借助自然环境培养幼儿的观察力-以观察活动“藏在花朵里的秘密”为例_第1页
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借助自然环境，培养幼儿的观察力——以观察活动“藏在花朵里的秘密”为例借助自然环境，培养幼儿的观察力——以观察活动“藏在花朵里的秘密”为例摘要：观察是幼儿认识、探索世界的重要方式之一。然而，现代社会中幼儿往往缺乏与自然环境亲密接触的机会，这对于幼儿的观察能力的培养带来一定的挑战。本文以观察活动“藏在花朵里的秘密”为例，探讨了借助自然环境培养幼儿观察力的方法和效果，旨在提高幼儿观察力的培养。关键词：自然环境、幼儿、观察力、观察活动、花朵引言观察是幼儿认识、探索世界的重要方式之一，它能够帮助幼儿建立对事物的整体、细节以及变化的认知，培养他们的观察力。然而，随着现代社会的发展，幼儿往往缺乏与自然环境亲密接触的机会。这对于幼儿的观察能力的培养带来了一定的挑战。因此，借助自然环境来培养幼儿的观察力显得尤为重要。本文以观察活动“藏在花朵里的秘密”为例，探讨了如何借助自然环境培养幼儿的观察力。通过观察花朵的外貌、触摸花朵的质地、闻花朵散发的香气等，培养幼儿的观察力和感知能力。通过此活动，幼儿不仅能够提高对自然环境的认知，还能够激发他们的好奇心和探索欲望。一、观察活动的设计和实施1.活动目标通过观察花朵的外观、质地和香气等，培养幼儿的观察力，提高他们对自然环境的认知能力。2.活动准备准备一些不同种类的花朵，如玫瑰花、菊花、向日葵等，以及放大镜、香水等观察工具。3.活动过程（1）提前在幼儿园或室外设置一个观察花朵的区域，将花朵摆放在有足够光线的地方。（2）让幼儿依次接触花朵，观察花朵的外观特征，如颜色、形状、大小等。（3）让幼儿轻轻触摸花朵的花瓣和叶子，感受花朵的质地。（4）让幼儿闻一闻花朵散发的香气，观察花朵散发香气的强度和味道。（5）引导幼儿描述花朵的特征，并与其他幼儿分享自己的观察结果。二、观察活动对幼儿的影响1.提高观察力通过观察花朵的外貌、质地和香气等，幼儿能够细致地观察并感知花朵的一些特征。通过观察活动，幼儿的观察力得到了培养和提高。2.培养感知能力观察花朵需要使用多种感官，如视觉、触觉和嗅觉等。通过观察活动，幼儿的感知能力得到了培养，他们能够更好地感知和理解世界。3.激发好奇心和探索欲望幼儿在观察活动中会发现许多有趣的现象，这会激发他们的好奇心和探索欲望。他们会产生更多问题，并尝试寻找答案，从而促进了他们的认知发展。结论借助自然环境进行观察活动是培养幼儿观察力的有效途径之一。通过观察花朵的外貌、质地和香气等，幼儿能够提高观察力、感知能力和探索欲望。这种观察活动不仅能够让幼儿更好地认识自然环境，还能够培养他们对世界的好奇心和探索欲望。因此，幼儿园和家长应该给予幼儿更多与自然环境接触的机会，通过观察活动来培养他们的观察力。参考文献：1.冯雪梅.自然环境对幼儿观察能力的影响[J].中小学教育论文,2017(15):86-90.2.陈云,杨楠.创设情景观察促进幼儿观察力培养的研究[J].学前教育研究,

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