2022-2023学年天津市部分区高一下学期期中考试历史试题（解析版）

高中历史名校试卷PAGEPAGE1天津市部分区2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题一、选择题1.人类从食物的采集者变成食物的生产者，人类由游牧到定居生活方式的变化主要由于（）A.农耕和畜牧业产生 B.早期城市出现C私有制得逐渐产生 D.国家开始形成〖答案〗A〖解析〗依据材料“人类从食物的采集者变成食物的生产者……”，结合所学知识可知农耕和畜牧业产生后，人类从食物的采集者变成食物的生产者，A项正确；早期城市出现是由于人们过上了定居的生活，一些较大的居住点逐渐发展为早期城市，排除B项；私有制得逐渐产生、国家形成，都是在人类变成食物生产者和定居以后，排除CD项。故选A项。2.埃及、印度、希腊和中国等古代文明呈现出多元发展格局，这主要是因为（）A.农业和商业经济发展的局限 B.文明早期都是小国寡民状态C.大河与高山阻隔了文明交流 D.自然环境和历史传统的不同〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据设问词可知是原因题。时空是世界古代史（埃及、印度、希腊和中国）。据材料“埃及、印度、希腊和中国等古代文明呈现出多元发展格局”，结合所学知识可知受自然和历史条件的限制，古代文明呈现出多元发展格局，D项正确；农业和商业经济发展的局限，并不是主要原因，排除A项；古希腊城邦是小国寡民，其余不是，排除B项；大河与高山的阻隔，属于自然地理环境的影响，表述不全面，排除C项。故选D项。3.字母文字是相对象形文字的概念，它由象形文字发展而来，最初是把象形文字中简单的“字”做为“字母”再进行组合成“拼音文字”。世界上最早的字母文字是（）A.腓尼基字母 B.希腊字母 C.阿拉马字母 D.拉丁字母〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据设问词可知是正向题。时空是世界古代史。据材料“字母文字是相对象形文字的概念，它由象形文字发展而来……”，结合所学知识可知世界上最早的字母文字是腓尼基字母，A项正确；希腊字母、阿拉马字母和拉丁字母都是腓尼基字母演化而来，排除BCD项。故选A项。4.“这个帝国对外抵抗亚洲游牧民族的入侵，对内直接或间接地保存了古典文化。其后它所形成的文化至今仍存留于俄罗斯、巴尔干半岛和希腊一带。”这个帝国是A.西罗马帝国 B.拜占庭帝国 C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼帝国〖答案〗B〖解析〗根据所学知识，西罗马帝国在奴隶起义和外族的打击下，476年灭亡．长期的战争和动荡使古代罗马和希腊的文化受到严重破坏，而相对稳定的东罗马帝国抵抗住外族入侵，保存了大量的古罗马希腊的文化。根据材料中描述的地理位置及内容看，此帝国应是东罗马帝国，即拜占庭帝国，故B正确；西罗马帝国灭亡后并未保存古典文化，选项A排除；阿拉伯帝、奥斯曼帝国国信仰伊斯兰教，与材料中的“文化至今仍存留于俄罗斯、巴尔干半岛和希腊一带”不符，排除C、D。5.“中古时期”是历史学名词，是世界历史上的一个时代。它一般是指（）A.5—15世纪 B.公元前475年—1840年C.5—19世纪 D.公元前221年—1840年〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：中古时期（世界）。据所学知识可知，中古时期一般是指5—15世纪，A项正确；排除BCD三项。故选A项。6.西欧封建社会的基本特征是（）①封君封臣制度②庄园制度③农奴制度④奴隶制度A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④〖答案〗B〖解析〗本题是组合选择题。时空是中世纪（西欧）。据题干结合所学知识可知西欧封建社会的基本特征是封君封臣制度、庄园制度和农奴制度，①②③正确，B项正确；中古西欧是封建社会，不是奴隶社会，并没有实行奴隶制度，④错误，排除A、C、D项。故本题选B项。7.12世纪末，日本进入幕府政治时期。在这种体制下，掌握幕府实权的是（）A.天皇 B.将军 C.武士 D.僧侣〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据设问词可知是正向题。时空是12世纪末（日本）。据题干结合所学知识可知在日本幕府统治之下，掌握实权的是将军，B项正确；天皇是名义上的统治，并没有实权，排除A项；幕府体制下，武士和僧侣，并不掌握实权，排除CD项。故选B项。8.明朝时，朝鲜请求中国派兵赴朝作战，抗击日本侵略。在这次战争中壮烈牺牲的明朝大将是（）A.李舜臣 B.郑成功 C.邓世昌 D.邓子龙〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代朝鲜。根据所学可知，16世纪末，日本侵略朝鲜，明朝派军队赴朝鲜作战，明朝大将邓子龙在战斗中壮烈牺牲，D项正确；李舜臣是朝鲜大将，排除A项；郑成功收复台湾，排除B项；邓世昌是清朝官员，排除C项。故选D项。9.古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明。他们在中美洲和南美洲创造出的文明是（）①克里特文明②玛雅文明③阿兹特克文明④印加文明A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④〖答案〗D〖解析〗本题是组合选择题。