人教版八年级上册《生物》期末考试(完整)

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数人教版八年级上册《生物》期末考试（完整）(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（）A．移栽植物时剪去部分枝叶 B．对移栽后的植物进行遮阳C．对栽培的花卉适时松土 D．选择阴雨天移栽植物2、下列有关青蛙的生殖发育的描述，正确的是（）A．青蛙有抱对行为，体内受精 B．青蛙的生殖发育摆脱了水的限制C．青蛙个体发育的起点是蝌蚪 D．青蛙的发育过程是变态发育3、下列有关动物的叙述，正确的是（）A．用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、体温恒定是鸟类特有的特征B．动物直接或间接的以植物为食，这对植物的生长和繁殖是不利的C．蜘蛛是一种节肢动物，蜘蛛结网属于先天性行为D．长颈鹿为躲避敌害快速奔跑，只靠运动系统就能完成4、下面是从受精到婴儿的发育过程示意图，有关叙述正确的是（）A．①表示受精过程，是在卵巢内进行的B．②～③表示细胞分裂过程，是在子宫内完成的C．胎儿的性别，决定于怀孕的那一刻，与精子中的性染色体种类有关D．胎儿呼吸作用产生的二氧化碳通过胎盘进入母体血液，由母体排出体外5、空气中PM2.5的含量是检验环境空气质量的重要指标，PM2.5颗粒能通过呼吸系统进入血液，危害人体健康．PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后，在进入血液之前，还会经过的结构依次是(

