据

(1)弄清代替先行词的关系词在从句中作什么成分,作状语的应选用关系副词，作主语.宾

语或表语的可选用关系代词。

3.先行词与定语从句隔离

定语从句一般紧跟在先行词之后，但定语从句与先行词之间有时也会插入别的成分，构

成先行词与定语从句的隔离。例如：

1)ThisisthearticlewrittenbyhimthatIspoketoyouabout..

2)Hewastheonlypersoninthiscountrywhowasinvited

四.As在定语从句中的用法

1.引导限制性定语从句和非限制性定语从句

(1)as多与such或thesame连用，可以代替先行词是人或物的名词。

(2)as也可单独使用，引导非限制性定语从句，作用相当于which。例如：

Theelephant'snoseislikeasnake,asanybodycansee.

3)thesame...that与thesame...as在意思上是不同的。

2.As引导的非限制性定语从句的位置

as引导的非限制性定语从句位置较灵活，可以位于主句前面.中间或后面，一般用逗号

与主句隔开，但which所引导的非限制性定语从句只能放在主句之后。例如：

(1)Asisexpected,theEnglandteamwonthefootballmatch.

(2)Theearthrunsaroundthesun,asisknownbyeveryone.

冠词用法不用愁，巧记两段顺口溜

有些同学总感到冠词难用，尤其是不知或拿不准什么时候要“加冠”，什么时候"免冠这

里着重介绍一下有关“定冠词的用法”和“不定冠词的几种情况”的两段口诀：

-、定冠词的用法。

特指双熟悉，上文已提及；

世上独无二，序数最高级；

某些专有名，习语及乐器。

以上口诀归纳了用定冠词的一般情况，即：

①特指某些人或物②谈话双方都熟悉的人或事③上文已经提到的人或事

④世界上独一无二的事物前⑤序数词回形容词最高级前⑥某些专有名词前⑦

一些习惯短语（如：intheday等）中和乐器前（如:playtheviolin/piano）o

二、不用冠词的集中情况。

下列情况应免冠，代词限定名词前；

专有名词不可数，学科球类三餐饭：

复数名词表泛指，两节星期月份前：

颜色语种和国名，称呼习语及头衔。

以上口诀主要概括了一般应“免冠”的几种情况，即：

①名词前已有作定语用的this、that、some、any、my等限定词。②专有名词和不可数名

词前。③表示学科的（如：maths、Chinese,physics）名词前。④球类活动的名词前及三

餐总称前。⑤复数名词表示泛指（一类人或事）时。⑥节日、季节、星期、月份前。⑦

表示颜色（如：It'sred/yellow.）、语种（如:speakEnglish/Japanese）和国家的非全称名词

（如：WeliveinChina.TheycomefromAmerica.）。⑧在称呼或表示头衔的名词前。⑨某

些习惯短语中（如：inbed、gotoschool等）。

情态动词的推测性用法

l.Possibility（may/might/can/could）

a.在疑问句中表示“可能"，须用can而不用may.

b.在肯定陈述句中，用can表示“可能”与用may往往产生含义上的微妙差别:用表示“可

能”往往指逻辑上的；用表事实上的。

MrReedisinpoorhealth.Hecanbeillatanytime.

MrReedlookspale.Hemaybeill.

c.用can表“可能”，较多地用于否定句和疑问句，could不受此限。

Ifyoudon'thaveaguide,youcouldloseyourway.

ItcnaVcouldn'tbetrue.

Can/Couldthenewsbetrue?

d.表过去的“可能”可用“may/might+不定式完成体或不定完成进行体”，也可用“can/could+

不定式完成体”。

Shemay/mighthavebeenexpressinghertruefeelingsatthatmoment.

Shecan't/couldn'thavemissedthetrain.

e用“might/couki+不定式完成体”有式可以我本来可能发生但没有发生，或本来可能完成

却没有完成的动作。

Youmighthavekilledyourself.

Icouldhavereportedyou.

使用半倒装的几种情况

1当句首状语为否定词或带有否定意义的词语时

NeverhaveIfoundhiminsuchagoodmood.

Nolongerthesedaysisitnecessaryforwomentowearveils.

Visitourstores.Nowhereelsewillyoufindsuchmanificentbargains.

2当句首状语由only+副词/介词词组/状语分句时

Onlyyesterdaydidhefindoutthathiswatchwasmissing.

Onlythroughsheerluckdidhemanagetogetsometickets.

Onlybecausethereweresomecancelledbookingsdidhegetsometicketsintheend.

以关联词notonly(butalso)开头的句子或成分

Notonlydidhecomplainaboutthefood,healsorefusedtopayforit.

3以关联连词so(…that)开头的句子，在这种结构中，“so+a”是主语补语的前置；”so+ad.”

是状语的前置

SosmallwasthemarkthatIcouldhardlyseeit.

Soquicklydidtheworkmenfinishtheirworkthattheyweregivenabonus.

4当方式状语、频度状语移至句首

GladlywouldIpaymoreifIcouildgetbetterservecebydoingso.

ManyatimehasMikegivenmegoodadvice.

定语从句学习容易出错的几方面

1、在定语从句中加了多余的或缺少宾语成分。

SomeoftheboysIinvitedthedidn*tcome.

Shetoldthewrongshadbeendonetoherbytheboss.

2、把定语从句的主谓一致问题。

Thosewhohasfinishedmaygonow.

3、当先行词为表示时间、地点的名词时，分不清关系词在定语从句中所作的句子成

分。

IsthistheschoolwhereMr.Whitevisitedlastmonth?

4、分不清限制性定语从句和非限制性定语从句。

ThenaughtyboyoftenknockedattheWangs'door,thatmadethefamilyunhappy.

5、与强调句混淆。

IlwasintheafternoonwhenIsawhiminthepark.

应该为：

ItwasinthatafternoonthatIsawhiminthepark.

6、忽视只能用that,不能用which的情况。

Weshoulddoallwhichisusefultothepeople.

略谈作后置定语的不定式的语态形式

不定式作后置定语的时态和语态形式在一般情况下是不难理解和使用的。例如，下列句

子中的不定式都应用主动形式：

Thenexttraintoarrivewas