中考物理杠杆与滑轮

1中考物理杠杆与滑轮5/9/2024课程标准1.知道简单机械。通过实验，探究并了解杠杆的平衡条件。2．知道机械效率。了解提高机械效率的途径和意义。3．了解人类使用机械的历程。了解机械的使用对社会发展的作用。2中考物理杠杆与滑轮5/9/2024命题规律简单机械以画图为主，结合平衡条件考查力臂的作图是常考的题型，命题时常利用不同的情景，检测学生有没有掌握相同的方法。虽然杠杆相关题目有一定的难度，但只要真正理解力臂的含义及平衡条件，并不难作答。滑轮组通常结合机械效率的计算及实验进行命题。

力臂作图注意检查力与力臂是否垂直。滑轮组机械效率的解题关键是理解有用功和总功，找准拉物体的力及物体移动的距离，拉绳子的力以及绳端移动的距离，其联系是绳子的段数。切忌盲目套用公式。3中考物理杠杆与滑轮5/9/2024第1课时杠杆与滑轮4中考物理杠杆与滑轮5/9/20241．如图所示的杠杆中，动力的力臂用L表示，图中所画力臂正确的是（

）

D5中考物理杠杆与滑轮5/9/20242．下列工具在正常使用过程中，属于费力杠杆的是（

）

D6中考物理杠杆与滑轮5/9/20243．如图所示，O为杠杆的支点，杠杆右端挂有重为G的物体，杠杆在F1的作用下在水平位置平衡。如果用力F2代替力F1，使杠杆仍在水平位置保持平衡，下列关系中正确的是（

）A．F1<F2B．F1>F2C．F2<GD．F1＝GB7中考物理杠杆与滑轮5/9/20244．如图甲所示的杠杆是平衡的，在此杠杆支点两侧的物体下方分别加挂一个相同的物体，如图乙所示，以下说法中正确的是（

）A．杠杆仍然平衡B．杠杆右端下沉

C．杠杆左端下沉D．物重未知，无法判断

B8中考物理杠杆与滑轮5/9/20245．如图，用此装置提升重物，不计绳重和摩擦，当拉力F＝20N时，重50N的物体被匀速提起，10s内物体升高5m，则（

）A．有用功是100J

B．动滑轮重15NC．拉力的功率等于30WD．绳子自由端移动的速度0.5m/sC9中考物理杠杆与滑轮5/9/2024知识点1

杠杆1．定义：能绕某一个________转动的硬棒叫杠杆，杠杆可以是直的，也可以是弯的。2．杠杆的五要素：支点（O）：杠杆绕着转动的固定点。动力（F1）：使杠杆转动的力。阻力（F2）：阻碍杠杆转动的力。固定点10中考物理杠杆与滑轮5/9/2024动力臂（L1）：从______到____________的距离。阻力臂（L2）：从______到___________的距离。3．杠杆平衡是指杠杆处于

或

，杠杆平衡条件是___________________________________________。支点动力作用线支点阻力作用线静止匀速转动动力×动力臂＝阻力×阻力臂（F1l1＝F2l2）11中考物理杠杆与滑轮5/9/20244．杠杆的分类（1）省力杠杆：动力臂_____阻力臂，动力_____阻力，特点：省力但_______，如撬棒、瓶起子。（2）费力杠杆：动力臂____阻力臂，动力____阻力，特点：费力但______，如钓鱼竿、船桨。（3）等臂杠杆：动力臂______阻力臂，动力_____阻力，特点：既不省力也不省距离，如天平、定滑轮。大于小于费距离小于大于省距离等于等于12中考物理杠杆与滑轮5/9/2024知识点2

滑轮1．定滑轮：滑轮的____固定，不随物体一起运动，定滑轮可以看作一个_____杠杆，使用定滑轮不省力，但可以改变_________。2．动滑轮：滑轮的轴随物体一起运动，动滑轮可以看作一个_____杠杆，使用动滑轮可以省____，但费____，且不能改变___________。轴等臂力的方向省力力距离力的方向13中考物理杠杆与滑轮5/9/20243．滑轮组：定滑轮与动滑轮的组合，使用滑轮组既可以____，又能改变__________。使用滑轮组时，省力情况由承担动滑轮和物重的绳子段数n决定，若不计绳重、摩擦、动滑轮重，提起物体所用的力就是物重的________，即F＝____，若不计绳重和摩擦，计滑轮重，则拉力F＝___________。省力力的方向n分之一14中考物理杠杆与滑轮5/9/2024知识点3