)A．肺泡、支气管、气管 B．气管、肺泡、支气管C．支气管、肺泡、气管 D．气管、支气管、肺泡6、下列关于生物生殖和发育的叙述中不正确的是（）A．家蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹和成虫时期B．将马铃薯的块茎切成小块繁殖，这种生殖方式属于无性生殖C．青蛙的个体发育起点是雌蛙体内成熟的卵细胞D．哺乳动物胎生、哺乳，提高了后代的成活率7、下列属于环节动物的是（）A．沙蚕 B．蛔虫 C．水螅 D．蜜蜂8、“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞．”诗句中分别描述了昆虫的哪种行为？（）A．觅食行为、繁殖行为 B．攻击行为、觅食行为C．防御行为、繁殖行为 D．觅食行为、防御行为9、下列有关生物进化的叙述中，不正确的是A．原始大气中有氢、甲烷等气体，不含有氧气B．始祖鸟可以证明鸟类与爬行类之间存在一定的亲缘关系C．现代人类是由黑猩猩经过长期自然选择进化而来的D．生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生10、下列对生物遗传和变异现象的表述正确的是（）A．生物的遗传现象是普遍存在的，而变异现象则不是普遍存在的B．生物的变异现象是普遍存在的，而遗传现象则不是普遍存在的C．“龙生龙，凤生凤”是对遗传现象的生动描述D．长期进行户外劳动的人，其子女的皮肤一定黑11、“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪种特征（）A．生物的生活需要营养 B．能对外界刺激作出反应C．能生长和繁殖 D．能进行呼吸12、下列四组中全为遗传病的是（）A．白化病、色盲、先天性愚型 B．佝偻病、夜盲症、坏血病C．侏儒症、禽流感、白化病 D．色盲、血友病、乙肝13、酸奶是利用下列哪种生物将牛奶经过发酵而成的（）A．醋酸菌 B．病毒 C．乳酸菌 D．酵母菌14、我们美丽的校园是一个生态系统，构成这个生态系统的是（）A．校园里所有的老师和同学B．校园里所有的花、草、树木和动物C．校园里宽阔的运动场D．校园里所有的生物及其生存环境15、下列可以看成一个生态系统的是（）A．池塘中所有的鱼 B．池塘中的水C．池塘中所有的植物 D．一个池塘16、下列属于学习行为的一组是（）A．蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏 B．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C．蜘蛛结网、公鸡报晓、鼠走迷宫 D．狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途17、肺适于气体交换的特点有（）A．肺泡壁薄 B．肺泡数量多C．肺泡外包绕着丰富的毛细血管 D．以上三项都对18、下列生物中不是用孢子来繁殖的是（）A．木耳 B．蘑菇 C．霉菌 D．乳酸菌19、节肢动物适应陆地生活的重要原因是（）A．身体分部B．足和触角分节C．具有外骨骼D．具有足和翅20、下图是鸟卵的结构，有关叙述不正确的是（）A．2是胚胎，如果它色浓而略大，说明已经开始发育B．1是卵壳，其上的许多气孔保证胚胎发育时能进行气体交换C．3是卵黄，它是卵细胞的主要营养部分，外面包裹着卵黄膜D．4是卵白，它含有营养物质和水，供胚胎发育的需要21、“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（）A．嫁接 B．分根 C．扦插 D．杂交22、如图是心脏结构示意图，下列说法正确的是（）A．图中①是主动脉，内流动脉血B．图中②是左心房，内流静脉血C．图中③、⑤分别是肺静脉和上腔或下腔静脉D．图中④内流的是静脉血23、黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种．这主要体现了（）A．生态系统的多样性 B．生活环境的多样性C．物种的多样性 D．遗传的多样性24、家兔的消化道与人体的相比，具有与其实草生活相适应的显著的结构特点是（）A．消化道较长，盲肠特别发达 B．消化道较短，盲肠特别发达C．牙齿分化为门齿和犬齿 D．体腔内有膈25、雾霾天气PM2.5超标，对人体造成危害，PM2.5进入人体的途径为（）A．外界→咽喉→食道→肺B．外界→鼻腔→咽喉→食道→气管→肺C．外界→鼻腔→气管→肺D．外界→鼻腔→咽喉→气管→支气管→肺二、填空题（共5个小题，共10分）1、鱼生活在水里，用鳃呼吸，鳃呈现红色是因为鳃丝中布满丰富的__________。2、除__________以外，生物都是由细胞构成的。3、除病毒以外，生物都是由__________构成的。它是生物体结构和__________的基本单位。4、两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用__________呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中生活，用__________呼吸，兼用__________呼吸．5、在生态系统中，动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因此被称为__________。三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、如图为某同学“观察细菌、酵母菌和霉菌”的实验后，画出的几种细菌和真菌的结构模式图，请仔细观察，回答下列问题：（1）用放大镜观察，可以看到一条条直立生长的白色绒毛，这就是青霉的[]_____（2）噬菌体只能寄生在图_____所代表生物的细胞中。（3）属于原核生物的是图_____。有些这类生物在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是它的_____，对不良环境有较强的抵抗力。（4）能进行抱子生殖的是图_____中的生物。（5）图中三类生物在生态系统的组成成分中，被称为_____。2、下面是鸡的受精卵及其胚胎发育的结构示意图，请据图回答下列问题：（1）图A中的3和图B中的7的结构名称是_____，作用是_____。（2）图B中的6是由图A中的[]___发育而来的，该结构与和能供给胚胎发育所需养料的[]_____共同构成完整的卵细胞。（3）两图中4的作用是____。（4）两图中2的作用是______。（5）下列四种动物中，与鸡的生殖方式最相近的是______。A．蝗虫B．青蛙C．企鹅D．中华鲟（6）人工孵化小鸡时，为保证能孵化出体格健壮的雏鸡，所选用的卵应该是_____，所提供的外界条件应该是______。3、如图是绿色开花植物的花、果实和种子的示意图，请回答有关问题。（1）图甲中的①④⑤构成了桃花的______，从甲图所示阶段到乙图所示阶段，必须经历_____两个过程。（2）图乙中的结构②是由图甲中[]________发育而来的。（3）豆浆的营养物质来源于[]________。（4）大豆种子萌发时，最先突破种皮的是[]______。四、实验探究题。（共1个小题，共14分）1、生物是以实验为基础的生命科学，同学们尽情地在实验课中体验探究的乐趣吧!请你结合如下两组实验分析回答：（1）如图为“萌芽”社团在探究“馒头在口腔中的变化”时的方案设计，试管均置于37℃温水中10分钟：⑴滴加碘液后，________号试管不会变蓝。⑵若以“牙齿咀嚼和舌的搅拌”为探究变量，应选取________作为一组对照实验。（2）下表为“思迈”小组在探究“如何保鲜肉汤”时的操作处理，三个相同的锥形瓶内各加入50毫升肉汤并高温煮沸15分钟：标号甲乙丙瓶口敞开敞开塞消毒棉球温度25℃5℃25℃现象变质不变质不变质⑶实验前将锥形瓶内的肉汤高温煮沸的目的是________。⑷依据实验结果，小组三位同学的推测不合理的是________。甲：锥形瓶内的肉汤自然就会形成细菌乙：肉汤腐败是由空气中的细菌造成的丙：低温可抑制细菌的正常生长和繁殖

参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、C2、D3、C4、D5、D6、C7、A8、A9、C10、C11、C12、A13、C14、D15、D16、D17、D18、D19、C20、A21、C22、D23、C24、A25、D二、填空题（共5个小题，共10分）1、毛细血管2、病毒3、细胞4、鳃肺皮肤5、消费者三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、2直立菌丝BB