时空是古代美洲。结合所学可知，古代美洲的印第安人在中美洲和南美洲创造出的文明是②玛雅文明、③阿兹特克文明、④印加文明，②③④符合题意，D项正确；①克里特文明位于欧洲，①不符合题意，排除A、B、C项。故本题选D项。10.因文化的差异，各地对最高统治者称呼各异。奥斯曼帝国的最高统治者称为（）A.苏丹 B.天皇 C.沙皇 D.哈里发〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据设问词可知是正向题。时空是中古时期（奥斯曼帝国）。据题干结合所学知识可知奥斯曼帝国信奉的是伊斯兰教，其最高统治者成为苏丹，A项正确；天皇是日本统治者的称呼，排除B项；沙皇是俄罗斯帝国统治者的称呼，排除C项；哈里发是阿拉伯帝国统治者的称呼，排除D项。故选A项。11.如图是一件发现于坦桑尼亚的一座陵墓中的瓷器，原产于15世纪左右的中国。这件文物可以用于说明东非国家A.广泛使用奴隶劳动 B.制瓷业非常发达C.与中国有贸易往来 D.贸易品种种类繁多〖答案〗C〖解析〗根据材料可知，图中瓷器出土于坦桑尼亚，原产于15世纪左右的中国，说明坦桑尼亚与中国有贸易往来，因而这件文物可以用于说明东非国家与中国有贸易往来，故C项正确；材料无法体现东非国家广泛使用奴隶劳动，故A项错误；瓷器产自中国，无法说明东非国家制瓷业非常发达，故B项错误；材料仅涉及中国的瓷器，无法说明东非国家贸易品种种类繁多，故D项错误。12.阿拉伯文化是东西方文化的综合和创新，阿拉伯人是东西方文化交流的桥梁。下列史实符合这一叙述的是A.修建金字塔 B.创建等级分明的种姓制度C.创立基督教 D.把中国的造纸术传入欧洲〖答案〗D〖解析〗结合所学知识可知，阿拉伯人是东西方文化交流的桥梁体现的是对东西文化的传播中介作用，D正确；A是埃及人的成就，排除；B是印度的成就，排除；基督教起源于巴勒斯坦的犹太人中，C排除。故选D。13.15世纪欧洲，是一个“充满饥渴”的欧洲。这使它们走上发现新世界之路。这种“饥渴”产生的根源是A.商品经济发展和资本主义萌芽产生 B.奥斯曼帝国控制了东西方之间的商道C.统治者积极支持海外探险活动 D.西欧人积累了丰富的航海经验〖答案〗A〖解析〗根据材料“15世纪的欧洲，是一个‘充满饥渴’的欧洲。这使它们走上发现新世界之路”比结合所学可知，“充满饥渴”的欧洲走上发现新世界之路，是指新航路开辟，而新航路开辟的经济根源是商品经济的发展和资本主义萌芽产生，故A项正确。“奥斯曼帝国控制了东西方之间的商道”是新航路开辟的直接原因，不符合题意，故B项错误；“统治者积极支持海外探险活动”是新航路开辟的主观因素，不符合题意，故C项错误；“西欧人积累了丰富的航海经验”是新航路开辟的条件，与题意不符，故D项错误。14.近代以来，亚、非、拉美许多地区形成了单一经济，如印度和埃及的棉花、东南亚的橡胶和锡、非洲的黄金和铜、中美洲的热带水果、古巴的蔗糖等。其历史根源是（）A.新航路的开辟促进全球商品流通 B.三角贸易推动区域资源优势互补C.亚、非、拉美国家注重发展民族经济 D.欧美列强大力推行殖民主义政策〖答案〗D〖解析〗欧美列强大力推行殖民主义政策，亚非拉美许多地区成为其原料产地，因而生产单一经济作物，形成单一经济，D项正确；全球商品流通只是其形成条件而非根源，排除A项；区域资源优势互补与亚非拉美许多地区形成的单一经济无关，排除B项；亚非拉美国家注重发展民族经济，与该地区形成的单一经济无关，排除C项。故选D项。15.在15世纪的西欧，学者、艺术家、政治家甚至普通民众都流行写自传，这一时期自传作品的数量比500到1400年之间写就的总和还要多。出现这种现象的主要原因是A.文化教育水平的提高B.宗教改革冲击教皇权威C.人文主义思想的传播D.天赋人权观念深入人心〖答案〗C〖解析〗试题分析：本题主要考查学生正确运用所学知识解决问题的能力。从材料无法推断人们文化教育水平的提高，故A项错误；宗教改革冲击教皇权威，与“甚至普通民众都流行写自传”的现象无直接关系，故B项错误；“甚至普通民众都流行写自传”，体现出对人的价值的肯定，这种现象的主要原因是文艺复兴促进了人文主义思想的传播，故C项正确；天赋人权观念深入人心出现在17、18世纪的启蒙运动中，不符合时间限制，故D项错误。考点：西方人文精神的起源与发展·文艺复兴·人文主义的传播16.请你根据表格提供的信息，完成“姓名”一栏的填写（）姓名国籍称谓主张法国启蒙思想家寄希望“开明”君主改革，建立君主立宪制A.但丁 B.达·芬奇 C.伏尔泰 D.达尔文〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据设问词可知是推断题。时空是启蒙运动时期（法国）。据材料“寄希望开明君主改革，建立君主立宪制”，结合所学知识可知是法国思想家伏尔泰的思想主张，C项正确；但丁和达·芬奇，是文艺复兴时期的代表人物，不是启蒙运动时期，排除AB项；达尔文提出的是生物进化论，与材料内容不符，排除D项。故选C项。17.英、美、法资产阶级革命的共同点是①封建专制统治阻碍了资本主义的发展，导致革命的爆发②资产阶级在革命中起了领导作用③革命都以暴力斗争的方式进行④革命后都建立了资产阶级共和国A.①②③④ B.①②③ C.①④ D.②③〖答案〗D〖解析〗根据所学，三个国家进行的革命都是资产阶级革命，资产阶级在革命中起了领导作用，并且革命都以暴力斗争的方式进行，故②③符合题意，D正确；美国不存在封建制度，①错误；英国革命后建立君主立宪政体，④错误。