国开安全学原理参考资料

一、名词解释安全文化:人类在生产生活实践过程中，为保障身心健康安全而创造的一切安全物质财富和安全精神财富的总和。安全价值:安全价值是一种利用价值工程的理论和方法，依靠集体智慧和有组织的活动，通过某些安全措施进行安全功能分析，力图用最低的安全寿命周期投资，实现必要的安全功能，从而提高安全价值的经济技术方法。事故:指在生产活动过程中发生的一个或一系列非计划的，可导致人员伤亡，设备损坏、财产损失以及环境危害的事件。安全潜力势:指事物达到安全最佳状态或理想状态的能力大小和趋势，潜势力越大说明事物从现在的状态发展到安全最佳状态的能力越大，可能性越强。重大危险源:生产、加工、搬运、使用或存储危险物质，其数量大于或等于国家规定的危险物质单元。风险:是对人是主体可能发生灾害的后果的定量描述，是一定时期产生灾害事件的概率与有害事件危及势的乘积。R=PV，式中P为风险出现的概率，V为危及势的量度值。安全科学:研究事物安全与危险矛盾运动规律的科学。本质安全化:是从一开始就从本质上实现了安全化，就从根本上消除事故发生的可能性，从而达到预防事故发生的目的。安全评价:以实现系统安全为目的，应用安全系统工程原理和方法，对系统中存在的危险、危害因素进行辨识与分析，判断系统发生事故和职业危害的可能性及严重度，制定预防措施和管理决策的工程。固有危险度:指一个生产系统，由于自身的功能需要，必须具备某些设备及物料，其设备及物料失控时可能造成灾害的严重程度。二、简答1、采取哪些综合措施可达到本质安全？答：一、降低事故发生概率的措施：1.提高设备的可靠性2.选用可靠的工艺技术，降低危险因素的感度3.提高系统抗灾能力4.减少人为失误5.将强监督管理；二、降低事故严重度的措施：1.限制能量或分散风险2.防止能量逸散的措施3.加装缓冲能量的装置4.避免人身伤亡的措施2、安全科学研究对象及范畴，主要研究内容，安全规律的三种形式？答：对象：人、机、环。范畴：安全科学的哲学基础、安全科学的基本理论、安全工程与技术、安全科学的经济规律。研究内容：安全观、安全认识论、安全方法论、安全生理与心理、安全社会原理、安全经济原理。安全规律的三种形式：生存规律、构成规律、发展变化规律。3、安全第一原理的含义是什么？在进行生产和其他活动的时候把安全工作放在一切工作的首要位置；当生产和其他工作与安全工作发生矛盾时，要以安全为主，生产和其他工作要服从安全，这就是安全第一原则。4、全面安全文化特点在于哪几个方面？答：1.全面安全文化更强调应用安全心理科学和安全行为科学的理论和方法，从根本上激励人们重视安全与健康；2.在一个全面文化的氛围中，职工不仅对自己的安全有责任感，而且对同伴的安全也有责任感，企业支持职工承担这种责任；3.每个人在组织中都有恰当的状态来积极关系同事的安全；4.组织的正式管理系统和领导者的非正式管理表能够激励和增强员工的这种积极关心他人安全的行为5、为什么安全管理需要具有强制性？答：1.事故损失的偶然性2.人的“冒险”心理3.事故损失的不可挽回性4.安全管理的目的性6、构成生产实践规律活动的安全因素有哪些？答：1.劳动者的安全构成因素2.劳动手段的安全构成因素3.劳动对象的安全构成因素4.劳动时间与劳动空间的安全构成因素7、安全价值与生产价值的关系？答：1.安全孕育在生产活动中，生产离不开安全的保证2.有安全就有效益，没有安全就没有效益3.安全与效益又互为矛盾。生产价值=生产活动×效益系数×安全系数8、弘扬企业的社会责任对中国企业有什么现实意义？答：1.中国企业面临国际市场严峻的社会责任挑战；2.企业社会责任是当前中国构建社会主义和谐社会和落实发展观的焦点之一；3.增强企业社会责任可以从根本上预防和化解企业危机。三、论述1、怎样理解整分合原则在安全管理中的意义，实际生产中如何应用？答：整分合原则是现代高效率的管理必须在整体规划下明确分工，在分工基础上上进行有效的综合。意义：整——就是企业领导在制定整体目标、进行宏观决策时，必须把安全纳入，作为整体规划的一项很重要内容加以考虑；分——就是安全管理必须做到明确分工，层层落实，要健全安全组织体系和安全生产责任制度，使每个人员都明确目的和责任；合——就是要强化安全管理部门的职能，树立其权威，以保证强有力的协调控制，实现有效综合。该原则的基本要求是充分发挥各要素的潜力，提高企业的整体功能，首先，要从整体功能和整体目标出发，对管理对象有一个全面的了解和谋划；其次，要在整体规划下实行明确的必要的分工和分解；最后，在分工或分解的基础上，建立内部横向联系或协作，是系统协调配合、综合平衡的运行。2、我国安全生产方针体现了哪些安全学原理原则？答：我国的安全生产方针是“安全第一，预防为主，综合治理”。“安全第一”体现了安全第一原理。在进行生产和其他活动的时候把安全工作放在一切工作的首要位置；当生产和其他工作与安全工作发生矛盾时，要以安全为主，生产和其他工作要服从安全，这就是安全第一原则。“预防为主”体现了预防原理。预防，其本质是采取事前的措施，防止伤害的发生，即将事故消灭在孕育状态，对系统危险做到可预知的情况；“预”就是对系统的危险状况进行“预测”、“预先分析”、“预先评价”等，做到“预知”；“防”采取防护措施如技术对策、法制对策、教育对策和文化对策；“本质安全化”原理，从一开始就从本质上实现了安全化，从根本上消除了事故发生的可能性，从而达到预防事故的目的。“综合治理”体现了系统原理，即运用系统的观点和方法对其进行充分的系统分析，以达到优化目标的目的。3、安全经济有何特点，研究安全经济可采取哪些基本方法？答：特点：系统性：在解决安全经济问题时，既要考虑安全因素，又要考虑经济因素；既要充分研究对象自身的因素又要研究与之相关的各种因素；预先性：尽可能准确的预测安全经济活动的发展规律和趋势，充分掌握必要的和可能得到的信息，以最大限度地减少因论证失误而造成的失误，把事故、灾害等不安全问题消灭在萌芽中；决策性：提供安全经济决策、优化技术和方法；边缘性：安全的自然科学与其社会科学交叉的边缘科学；实用性：为实践提供技术、方法和指导。研究安全经济的基本方法是辩证唯物论的方法，要求一切从实际出发，重视调查研究，掌握历史现状的客观安全经济资料，探索带有普遍性规律的东西，才能使安全经济的论证符合客观规律，从而作出合理的决策。具体的方法：分析对比法；调查研究法；定量、定性相结合的方法。4、“尽忠有三术，一曰防，二曰救，三曰戒。先其未然谓之防，发而止之谓之就，行而责之谓之戒。防为上，救次之，戒为下”体现的安全学原理？答：“一曰防”中的“防”体现了预防原理。预防，其本质是采取事前的措施，防止伤害的发生，即将事故消灭在孕育状态，对系统危险做到可预知的情况，“防”采取防护措施如技术对策、法制对策、教育对策和文化对策；“本质安全化”原理，从一开始就从本质上实现了安全化，从根本上消除了事故发生的可能性，从而达到预防事故的目的。“二曰救”是采取补救措施“三曰戒”是境界惩罚体现了强制原则，就是无需再做很多思想工作，统一认识，讲道理等，而是绝对服从采取安全管理手段控制人的意愿和行为，是人的活动、行为等受到安全要求的约束，离不开完善的法规和强有力的监督，执法和管理体系。