挫折教育勇于面对挫折包含内容课件

老师：XXX时间：20XX.XX增强心理，高中生心理健康教育主题班会（内容完整）HIGHSCHOOLSTUDENTS'MENTALHEALTHEDUCATIONTHEMECLASSMEETING生命的韧性！YOURLOGOAUNIVERSITY01认识挫折MEETSETBACKS02怎样对待挫折HOWTODEALWITHFRUSTRATION03增强生命的韧性ENHANCETHERESILIENCEOFLIFE目录CONTENTSMEETSETBACKS认识挫折PART01YOURLOGOAUNIVERSITY01认识挫折MEETSETBACKS生活的道路并不总是平坦的，在我们怀揣美好的愿望、目标、期待去努力的过程中，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的挫折。什么是挫折？01认识挫折MEETSETBACKS作业不会做跟父母吵架这些对你来说是挫折么？跟同学闹矛盾考试成绩不理想受到老师的批评01认识挫折MEETSETBACKS焦虑02担忧07愤怒05烦恼01紧张06无助04惊恐03当挫折发生时人们对待挫折的认识和态度不同，对挫折的反应也有所不同挫折的出现，是好事还是坏事？01认识挫折MEETSETBACKS你在挫折中收获了什么？01生活中的挫折是我们成长中的一部分。这就好像骑自行车，你在不断地掉下来，直到知道怎么骑，便再也不会掉下来。02得意时，挫折提醒我们更清醒，避免盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。HOWTODEALWITHFRUSTRATION怎样对待挫折PART02YOURLOGOAUNIVERSITY02怎样对待挫折HOWTODEALWITHFRUSTRATION在中国，每年约有10万青少年死于自杀。每分钟就有2个人死于自杀，还有8个自杀未遂。北京大学儿童青少年卫生研究所曾发布《中学生自杀现象调查分析报告》，其中数据让人心头一颤——5个中学生中就有1人曾考虑过自杀。较上个世纪相比，青少年自杀率提高了60%。学生自杀的原因多种多样：学习压力、师生矛盾、与家人矛盾、早恋、游戏上瘾等等。归根结底还是因为学生应对挫折的能力差。把挫折产生的负性情绪转化为对自己的身体的攻击。挫折的危害02怎样对待挫折HOWTODEALWITHFRUSTRATION邹勇松，1990年，长沙理工大学计算机与通信工程研究生。他患有严重的肾病，依靠透析维持生命，面对病魔，邹永松不懈奋斗、勇于创新，学习成绩优异并拥有6项专利和软件著作权。面对逆境，他心系他人、奉献社会，定期参加志愿服务并提交“器官捐献”申请，自愿捐献器官。2018年被教育部评为“全国优秀大学生”荣誉称号。世界以痛吻我，我要报之以歌02怎样对待挫折HOWTODEALWITHFRUSTRATION1.面对挫折，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。2.面对挫折，我们需要发现、发掘自己的生命力量，增强生命的韧性。怎样对待挫折？人生不如意十有八九,有些人能够勇敢的面对挫折,于是越挫越勇,而有些人却沉浸在个人的悲伤不如意中,于是越挫越痛,知难而退,导致恶性循环。两种态度最大的区别就在于他们对挫折的认识不同和自身的心理韧性不同。面对挫折ENHANCETHERESILIENCEOFLIFE增强生命的韧性PART03YOURLOGOAUNIVERSITY03增强生命的韧性ENHANCETHERESILIENCEOFLIFE如果你期末考试考砸了，你怎样对待这个挫折？①遇到挫折：期末考试考砸了。②遇到该挫折的情绪是（调节情绪）:。③如果这个挫折发生了，你认为最糟糕的是（挫折认知）：。④你怎样看待这个挫折（挫折认知）:。⑤请分析该挫折的原因（归因练习）：。⑥面对这个挫折，你将采取哪些做法来战胜它（问题解决）：。⑦你会寻求哪些人来帮助你战胜这个挫折（寻求帮助）：。⑧现在你会做些什么来尽量避免这个挫折（规划能力）：。03应对挫折步奏ENHANCETHERESILIENCEOFLIFE情绪调节规划能力培养学会寻求帮助合理的挫折认知正确的归因方式问题解决能力培养03增强生命的韧性ENHANCETHERESILIENCEOFLIFE02寻求帮助学会在他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。01坚强意志面对挫折，发掘自身的生命力量，我们我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。