《建立模型导学案》_第1页
《建立模型导学案》_第2页
《建立模型导学案》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《建立模型》导学案导学目标：通过本节课的进修，学生能够掌握建立模型的基本方法和步骤，能够运用建模的思维解决实际问题。一、导入引入1.引入问题：在我们的平时生活中，我们经常会遇到各种问题，无意候我们需要通过建立数学模型来解决这些问题。那么，你知道建立模型是什么吗？为什么我们需要建立模型呢？2.激发学生思考：请同砚们想一想，如果你是一个科学家，你将如何通过建模的方式来解决一个实际问题呢？二、观点诠释1.什么是建模：建模是将复杂的实际问题简化为数学问题，并通过数学方法进行求解的过程。2.为什么需要建模：建模可以帮助我们更好地理解问题的本质，提高问题解决的效率和准确性。三、建模方法1.确定问题：起首，我们需要明确问题的背景和要解决的具体内容。2.建立假设：在建模过程中，我们需要根据实际情况进行一些合理的假设，以简化问题的复杂性。3.选择变量：确定影响问题的关键变量，并建立它们之间的数学干系。4.建立方程：根据问题的特点和假设，建立数学方程或模型来描述问题。5.求解问题：利用数学方法对建立的模型进行求解，得出问题的解决方案。四、案例分析1.案例一：某商场在促销活动中销售了1000件商品，每件商品的售价为50元，促销结束后商场共收入5万元。请建立数学模型，求出促销活动结束时的商品件数。2.案例二：某地区的人口数量每年增长5%，已知该地区现有人口100万人，求10年后该地区的人口数量。五、教室练习1.请同砚们根据以下问题建立数学模型并求解：问题：某人每天跑步5公里，已知他从不休止地进行跑步，求出n天后他跑步的总距离。2.请同砚们结合自己的生活实际，选择一个问题进行建模，并尝试求解。六、总结反思通过本节课的进修，我们了解了建立模型的基本方法和步骤，掌握了建模的思维方式。建立模型不仅可以帮助我们解决实际问题，还可以提高我们的逻辑思维能力和数学建模能力。希望同砚们能够在今后的进修和生活中多多运用建模的方法，解决各种问题。七、作业安置1.完成教室练习中的题目，并写出解题步骤和答案。2.搜集一个与建模相关的实际问题，并尝试进行建模解决。以上就是本节课的内容

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论