机械效率1．机械效率等于_________与______的比值，通常用百分数表示。用公式表示是_________________。2．使用机械时，有用功总是_______总功，机械效率总是小于________________。

有用功总功小于1（或100%）15中考物理杠杆与滑轮5/9/2024【命题点1】力臂及其作图【命题趋势】力臂作图和画最小力是中考的高频考点，必须掌握。16中考物理杠杆与滑轮5/9/2024【例1】如图所示，轻质杠杆的A点挂一重物G，绳受到的拉力为F2，O为杠杆的支点。请在杠杆的端点B处画出使杠杆保持静止的最小的力F1的示意图，并作出F2的力臂l2。17中考物理杠杆与滑轮5/9/2024【变式训练1】1.图甲中，请画出FA的力臂l，并在B端画出使杠杆平衡的最小力FB。（2）如图乙所示，轻质杠杆OA可绕O点转动，请在图中画出杠杆OA的动力臂l。18中考物理杠杆与滑轮5/9/2024【方法归纳】（1）无论是动力还是阻力都是杠杆受到的力，所以力的作用点一定在杠杆上。（2）力臂相当于数学中的“点到线的距离”，这里的点是支点，这里的线是动力作用线或阻力作用线，即支点到动力作用线或阻力作用线的垂直距离。（3）要求在某指定点画最小力，先连接支点和指定点，然后过指定点作连线的垂线，若没有指定点，则是找杠杆上离支点最远的点，再连线，作垂线。19中考物理杠杆与滑轮5/9/2024【命题点2】杠杆的分类【命题趋势】杠杆在生活中的应用及其分类是各地中考常考点，课标也有要求。20中考物理杠杆与滑轮5/9/2024【例2】在如图所示的简单机械中，属于省力杠杆的是（

）B21中考物理杠杆与滑轮5/9/2024【变式训练2】2.（2021·乐山）下列属于省距离杠杆的是（

）

A22中考物理杠杆与滑轮5/9/2024【方法归纳】一般情况下，手对杠杆的力是动力，物体对杠杆的拉力是阻力。①动力臂大于阻力臂时为省力杠杆；②动力臂小于阻力臂时为费力杠杆；③动力臂等于阻力臂时是等臂杠杆。

23中考物理杠杆与滑轮5/9/2024【命题点3】杠杆的平衡条件及其应用【命题趋势】杠杆平衡条件的应用在近几年也是出现频率较多的考点，而且难度较大。24中考物理杠杆与滑轮5/9/2024【例3】小明用独轮车搬运砖头，车厢和砖头的总质量是120kg，独轮车的有关尺寸如图所示。推车时，下列说法正确的是（

）A.独轮车是费力杠杆B.动力臂是0.7mC.阻力臂是1mD.人手竖直向上的力F的大小是360ND25中考物理杠杆与滑轮5/9/2024【变式训练3】3.如图所示为探究杠杆平衡条件的实验装置，若每个钩码的质量为50g，为了让杠杆在水平位置平衡，下列判断正确的是（

）A.在A点挂4个钩码能使杠杆平衡B.在B点用弹簧测力计竖直向下拉，当示数为0.5N时，能使杠杆平衡26中考物理杠杆与滑轮5/9/2024C.用弹簧测力计在B点拉，无论如何改变用力方向都要省力D.用弹簧测力计在A点拉，无论如何改变用力方向都要费力答案：D27中考物理杠杆与滑轮5/9/2024【方法归纳】杠杆平衡计算首先是要找到支点，然后找准公式F1l1＝F2l2中对应的物理量、特别是力臂易错，它不是支点到力的作用点的距离，而是支点到力的作用线的距离。

28中考物理杠杆与滑轮5/9/2024【命题点4】滑轮【命题趋势】滑轮或滑轮组的简单计算在中考中也是高频考点，一般出现在填空题或者计算题当中，不会结合其他机械一起考。29中考物理杠杆与滑轮5/9/2024【例4】质量是6kg的物体A放在水平桌面上，利用如图装置使物体以0.2m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计始终保持水平，其示数为2N，不计绳子的伸长和滑轮组内部的摩擦，则（g取10N/kg）：

30中考物理杠杆与滑轮5/9/2024（1）作用在绳端的拉力F为____N。（2）水平桌面对物体A的摩擦力是____N。（3）在10s内拉力作用点移动____m。

26631中考物理杠杆与滑轮5/9/2024【变式训练4】4．为便于研究，某健身器材中训练拉力部分的机械结构可简化为如图所示的滑轮组。若不计摩擦，下列有关分析正确的是（

