八年级下册体育教学计划

第第页八年级下册体育教学计划八班级下册体育教学计划怎么写?使同学能够依据本身的身体情况，合理地进行体育磨练。把握基本学问和技能，学会一些体育卫生保健学问和安全常识。培育同学认真磨练身体的态度。这里给大家共享一些关于八班级下册体育教学计划5篇，供大家参考。八班级下册体育教学计划1一：同学情形本学期八班级共一个班50余人，他们正处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生有必需的体育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运动有深厚的爱好，但还不够稳定;女生用心性不高，甚至课堂显现退缩行为，练习的自发性一般。二、教学设想：初三同学面临中考，今年中考由去年的45分上升到60分，所以在本学期应以同学的身体素养训练和中考测试资料为主，多给同学运动空间，加强同学的自我磨练意识，在课堂应改善教学方法，充分发挥同学的自动性和用心性。加强课堂气氛，使同学有目标的去学习、去磨练。定期测试，订立科学合理的教学计划。开学第一周对同学的体质进行测试，让同学了解本身的身体情形，激励同学在以后的练习中更加努力。另外透过同学的体育成绩了解到同学运动潜力的弱项，订立以后的教学资料，强化训练。在四月初进行一次测试，培育同学的考试习惯，总结前面老师的教学和同学学习结果，为后期到考试期间体育训练计划资料做一个好的依据。三、实在时间布置：早操训练布置：1、三月份进行200米和立定跳远的练习2、四五月份就中考资料进行全面训练。体育课实在布置：1、第一周就中考项目进行全面测试。测试成绩进行针对性训练。2、课堂前半部分进行项目练习，后半部分因材施教同学依据本身的弱项进行专项练习。3、订立后期教学资料和训练计划。四：针对性的训练1、加强对文化成绩好但体育成绩不梦想的同学进行针对性的训练，加强监督，培育他们的用心，宣扬体育中考不亚于文化课的意识。2、加强对偏科同学的训练，对偏科的同学进行技术上的引导，争取在这些项目有所突破。五、加强业务潜力学习认真研讨体育新课改，依据新课改订立新的教学方法，加强与体育教研组各老师之间的沟通和学习，认真备好每一堂的教案。摸清体育中考各项政策，指定科学合理的备考计划，指引同学认真的备战，填报本身所擅长的项目，加强与家长之间的沟通，师生合力打好中考这一仗，争取获得全面胜利。八班级下册体育教学计划2一、引导思想：以教学课标为依据，以新课程方案为准绳，贯彻“以人为本，健康第一，重视实际，培育创新精神”的思想;以为了一切同学全面进展同学体育素养和促进同学身心健康为基本启程点，以为了同学的一切为着眼点，深化教研教改，提高课堂效率，全面提高我校体育与健康的教学质量。二、教学目标：学校体育健康教育本着以人为本的宗旨，与德智美育相结合，促进身心的全面进展，为培育社会主义建设者和接班人奠定良好基础。1、进行思想品德的教育培育健康的心理素养：1)进行爱国主义，社会主义，集体主义教育，培育良好的社会公德。2)树立现代体育意识，把健康与生存学习生活和自身的进展联系起来，提高体育爱好和体育比赛的赏识本领，养成积极自发参与磨练的习惯。3)进展同学的个性和制造力，培育同学的主体意识和活泼快乐，积极向上，勇于探究以及克服困难的精神。4)在体育活动中树立坚强拼搏的精神和团结协作的意识，能正确的对侍集体的成与败，具有组织性和良好的人际关系以及胜不骄，败欠妥，锲而不舍的意志和作风。2、全面磨练同学身体，促进同学身心和谐进展：1)培育同学具有健康体魄，促进身体的正常生长发育和身体素养与运动本领的进展。2)提高同学的生理机，加强对自然和社会的适应本领与对疾病的抵御本领，3)促进同学身心健康进展加强对挫折的承受力，学会磨练身体的技能和方法，把握部分体育项目的基本技术，初步学会运用科学的方法，磨练身体。3、学习和把握体育与健康基础理论和技能和方法：1)使同学了解体育与健康的目的任务，2)把握体育基础学问，卫生保健学问和青春期自我保护，3)促进同学本领的进展，能初步运用获得的学问、技能磨练身体，进行自我调控，自我检测和自我评价。三、教材分析：1、教材是遵从“健康第一，以人为本”的原则，构建了中学体育与健康理论的教学内容新体系。2、1)特点：A、坚持基础性，B、突出育人性，C、体现敏捷性。2)变动：A、版式图文并茂，图文化设计，B、内容编辑主辅化，C、项目分类化，D、理论学问通俗化。3、教材的构建和选编是以全面贯彻执行教育方针，健康第一为引导思想，以同学为主体，体现改革精神，充分发挥体育与健康教学的综合功能。