“防为上，救次之，戒为下”体现了预防为主的原理，即将预防作为安全管理的重心，一切的安全管理均将预防作为主要的安全对策，即从根本上消除事故危险源为主。总体体现了系统的原理，即运用系统的观点和方法对其进行充分的系统分析，以达到优化目标的目的，将对象认为是一个系统。5、安全文化建设在安全管理中的意义？通过对人的人文因素的强化，利用一系列手段，不断提高人的安全素质，改进其安全意识和行为，从而使人们从被动地服从安全管理制度，转变成自觉主动滴按安全要求采取行动，即从“要我遵章守法”转变成“我要遵章守法”。安全：免受狭义安全：指某一领域的系统的安全，如生产安全、机械安全、矿业安全、交通安全、航空安全、建筑安全、核安全等，具有技术安全的含义。人员伤害、疾病或死亡，或引起设备、财产破坏或损失的状态。危险：是一个相对的概念，是认识主体受到损伤和威胁超过某一状态限度的状态。危险源：认识对象中产生和强化负效应的核心，是危险物质、能量和灾害信息的爆发点。安全规律：广义安全规律：自然界和人类社会中的安全，大安全的普遍规律。狭义安全规律：某一领域或系统中的安全规律。大安全观：将以生产领域为主的技术安全扩展到生活安全与生存领域，形成生产、生活、生存的大安全，将仅由科技人员具备的安全意识提高到全民的安全意识。生产事故：企业在生产过程中突然发生的、伤害人体、损害财务、影响生产正常进行的意外事件。工伤事故：职工在劳动过程中发生的人身伤害、急性中毒事件。全面安全管理：就是总结传统的劳动安全管理的基础上，应用现代管理方法并通过全体人员确认的全面安全目标，对全生产过程和企业的全部工作，进行统筹安排和协调一致的综合管理。安全目标管理：在一定时期内，根据企业经营管理的目标，并为达到这一目标制定一系列对策措施，开展一系列的组织、协调、指导、激励和控制活动。安全的基本特征：必要性和普遍性、随机性、相对性、局部稳定性、经济性、复杂性、社会性、潜隐性。安全科学的特征：安全科学要体现本质安全，即从本质上达到事物或系统的安全最合适化；安全科学要体现理论性和科学性；安全科学要体现交叉性。与相关的学科相结合，相渗透；安全科学要体现研究对象的全面化；安全科学的目的要体现人、经济、环境和技术功能的最优化。大安全观的基本内容：1、全民的安全意识2、树立全民安全文化素质的教育观3、坚持科教减灾的科学观4、全力发展科学减灾的信息观5、树立综合减灾的决策管理观事故的特征主要包括：事故的因果性，事故的偶然性、必然性和规律性，事故的潜在性、再现性和预测性。事故的预防原则：1、技术原则：①消除潜在危险原则②降低潜在危险严重度的原则③闭锁原则④能量屏蔽原则⑤距离保护原则⑥个体保护原则⑦警告、禁止信息原则；2、组织管理原则：①系统整体性原则②计划性原则③效果性原则④党政工团协作原则⑤责任制调安全工原则系统理论把人、机、环境作为一个系统，研究人、机、环境之间的相互作用、反馈和调整，从中发展事故的致因，揭示出预防事故的途径。人机匹配法：为了防止人的不安全行为和物的不安全状态应充分考虑人和机的特点，使人和机相互匹配。1.防止人的不安全行为2.防止物的不安全状态3.人机相互匹配事故是人们在实现其目的行动过程中，突然发生的、迫使其行动暂时或永远终止的一种意外事件。工伤事故是指企业职工为了生产和工作，在生产时间和生产活动区域内，由于生产过程中存在的危险因素的影响，或虽然不在生产和工作岗位上，但由于企业的环境、设备或劳动条件等不良影响，致使身体受到伤害，暂时或长期地丧失劳动能力的事故。系统工程是以系统为研究对象，以现代科学技术为研究手段，以系统最佳化为研究目标的科学技术。安全效益：通过安全条件的实现，对国家、企业、个人产生的效果和利益，即用尽量少的安全投资，提供尽量多的符合全社会和人民需要的安全保障。系统：就是由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成的具有特定功能的有机整体。可靠性：是指系统、设备或元件等在规定的条件下和规定的时间内完成规定功能的能力系统：就是由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成的具有特定功能的有机整体。可靠度：是指系统、设备或元件等在规定的时间内和规定的条件下完成规定功能的概率。重大危险源：长期地或临时地生产、加工、使用或储存危险物质，且危险物质的数量等于或超过国家法律、法规和相关标准规定的一种或一类特定危险物质的单元（或设施）。企业安全文化：是指企业物质财富与精神财富的总和，它包括:企业（或行业）在长期安全生产经营活动中形成的或有意识塑造的，又为全体职工接受的、遵循的，具有企业特色的安全思想和意识、安全作风和态度、安全管理机制与行为规范安全效益通过安全条件的实现，对国家、企业、个人产生的效果和利益，即用尽量少的安全投资，提供尽量多的符合全社会和人民需要的安全保障。安全科学：认识和揭示人的身心免受外界（不利）因素影响的安全状态及保障条件与其转化规律的学问。即安全科学是专门研究安全的本质及其转化规律和保障条件的科学系统工程是用现代科学方法组织管理各种系统的规划、设计、生产和使用的一门科学，是指系统所有组成部分的综合，已达到全系统的最优效率。群体是指两人或两人以上的集合体，他们遵守共同的行为规范，在情感上互相依赖，在思想上互相影响，而且有着共同的奋斗目标。动机心理学上把引起个人行为、维持该行为并将此行为导向满足某种需要的欲望、愿望、信念等心理因素。安全是人的身心免受外界（不利）因素影响的存在状况（包括健康状况）及其保障条件安全投资：对安全活动所做出的一切人力、物力和财力的投入总和。安全成本是指实现安全所消耗的人力，物力和财力的总和，它是衡量安全活动消耗的重要尺度。正式群体为实现组织目标而又组织建立的群体，它是由组织正式文件明文规定的，具有组织存在的目的以及组织工作程序的一系列组织规定，同时组织内部存在着正式的组织分工，有规定的权利和义务，具有固定的信息传递渠道。需要客观刺激作用于人们的大脑所引起的个体缺乏某种东西的状态掩蔽效应一个声音被另一个声音所掩盖的现象称为掩蔽，一个声音的听阀因另一个声音的掩蔽作用而提高的效应安全三要素：安全人体、安全物质、安全人与物安全的经济功能主要体现于减损和增益两个方面构成工伤事故的三要素是伤害部位、伤害种类、伤害程度。根据事故因果连锁理论，导致事故的直接原因是人的不安全行为和物的不安全状态，间接原因是遗传及社会关系。《安全生产法》的实施日期是2002年11月1日。从安全的属性来看，可以划分为自然属性和社会属性。根据工伤事故分类标准，重伤指工作日损失在105工作日以上，6000个工作日以下的伤害。心理过程包括认识过程、情感过程和意志瑟利模型将事故发生的过程划分为危险构成和危险释放两个阶段。瑟利模型在每个阶段中都从人的感觉、认识、和行为响应三个方面阐述。可靠性是指产品在规定的条件下和规定时间内完成规定功能的能力。博得事故因果连锁理论认为导致事故的间接原因是管理失误。博得事故因果连锁理论认为导致事故的基本原因是个人原因及与工作有关的原因。亚当斯事故因果连锁理论认为导致事故的间接原因是现场失误。