因此排除ABC项。18.下图所示为巴黎某公墓的一面墙，上面刻写着“纪念1871年5月21~28日公社牺牲者”。其所纪念事件的历史意义在于A.它是无产阶级建立政权的第一次尝试B.它标志着欧洲工人阶级登上历史舞台C.它建立了世界上第一个社会主义国家D.它使社会主义理论从空想发展到科学〖答案〗A〖解析〗“纪念1871年5月21~28日公社牺牲者”与巴黎公社相关。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，故A符合题意；19世纪30、40年代的欧洲三大工人运动标志着欧洲工人阶级登上历史舞台，故B不符合题意；1917年的十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家，故C不符合题意；1848年的《***宣言》第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理，阐明了社会发展的客观规律，它使社会主义理论从空想发展到科学，故D不符合题意。故选A。19.某学习小组在进行研究性学习时，围绕某一主题搜集了如图所示的图片资料。据此判断，这一主题应是（）A.拉美独立运动 B.亚非拉民族意识的觉醒C.国际工人运动 D.亚洲民族独立运动〖答案〗B〖解析〗根据所学，19世纪初，玻利瓦尔领导了拉丁美洲民族独立运动，帮助委内瑞拉、哥伦比亚、玻利维亚等摆脱西班牙的统治获得独立。孙中山是辛亥革命的领袖，辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了统治中国两千多年的君主专制制度，建立了亚洲第一个共和国。20世纪初，提拉克在印度国大党内组织和领导激进派，积极参加1905-1908年反英斗争，要求推翻殖民统治，实现民族独立。1881年，苏丹爆发“马赫迪”大起义，沉重打击了英国侵略者。玻利瓦尔、孙中山、提拉克、马赫迪是亚非拉民族独立运动的领袖，因此图片资料的主题应当是亚非拉民族意识的觉醒，B项正确；图片资料涉及亚非拉三洲，拉美独立、亚洲民族独立运动不能完整概括图片内容，排除A项、D项；拉美独立运动、辛亥革命、苏丹“马赫迪”大起义不属于国际工人运动的范畴，排除C项。故选B项。20.第一次世界大战的性质是一场（）A.维护世界和平战争 B.反法西斯战争C.民族独立解放战争 D.帝国主义战争〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据设问词可知是正向题。时空是一战时期。据题干结合所学知识可知由于帝国主义国家间政治经济发展不平衡加剧，引发了一战，所以一战的性质是一场帝国主义间的战争，D项正确；一战严重破坏了世界的和平，排除A项；二战的性质是反法西斯战争，排除B项；民族独立解放战争适用于广大的亚非拉美殖民地半殖民地国家，排除C项。故选D项。21.国际社会主义运动的发展特点可归纳为：“由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实。”“由理想到现实”指的是（）A.《***宣言》的问世 B.巴黎公社的成立C.新民主主义革命的胜利 D.十月革命的胜利〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：现代世界（俄国）。根据所学可知，俄国十月革命的胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，让科学社会主义由理想变为了现实，D项正确；《***宣言》的问世使社会主义由空想变为科学，排除A项；巴黎公社的成立是社会主义由理论变为实践，排除B项；新民主主义革命不属于社会主义革命，排除C项。故选D项。22.近代史上，非洲不断遭到列强侵略。列强侵占了几乎整个非洲的时间是（）A.18世纪中期 B.18世纪末19世纪初C.19世纪中期 D.19世纪末20世纪初〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据设问词可知是正向题。时空是世界近代史（非洲）。据题干并结合所学知识可知，19世纪末20世纪初，第二次工业革命推动下，各主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，列强侵占了几乎整个非洲，D项正确；其余选项均与列强侵占了几乎整个非洲的时间不符，排除ABC项。故选D项。23.1921至1922年苏俄农民要上缴的实物税有18种。1921年苏俄约有79个省级行政单位，完税后能实现自由交换和买卖粮食、饲料的省份，约占总数的一半多，而能够自由交换和买卖马铃薯、干草的省份各只有16个。这反映出，新经济政策实施初期（）A.余粮收集效果良好 B.数省保持经济独立地位C.农民税收负担较重 D.农民无权支配税后粮食〖答案〗C〖解析〗从“1921至1922年”这一时间，以及“完税后能实现自由交换和买卖粮食”等信息可以看出，此时推行的是新经济政策中的粮食税政策，但是“农民要上缴的实物税有18种”“而能够自由交换和买卖马铃薯、干草的省份各只有16个”等反映出了在新经济政策刚推行的时候，农民的负担沉重，商品的自由贸易还没有得到推广，故C项正确；材料反映的是固定的粮食税，而不是余粮收集制，排除A项；材料中的各省并不是经济独立，排除B项；新经济政策之下，农民可以支配交完税后的粮食，排除D项。