第17课 孤独之旅 课件

曹文轩第17课孤独之旅第四单元■语言运用掌握字词，熟读文章，理清小说的叙事线索，把握小说情节。■思维能力理解小说的主题，感悟“成长”的含义。■审美鉴赏分析景物描写对烘托气氛、表现人物情感的作用。■文化自信学会享受“孤独”,树立奋进信念，培养战胜困难的勇气。重点难点第一课时柳宗元《江雪》孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。苏轼《卜算子》拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。陈子昂《登幽州台歌》念天地之悠悠，独怆然而涕下！孤独导入形式1：同学们，今天我们要一起探索一部深具内涵的成长小说——《孤独之旅》。这部作品讲述了一段关于人生、成长和孤独的动人故事。在这篇课文中，我们不仅可以感受到杜小康的坚韧与智慧，还可以领略到人性的光辉与美丽。现在，就让我们一起走进这个独特的故事，共同体会它带给我们的感动。导入形式2:他是北京大学的教授，更是一位著名的儿童文学作家，曾于2016年获“国际安徒生奖”。他就是曹文轩。今天我们一起欣赏他的《孤独之旅》。本文节选自《草房子》（江苏少年儿童出版社1997年版）。选入课本时，作者做了删改，并加了标题。《草房子》是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”。它以九章二十余万字的篇幅，以一座建着“草房子”的小学为背景，描绘了桑桑、杜小康、秃鹤、纸月、细马等几个少男少女读书、生活、成长的轨迹，既弥漫着艰辛与痛苦，又闪烁着奇妙迷人的人性光芒。作品介绍背景链接——最初“富足豪横”的杜小康1.油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家。2.杜家就杜小康一个儿子。3.杜小康是班长，最让孩子们垂涎的是，他还拥有油麻地唯一的一辆旧自行车。4.杜小康生在长在油麻地，但杜小康是油麻地的一个例外。杜小康往油麻地孩子群里一站，就能很清楚地与油麻地的孩子们区别开来——像一簸箕黑芝麻中的一粒富有光泽的白芝麻。背景链接——遭逢巨变的杜小康杜雍和在运货返航途，和别人的大船相撞，结果撞沉了，这批货的钱还是向邻居借的，里面装的都是糖、醋、盐，到了水里哪还有啊……杜家竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里，杜家的独生子杜小康失学了，只好跟着父亲去放鸭。作者介绍曹文轩，1954年生，江苏盐城人，著名儿童文学作家，北京大学教授。著有长篇小说《草房子》《蜻蜓眼》等，学术性著作《中国八十年代文学现象研究》《曹文轩儿童文学论集》等。2016年4月4日，曹文轩获“国际安徒生奖”。2017年12月，特殊文体长篇小说《蜻蜓眼》获得首届“吴承恩长篇小说奖”。2019年，曹文轩长篇小说《草房子》入选“新中国70年70部长篇小说典藏”。“曹文轩的作品书写了悲伤和苦痛的童年生活。他的作品也非常美丽，为孩子们树立了面对和挑战艰难生活的榜样，能够赢得广泛的儿童读者的喜爱。”——国际安徒生奖评委会评“（曹文轩）用诗意如水的笔触，描写原生生活中一些真实而哀伤的瞬间。”——国际安徒生奖评委会主席帕奇·亚当娜评

“他（曹文轩）一直努力用他永不衰减的热情，拓宽着中国儿童文学的宽度和深度。”——儿童文学作家李东评。”1.字音字形。掌握字词抠(kōu)雍(yōng)撅断(juē)旧茬(chá)空旷(kuàng)镰刀(lián)重叠嬉闹(xī)稠密(chóu)掺杂(chān)胆怯(qiè)觅食(mì)撩逗(liáo)炊烟(chuī)

戳破(chuō)驱除(qū)逃窜(cuàn)家底乖巧置之不理歇斯底里2.掌握下列重点词语。掌握字词家底：厚实：嬉闹：茫然：撩逗：驱除：戳破：家里长期积累起来的财产。丰富；富裕。嬉戏打闹。完全不知道的样子。挑逗；招惹。赶走；除掉。刺破。掌握字词一落千丈：置之不理：浩浩荡荡：歇斯底里：天昏地暗：形容地位、景况、声誉等下降得很快。放在一边儿不理不睬。形容广阔或壮大。文中指暴风雨来势猛烈，超乎寻常。形容乌云密布或刮大风时飞沙漫天的景象。2.掌握下列重点词语。整体感知1.请大家自由阅读，概括课文内容，并谈谈阅读课文的感受。2.熟读课文，理清小说的情节。小说讲述了杜小康在艰苦环境中经受磨难，逐渐成熟、坚强的故事。小说三要素小说情节开端发展高潮结局人物形象典型环境故事情节整体感知阅读课文，理清小说的三要素。人物形象典型环境故事情节少年杜小康（孤独艰苦的环境）芦苇荡鸭群暴风雨杜小康跟随父亲（），经历和忍受着长时间的（），遭遇了突如其来的（），最终走向（

）。去放鸭孤独暴风雨成熟、长大整体感知开端：写杜小康因家庭经济困难而不得不辍学跟着父亲去放鸭。（1）发展：写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的经过和感受。(2—27)高潮：写杜小康与父亲在芦苇荡中遇到暴风雨的情景。(28—46)结局：写鸭子长大了，杜小康也“长大”了。(47—52)整体感知3.阅读课文，理清小说的情节。合作探究阶段心理感受1.阅读课文，画出文中描写杜小康心理活动的句子，感受他的心路历程。“人们借着路，向前流浪……是命运把人抛到了路上……前方到底是家还是无边的旷野呢？”

——曹文轩《前方》(1)“占据他心灵的全部是前方”(2)“这是他出门以来第一回真正感到害怕”“有一种永远逃不走了的感觉”“紧紧地挨着父亲”(3)“做梦看到母亲,哇哇大哭起来”(4)“不会再忽然地恐慌起来”(5)“又想起母亲……但他没有哭”(6)“惊喜地跑过去”文中描写杜小康心理活动的句子：明确杜小康心理的句子。成熟刚刚出发时：到达芦荡时：成长之旅芦荡安顿后：住一段时间后：雨后天晴时：不成熟杜小康茫然、恐惧害怕、胆怯孤独、单调不再恐慌长大、坚强有些孤独，其实是我们成长过程中的一些无法回避的元素。我们要成长，就不能不与这些孤独结