亚当斯事故因果连锁理论认为导致事故的基本原因是管理失误。1.据多米诺骨牌理论，应当如何防止事故的发生？海因里希的事故因果连锁过程包括五个因素遗传及社会因素2人的缺点3人的不安全行为或物的不安全状态4事故5伤害大多数工业伤害事故都是由于工人的不安全行为引起的，一些工业伤害事故是由物的不安全状态引起，而物的不安全状态的产生也是由于工人的缺点、错误所造成的。（从改变的人所处的环境，适当的教育进而改化人的缺点，形成优良的品质，从而控制了事故的基本原因，性格基础打好了才能在工作中表现出良好的工作状态，同时应该遵循技术原则和组织管理原则，预防事故的发生，保证生产和生活的安全）2.述能量意外释放理论的主要思想，并列举预防措施（不少于三种）。在生产生活中，一刻也未间断过对能量的利用。在利用能量的过程中，人们给能量以约束和限制，使之按人的意志进行流动与转换，正常发挥能量用以做功。一旦能量失去人的控制，便会立即超越约束与限制，自行开辟新的流动渠道，出现能量的突然释放，于是事故的可能性就随着突然释放而变的完全可能。事故是不正常或不希望的能量意外释放的最终结果。预防措施：1用安全的能源代替不安全的能源2限制能量3防止能量蓄积4缓慢地释放能量5设置屏蔽设施6在时间或空间上把能量与人隔离7信息形式的屏蔽3疲劳的预防措施有哪些？1正确选择作业姿势2合理设计作业中的用力方法3合理安排作业休息制度4避免单调、重复的作业5环境条件及其他因素3.述企业安全文化建设的内容有哪些？1）物质安全文化1工艺过程本质安全化2设备控制过程本质安全化3整体环境的本质安全化（2）行为文化1树立集体主义的精神风貌2开展安全道德宣传工作，靠社会舆论、环境氛围、人们内心信念的力量来加强安全道德修养3做好安全道德教育，培养人们安全道德的情感，树立安全道德的信念。（3）制度安全文化建设（4）员工心态安全文化。包括应急、间接、超前的安全保护意识。4.述我国安全投资的主要来源。1国家在工程项目中的预算安排，包括安全设备、设施等内容的预算费用2根据产量按比例提取安全投资3用于安全的固定资产每年折旧的方式筹措当年安全技术措施费4职工个人缴纳的安全保证金5工伤保险基金的提取。5.何理解安全的极向性原理？1，安全科学的研究对象（事故、危害与安全保障）是一种“零—无穷大”事件，或称“稀少事件”。即事故或危害事件具有如下特点：一是事故发生可能性很小（趋向零）而一旦发生后果却十分严重（趋向无穷大）；二是危害事件的作用强度有时很小，但具有累积效应，主要表现对人体健康的危害，危害涉及的范围或人数却广而多。2描述安全特征的两个参量—安全性与危害性具有互补关系。即安全性=1—危害性，当安全趋于极大值时，危害性趋于最小值，反之亦然3，人类从事的安全活动总是希望以最小的投入获得最大的安全6.企业中，试述非正式群体的积极作用和消极作用。积极作用：1弥补正式群体的不足，满足员工的需要2融洽员工的情感3激励和培训员工4保障员工的利益。消极作用：1干扰组织目标的实现2消弱管理者的权力3控制束缚员工的发展和上进7.谓心理过程，主要包括哪些内容？8.述影响安全投资的主要影响因素。包括4个方面：1经济发展水平是影响安全投资绝对量和相对量的主要因素。随着经济的发展和人民生活水平的逐步提高，一方面科学技术和经济条件为安全提供基础保证，另一方面人们心理和生理对安全与健康的要求也随之提高，这就使得安全的投资提高。2政治因素对安全投资的制约。在一定社会条件下安全是受社会的政治制度和经济制度制约的。3科学技术对安全投资的制约.一方面是由科学技术的发展，使安全的经济基础受到控制；另一方面，科学技术水平决定了安全科学技术的水平。4生产技术度安全投资的制约。生产的客观需要决定了安全发展状况和水平。9.述人类对安全的几个认识阶段。无知（不自觉）、局部、系统、动态的安全认识阶段。10.述安全科学的主要研究内容。安全科学的基础理论、安全科学的应用理论与技术、安全科学的经济规律11.为安全三要素和四因素？安全人体安全物质安全人与物；安全人体，安全物质，安全社会，安全系统。12.据麦克法兰特的解释，试述人受伤害的机理。麦克法兰特认为：所有的伤害事故都是因为：1接触了超过机体组织抵抗了的某种形式的过量的能量2有机体与周围环境的正常能量交换受到干扰，因而，各种能量的意外释放构成了伤害的直接原因13.举例说明哪些行为属于人的不安全行为。1在狭窄的场所作业2以不安全的速度作业3除去安全装置4使用不安全的工具，不安全的使用5不安全的装载，配置混合，结合6在不安全处停留7使用运转中的危险装置8不使用保护用品14.例说明哪些状态属于物的不安全状态。1保护不良2无防护装置3缺陷，突起，易滑动，腐蚀等4设计得不安全的机械、工具5布置、管理不良6照明不良、耀眼7通风不良8不安全的保护用品9不安全的工程15.解释事故遭遇倾向理论。事故遭遇倾向是指某些人员遭某些生产作业条件下容易发生事故的倾向。许多研究表明，前后不同时期里事故发生次数的相关系数与作业条件有关。当从事规则的、重复性作业时，事故频发倾向较为明显。事故的发生情况与生产作业条件有着密切关系。一些事故表明，事故的发生与工人的年龄有关，青年人和老年人容易发生事故。此外，与工人的工作经验和熟练程度有关。16.解释变化-失误理论。变化一失误理论又称变化分析方法，是由约翰逊在对管理疏忽与危险树(MORT)的研究中提出并贯彻其理论之巾的。其主要观点是：运行系统中与能量和失误相对应的变化是事故发生的根本原因。没有变化就没有事故。人们能感觉到变化的存在，也能采用一些基本的反馈方法去探测那些有可能引起事故的变化。而且对变化的敏感程度，也是衡量各级企业领导和专业安全人员的安全管理水平的重要标志。当然，必须指出的是，并非所有的变化均能导致事故。在众多的变化中，只有极少数的变化会引起人的失误，而众多出变化引起的人的失误中，又只有极少数的一部分失误会导致事故的发生。而另一方面，并非所有主观上有着良好动机而人为造成的变化都会产生较好的效果。如果不断地调整管理体制和机构，使人难以适应新的变化进而产生失误，必将会事与愿违，事倍功半，甚至造成重大损失。17.谓事故法则，其意义是什么？又称1：29：300法则（在每330次事故中，会造成死亡重伤事故1起，轻伤、微伤事故29起，无伤害事故300起。启示：要消除1次死亡重伤事故以及29次轻伤事故，必须首先消除300次无伤事故，也就是说，防止灾害的关键，不在于防止灾害，而是要从根本上防止事故。18.述系统的特性。1）整体性：系统是由至少两个和两个以上的要素（元件或子系统）所组成，它们构成了一个具有统一性的整体—系统。要素间不是简单的组合，而是组合后构成了一个具有特定功能的整体。2）相关性：系统内各要素之间是有有机联系和相互作用的，要素之间具有相互依赖的特定关系。3）目的性：所有系统都为了实现一定的目标，没有目标就不能称之为系统。4）环境适应性：任何一个系统度处于一定的物质环境中，系统必须适应外部环境条件的变化，在研究系统的时候，必须重视环境对系统的作用19.述安全系统的特点。1）客观性2）开放性与动态性3）确定性与非确定性4）安全系统是有序与无序的统一体5）突变性或畸变性6）耗散结构特性。20.