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文档简介
人教版语文六年级上册课件
第2课时习作：笔尖流出的故事评改习作的角度和此次写作中需注意的点。1.环境描写要符合材料要求，并为故事渲染气氛。2.能运用语言、心理、动作描写等方法来塑造人物形象。3.语句通顺，标点符号使用正确，用词恰当。4.故事情节完整，人物形象突出。互评互改，二次创作自评自改、互评互改。互评要求：1.找出同桌习作中写得最好的地方，并做上记号。2.在同桌习作中需要改进的地方做上批注。下面是评改前的段落，读一读，看看有什么问题。大扫除开始了，张明拿起扫把，不专心扫地，却把一张课桌挤翻在地，人也压了上去，桌子的一条腿断了。他和班长扶正瘸了一条腿的桌子，班长说：“看看你，正事办不了。”问题分析对人物的特点描写得不深入，不具体。大扫除开始了，张明拿起扫把，不专心扫地，却用扫把把足球扫来扫去，真是个淘气鬼呀！忽然“咔嚓”一声响，原来是张明太胖了，把一张课桌挤翻在地，人也压了上去，桌子的一条腿断了。张明惊呆了，嘴巴张得大大的，一会儿脸就变红了。他和班长扶正瘸了一条腿的桌子，班长说：“看看你，正事办不了，就知道捣乱！”评改后佳作展示1.朗读自己的习作，其他学生边听边思考习作中还需要修改的地方，以及自己最欣赏的地方。2.互相交流自己
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