教材面对全体同学，使同学身心两方面协调进展，充实反应了国内外体育与健康讨论最新成果的内容，让同学在各自的基础上生动活泼一进展，使每同学的个性和特长得以充分的发挥，另外，新教材在重视加强身体磨练的同时，大量充实扩展了体育与健康方面的基础理论和相关教学内容。四、基本情况分析：1、同学情况：1)今年的中学同学，身体素养比较差，大部分没有进行过规范的体育课学习，组织纪律、行为习惯均待形成和规范。2)是人一生身心进展趋向成熟的转变时期，身体形态和生理机能将进入发育的高峰时期，生理和心理方面显现很多前所未有的变动。3)这阶段促进身心健康最有效、最积极的手段就是体育磨练。体育磨练不仅可以使之获得健康的身体，加强体力和脑力活动的本领，使你获得心理的足够和心理素养与社会适应本领的提高，促进身心健康进展。五、实在措施：1、认真研讨教材，深入领悟有关精神，全面考查本校的实践，从实践启程，认真订立好各项计划。2、坚持集体备课，并结合网络备课，使教研教改深入化，常常化，落到实处。3、搞好课堂常规管理，注重入学教育，给同学上好第一堂课，切实搞好“形成”教育。4、搞好群众性体育活动和娱乐体育活动。5、认真搞好体育训练工作，做到有组织，有方法，有计划，有成果，更要有队伍的连续性。6、以课堂改革为锲机，加强业务学习，提高教研教改水平，搞好课堂常规教学工作，坚持每天60分钟的业务学习。坚持教研教改，重点改进教法，改善学法，并积极撰写论文，总结阅历，运用利用现代信息技术推广使用优秀的教学法。八班级下册体育教学计划3一、同学现状分析所任教的同学年龄在1516岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现与强，女生趋于安静，不好活动。因此要因势利导，加强男生的身体素养练习，培育女生积极参加体育磨练的习惯。二、引导思想新的课程标准明确指出：1、坚持“健康第一”的引导思想，促进同学健康成长。2、激发同学的运动爱好，培育同学的终身体育意识与健康行为。3、注重同学主体地位，以同学身心健康进展为中心，充分发挥同学的积极性和学习潜能，提高同学的体育学习本领。4、充分关注同学的个体差异与不同需求，确保每个同学都受益。三、教学目标1、积极参与课外体育活动，懂得科学的磨练方法2、完成和基本把握本班级选择项目中规定动作，了解所学运动项目的简单规定。结合游戏和降低规定的比赛，提高技战术的运用本领。用安全方法进行运动，进展体育的广泛爱好、喜好。提高自学自练和自我保健本领。3、全面进展体能的基础上，通过多种联系连续进展灵敏、速度和有氧耐力，知道营养需求及选择对健康的影响。依据本身的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。4、正确评价本身的运动本领，了解身心之间的关系，逐渐把握设置合适的体育学习目标方法，加强尊重自己与自信，在克服困难的学习中，体验成功和活动的乐趣。5、增长同学间的交往，建立体育活动中的合作意识，指出体育活动中的不道德行为，结合感爱好的体育项目，多渠道搜集信息，并能评说比赛和表演。四、运动参加1、积极参与课外体育活动，懂得体育的磨练方法。2、用安全方法进行运动，进展体育的广泛爱好、喜好。提高自学自练和自我保健本领。3、依据本身的生理发育特点，了解体育活动中应注意的事项。五、教学内容1、跑(50米、耐力跑800米1000米、往还跑25米)2、田径跳(立定跳远)掷(投实心球)运动技能教学重点：以各项目技术为载体，进展跑的本领和有氧耐力、弹跳力、肌肉力气，提高生活本领和抗疲乏的本领。3、足球(变向运球射门、脚法不限)篮球(行进间单手肩上投篮)排球(垫球)教学重点：以篮球的基本技术为载体，进展同学的身体素养，提高心肺功能，培育运动爱好。八班级下册体育教学计划4一、教材分析：结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯;把握科学磨练身体的基本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德教育。让每个同学都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。教材内容有：体育与健康基础学问;田径：跑、跳、投;体操;球类：篮球、足球;身体素养练习。教材的重点：跑中的快速跑;跳动中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术;教材的难点：蹲踞式起跑;跳动中的起跳环节;球类中的人球结合。