谓安全系统的原始态，如何理解？安全系统的原始态是指安全系统中安全因素处于熵、自由度、无序度最大的无组织、无结构的状态。具体表现为人、机、环境3部分的混乱状态；即安全系统中人的安全意识薄弱、安全教育程度低下、安全管理薄弱等趋于零；人的不安全行为、物的不安全状态两者相互作用潜在的危险性都暴露无遗；安全防护缺乏；环境对人的不利影响和人对环境的破坏都非常严重等。21.述系统的可靠性与安全之间的关系。可靠性是指产品在规定条件下和规定时间内完成规定功能的能力。安全性定义为可控制的接受水平。为了达到这一目标，就要知道人们生活与工作环境内各种设备（产品）发生时效和人员失误的概率以及失效可能导致的人身伤亡和重大经济损失。同时，对于一个系统而言，在进行系统分析和评价时，往往要对其进行量化计算，为此引入可靠性。22.述影响人的行为的因素有哪些？一、个性心理因素。其包括情绪对人的安全行为的影响、气质对安全行为的影响、性格对人的安全行为的影响。二、社会心理因素。包括社会知觉对人的行为的影响、价值观对人的行为的影响、角色对人的行为的影响。人的社会知觉可分为人的知觉、人际知觉、自我知觉三类。三、主要社会因素。包括社会舆论对行为的影响、风俗与时尚对个人的行为的影响、群体对个体行为的影响。23.述我国的安全管理体制及其理解。我国现在实行“国家监察、行业管理、企业负责、群众监督、劳动者遵章守纪”的安全管理体制。这5个方面有一个共同目标，就是从不同的角度、不同的层次、不同的方面来推动“安全第一，预防为主”方针的贯彻，协调一致搞好安全生产。1．根据所学事故致因理论，试述导致工矿企业事故频发的主要原因?由于对事故各层次原因的认识不同，形成了不同的致因理论：海因里希认为人的不安全行为和物的不安全状态是造成事故的直接原因，而人的不安全行为和物的不安全状态是由于人的缺点（知识、态度、适应力、能力）所造成的，而人的缺点是由于不良环境诱发的，或者是是由先天遗传因素造成的，在可预防的事故中，以人的不安全行为为主要原因的事故占88%，所以主要原因是人的不安全行为，根本原因是遗传和社会环境；博德认为事故的直接原因也是不安全行为和不安全状态，基本原因包括个人原因及与工作有关的原因，个人原因包括缺乏知识或技能、动机不正确、身体上或精神上的问题，工作方面的原因包括操作规程不合理，设备材料不合格，不可靠的支撑物等环境因素。而这些基本事故原因都是因为控制管理不足才导致的，亚当斯也认为人的不安全行为生产过程中的不安全状态等现场失误是由于人的控制管理不足造成的。综上所述，造成事故的主要原因是人的不安全行为和物的不安全状态，以及其背后的深层原因管理失误2．试述安全在企业生产经营过程中的地位和作用？在企业生产经营中，安全的主要意义可从俩个方面体现：1.安全文化，企业的安全生产奋斗目标和企业的安全进取精神是在安全生产的基础上创造最大利润，企业安全文化把实现生产的价值和实现人的价值统一起来，建立起完善的企业安全生产的经营机制和管理机制，从意识、思维、观点、行动、态度、方法上形成深层次的安全文化素质，付诸于创造企业精神，表现于完善和维护企业安全文明生产的社会形象，并提倡以员工安全文化素质为基础形成群体和企业的安全价值观和安全行为模范，表现于对员工安全生产的态度和敬业精神的激励。建立起“安全第一、预防为主”的安全文化体系，是企业生产经营过程中的文化素质，它可以保障企业安全生产，保护员工身心安全，着重于人的精神，人的思维意识，人的素质和责任感，可以保障企业的安全形象、安全奋斗目标、安全价值观产品安全质量、安全风貌等，对员工有很强的吸引力和凝聚力。2.安全经济管理，企业为了获取更大的经济效益，不仅要生产社会需要的产品，而且要按计划完成任务，这是企业发展的重要前提，安全经费运作和管理、安全经济分析是一个企业安全投资的最优化原则，实现事故及其损失最小化的目标，从而满足人们利益最大化的要求。因此，企业安全经济的管理在安全管理工作中有着重要的地位，起作用也是相当大的。3.根据行为科学原理，试分析在生产过程中影响人的行为的主要因素有哪些？4.试述安全科学的发展历程及当前安全科学的主要研究领域。安全科学的发展历程：（1）、经验型阶段（事后反馈决策型）：长期以来，人们认为安全仅仅以技术形式依附于生产，从属于生产，仅仅在事故发生后进行调查研究、统计分析和采取整改措施，以经验作为科学，安全处于被动局面，人们对安全的理解与追求是自发的模糊的。（2）、事后预测型（预期控制型）：人们对安全有了新的认识，运用事件链分析、系统过程化、动态分析与控制等方法，达到防治事故的目的。传统的安全技术建立在事故统计基础上，这基本属于一种纯反应式的。安全科学缺乏理性，人们仅仅在各种产业的局部领域发展和应用不同的安全技术，以至对安全规律的认识停留在相互隔离、重复、分散和彼此缺乏内在联系的状态。（3）、综合系统论（综合对策型）：认为事故是人、技术与环境的综合功能残缺所致，安全问题的研究应放在开放系统中，安全具有科学性、系统性、动态性的特点。从事故的本质中去防治事故，揭示各种安全机理并将其系统化、理论化，变成指导解决各种具体安全问题的科学依据，在这一阶段中安全科学不仅涉及人体科学和思维科学，而且涉及行为科学、自然科学、社会科学等所有大的科学门类。当前安全科学的主要研究领域：由MET系统概括出了安全科学研究领域：（1）M：安全心理、安全生理、安全教育、安全行为。（2）E：物化环境（劳动卫生环境、防尘、防毒、噪声与振动控制、辐射防护、三废防护）、理化环境（社会环境、社会经济、体制与管理）。（3）T：可靠性理论（本质安全化）、安全技术、（防火、防爆、机电安全、运输安全等）。（4）MT：人—机环境、人—机设计。（5）ME：人与环境的关系、职业病理、环境标准（作业环境标准）。（6）TE：环境检测、自动报警与监控、技术风险。（7）MET：安全系统工程、安全管理工程、安全法学、安全经济学。研究领域或为：生产领域（安全生产即劳动保护方面）、生活领域（交通安全及消防与家庭安全）、生存领域（工业污染控制与治理、灾变的控制与预防）5.根据所熟悉领域，如何理解安全的复杂性？安全与否取决于人、机、环境及其相互关系的协调，实际上形成了人—机系统。实际与研究均表明，系统中的认识安全的主体，包括人的思维、行为、心理和生理等因素，是的安全问题具有极大的复杂性。6.试根据自己的理解，阐述瑟利模型并说明在事故预防中的意义。瑟利把事故的发生过程分为危险出现（危险构成，是否将要产生危险）和危险释放（出现危险的紧急时期）两个阶段，这两个阶段各自包括一组类似的人的信息处理过程，即感觉、认识和行为响应过程。在危险出现阶段，如果人的信息处理的每个环节都正确，危险就能被消除或得到控制；反之，只要任何环节出现问题，就会使操作者直接面临危险。在危险释放阶段，如果人的信息处理过程的各个环节都是正确的，则虽然面临着已经显现的危险，但仍然可以避免危险释放出来，不会带来伤害或损坏；反之，只要任何一个环节出错，危险就会转化成伤害或损害。意义：瑟利模型不仅分析了危险出现、释放直至导致事故的原因，而且还为事故预防提供了一个良好的思路。