中考复习中国现代史（三）民族团结与祖国统一

《中国现代史（三）民族团结与祖国统一》复习教案学科组隆回县思源实验学校文综组主备人邹定健执教人课题《中国现代史（三）民族团结与祖国统一》复习集体备课课型复习课课时1研讨时间20240509执教时间总课时教学目标：1、能够了解中国现代史发展的基本线索和重要事件、人物、现象;能够理解中国走社会主义道路的历史必然性和探索这条道路的艰巨性和曲折性。(唯物史观、时空观念、历史解释)2、能够搜集、分析重要的历史文献资料，学会社会调查的方法，加强对所学内容的理解与解释。(史料实证、历史解释)3、能够知道中国社会主义初级阶段的基本国情，认识社会主义现代化建设是一一个漫长而曲折的过程，了解“两个一百年”奋斗目标;认识毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想对社会主义现代化建设和实现中华民族伟大复兴的重要指导意义。(唯物史观、历史解释、家国情怀)4、能够通过改革开放以来中国在各个领域取得的成就、家乡的巨大变化和综合国力的不断提高，增强爱祖国、爱家乡的情感，培育和践行社会主义核心价值观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。(历史解释、家国情怀)教学重点：通过民族区域自治制度的确立，认识当代中国政治制度的内涵及意义。知道“一国两制”对实现祖国完全统一的意义。教学难点：运用基础知识，解决问题。教具准备、教学方法：自主学习法、问题讨论法、合作探究法教学过程：【复习反馈导入】【大单元概述】中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一多民族国家。我国实行民族区域自治制度，加强民族地区经济建设，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。各民族和睦相处，和谐发展，实现了民族大团结。祖国统一是中华民族的共同夙愿。在“一国两制”构想的指引下，香港、澳门顺利回归祖国，海峡两岸关系不断发展。在全体中华儿女的共同努力下，祖国统一大业一定会实现。【时空坐标】【单元知识框架】【核心考点】1、我国在少数民族聚居的地方实行民族区域自治制度,这是我国的一项基本政治制度。民族区域自治制度——在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。2、西部大开发为少数民族地区的加快发展创造了巨大的历史机遇。2006年青藏铁路全线通车。3、为完成祖国统一,邓小平提出了“一国两制”的伟大构想。一国两制——在一个中国的前提下，国家主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度长期不变。4、1997年7月1日,香港回归祖国。1999年12月20日,澳门回归祖国。标志着在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步。5、我国新时期对台基本方针:和平统一,一国两制。6、海峡两岸关系发生历史性变化开始于:1987年,台湾当局调整“三不”政策。7、两岸交往历史性的重要一步——九二共识:“海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一”的共识。海峡两岸统一的前提是一个中国原则。8、1995年,江泽民提出发展两岸关系,推进祖国和平统一的八项主张。9、2005年胡锦涛会见连战,促进了两岸关系的新发展。10、2015年习近平同马英九会晤,翻开了两岸关系历史性的一页。11、祖国统一是大势所趋、人心所向;海峡两岸的统一一定能够实现。【素养提升】1、党中央在少数民族地区采取的措施的重要的意义：①有利于促进民族地区经济的长足发展；②有利于促进祖国统一、民族团结，推动社会主义现代化建设。启示：只有在中国共产党的领导下，只有在祖国大家庭的怀抱中，只有坚定不移地走中国特色社会主义道路，少数民族地区人民才能有繁荣进步的今天和更加美好的明天。2、“一国两制”意义（历史解释、唯物史观）（1）国内：①促成了香港、澳门回归,有利于保持香港、澳门的稳定发展；②促进了海峡两岸关系的发展。（2）国际：对国际社会以和平方式解决国际争端、处理历史遗留问题提供了新的模式和思路，为维护世界和地区和平作出了贡献。3、港澳回归的原因。港澳回归后更加繁荣说明了什么？（历史解释、家国情怀）（1）原因：①中国综合国力的增强（根本原因），国际地位的提高；②“一国两制”构想的提出,为港澳回归开辟了途径；③祖国统一是中华民族的共同心愿；④中英双方的共同努力。（2）说明：①祖国大陆是香港和澳门强大的后盾；②“一国两制”方针的正确性和可行性。4、两岸关系不断密切发展的原因与意义（历史解释、唯物史观）原因：①中国综合国力不断增强，国际地位不断提高；②“和平统一、一国两制”基本方针的指导；③海峡两岸同胞、港澳同胞和海外侨胞的共同努力。意义：①两岸人员往来和经济文化的交流与发展，增进了两岸人民的了解，②减少了敌意和误解，③增强了民族感情和民族凝聚力，④为两岸和平统一奠定了坚实基础。5、影响解决台湾问题的因素及认识（史料实证、历史解释、唯物史观、家国情怀）（1）有利因素：①台湾自古以来是中国的领土（元朝澎湖巡检司、郑成功收复台湾、清朝设置台湾府和台湾省，抗战胜利台湾回归）；②有共同的语言文字和共同的传统文化，同属中华民族；③党和政府的对台基本方针充分考虑了各方利益；④海峡两岸人民渴望统一；⑤改革开放，国力增强；⑥港澳问题的顺利解决，为台湾问题的解决提供了范例；⑦两岸人民往来以及经济、文化等领域的交流蓬勃发展，海峡两岸经济上互相促进、互补互利的局面逐步形成；⑧《反分裂国家法》的颁布；⑨台湾自古是中国领土得到国际社会和国际法的承认（A、1943年12月，中、美、英三国的首脑发表《开罗宣言》，宣言明确规定:日本所窃取的中国领土，例如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等,归还中国。B、1945年7月,中美英发表《波茨坦公告》,公告重申《开罗宣言》的条件必须实施。C、联合国及所有要求主权国家参与的国际组织都规定台湾是中国的一个省。D、与中国建交的所有国家都承认一个中国原则。）（2）不利因素：“台独”势力阻挠和国际反华势力的干涉等。（3）认识：①台湾自古以来就是中国的领土，海峡两岸同属一个中国的事实无法改变；②祖国统一是中华民族的共同夙愿，符合两岸人民的根本利益，在海峡两岸同胞的共同努力下，祖国统一大业一定会实现；③坚决反对“台独”、维护国家统一；④台湾问题属于中国的内政问题，不允许任何国家干涉；⑤祖国统一是历史的必然趋势，实现祖国的完全统一是大势所趋，民心所向，是任何力量也无法阻挡的。⑥我们青少年应坚持一个中国的原则，积极履行维护祖国统一和民族团结的义务，自觉同任何形式的“台独”势力作斗争，坚决维护祖国的尊严。【课堂练习】《湘岳中考》课时达标（14）P21【巩固背记】完成本单元考点的背诵【板书设计】参见前面单元知识框架【布置作业】1、基础作业（所有学生完成）：①背记本单元基础知识。②设计本单