如何增强生命的韧性03增强生命的韧性ENHANCETHERESILIENCEOFLIFE故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。《孟子》老师：XXX时间：20XX.XX增强心理，高中生心理健康教育主题班会（内容完整）HIGHSCHOOLSTUDENTS'MENTALHEALTHEDUCATIONTHEMECLASSMEETING生命的韧性！YOURLOGOAUNIVERSITYBYYUSHEN老师：XXX时间：20XX.XX面对挫折永不言败面对挫折教育主题班会LOGO选题背景教育目标班主任寄语总结反思BYYUSHEN选题背景SELECTEDBACKGROUND01教育目标EDUCATIONGOALS02班主任寄语MESSAGEFROMTEACHER03反思总结CONCLUSIONREFLECTION04BYYUSHEN01选题背景SELECTEDBACKGROUNDBYYUSHEN选题背景SELECTEDBACKGROUND01我所面对的是一群刚进入初中生活的从南疆来的维族孩子们，他们第一次离开家乡，远离父母，开始独立面对生活，这些孩子汉语交流有些困难，生活上全要靠自己，学习的压力、同学间的相处等等方面都会遇到很多意想不到的挫折、困难。选题背景SELECTEDBACKGROUND01我所面对的是一群刚进入初中生活的从南疆来的维族孩子们，他们第一次离开家乡，远离父母，开始面对生活，这些孩子汉语交流有些困难，生活上全要靠自己，学习的压力、同学间的相处等等方面都会遇到很多意想不到的挫折、困难。BYYUSHEN02教育目标EDUCATIONGOALSBYYUSHEN教育目标EDUCATIONGOALS02通过班会，教育学生要有理想并为之努力奋斗。培养学生勇敢、吃苦的精神。勇敢吃苦培养学生永不言败的精神。学会坦然面对挫折，让挫折成为我们宝贵的财富。永不言败设计思路EDUCATIONGOALS02情感主题理念形式遵循以人为本的教育理念，重视学生在教育活动中自主性的充分彰显。班会活动由学生策划、组织、主持，班主任是班会决策者、指导者、参与者。教育主题明确。班会注重形式多样。教育载体设计了情景剧表演、舞蹈、歌曲、诗朗诵等学生比较喜欢的活动形式，。注重情感的引领作用。特设心理健康老师的辅导和《八班——我的家》视频的播放这两个环节。准备过程EDUCATIONGOALS0201深入学生，调查、了解学生的困难、挫折。03分小组编排与班会相关的各类节目，每个节目安排负责人。05制作多媒体课件02师生共同创作商议班会流程，选取主持人。（汉语表达好的学生）04邀请心理健康老师做一具体辅导，提前通知老师做准备。准备过程EDUCATIONGOALS0201最初的梦想02才艺展示03诗朗诵04舞起来05情景剧表演06欣赏歌曲《蜗牛》07说说心里话BYYUSHEN03班主任寄语MESSAGEFROMTEACHERBYYUSHEN孩子们，人生在世十有八九不如意，当我们遇到困难、挫折的时候，想想我们当初的梦想吧。为了梦想得坚持。相信你们通过今天的这节班会课，心中也一定会有了一份坚持，面对挫折，只要我们永不放弃，就一定能实现我们心中的梦想。加油！孩子们！老师会陪着你们一起度过的。老师也相信你们一定会勇敢面挫折的。就让我们大声地说出来，面对挫折，永不言败！班主任寄语MESSAGEFROMTEACHER03BYYUSHEN拓展延伸学生对这次的班会热情高涨，积极性、参与意识很高，都想借本次班会表现一下自己。虽然编排的节目不多但都用心排练，在排练过程中克服语言的困难，节目很成功，这就是收获。再有同学们的语言表达有所提高，很自信，能把内心的话说出来，达到了召开本次班会的目的。班主任寄语MESSAGEFROMTEACHER03班主任寄语MESSAGEFROMTEACHER0301单击这里填充文字，可以更改文字样式，颜色及大小02单击这里填充文字，可以更改文字样式，颜色及大小03单击这里填充文字，可以更改文字样式，颜色及大小04单击这里填充文字，可以更改文字样式，颜色及大小05单击这里填充文字，可以更改文字样式，颜色及大小06单击这里填充文字，可以更改文字样式，颜色及大小BYYUSHEN04反思总结CONCLUSIONREFLECTION反思总结CONCLUSIONREFLECTION04这次主题班会成效令人满意：首先，学生们都愿意诉说困难、挫折，积极寻求解决的方法，从这一点来看很可喜。这些孩子要求进步，都愿意为了梦想而努力。其次，学生们的态度非常认真。准备的过程虽然辛苦，可都没有怨言。