24.某一时期富可敌国的大企业和大财团在各个行业纷纷出现，人们称他们为钢铁大工、石油大工、电讯大工······这个时期是A.新航路开辟后 B.第一次工业革命期间C.经济大危机后 D.第二次工业革命期间〖答案〗D〖解析〗根据“某一时期富可敌国的大企业和大财团在各个行业纷纷出现，人们称他们为钢铁大工、石油大工、电讯大工”可得出材料反映的是第二次工业革命时期出现了垄断现象，D项正确；新航路开辟时，还没有工业革命，排除A项；电讯是第二次工业革命的成果，不是第一次，排除B项；C项在第二次工业革命之后，排除C项。故选D项。25.“他们不再像牲畜那样可以任人买卖、典押或赠与了”，俄国农民获得这些“人”的权利是在A.明治维新时期 B.十月革命期间C.南北战争时期 D.农奴制改革期间〖答案〗D〖解析〗根据所学，俄国农奴制改革废除了奴隶制度，符合“他们不再像牲畜那样可以任人买卖、典押或赠与了”，D项正确；AC项是日本与美国，排除AC项；B项是社会主义革命，与材料无关，排除B项。故选D项。二、非选择题26.阅读材料，回答问题。材料一国内长期流行的一种观点认为，在当时雅典40多万人口中，只有4.2万人享有公民权，其中经常出席公民大会的人数只占公民总数的1/6左右，其余9/10的居民，包括奴隶、外邦人和占人口一半的妇女，都被剥夺了民主权利，该观点认为雅典民主仅仅是奴隶主阶级的少数人民主。——程汉大《雅典宪政的特点及其局限性》材料二1640年资产阶级革命爆发后，资产阶级通过内战推翻了封建的君主制，英国的君主自此失去了它的专制色彩……然而英国统治阶级需要君主制和王室，关键在于如何将其变成能够体现资产阶级意志的国家工具，1688年的光荣革命实现了这种设想。……以议会为核心的君主立宪制便逐步形成。英国资产阶级创造了一种既符合国情又实用有效的统治形式，并一直延续至今。——摘编自刘杰《论英国宪政模式的世界影响》材料三1787年宪法确立的三权分立制和联邦制开创了世界一先例，它有利于维护美国的独立、统一和经济发展。但是，土著居民印第安人和处在南方种植园奴隶制下的广大黑人不能享有这些基本人权，南北不同经济体制之间的矛盾并未解决。——王斯德《世界通史》（1）根据材料一，概括指出“雅典民主仅仅是奴主阶级的少数人民主”这一观点的理由。（2）根据材料并结合所学知识，指出英国君主权力发生的变化并分析其原因。（3）根据材料三并结合所学知识，指出美国开创的三权分立制与联邦制的主要内容。〖答案〗（1）理由：公民参政积极性低；占雅典人口绝大多数的奴隶、妇女、外邦人等没有民主权利。（2）变化：由君主专制到权力受限，再到成为统而不治的“虚君”。原因：英国资本主义经济的不断发展，资产阶级力量不断壮大；英国资产阶级革命和改革的进行；英国传统议会制度的影响；人民的长期斗争。（3）内容：三权分立：立法、行政、司法分别由国会、总统、最高法院掌握，三者互相制衡。联邦制：联邦政府拥有最高权力；各州政府拥有一定自治权。〖解析〗【小问1详析】本题是背景类材料分析题。时空是古代雅典。据材料一“在当时雅典40多万人口中，只有4.2万人享有公民权”“包括奴隶、外邦人和占人口一半的妇女，都被剥夺了民主权利”可以得出占雅典人口绝大多数的奴隶、妇女、外邦人等没有民主权利；结合所学可知，公民参政积极性低；【小问2详析】本题是对比类、背景类材料分析题。时空是近代英国。变化：据材料二“英国的君主自此失去了它的专制色彩”“1688年的光荣革命实现了这种设想。……以议会为核心的君主立宪制便逐步形成”并结合“责任内阁制的形成，国王真正统而不治”等所学知识可以得出英国君主权力由君主专制到权力受限，再到成为统而不治的“虚君”。原因：结合所学可知，经济方面英国资本主义经济的不断发展，阶级方面资产阶级力量不断壮大，为资本主义民主制度的发展完善提供经济、阶级基础；政治方面有英国资产阶级革命和改革的进行，英国传统议会制度的影响；另外离不开人民的长期斗争。【小问3详析】本题是列举类材料分析题。时空是近代美国。结合所学可知，三权分立的内容是立法权、行政权、司法权分别由国会、总统、最高法院掌握，三者互相制衡。联邦制的主要内容是联邦政府拥有最高权力，同时各州政府拥有一定自治权。27.持续了近一百五十年的工业革命不仅改变了英国，也改变了世界面貌。阅读材料，回答问题。材料一虽然圈占土地的过程是令人不安、令人不快的，但就工业革命而言，它履行了两个必不可少的职责——为工厂提供了劳动力，为城市提供了粮食。因此，圈地可看作是英国工业在19世纪居首位的一种先决条件。工业革命的第一阶段持续到19世纪中叶，包括棉纺织工业、采矿业、冶金业的机械化和蒸汽机的发明及其在工业和运输业中的运用。第二阶段从19世纪下半叶开始，科学在其发展伊始对工业没有产生什么影响，但它却逐渐成为所有大工业生产的一个组成部分。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二英国在印度要完成双重的使命：一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。——马克思《不列颠在印度统治的未来结果》材料三英国工业品如潮水般涌入印度。如1814年英国向印度输入了81.8万码棉布，到1835年剧增到5177.7万码。印度引以为傲的棉纺织业被摧毁了，农业和手工业的紧密结合被不复存在，村社逐步崩溃，为资本主义的兴起开辟了道路。材料四英国人在印度建立了欧式军队，创建了自由的报刊，确立了土地私有制，引入了西式教育，还废除了一些陋染污俗，如杀婴、寡妇殉葬等等。