）A.两个滑轮在装置中起的作用相同B.拉力移动的距离与配重上升的距离相同C.沿方向1与2匀速拉动配重，所用的力大小相等D.这个滑轮组能省距离

C32中考物理杠杆与滑轮5/9/202433中考物理杠杆与滑轮5/9/2024【命题点5】简单机械【命题趋势】除杠杆和滑轮外的简单机械就是斜面和轮轴，轮轴出现的概率不高，斜面偶尔会出现，所以斜面的简单知识还是要掌握好。34中考物理杠杆与滑轮5/9/2024【例5】如图所示，物重为G的物体在不同简单机械中均处于平衡状态（不计机械自重和摩擦），拉力大小错误的是（

）

C35中考物理杠杆与滑轮5/9/2024【变式训练5】5.在生产生活中，人们常用的简单机械除了杠杆、滑轮，还有轮轴和斜面。如图所示，螺丝刀就是一个轮轴的实例，手柄___（选填“粗”或“细”）一些的螺丝刀用起来更省力；螺丝钉是一种类似斜面的机械，螺丝钉上螺纹的展开长度相当于斜面的长度，螺纹___（选填“密”或“稀”）一些的螺丝钉拧起来更省力。

粗密36中考物理杠杆与滑轮5/9/2024【方法归纳】滑轮或滑轮组求拉力时可以对滑轮进行受力分析，滑轮处于静止或匀速运动，则滑轮受力平衡；斜面是省力机械，斜面越平缓越省力，不计摩擦的情况下，斜面长是斜面高的几倍，则拉力就是物重的几分之一。

37中考物理杠杆与滑轮5/9/2024实验考点：1．组装器材时将杠杆的中点作为支点目的是____________________________。2．调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡目的是____________。3．杠杆平衡的调节，哪边高向哪边调，即左高____________。

减小杠杆自重对实验的影响便于测量力臂平衡螺母向左调38中考物理杠杆与滑轮5/9/20244．杠杆平衡时，钩码左右移动或两边同时加减钩码杠杆是否再次平衡，根据杠杆平衡条件判断。5．测力计沿竖直方向拉使杠杆平衡所用力最小，斜拉，测力计示数_____。6．多次实验的目的是____________________________。变大避免偶然性，使结论更具普遍性39中考物理杠杆与滑轮5/9/2024实验一探究杠杆平衡条件【例1】小华在做“探究杠杆平衡条件”实验的装置如图，杠杆上相邻刻线间的距离相等。（1）杠杆在如图甲的位置静止时____（选填“是”或“不是”）处于杠杆平衡状态的。是40中考物理杠杆与滑轮5/9/2024（2）为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向___（选填“左”或“右”）端调节，调至水平位置平衡的目的是_____________。（3）如图乙，杠杆在水平位置平衡后，在A点挂两个钩码，每个钩码重0.5N，在B点竖直向下拉弹簧测力计，仍使杠杆水平位置平衡，此时弹簧测力计的示数应为____N。当弹簧测力计改为斜拉时，再次使杠杆水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。

右便于测量力臂1.5变大41中考物理杠杆与滑轮5/9/2024（4）小华改变钩码的个数和位置进行了多次实验，其目的是_____________________________________________。（5）实验后，小华将所得的数据分析处理，最终得到杠杆的平衡条件为_______________________________。

使实验结论更具有普遍性，避免实验结论的偶然性动力×动力臂＝阻力×阻力臂42中考物理杠杆与滑轮5/9/2024实验二探究定滑轮和定滑轮的特点【例2】在“探究定滑轮和动滑轮的特点”实验时，小明用同一个滑轮做了四次实验，前两次按图甲、乙进行，后两次按图甲、丙进行，并将测得的数据记录在表格中。实验序号钩码重G/N钩码上升的高度h/cm拉力F/N绳子自由端移动的距离s/cm11.020.01.020.022.020.02.020.031.020.00.740.042.020.01.240.043中考物理杠杆与滑轮5/9/2024（1）分析第1、2次的数据，可以得出结论：使用定滑轮____（选填“能”或“不能”）省距离；用图乙进行实验时，若小明将绳子的自由端沿着水平向右的方向匀速拉动，拉力的大小将______（选填“变大”“不变”或“变小”）。

不能不变44中考物理杠杆与滑轮5/9/2024（2）用图丙进行实验时，最好_____________匀速拉动绳子自由端；分析第3、4次数据时发现，拉力的大小总比钩码重力的一半要大，这主要是因为___________________；（3）在本实验中进行了多次实验，目的是___。A．从多次实验中选取最准确的数据

