九年级生物上册期末考试(必考题)

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数九年级生物上册期末考试（必考题）(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、下列属于生态系统的是（）A．一群蚂蚁B．几只小猫C．一个家庭D．—块农田2、如果我们要在实验室培养细菌或真菌，正确的操作步骤是（）①接种②配制培养基③高温灭菌④恒温培养A．②③①④B．③①②④C．③②①④D．①②③④3、与人口腔上皮细胞相比，樟树叶肉细胞特有的结构是（）A．细胞壁、液泡、叶绿体 B．细胞壁、液泡、线粒体C．细胞壁、叶绿体、线粒体 D．线粒体、液泡、叶绿体4、为配合垃圾分类工作，清华附中对每天产生垃圾的种类和数量进行摸底，采用的科学方法是（）A．推测法B．调查法C．比较法D．模型制作5、海蜇和珊瑚虫排出消化后食物残渣的结构是（）A．肛门 B．口 C．胞肛 D．体壁6、下列关于动物的生殖、发育的叙述，错误的是（）A．图甲中II可表示有性生殖、变态发育B．图甲中IV可表示体内受精、卵生C．图乙如果表示家蚕的发育过程，若D是受精卵，则B是蛹D．图乙如果表示青蛙的发育过程，若D是受精卵，则A是蝌蚪7、下列有关生活中生物技术的叙述，正确的是（）A．各种酒生产过程的核心环节都离不开霉菌的发酵作用B．制作泡菜的坛子加水密封隔绝空气是为了抑制杂菌繁殖C．新鲜蔬菜放在冰箱内冷藏保鲜是由于冷藏条件下微生物繁殖速度慢D．制作酸奶时，应将加糖后的新鲜牛奶煮沸冷却后，再倒入酸奶并封存8、人体消化系统的组成是（）A．口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门B．肝脏、唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺C．肠液、胰液、唾液、胆汁D．消化道和消化腺9、症状与可能原因不相匹配的一组是（）A．失聪一鼓膜穿孔 B．大小便失禁一腰部脊髓受损C．植物人一大脑严重受损 D．下肢麻木疼痛一下肢神经断掉10、下图是用显微镜观察口腔上皮细胞临时装片看到的视野，导致这一结果的操作可能是（）A．涂抹不均 B．盖盖玻片不当C．染色不均 D．放大倍数过大11、肾脏结构和功能的基本单位是（）A．肾小球B．肾单位C．肾小囊D．输尿管12、下列菜豆种子萌发不同阶段的排列顺序，正确的是（）①种子吸收水分②胚根发育，突破种皮，发育成根③子叶里的营养物质转运给胚根、胚轴和胚芽④胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶A．②①③④ B．①③②④ C．①③④② D．①②③④13、光合作用实验中，若将叶的主脉切断，一切按规范操作，则发现叶片先端遇碘液未变蓝色，原因是（）A．叶片无法支撑 B．气孔不能开闭C．缺水无法生成淀粉 D．叶片未遮光14、下列属于生物对环境适应的是（）A．风调雨顺时瓜果获得大丰收 B．沙漠中的仙人掌其叶变成刺状C．夏天温度升高霉菌繁殖速度加快 D．蚯蚓的粪便可以提高土壤肥力15、泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞间隙大，细胞间质多，具有连接和支持作用。由此可见“筋”属于（）A．上皮组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．神经组织16、原始生命诞生的场所是：（）A．原始大气 B．原始海洋 C．现代海洋 D．原始高山17、藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不具有的器官是（）A．根 B．叶 C．种子 D．茎18、下列动物中，与蛇的亲缘关系最近的是（）A．蜥蜴 B．水蛭 C．鳝鱼 D．大鲵19、人体形成尿液的器官是（）A．肾脏 B．肝脏 C．输尿管 D．膀胱20、各种植物细胞能够保持一定的形态，这主要是靠（）A．细胞壁的保护作用 B．细胞膜的保护作用C．细胞壁的支持作用 D．细胞膜的支持作用21、下列植被类型中，被称为地球肺的是（）A．草原B．针叶林C．常绿阔叶林D．热带雨林22、下列关于生物性状的表述，不正确的是（）A．每个生物体都会有许多不同的性状B．人们总是通过性状区分出不同的生物C．生物的性状都是肉眼可以观察到的特征D．生物的亲缘关系越近，它们之间相似的性状就越多23、下面是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中不符合的（）A．转动转换器，可以调换不同倍数的物镜B．