铁路也被英国人引入印度，到1914年为止，共修建了3.6万英里铁路。在英国的殖民统治下，印度融入了资本主义世界体系，开始走上工业化道路，棉纺织业等现代工业获得较快发展。（1）根据材料一，指出工业革命首先在英国发生的首要条件，并分别概括两次工业革命的特征。（2）根据材料二，指出殖民主义的“双重使命”是什么？（3）根据材料三、材料四并结合所学知识，指出工业革命对印度的影响。〖答案〗（1）条件：圈地运动。特征：第一次工业革命进入“蒸汽时代”，各行业的机械化为特征。第二次工业革命进入“电气时代”，以科学与大工业生产紧密结合为特征。（2）“双重使命”：破坏亚洲社会；亚洲建立西方式社会。（3）影响：印度成为英国的殖民地；英国工业品使得印度传统棉纺织业等产业摧毁，为资本主义的兴起开辟了道路；在英国的殖民统治下，印度融入了资本主义世界体系，开始走上工业化道路。〖解析〗【小问1详析】本题是背景类和特点类材料分析题。时空是18——19世纪。第一小问首要条件，据材料一“圈地可看作是英国工业在19世纪居首位的一种先决条件”可知是圈地运动。第二小问特征，据材料一“包括棉纺织工业、采矿业、冶金业的机械化和蒸汽机的发明及其在工业和运输业中的运用”可得出第一次工业革命进入“蒸汽时代”，各行业的机械化为特征。据材料一“科学在其发展伊始对工业没有产生什么影响，但它却逐渐成为所有大工业生产的一个组成部分。”并结合所学知识可知，第二次工业革命进入“电气时代”，以科学与大工业生产紧密结合为特征。【小问2详析】本题是特点类材料分析题。据材料二“一个是破坏的使命，即消灭旧的亚洲式的社会；另一个是重建的使命，即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。”可知，“双重使命”是破坏亚洲社会，在亚洲建立西方式社会。【小问3详析】本题是影响类材料分析题。时空是19世纪——20世纪。对于工业革命对印度的影响可以结合材料三、四及所学知识从消极性和客观积极性思考作答。消极影响，结合所学知识可知工业革命促使英国对外殖民，印度成为英国的殖民地；据材料三“英国工业品如潮水般涌入印度。如1814年英国向印度输入了81.8万码棉布，到1835年剧增到5177.7万码。印度引以为傲的棉纺织业被摧毁了”可得出英国工业品使得印度传统棉纺织业等产业摧毁；据材料三“在英国的殖民统治下，印度融入了资本主义世界体系”可得出在英国的殖民统治下，印度融入了资本主义世界体系。客观积极影响，据材料三“为资本主义的兴起开辟了道路”和材料四“开始走上工业化道路，棉纺织业等现代工业获得较快发展。”可得出为资本主义的兴起开辟了道路，开始走上工业化道路。天津市部分区2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题一、选择题1.人类从食物的采集者变成食物的生产者，人类由游牧到定居生活方式的变化主要由于（）A.农耕和畜牧业产生 B.早期城市出现C私有制得逐渐产生 D.国家开始形成〖答案〗A〖解析〗依据材料“人类从食物的采集者变成食物的生产者……”，结合所学知识可知农耕和畜牧业产生后，人类从食物的采集者变成食物的生产者，A项正确；早期城市出现是由于人们过上了定居的生活，一些较大的居住点逐渐发展为早期城市，排除B项；私有制得逐渐产生、国家形成，都是在人类变成食物生产者和定居以后，排除CD项。故选A项。2.埃及、印度、希腊和中国等古代文明呈现出多元发展格局，这主要是因为（）A.农业和商业经济发展的局限 B.文明早期都是小国寡民状态C.大河与高山阻隔了文明交流 D.自然环境和历史传统的不同〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据设问词可知是原因题。时空是世界古代史（埃及、印度、希腊和中国）。据材料“埃及、印度、希腊和中国等古代文明呈现出多元发展格局”，结合所学知识可知受自然和历史条件的限制，古代文明呈现出多元发展格局，D项正确；农业和商业经济发展的局限，并不是主要原因，排除A项；古希腊城邦是小国寡民，其余不是，排除B项；大河与高山的阻隔，属于自然地理环境的影响，表述不全面，排除C项。故选D项。3.字母文字是相对象形文字的概念，它由象形文字发展而来，最初是把象形文字中简单的“字”做为“字母”再进行组合成“拼音文字”。世界上最早的字母文字是（）A.腓尼基字母 B.希腊字母 C.阿拉马字母 D.拉丁字母〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据设问词可知是正向题。时空是世界古代史。据材料“字母文字是相对象形文字的概念，它由象形文字发展而来……”，结合所学知识可知世界上最早的字母文字是腓尼基字母，A项正确；希腊字母、阿拉马字母和拉丁字母都是腓尼基字母演化而来，排除BCD项。故选A项。4.“这个帝国对外抵抗亚洲游牧民族的入侵，对内直接或间接地保存了古典文化。其后它所形成的文化至今仍存留于俄罗斯、巴尔干半岛和希腊一带。”这个帝国是A.西罗马帝国 B.拜占庭帝国 C.阿拉伯帝国 D.奥斯曼帝国〖答案〗B〖解析〗根据所学知识，西罗马帝国在奴隶起义和外族的打击下，476年灭亡．长期的战争和动荡使古代罗马和希腊的文化受到严重破坏，而相对稳定的东罗马帝国抵抗住外族入侵，保存了大量的古罗马希腊的文化。