《综合探究六-郑和下西洋与哥伦布航海导学案》_第1页
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文档简介

《综合探究六_郑和下西洋与哥伦布航海》导学案一、导学目标1.了解郑和下西洋和哥伦布航海的历史背景和意义。2.掌握郑和下西洋和哥伦布航海的具体过程和影响。3.分析比较郑和下西洋和哥伦布航海在世界历史上的地位和影响。二、导学内容1.郑和下西洋的背景和意义2.郑和下西洋的具体过程和影响3.哥伦布航海的背景和意义4.哥伦布航海的具体过程和影响5.郑和下西洋和哥伦布航海的比较分析三、导学步骤1.导入:通过展示郑和下西洋和哥伦布航海的地图和图片,引发学生对这两次航海探险的兴趣。2.进修:分别介绍郑和下西洋和哥伦布航海的背景和意义,让学生了解这两次航海的重要性。3.深化:详细讲解郑和下西洋和哥伦布航海的具体过程和影响,引导学生思考这两次航海对世界历史的影响。4.比较:通过分析比较郑和下西洋和哥伦布航海在世界历史上的地位和影响,让学生对这两次航海有更深入的认识。5.总结:总结本节课的内容,强调郑和下西洋和哥伦布航海对世界历史的重要性,激发学生对历史的兴趣和思考。四、导学问题1.郑和下西洋和哥伦布航海分别发生在哪个时期?有什么特点?2.郑和下西洋和哥伦布航海的背景是什么?它们分别代表了什么意义?3.郑和下西洋和哥伦布航海的具体过程是怎样的?它们对世界有什么影响?4.郑和下西洋和哥伦布航海在世界历史上的地位和影响有何异同的地方?5.你认为郑和下西洋和哥伦布航海对世界历史的影响有哪些?为什么?五、拓展延伸1.请学生自行查阅资料,了解其他重要的航海探险活动,与郑和下西洋和哥伦布航海进行比较。2.组织学生进行小组讨论,探讨郑和下西洋和哥伦布航海对世界文明的影响,形成报告汇报。3.鼓励学生思考未来的航海探险活动可能带来的影响,展开想象和讨论。六、课后作业1.撰写一篇文章,总结郑和下西洋和哥伦布航海的历史意义和影响。2.查阅资料,了解其他重要的航海探险活动,并与郑和下西洋和哥伦布航海进行比较。3.撰写一篇短文,探讨航海探险对世界文明的发展和影响。通过本节课的进修,学生将对郑和下西洋和哥伦布航海有更深入的了解,对世界历史的发展和演变有更清晰的认识,同时培养学生

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