B．多次测量取平均值，减小误差C．从特殊现象中得到普遍规律

D．利用控制变量法

沿着竖直方向动滑轮自身受到重力C45中考物理杠杆与滑轮5/9/20241．如图下列正在使用的工具中，属于费力杠杆的是（

）A46中考物理杠杆与滑轮5/9/20242．（2021·东莞模拟）如图1所示，沿水平方向匀速拉动物体A前进时，若绳子自由端拉力F＝90N，物体A重1500N，不计滑轮重、绳重及滑轮与轴之间的摩擦，物体A与地面间摩擦力是____N，当绳子自由端移动3m，则物体A移动__m。如图2所示，建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶，动滑轮重为20N，不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重，工人将绳子匀速向上拉6m，手拉绳子的力为___N。27018047中考物理杠杆与滑轮5/9/20243．研究定滑轮的特点。（1）在研究使用定滑轮是否省力时，用如图甲所示装置匀速提升重物，需要测量的物理量是______和_____。（2）如图乙所示，分别用拉力F1、F2、F3匀速提升重物，则三个力的大小关系是____________。（3）旗杆顶部有一个定滑轮，给我们升国旗带来了便利。这是利用定滑轮_______________的特点。

物重G拉力FF1＝F2＝F3改变力的方向48中考物理杠杆与滑轮5/9/20244．如图所示，某同学用完全相同的钩码验证杠杆的平衡条件。杠杆调节平衡后，在杠杆上A点处挂4个钩码，为使杠杆重新平衡，应在B点处挂___个钩码；如果A、B两处再各挂一个钩码，杠杆的___（选填“左”或“右”）端会下沉。

6左49中考物理杠杆与滑轮5/9/20245．（1）如图甲所示硬棒OB能绕支点O转动，A处用绳子拉住固定在墙壁上。请画出拉力F的力臂l和阻力F2。（2）阿基米德在发现了杠杆原理之后，发出了“给我一个支点，我能够撬动地球”的感慨，如图乙所示，请在设想示意图中，画出作用在A点的最小动力F1及其动力臂l1（图中O为支点）。

50中考物理杠杆与滑轮5/9/20246．如图所示，工人用动滑轮将重400N的木箱匀速向上提升0.2m，不计摩擦和滑轮重，在此过程中，工人用的拉力为______N，若动滑轮的重力是20N，则作用在绳端的拉力是____N。在木箱上升过程中，绳子自由端移动的距离是____m。

2002100.451中考物理杠杆与滑轮5/9/20247．小明利用刻度均匀的轻质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”实验，已知每个钩码重0.5N。52中考物理杠杆与滑轮5/9/2024（1）实验前，将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，这时应将平衡螺母向___（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在水平位置平衡。你认为实验中让杠杆在水平位置平衡的好处是

。（2）图甲中的A点悬挂4个钩码，要使杠杆仍保持水平位置平衡，需在B点悬挂__个钩码。右便于测量力臂253中考物理杠杆与滑轮5/9/2024（3）如图乙所示，取走悬挂在B点的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向上拉，仍使杠杆水平位置平衡，测力计的拉力为___N；若在C点改变弹簧测力计拉力的方向，使之斜向右上方，杠杆仍然水平位置平衡，则测力计的读数将____（选填“变大”“变小”或“不变”），若此时斜向右上方的测力计与竖直方向间的夹角为60°，杠杆在水平位置平衡时，测力计的读数为___N。

1变大254中考物理杠杆与滑轮5/9/20241．（2021·广东）杆秤是从我国古代沿用至今的称量工具，如图是小明制作的杆秤的示意图，使用时，将待称物体挂在秤钩上，用手提起B或C（相当于支点）处的秤纽，移动秤砣在秤杆上的位置D，使秤杆达到水平平衡时可读出待称物体的质量，此秤最大称量是10kg，秤砣最远可移至E点。秤杆和秤钩的质量忽略不计，AB、BC、BE的长度如图所示（g取10N/kg），求：

55中考物理杠杆与滑轮5/9/2024（1）提起哪处的秤纽，此秤的称量最大？（2）秤砣质量为多少？（3）当提起C处秤纽称一袋质量为2kg的荔枝时，D与C之间的距离为多少？

56中考物理杠杆与滑轮5/9/202457中考物理杠杆与滑轮5/9/202458中考物理杠杆与滑轮5/9/202459中考物理杠杆与滑轮5/9/2024