根据材料中描述的地理位置及内容看，此帝国应是东罗马帝国，即拜占庭帝国，故B正确；西罗马帝国灭亡后并未保存古典文化，选项A排除；阿拉伯帝、奥斯曼帝国国信仰伊斯兰教，与材料中的“文化至今仍存留于俄罗斯、巴尔干半岛和希腊一带”不符，排除C、D。5.“中古时期”是历史学名词，是世界历史上的一个时代。它一般是指（）A.5—15世纪 B.公元前475年—1840年C.5—19世纪 D.公元前221年—1840年〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：中古时期（世界）。据所学知识可知，中古时期一般是指5—15世纪，A项正确；排除BCD三项。故选A项。6.西欧封建社会的基本特征是（）①封君封臣制度②庄园制度③农奴制度④奴隶制度A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④〖答案〗B〖解析〗本题是组合选择题。时空是中世纪（西欧）。据题干结合所学知识可知西欧封建社会的基本特征是封君封臣制度、庄园制度和农奴制度，①②③正确，B项正确；中古西欧是封建社会，不是奴隶社会，并没有实行奴隶制度，④错误，排除A、C、D项。故本题选B项。7.12世纪末，日本进入幕府政治时期。在这种体制下，掌握幕府实权的是（）A.天皇 B.将军 C.武士 D.僧侣〖答案〗B〖解析〗本题是单类型单项选择题。据设问词可知是正向题。时空是12世纪末（日本）。据题干结合所学知识可知在日本幕府统治之下，掌握实权的是将军，B项正确；天皇是名义上的统治，并没有实权，排除A项；幕府体制下，武士和僧侣，并不掌握实权，排除CD项。故选B项。8.明朝时，朝鲜请求中国派兵赴朝作战，抗击日本侵略。在这次战争中壮烈牺牲的明朝大将是（）A.李舜臣 B.郑成功 C.邓世昌 D.邓子龙〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代朝鲜。根据所学可知，16世纪末，日本侵略朝鲜，明朝派军队赴朝鲜作战，明朝大将邓子龙在战斗中壮烈牺牲，D项正确；李舜臣是朝鲜大将，排除A项；郑成功收复台湾，排除B项；邓世昌是清朝官员，排除C项。故选D项。9.古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明。他们在中美洲和南美洲创造出的文明是（）①克里特文明②玛雅文明③阿兹特克文明④印加文明A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④〖答案〗D〖解析〗本题是组合选择题。时空是古代美洲。结合所学可知，古代美洲的印第安人在中美洲和南美洲创造出的文明是②玛雅文明、③阿兹特克文明、④印加文明，②③④符合题意，D项正确；①克里特文明位于欧洲，①不符合题意，排除A、B、C项。故本题选D项。10.因文化的差异，各地对最高统治者称呼各异。奥斯曼帝国的最高统治者称为（）A.苏丹 B.天皇 C.沙皇 D.哈里发〖答案〗A〖解析〗本题是单类型单项选择题。据设问词可知是正向题。时空是中古时期（奥斯曼帝国）。据题干结合所学知识可知奥斯曼帝国信奉的是伊斯兰教，其最高统治者成为苏丹，A项正确；天皇是日本统治者的称呼，排除B项；沙皇是俄罗斯帝国统治者的称呼，排除C项；哈里发是阿拉伯帝国统治者的称呼，排除D项。故选A项。11.如图是一件发现于坦桑尼亚的一座陵墓中的瓷器，原产于15世纪左右的中国。这件文物可以用于说明东非国家A.广泛使用奴隶劳动 B.制瓷业非常发达C.与中国有贸易往来 D.贸易品种种类繁多〖答案〗C〖解析〗根据材料可知，图中瓷器出土于坦桑尼亚，原产于15世纪左右的中国，说明坦桑尼亚与中国有贸易往来，因而这件文物可以用于说明东非国家与中国有贸易往来，故C项正确；材料无法体现东非国家广泛使用奴隶劳动，故A项错误；瓷器产自中国，无法说明东非国家制瓷业非常发达，故B项错误；材料仅涉及中国的瓷器，无法说明东非国家贸易品种种类繁多，故D项错误。12.阿拉伯文化是东西方文化的综合和创新，阿拉伯人是东西方文化交流的桥梁。下列史实符合这一叙述的是A.修建金字塔 B.创建等级分明的种姓制度C.创立基督教 D.把中国的造纸术传入欧洲〖答案〗D〖解析〗结合所学知识可知，阿拉伯人是东西方文化交流的桥梁体现的是对东西文化的传播中介作用，D正确；A是埃及人的成就，排除；B是印度的成就，排除；基督教起源于巴勒斯坦的犹太人中，C排除。故选D。13.15世纪欧洲，是一个“充满饥渴”的欧洲。这使它们走上发现新世界之路。这种“饥渴”产生的根源是A.商品经济发展和资本主义萌芽产生 B.奥斯曼帝国控制了东西方之间的商道C.统治者积极支持海外探险活动 D.西欧人积累了丰富的航海经验〖答案〗A〖解析〗根据材料“15世纪的欧洲，是一个‘充满饥渴’的欧洲。这使它们走上发现新世界之路”比结合所学可知，“充满饥渴”的欧洲走上发现新世界之路，是指新航路开辟，而新航路开辟的经济根源是商品经济的发展和资本主义萌芽产生，故A项正确。“奥斯曼帝国控制了东西方之间的商道”是新航路开辟的直接原因，不符合题意，故B项错误；“统治者积极支持海外探险活动”是新航路开辟的主观因素，不符合题意，故C项错误；“西欧人积累了丰富的航海经验”是新航路开辟的条件，与题意不符，故D项错误。14.近代以来，亚、非、拉美许多地区形成了单一经济，如印度和埃及的棉花、东南亚的橡胶和锡、非洲的黄金和铜、中美洲的热带水果、古巴的蔗糖等。其历史根源是（）A.新航路的开辟促进全球商品流通 B.三角贸易推动区域资源优势互补C.亚、非、拉美国家注重发展民族经济 D.