即要想预防和控制事故，首先应采用技术的手段使危险状态充分地显现出来，使操作者能够有更好的机会感觉到危险的出现成释放，这样才有预防或控制事故的条件和可能；其次应通过培训和教育的手段，提高人感觉危险信号的敏感性，包括抗干扰能力等，同时也应采用相应的技术手段帮助操作者正确地感觉危险状态信息，如采用能避开干扰的警告方式或加大警告信号的强度等；第三应通过教育和培训的手段使操作者在感觉到警告之后，准确地理解其含义，并知道应采取何种措施避免危险发生或控制其后果。同时，在此基础上，结合各方面的因素做出正确的决策；最后，则应通过系统及其辅助设施的设计使人在做出正确的决策后，有足够的时间和条件做出行为响应，并通过培训的手段使人能够迅速、敏捷、正确地做出行为响应。这样，事故就会在相当大地程度上得到控制，取得良好的预防效果。7.试根据自己的理解，阐述安德森模型并说明在事故预防中的意义。安德森模型是对瑟利模型的扩展和修正：即，该模型在瑟利模型之上增加了一组问题，涉及的是危险线索的来源及可察觉性、运行系统内拨动（机械运行过程及环境状况的不稳定），以及控制和减少这些拨动使之与人的行为过程相一致。意义：安德森模型提出的问题含义与瑟利模型提出的问题含义有类似的地方，所不同的是：安德森模型是针对整个系统提问；而瑟利模型仅仅是针对某一具体的危险线索提问。因此，安德森模型与瑟利模型可成为一个更为完整的模型。8.试用案例说明人的不安全行为和物的不安全状态在事故中的作用。所谓人的不安全行为或物的不安全状态，是指那些曾经引起过事故，或可能引起事故的人的行为，或机械、物质的状态，他们是造成事故的直接原因。9.根据变化-失误理论，试从所熟悉的领域说明都有哪些变化可能会导致事故的发生。10.试述安全系统工程与传统的安全技术之间的区别。11.试述人的生理心理与安全的关系。在生产实践过程中，导致人的不安全行为产生的主要因素是人的生理因素、心理因素、以及现实环境总和因素。人机工程因素是影响安全生产的重要因素，主要从以下几个方面考虑：1.人及适应性2.生物适应性3.环境适应性。心理因素：性格、情绪、其他心理都会导致事故的发生。人体生物节律：在正半周期内，人的心情舒畅，精力充沛，工作成功率高，负半周期内，人的心情不佳，容易疲劳、健忘、工作成绩低，容易发生事故。疲劳：疲劳时人们自感不适和劳累，是一种生理心理现象，人在疲劳是作业，容易产生事故。12.阐述需要、动机与行为之间的关系，并根据自己的理解，进一步说明如何采取措施才能规避员工的不安全行为。人的行为是由动机决定的，而动机是由需要支配的，所谓需要是指客观的刺激作用于人们的大脑所引起的个体缺乏某种东西的状态。动机的原意是引起动作。心理学上把引起个人行为、维持该行为并将该行为导向满足某种需要的欲望、愿望、信念等心理因素叫动机。动机实在需要基础上产生的。有某种需要不一定会产生某种动机，有某种动机不一定就会引发某种行动。一个人的行为是受优势动机支配的。当优势动机引发后果达到目标是，紧张的心理状态就会消除，需要得到满足。一个需要满足了。又会有新的需要产生，这样周二你复试的发展下去，从而推动人去从事各种各样的活动，达到一个有一个的目标。尽量满足员工们的需要，将安全生产作为动机，需要满足后，员工的行为就会逐渐规范，逐渐远离不安全行为。13.如何理解安全文化的物质特性？安全物质文化体现在安全器物层次，安全器物层次包括：人类因生产、生活、生存和求知的需要而制造并使用的各种保护人类身心安全(含健康)的安全工具、器物和物品。安全文化的器物层能够较明显、全面、真实地体现一定社会发展阶段的科技文化特点，直观而外在地反映它所属的文化整体发展水平，即当时的安全文化整体水平。一切有关安全的社会组织形式以及安全制度、法律、法规。14.试描述我国安全生产方针的演变过程。我国安全生产方针大体可以归纳为3次变化，即：“生产必须安全、安全为了生产”;“安全第一，预防为主”;“安全第一，预防为主，综合治理”。建国初期，百废待兴。全国人民的主要任务就是克服长期战争遗留下来的困难，加速经济建设。而实施增产节约的同时，必须注意职工的安全、健康和必不可少的福利事业。从而提出‘生产必须安全、安全为了生产’的安全生产统一的方针。文化大革命后，提出了在生产中贯彻安全生产方针，实际上就是贯彻“安全第一，预防为主”的思想，经全国讨论后，认为这一提法比较科学，有利于安全生产和遏制事故的发生。1984年，劳动人事部在呈报给国务院成立全国安全生产委员会的报告中把“安全第一，预防为主”作为安全生产方针写进了报告，并得到国务院的正式认可。1987年1月26日，方针写进了我国第一部《劳动法(草案)》。从此，“安全第一，预防为主”便作为安全生产的基本方针而确立下来。2005年10月11日，中共中央第十六届五中全会通过的《中共中央关于制定十一五规划的建议》第一次指出：安全第一、预防为主、综合治理。2009年1月16日，国家安全生产监督管理总局在京召开2009年全国安全生产工作会议。确立坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针。15.试述人体生物节律对人的安全生产的影响。正半周期是高潮期，这是人的心情舒畅，精力充沛，工作成功率高;负半周期为低潮期，这是人的心情不佳，容易疲劳、健忘，工作成绩低。生物节律影响着人的行为，尤其影响着人们在生产中的安全。人在戒律转折点的日子体力容易下降，情绪波动和精神恍惚，其行为波动大。尤其临界点重叠越多，危险性越大，如果这时工人正在生产岗位上操作，则容易出现操作失误，甚至导致工伤事故的发生。何谓安全，人们安全的认识可分几个阶段？答：安全是人的身心免受外界（不利）因素影响的存在状况（包括健康状况）及其保障条件。狭义的安全是指某一领域或系统中的安全。广义的安全即大安全是以某一领域或系统为主的安全到生活安全与生存安全领域，形成生产、生活、生存领域的大安全。认识：无知（不自觉）、局部、系统、动态的安全认识阶段。什么是安全科学？安全科学是认识和揭示人的身心免受外界（不利）因素影响的安全状态及保障条件与其转化规律的学问。即安全科学是专门研究安全的本质及其转化规律和保障条件的科学。何谓安全指标，本质安全化、危险物质、安全评价和固有危险度？答：安全指标：在一定条件下，一个生产或生活系统，在完成其功能过程中，所产生的事故损失的可接受水平。本质安全化：一般是针对一个系统和设施而言，是表明该系统的安全技术与安全管理水平达到本部门当代的基本要求。系统可以较为安全的运行，但不表明该系统绝对不会发生事故。危险物质：一种或若干种物质的混合物，由于他的化学、物理和毒性特性，使其具有易制爆炸、燃烧或中毒的的危险物质。安全评价：是指对于一个生产或生活系统存在进行定性和定量的分析，得出系统发生事故的可能性及其后果的严重程度。固有危险度：是只一个生产或生活系统，由于自身功能的需要，必需具备某些设备及物料，其设备及物料失控时可能造成灾害的严重程度。安全有哪些基本特征，了解安全的基本特征有何作用？答：安全的必要性和普遍性，安全的随机性、安全的相对性、局部稳定性、经济性、复杂性、社会性、潜隐性。作用：有助于认识安全的本质，提高安全意识。安全三要素，安全科学体系应包括那些方面?答：三要素：安全人体，安全物质，安全人与物关系。