二、教学目标和要求：1、使同学初步认得本身的身体和把握磨练身体的简单学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育认真磨练身体的态度。娴熟把握眼保健操和新的广播操。2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，把握简单的运动技能，进一步进展同学素养，提高身体基本活动本领。3、“以同学为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不绝地尝试与体验、练习与思索、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的好处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。三、教学措施：1、适时了解、分析同学的学习信息。2、营造符合同学年龄特征的、有利于同学学习的运动环境。3、依据同学年龄特征，采纳爱好化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让同学在自主游戏中练习，充分体现同学的主体地位。4、依据同学实际，不绝变动练习方式，不绝激发同学的练习爱好。5、进展同学个性，培育英勇、坚强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培育同学的自动性、制造性。八班级下册体育教学计划5一、同学基本情况分析1、同学情况本学期所教班级为初二712班，通过初一一学年的学习与磨练，使同学充分的进行身体活动，在不绝的身体活动过程中是本身的运动意识和本领得到提高，从而就养成坚持进行体育磨练的习惯。在学习技术的基础上，把握了磨练身体的本事。提高了同学们上体育课的爱好，我所教班级大多数同学身体健康，无运动技能障碍，有利于体育课上实施新体育教学理念。2、技能情况通过初一学年的引导与培育，每个同学都有一两个磨练身体的项目。初二班级女同学喜爱跑、跳、投掷、追赶、跳绳、踢毽子等大肌肉活动，但动作则显得僵硬呆板，需在今后的体育活动中进一步磨练。初二班级的男同学大部分活动积极性较高，喜爱球类运动，本学期在活动球类技能动作的基础上，使同学对简单的竞赛规定有所了解。二、教材分析依据本学校的实际情况和义务教育中学阶段《中学体育与健康》课程标准，以“健康第一”为引导思想，以身体、心理、社会适应的整体健康为课程目标，有目的、有计划地进行教育教学工作，通过传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，完成运动参加、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应目标，使每个同学进展成为德、智、体、美、劳动全面进展的好同学。三、教学目的和要求1、认知目标：使同学认得本身的身体和把握磨练身体的学问及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培育认真磨练身体的态度。2、技能目标：学习田径、跳动、力气、球类等项目的基本技术，把握简单的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动本领。3、情感目标：培育学习各项基本技术的爱好和积极性，以及英勇、坚强、胜不骄、败不馁、自发遵守规定、团结协作等优品质。四、重要工作：1、认真备课，上好每一堂体育课。突出同学的主体性，提高课堂效率。2、抓好校运动队(健美操队)的建设和训练工作，为这学期学举办和各类比赛做好充分准备。3、开展班级活动。本学期将进行班级间的各项体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、各种球赛等。4、参与体育教学的优质课评比。5、教学论文、教案的撰写。五、实在布置：1、抓好基本素养的提高。(如快速跑、俯卧撑、蛙跳、推小车等)2、抓好基本技术的练习。如女800米、立定跳远、坐位提前屈、台阶试验、1分钟仰卧起坐。男生1000米、立定跳远、坐位提前屈、台阶试验等。3、结合阳光体育活动，认真抓好每天一小时的体育磨练。4、不绝改进教学方法，激发同学对上体育课的爱好。依据这一情况我进行分层、分组教学。依据考试成绩将同学分成不同层次的小组。(分四组优、良、中、差)以好的同学帮忙老师组织、辅导、督促素养较弱的同学进行练习。素养较弱的同学可除去自卑感和心理压力。更能激发同学的积极性和竞争欲望。5、同学练习一段时间进行模拟考试，适时把握同学的练习情况，同时将成绩通知同