欧美列强大力推行殖民主义政策〖答案〗D〖解析〗欧美列强大力推行殖民主义政策，亚非拉美许多地区成为其原料产地，因而生产单一经济作物，形成单一经济，D项正确；全球商品流通只是其形成条件而非根源，排除A项；区域资源优势互补与亚非拉美许多地区形成的单一经济无关，排除B项；亚非拉美国家注重发展民族经济，与该地区形成的单一经济无关，排除C项。故选D项。15.在15世纪的西欧，学者、艺术家、政治家甚至普通民众都流行写自传，这一时期自传作品的数量比500到1400年之间写就的总和还要多。出现这种现象的主要原因是A.文化教育水平的提高B.宗教改革冲击教皇权威C.人文主义思想的传播D.天赋人权观念深入人心〖答案〗C〖解析〗试题分析：本题主要考查学生正确运用所学知识解决问题的能力。从材料无法推断人们文化教育水平的提高，故A项错误；宗教改革冲击教皇权威，与“甚至普通民众都流行写自传”的现象无直接关系，故B项错误；“甚至普通民众都流行写自传”，体现出对人的价值的肯定，这种现象的主要原因是文艺复兴促进了人文主义思想的传播，故C项正确；天赋人权观念深入人心出现在17、18世纪的启蒙运动中，不符合时间限制，故D项错误。考点：西方人文精神的起源与发展·文艺复兴·人文主义的传播16.请你根据表格提供的信息，完成“姓名”一栏的填写（）姓名国籍称谓主张法国启蒙思想家寄希望“开明”君主改革，建立君主立宪制A.但丁 B.达·芬奇 C.伏尔泰 D.达尔文〖答案〗C〖解析〗本题是单类型单项选择题。据设问词可知是推断题。时空是启蒙运动时期（法国）。据材料“寄希望开明君主改革，建立君主立宪制”，结合所学知识可知是法国思想家伏尔泰的思想主张，C项正确；但丁和达·芬奇，是文艺复兴时期的代表人物，不是启蒙运动时期，排除AB项；达尔文提出的是生物进化论，与材料内容不符，排除D项。故选C项。17.英、美、法资产阶级革命的共同点是①封建专制统治阻碍了资本主义的发展，导致革命的爆发②资产阶级在革命中起了领导作用③革命都以暴力斗争的方式进行④革命后都建立了资产阶级共和国A.①②③④ B.①②③ C.①④ D.②③〖答案〗D〖解析〗根据所学，三个国家进行的革命都是资产阶级革命，资产阶级在革命中起了领导作用，并且革命都以暴力斗争的方式进行，故②③符合题意，D正确；美国不存在封建制度，①错误；英国革命后建立君主立宪政体，④错误。因此排除ABC项。18.下图所示为巴黎某公墓的一面墙，上面刻写着“纪念1871年5月21~28日公社牺牲者”。其所纪念事件的历史意义在于A.它是无产阶级建立政权的第一次尝试B.它标志着欧洲工人阶级登上历史舞台C.它建立了世界上第一个社会主义国家D.它使社会主义理论从空想发展到科学〖答案〗A〖解析〗“纪念1871年5月21~28日公社牺牲者”与巴黎公社相关。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，故A符合题意；19世纪30、40年代的欧洲三大工人运动标志着欧洲工人阶级登上历史舞台，故B不符合题意；1917年的十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家，故C不符合题意；1848年的《***宣言》第一次较为完整系统地阐述了马克思主义的基本原理，阐明了社会发展的客观规律，它使社会主义理论从空想发展到科学，故D不符合题意。故选A。19.某学习小组在进行研究性学习时，围绕某一主题搜集了如图所示的图片资料。据此判断，这一主题应是（）A.拉美独立运动 B.亚非拉民族意识的觉醒C.国际工人运动 D.亚洲民族独立运动〖答案〗B〖解析〗根据所学，19世纪初，玻利瓦尔领导了拉丁美洲民族独立运动，帮助委内瑞拉、哥伦比亚、玻利维亚等摆脱西班牙的统治获得独立。孙中山是辛亥革命的领袖，辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了统治中国两千多年的君主专制制度，建立了亚洲第一个共和国。20世纪初，提拉克在印度国大党内组织和领导激进派，积极参加1905-1908年反英斗争，要求推翻殖民统治，实现民族独立。1881年，苏丹爆发“马赫迪”大起义，沉重打击了英国侵略者。玻利瓦尔、孙中山、提拉克、马赫迪是亚非拉民族独立运动的领袖，因此图片资料的主题应当是亚非拉民族意识的觉醒，B项正确；图片资料涉及亚非拉三洲，拉美独立、亚洲民族独立运动不能完整概括图片内容，排除A项、D项；拉美独立运动、辛亥革命、苏丹“马赫迪”大起义不属于国际工人运动的范畴，排除C项。故选B项。20.第一次世界大战的性质是一场（）A.维护世界和平战争 B.反法西斯战争C.民族独立解放战争 D.帝国主义战争〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据设问词可知是正向题。时空是一战时期。据题干结合所学知识可知由于帝国主义国家间政治经济发展不平衡加剧，引发了一战，所以一战的性质是一场帝国主义间的战争，D项正确；一战严重破坏了世界的和平，排除A项；二战的性质是反法西斯战争，排除B项；民族独立解放战争适用于广大的亚非拉美殖民地半殖民地国家，排除C项。故选D项。21.国际社会主义运动的发展特点可归纳为：“由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实。”“由理想到现实”指的是（）A.《***宣言》的问世 B.巴黎公社的成立C.新民主主义革命的胜利 D.