安全科学体系：工程技术层次——安全工程；技术科学层次——安全工程学；基础科学层次——安全学；哲学层次——安全观。安全四因素？安全人体，安全物质，安全社会，安全系统。什么是安全观？安全观是把握安全的本质及其科学的思想方法，是安全的最高理论概括，也是安全思想的方法论和认识论。安全科学的学习和研究方法？1）必须以马克思主义哲学为指导，坚持辩证统一的观点；安全科学研究的特殊矛盾是安全与事故的矛盾。2）安全的复杂性决定了解决安全问题要用系统工程的理论和方法；3）安全的模糊性决定了安全研究必须用灰色系统和模糊理论的方法。安全系统的目标不是寻求最优解而是有一定灰度的满意解或可接受解；4）安全科学研究必须吸收和借鉴行为科学的理论方法；5）安全科学方法学是研究和发展安全学科的最重要和最基本的方法。6）由于安全学科的综合属性，比较研究方法是研究安全科学的最有效的途径。安全科学技术何时列为一级学科，其下属有几个二级学科和三级学科，这种划分是否合理？答：在国家标准GB/T13745-T1992《学科分类和代码》中，将安全科学技术列为一级学科，该学科体系是由5个二级学科和27个三级学科组成的。不合理，2001年三月根据专家的建议和我国的实际需要，将原属于矿业工程二级学科中的安全技术及工程调整为一级学科。安全科学的主要研究内容是什么？答：安全科学的基础理论、安全科学的应用理论与技术、安全科学的经济规律。安全科学是如何发展起来的，从中得到何种启示？答：安全科学的研究领域包括哪些方面？答：生产领域（安全生产即劳动保护方面）、生活领域（交通安全及消防与家庭安全）、生存领域（工业污染控制与治理、灾变的控制与预防）我国《安全生产中长期科技发展纲要（1990-2000-2020）》中提出准备重点研究和解决的安全问题是什么？答：工业安全的技术的研究和应用，着重研究重大恶性事故及多次重复发生的事故的预防和控制技术。职业卫生工程的研究与应用，着重研究危害职工的尘肺病的职业病的预防及控制技术。安全管理的研究和应用，高技术及特殊环境的安全技术。什么事安全科学的指导思想？答：马克思主义哲学哲学与具体科学之间的关系？答：哲学与科学既同又异，同中有异，他们之间关系是：哲学以科学为基础，具体科学又以哲学为指导，首先哲学依赖于具体科学，具体科学的进步推动哲学的发展，同时，反过来哲学又给予具体科学世界观和一般方法论的指导。目前人们对安全认识有哪几种类型？答：从事故危害中认识到、从安全与事故的相对存在中认识到、从安全与事故之间的联系中认识到、从安全内容的扩展中认识到、从安全的存在中认识到。什么是安全规律，狭义和广义的安全规律？答：安全规律，就是安全这一客观事物的内在本质联系。广义：指自然界和人类社会的安全，既大安全的的普遍规律，其内在本质联系,既人与物在其置于的系统中有符合客观规律的规律运动，具有的安全必然性。狭义：是指某一领域或系统中的安全规律。安全规律有哪几种形式？答：生存规律，构成规律，发展变化规律为什说“安全第一，预防为主”是关系到国家经济发展和社会稳定的战略方针？答：“安全第一、预防为主”是关系到国家经济和社会稳定的战略方针。安全是人类生存的最基本需要之一，没有安全就没有人类的生活和生产，这是“安全第一”思想的客观基础。安全的本质是保证职工不受伤害和企业财产不受损失。其含义体现在：“安全第一”是指我国各级政府、一切生产建设部门在生产、设计过程中都要把安全放在第一位，坚持安全为了生产，生产必须安全，抓生产首先必须抓安全；真正树立人是最宝贵财富，劳动者是发展生产力最重要的因素的思想，坚持把安全生产作为企业生存与发展的首要问题来考虑，坚持把安全生产作为完成生产计划、工作任务的前提条件和头等大事来抓。“预防为主”是安全生产方针的核心和具体实现，是实施安全生产的根本途径。安全工作千千万，必须始终将“预防”作为主要任务予以统筹考虑。社会主义国家生产的目的，就是最大限度的满足整个社会经常增长的物质和文化需要，社会主义企业的职责，是尽一切努力在生产劳动和其他活动中，避免发生一切可以避免的伤亡事故。何谓安全价值，安全价值包括哪些内容？答：安全价值是一种运用价值工程的理论和方法，依靠集体智慧和有组织的活动，通过对某些安全措施进行安全功能分析，力图用最低的安全寿命投资，实现必要的安全功能，从而提高安全价值的安全技术经济方法。内容：降低安全寿命周期投资、安全功能分析、实现必要的安全功能、集体投资和有组织的活动提高安全价值有哪些途径？答：V=F/C（V-安全价值；F-安全功能；C-安全投入）F提高C下降；F提高C不变；C略有提高F更大提高；F不变C降低；F略有下降C大幅下降安全价值与生产价值有什么关系？答：生产价值=生产活动×效益系数×安全系数如何看待安全的市场观念，竞争观念，战略观念，服务观念和开发观念，了解这些新的观念有何作用？答：市场观念：我国企业正向生产经营型转化，从表面看，安全是企业内部的事，似乎与市场无关；实际上，人们对产品的安全要求越来越高，产品安全性不好，容易触电，爆炸等，则无人敢买，也就没有市场。此外，如果一个企业的安全状况不好，经常出事故，在社会上也会造成不良影响，导致企业形象受损，并影响企业经营。竞争观念：在市场经济中，没有竞争，市场就无法发展，竞争内容很多，当企业实力相当时，某些弱点就会使自己丧失机遇导致失败，其中很重要的一个方面就是安全状况，如果某个企业，安全管理水平不高，事故频繁，其结果是：不仅会由于职工的伤亡和经济效益的下降，使其在竞争中失去中标机会；而且由于企业形象不佳，影响其中标机会。战略观念：安全战略观念有两个要点，“安全第一，预防为主”这是一项具有战略意义的方针，搞好安全是利国利民利企业的大事，具有重要的现实意；安全的最终目标是使劳动安全成为人民第一需要的必要条件，这是时代发展的趋势，具有深远的战略意义。服务观念：安全有利于企业完成生产任务，有利于企业安定团结，有利于企业职工家庭幸福。做好安全工作，是为发展企业生产力服务，是为提高企业效益服务，是为企业员工幸福服务。开发观念：其一是人才开发，要选拔与培养安全管理与安全技术人才；其二是智力开发，要引进新的安全管理理论，、安全新技术、先进的安全设施等，为生产创造本质化安全条件。什么是大安全观，为什么要树科学的大安全观？答：如果将生产领域的技术安全扩展的生活安全和生存安全领域，形成生产、生活、生存的大安全，将仅有科技人员具备的安全意识提高到全名的安全意识，这就是科学的大安全观。近年来，我国每年意外事故与灾害死亡人数高达10万多，各类事故引发的原因，有70%以上由于人的“三违”——违章指挥、违章作业、违反劳动纪律造成的，其根本在于企业领导、职工和社会大众缺乏应有的安全知识。因此，提高全民安全文化素质，树立科学的大安全观，应成为社会的当务之急，也是国家的战略之策。试分析科学大安全观的时代背景。答：事故状况、公众安全观的变化、科技的发展、“安全第一，预防为主，综合治理”深入人心、独生子女要求更高标准的安全与健康保障。高新科技产品给家庭带来风险、缺乏安全科普教育和安全文化知识宣传、必须采取与国际接轨的安全与健康标准化体制。试述大安全观的内容及其合理性。答：内容：1.