转动遮光器和反光镜，调节光线强弱C．使位于视野右上方的物像移到中央，可以将装片向左下方移动D．转动细准焦螺旋，可以使物像更清晰24、下列现象能体现生物影响环境的是（）A．海豹的皮下脂肪很厚 B．骆驼刺的根系非常发达C．蚯蚓可以使土壤疏松 D．骆驼的尿液非常少25、有关生物与环境的说法，错误的是（）A．“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应B．“鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响二、填空题（共5个小题，共10分）1、生物进化最直接的证据是_______________。2、在个体发育过程中，一个或一种细胞分裂产生的后代，在_______、_______和_______上发生差异性的变化，这个过程叫细胞分化。3、制作人的口腔上皮细胞时滴加的液体和染色用的液体分别是____________、和_______________。4、从结构上来看，除病毒以外，生物都是由__________构成的。5、植物的生长过程中，需要量最多的无机盐是含________的无机盐、含________的无机盐和含________的无机盐．三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、图一为人体血液循环示意图，图二、图三为描述人体内的气体交换过程的示意图，请据图回答下列问题：（1）图一中，在心脏的四个腔中，心肌壁最厚的是__________（请填写字母和结构名称），其收缩和舒张为血液循环提供动力。（2）用图一中的数字、字母和箭头写出体循环的路径____________________。（3）图二所示的气体交换过程发生在血液循环的________路径中。（4）图三表示的是_________的气体交换，此处气体交换的结果是血液变成_____________血。2、如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将B处两面遮盖，移到阳光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液．请分析回答下列问题：（1）把天竺葵放在黑暗环境一昼夜的目的是让叶片中_____．（2）图中小烧杯中盛的液体是_____．经脱色后的叶片呈现的颜色是_____．（3）在脱色的叶片上滴加碘液后，只有C处变成蓝色，说明光合作用的产物是___________，叶片A处不变蓝的原因是_______________________．（4）B处和C处构成一组对照试验，变量是_____．（5）受该实验的启发，为了促进温室里植物的生长发育和提高产量，应提供的条件是_______________________．3、如图是人体消化系统结构层次示意图。据图回答问题：（1）b过程是细胞_____（填“分裂”或“分化”）结果。（2）与植物细胞相比，人体的细胞结构没有液泡、叶绿体和_____。（3）胃有暂时储存食物的作用，它属于结构层次中的_____。与植物体相比，人体的结构层次多了_____。四、实验探究题。（共1个小题，共14分）1、生物兴趣小组的同学在探究唾液对淀粉的消化作用时，设计并完成了如下实验：试管加物质37℃水浴恒温滴加碘液检验①淀粉糊2毫升＋唾液2毫升10分钟2滴，摇匀②淀粉糊2毫升＋清水2毫升10分钟2滴，摇匀③淀粉糊2毫升＋？10分钟2滴，摇匀（1）用试管①和②进行对照，实验组是__________，该生物兴趣小组探究的问题是_________________________________________________________________（2）37℃水浴恒温模拟的是__________________。（3）实验结果：试管①不变蓝，试管②________，据此可以得出的结论是_____________（4）如果要进一步探究胃液对淀粉是否具有消化作用，需要设置试管③，该试管中加入的物质应为：淀粉糊2毫升＋___________。

参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、D2、A3、A4、B5、B6、B7、C8、D9、D10、B11、B12、B13、C14、B15、B16、B17、C18、A19、A20、C21、D22、C23、C24、C25、A二、填空题（共5个小题，共10分）1、化石2、形态结构生理功能3、生理盐水碘液4、细胞5、氮磷钾三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、B左心室B