十月革命的胜利〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：现代世界（俄国）。根据所学可知，俄国十月革命的胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，让科学社会主义由理想变为了现实，D项正确；《***宣言》的问世使社会主义由空想变为科学，排除A项；巴黎公社的成立是社会主义由理论变为实践，排除B项；新民主主义革命不属于社会主义革命，排除C项。故选D项。22.近代史上，非洲不断遭到列强侵略。列强侵占了几乎整个非洲的时间是（）A.18世纪中期 B.18世纪末19世纪初C.19世纪中期 D.19世纪末20世纪初〖答案〗D〖解析〗本题是单类型单项选择题。据设问词可知是正向题。时空是世界近代史（非洲）。据题干并结合所学知识可知，19世纪末20世纪初，第二次工业革命推动下，各主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，列强侵占了几乎整个非洲，D项正确；其余选项均与列强侵占了几乎整个非洲的时间不符，排除ABC项。故选D项。23.1921至1922年苏俄农民要上缴的实物税有18种。1921年苏俄约有79个省级行政单位，完税后能实现自由交换和买卖粮食、饲料的省份，约占总数的一半多，而能够自由交换和买卖马铃薯、干草的省份各只有16个。这反映出，新经济政策实施初期（）A.余粮收集效果良好 B.数省保持经济独立地位C.农民税收负担较重 D.农民无权支配税后粮食〖答案〗C〖解析〗从“1921至1922年”这一时间，以及“完税后能实现自由交换和买卖粮食”等信息可以看出，此时推行的是新经济政策中的粮食税政策，但是“农民要上缴的实物税有18种”“而能够自由交换和买卖马铃薯、干草的省份各只有16个”等反映出了在新经济政策刚推行的时候，农民的负担沉重，商品的自由贸易还没有得到推广，故C项正确；材料反映的是固定的粮食税，而不是余粮收集制，排除A项；材料中的各省并不是经济独立，排除B项；新经济政策之下，农民可以支配交完税后的粮食，排除D项。24.某一时期富可敌国的大企业和大财团在各个行业纷纷出现，人们称他们为钢铁大工、石油大工、电讯大工······这个时期是A.新航路开辟后 B.第一次工业革命期间C.经济大危机后 D.第二次工业革命期间〖答案〗D〖解析〗根据“某一时期富可敌国的大企业和大财团在各个行业纷纷出现，人们称他们为钢铁大工、石油大工、电讯大工”可得出材料反映的是第二次工业革命时期出现了垄断现象，D项正确；新航路开辟时，还没有工业革命，排除A项；电讯是第二次工业革命的成果，不是第一次，排除B项；C项在第二次工业革命之后，排除C项。故选D项。25.“他们不再像牲畜那样可以任人买卖、典押或赠与了”，俄国农民获得这些“人”的权利是在A.明治维新时期 B.十月革命期间C.南北战争时期 D.农奴制改革期间〖答案〗D〖解析〗根据所学，俄国农奴制改革废除了奴隶制度，符合“他们不再像牲畜那样可以任人买卖、典押或赠与了”，D项正确；AC项是日本与美国，排除AC项；B项是社会主义革命，与材料无关，排除B项。故选D项。二、非选择题26.阅读材料，回答问题。材料一国内长期流行的一种观点认为，在当时雅典40多万人口中，只有4.2万人享有公民权，其中经常出席公民大会的人数只占公民总数的1/6左右，其余9/10的居民，包括奴隶、外邦人和占人口一半的妇女，都被剥夺了民主权利，该观点认为雅典民主仅仅是奴隶主阶级的少数人民主。——程汉大《雅典宪政的特点及其局限性》材料二1640年资产阶级革命爆发后，资产阶级通过内战推翻了封建的君主制，英国的君主自此失去了它的专制色彩……然而英国统治阶级需要君主制和王室，关键在于如何将其变成能够体现资产阶级意志的国家工具，1688年的光荣革命实现了这种设想。……以议会为核心的君主立宪制便逐步形成。英国资产阶级创造了一种既符合国情又实用有效的统治形式，并一直延续至今。——摘编自刘杰《论英国宪政模式的世界影响》材料三1787年宪法确立的三权分立制和联邦制开创了世界一先例，它有利于维护美国的独立、统一和经济发展。但是，土著居民印第安人和处在南方种植园奴隶制下的广大黑人不能享有这些基本人权，南北不同经济体制之间的矛盾并未解决。——王斯德《世界通史》（1）根据材料一，概括指出“雅典民主仅仅是奴主阶级的少数人民主”这一观点的理由。（2）根据材料并结合所学知识，指出英国君主权力发生的变化并分析其原因。（3）根据材料三并结合所学知识，指出美国开创的三权分立制与联邦制的主要内容。〖答案〗（1）理由：公民参政积极性低；占雅典人口绝大多数的奴隶、妇女、外邦人等没有民主权利。（2）变化：由君主专制到权力受限，再到成为统而不治的“虚君”。原因：英国资本主义经济的不断发展，资产阶级力量不断壮大；英国资产阶级革命和改革的进行；英国传统议会制度的影响；人民的长期斗争。（3）内容：三权分立：立法、行政、司法分别由国会、总统、最高法院掌握，三者互相制衡。联邦制：联邦政府拥有最高权力；各州政府拥有一定自治权。〖解析〗【小问1详析】本题是背景类材料分析题。时空是古代雅典。据材料一“在当时雅典40多万人口中，只有4.2万人享有公民权”“包括奴隶、外邦人和占人口一半的妇女，都被剥夺了民主权利”可以得出占雅典人口绝大多数的奴隶、妇女、外邦人等没有民主权利；结合所学可知，公民参政积极性低；【小问2详析】本题是对比类、背景类材料分析题。时空是近代英国。变化：据材料二“英