树立“人人要安全，安全为人人”的全民安全意识；2.树立全民安全文化素质的教育观；3.坚持科教减灾的科学观；4.全力发展科学减灾的信息观；5.树立综合减灾的决策管理观。安全的特点：安全条件与自然科学有关，安全机制与人体科学和思维科学有关，安全管理与系统科学和社会科学有关。事故是人们在实现其目的行动过程中，突然发生的、迫使其行动暂时或永远终止的一种意外事件。生产事故指企业在生产过程中突然发生的、伤害人体、损坏财物、影响生产正常进行的意外事件。根据生产事故所造成的后果的不同，有设备事故、人生伤亡事故、未遂事故3种。人生伤亡事故又叫工伤事故。工伤事故是指企业职工为了生产和工作，在生产时间和生产活动区域内，由于生产过程中存在的危险因素的影响，或虽然不在生产和工作岗位上，但由于企业的环境、设备或劳动条件等不良影响，致使身体受到伤害，暂时或长期地丧失劳动能力的事故。工伤事故地构成要素：伤害部位，伤害种类和伤害程度20种事故特征（性质）：因果性，随机性与偶然性、潜在性与必然性。工伤事故的影响因素：人，物，管理，环境的原因，事故处置情况。对付事故的办法：事故发生活吸取经验、进行预防的方法（问题出发型），从系统内部出发，研究系统各部分存在的联系，检查可能发生事故的危险性及其发生途径，通过重新设计或变更操作来减少或消除危险性，把事故的可能将地道最小限度（问题发现型）。安全的极向性的三次含义1）安全科学的研究对象是一种“零—无穷大”事件；2）描述安全特征的两参量—安全性与危险性具有互补关系，即安全性=1-危害性；3）人类从事安全活动，总是希望以最小的投入获得最大的安全。安全与事故的辩证关系1）安全与事故是一对矛盾体；2)系统在安全状态时并不能保证不发生事故，事故不发生也不能否认系统处于危险状态。事故模式理论是人们对事故机理所作的逻辑抽象或数学分析，是描述事故成因，经过和结果的路论，是研究人、物、环境、管理及事故处理这些基本因素如何作用而形成事故，造成损失的理论，意义：从本质上阐明工伤事故的因果关系，说明事故的发生发展过程和后果的理论，它对于人们认识事故本质，指导事故调查、事故分析及事故预防都有重要的作用。事故的因果类型：连续型，多因致果型，复合型。多米诺骨牌理论认为伤亡事故的发生是一连串时间，按一定的顺序互为因果一次发生的结果。抽取五个事件中的任何一个，事件链就被破坏，就可以防止事故发生。轨迹交叉论：伤害事故是许多互相关联的时间顺序发展的结果，这些事件概括起来不外乎人和物两个系列，当人的不安全行为和物的不安全状态在各自发展过程中，在一定时间空间发生了接触，能量“逆流”于人体时，伤害事故就发生了。系统理论把人、机和环境作为一个系统，研究人、机、环境之间的相互作用、反馈和调整。从中发现事故的致因，揭示出预防事故的途径。着眼于：机械的运行情况和环境的状况如何，是否正常；人的特性如何是否正常；人对系统中危险信号在感知、认识理解和行为响应如何；机械的特性与人的特性是否相容配；人的行为响应时间与系统允许的响应时间是否相容等等。能量意外释放论事故是不正常或不希望的能量意外释放的最终结果。人丧失了对能量的有效约束与控制，是能量意外释放的直接原因和根本原因（是人而不是能量本身）。防止能量意外释放的方法是采取物理屏蔽和信息屏蔽，阻止人进入能量流动的渠道。措施如下：1）用安全的能源代替不安全的能源；2）限制能量；3）防止能量蓄积；4）缓慢的释放能量；5）设置屏蔽设施；6）在时间或空间上把能量与人隔离；7）信息形式的屏蔽。瑟利模型：在事故的发展过程中人的决策可以分为三个阶段，即人对危险的感觉阶段认识阶段响应阶段，在这些阶段中若处理正确则可以避免事故和损失，否则就会造成事故和损失。启示：为了防止事故，关键在于发现和识别危险，应具备及时采取避免危险行为的能力。安德森模型：针对整个系统，在事故的发展过程中人的决策可以分为人对危险的感觉阶段、认识阶段、响应阶段，在这些阶段中若处理正确则可以避免事故和损失，否则就会造成事故和损失。并且探究何以会产生潜在危险，而且涉及了机械及其周围环境的运行过程。事故频发倾向论是指个别容易发生事故的、稳定的、个人的内在倾向。事故遭遇倾向论是指某些人员在某些生产作业条件下容易发生事故的倾向。变化——失误理论针对客观世界的变化，我们的事故预防工作也要随之改进，以适应变化了的情况。P理论把事故看做由相继事件过程中的干扰开始，以伤害或损坏为结束的过程。危险源为可能导致人员伤害或财物损失事故的、潜在的不安全因素。第一类危险源指系统中存在的、可能发生意外的能量或危险物质第二类危险源是指导致约束、限制能量措施失效或破坏的各种不安全因素。第一类危险源是主体决定事故后果的严重程度；第二类危险源决定事故发生的可能性的大小。两类危险源共同决定危险源的危险性。故障：是指元件、子系统或系统在运行时达不到规定的功能。对可修复系统的失效就是故障。事故发生的三个阶段：孕育阶段——>生长阶段——>损失阶段事故法则即事故的统计规律，又称1：29：300法则（在每330次事故中，会造成死亡重伤事故1起，轻伤、微伤事故29起，无伤害事故300起。启示：要消除1次死亡重伤事故以及29次轻伤事故，必须首先消除300次无伤事故，也就是说，防止灾害的关键，不在于防止灾害，而是要从根本上防止事故。事故的预防原则：技术原则：1）消除潜在危险原则，2）降低潜在危险严重度的原则，3）闭锁原则，4）能量屏蔽原则，5）距离保护原则，6）个体保护原则，7）警告、禁止信息原则。组织管理原则：1）系统整体性原则，2）计划性原则，3）效果性原则，4）党政工团协调安全工作原则，5）责任制原则。系统：就是由相互作用和相互依赖的若干组成部分结合成的具有特定功能的有机整体。系统的特性：1）整体性2）相关性3）目的性4）有序性5）环境适应性。系统工程是以系统为研究对象，以现代科学技术为研究手段，以系统最佳化为研究目标的科学技术。安全系统的特点1）客观性2）开放性与动态性3）确定性与非确定性4）安全系统是有序与无序的统一体5）突变性或畸变性6）耗散结构特性。安全系统的原始态是指安全系统中安全因素处于熵、自由度、无序度最大的无组织、无结构的状态。只有当人们应用系统工程的理论和方法，建立以安全学为理论基础的安全系统来分析处理复杂的安全问题时，才能达到或建立远离原始态的安全系统。安全系统工程：是采用系统工程的基本原理和方法，预先识别、分析系统存在的危险因素，评价并控制系统风险，使系统安全性达到预期目标的工程技术。安全系统工程的主要技术手段有系统安全分析、系统安全评价、安全决策与事故控制。控制事故应当采取本质安全化方法，从降低事故发生的概率和降低事故严重度两方面考虑。安全管理现状：我国目前的安全管理现状是被动的安全管理，而从企业的安全管理模式来看是系统性不强。这就要求在安全管理领域必须注重发展与我国国情相适应的系统的安全管理方法并进行快速转化。可靠性：是指系统、设备或元件等在规定的条件下和规定的时间内完成规定功能的能力可靠度：是指系统、设备或元件等在规定的时间内和规定的条件下完成规定功能的概率。不可靠度：是指研究对象在规定的条件下河规定的时间内丧失规定功能的概率，又叫失效概率。故障率：表示研究对象在某时刻t的单位时间内发生故障的概率。维修度：可维修系统在规定条件下和规定时间内，完成维修的概率。有效度：系统在规定条件下，在任意时刻正常的概率。降低事故发生概率的措施：1.提高设备的可靠性（提高元件的可靠性，增加备用系统，对于处于恶劣环境运行的设备采取安全保护措施，加强预防性维修）2.选用可靠的工艺技术，降低危险因素的感度3.提高系统抗灾能力4.减少人为失误5.加强监督检查。防止人的不安全行为：1.职业适应性检查；2.人员的合理选拔和调配；3.安全知识教育；4.安全态度教育；5.安全技能培训；6.制定作业标准和异常情况处理标准；7.作业前的培训；8.制定和贯彻实施安全生产规章制度；9.开好班前会；10.实行确认制；11.作业中的巡视检查，监督指导；12.竞赛评比，奖励惩罚；13.经常性的安全教育和活动。人的心理和行为不是由气质决定的，而是由社会生活条件和个人的具体生活状态决定的。导致人的不安全行为产生的主要因素是人的生理因素、心理因素及现实环境总和因素。生物节律曲线：以23、28、33天为周期的体力、情绪、智力的正弦周期变化规律。人、机、环境、管理是事故系统的四大要素；人、物、能量、信息是安全系统的四大因素。人的行为是由动机决定的，而动机是由需要支配的。人的安全行为是复杂和动态的，具有多样性、计划性、目的性、可塑性。人的社会知觉分为人的知觉、人际知觉、自我知觉。广义文化:指人类在生产、繁衍、发展和社会实践历程中，所创造的物质财富和精神财富的总和。狭义文化：指社会的意识形态以及与之相适应的制度和组织机构。广义安全文化:指人类在生产、生活、生存活动中，为保护身心安全与健康所创造的物质财富和精神财富的总和。安全文化的层次结构？答：安全器物层次（物质基础），安全制度层次，安全精神职能层次，安全价值规范层次。安全文化建设的意义？答：提高全民族安全文化素质，不仅是可持续发展的重要保证，而且是衡量一个民族文明程度的重要标志，是精神文明的重要内容。安全文化与安全教育的关系：与教育相关的安全文化，安全教育是安全文化的重要组成部分，安全教育是发展安全文化的动力。安全文化与安全科学的关系：安全文化是安全科学技术的母体，只有人民安全文化素质达到了相当高的水平，才能使安全科学技术被公众普遍接受并采用，安全科学技术将在为社会的人民服务的应用领域中得到发展。安全文化是安全科学创建和发展的基础，而安全科学是安全文化的特殊形式，是安全文化在某种程度上的结晶。普及大众安全文化的重点：宣传安全防灾文化是特殊的科普内容，以及公民的安全启蒙及应知应会教育，提高全民对突发事件的应急能力，选择时机进行灾害事故忧患教育。企业安全文化：指企业物质财富与精神财富的总和，它包括：企业在长期安全生产经营活动中形成的或有意识塑造的，又为全体职工接受的遵循的，具有企业特色的安全思想和意识、安全作风和态度、安全管理机制与行为规范。企业安全生产的奋斗目标和进取精神：为保护职工的身心安全与健康而创造的生产生活环境和条件，安全的价值观，安全的审美观、安全的心理素质和企业的安全风貌习俗等。层次：物质安全文化，制度，精神，价值和规范。企业安全文化的功能：导向功能、凝聚功能、规范功能、辐射功能、激励功能、调适功能。企业安全文化的衡量标准：组织的承诺、管理参与程度、员工授权、奖励系统、报告系统。安全文化的形态体系：安全观念文化，安全行为文化，安全管理制度文化，安全物质文化。其对象体系：法人代表的安全文化、企业生产各级领导的安全文化、安全专职人员的安全文化、职工的安全文化、职工家属的安全文化。企业安全文化建设：就是要在企业的一切方面、一切生产经营活动的过程中，形成一个强大的安全文化氛围。可以从物质安全文化、行为文化、制度文化、精神文化四个方面建设。公共安全文化：社区安全文化、交通安全文化、消防安全文化、休闲娱乐安全文化、保健安全文化。实现安全工作的三个转变：从事故后的处理向事故前的预测、预防转变；从定性管理向定量管理转变；从传统管理向现代科学管理转变。现行的安全管理体制：国家监察、行业管理、企业负责、群众监督、劳动者遵章守纪。安全监察包括实行监察、反馈信息两方面的职能。劳动安全监察的对象主要是企事业单位、也包括负有劳动安全责任的有关政府机关、企事业主管部门、行业主管部门等。安全监察的任务，是贯彻党和国家“安全第一，预防为主”的方针，执行国家的法律、法规和有关安全卫生的规范、标准。目前，安全监察对企业的监察，主要包括对新建工程，新制造的设备、产品，在用特种设备、特种危害作业场所及人员的监察等内容。安全监察工作的程序通常为检查、处理、惩罚。惩罚方式有四种：经济制裁、查封整顿、纪律处分、依法起诉。三同时：在新建、改建、扩建工程以及技术引进、技术改造中，安全卫生设施和主体工程同时设计、同时施工、同时投产。“四不放过”：事故原因分析不清不放过、事故责任者和广大职工未受教育不放过、未采取切实可行的防范措施不放过、事故责任者未受到处理不放过。五同时：计划、布置、检查、总结、评比生产的同时，计划、布置、检查、总结、评比安全工作。企业安全文化建设的模式：安全宣传建设，安全教育建设，安全管理建设，安全百日竞赛活动，安全科技建设，安全日常活动，安全检查活动，安全演练活动，安全报告活动，安全评价表彰活动。安全生产面临的挑战：随着社会的进步和科学技术的发展，广大人民群众对减少伤亡事故和职业危害的迫切需要与落后的安全生产状况之间的矛盾，已经成为主要矛盾，这个矛盾将贯穿我国安全生产工作、社会生活的各个方面。随着人民生活水平的不断提高和价值观的变化，特别是独生子女步入就业队伍，职工及其家属对伤亡和职业危害的心理承受能力不堪负重。因此，由于安全生产问题引发的劳动争议也越来越多。在一定程度上，安全生产条件越来越成为人们选择职业的重要标准。严重的伤亡事故和职业危害，不仅给人民群众安全健康造成重大损害，影响经济的顺利发展和社会的稳定，甚至会产生不良的国际影响。科学，安全科学，社会科学，联系：科学是人类认识事务本质和规律的知识体系，是在人类认识和揭示客观事物本质和变化规律的过程中形成的系统知识和理论，其最终目的是解释是什么或为什么的道理，安全科学主要是研究人与机器及环境之间相互作用，保障人类生产和生活安全的科学。法由法律概念、法律原则、法律技术性规定和法律规范4个要素组成，其中法律规范是法的主体。法的规范作用可以分为指引、评价、教育、预测、强制作用。安全法规是安全管理工作的依据和准绳，依法规范组织和个人在生产活动的行为，坚持安全第一，预防为主的基本方针，强化安全管理。本质：安全法规是劳动者意志的体现，安全法规是社会关系的调节器，安全法规建立在一定的经济基础之上。安全法规的特征：是一种特殊的社会规范；是由国家制定或认可，它具有国家意志性或国家权威性；由国家强制力保证实施。作用：规范作用（指引作用，预测作用，评价、教育作用，强制作用）和社会作用。安全法规的规范结构分为条件、行为模式、后果三要素。安全法规规范的效力包括时间效力和空间效力。安全法规和法律的关系：主体，客体和内容三要素。分类：生产技术法规，安全技术法规，安全工作法规。安全法规的功能：1）依据预防事故规律客观要求所产生的生产技术法规，具有直接预防事故的功能。2）依据控制事故规律客观要求所产生