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文档简介
幼儿园英语新课程标准教材
英语教案
(2019—2020学年度第二学期)
学校:_______________________
年级:_______________________
任课教师:_______________________
幼儿园教案/幼儿园大班/幼儿园大班英语教案
编订:XX文讯教育机构
幼儿园英语教案
文讯教育教学设计
大班英语教案:EnglishParth(英语的聚会)
教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容,提高学生的语言技能,增加一项语言
能力,有利于国际化的日常交流、生活、工作等,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园
大班英语科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的
编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
大班英语教案:englishparth(英语的聚会)
一、设计意图
大班的幼儿英语学习的经验已经比较丰富,幼儿在幼儿园由原来的英语不知为何物到现
在对英语已经产生了浓厚的兴趣,从不敢开口说英语到现在已经学会寻找规律自己学说英语,
出现了人人争当做英语小老师的现象,在这种可喜的情况下,我们老师应该给幼儿一个展现自
己英语口语表达的小舞台,让幼儿在这个小舞台上充分展现自己,进一步加强幼儿学习英语
的自信心和自豪感!
二、活动目标
1、在“英语的聚会”中,进一步巩固所学习的有关动物、水果、食物的英语读音,并能
根据出示的英语字卡“animals”(动物)、“fruit"(水果)及“food”(食物)进行归
类。
2、知道自己将要扮演的角色,能听懂“whatwillyoube?”的意思,并能用“iwill
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幼儿园英语教案
文讯教育教学设计
be...〃进行回答。
3、进一步加强在英语游戏活动中主动参与游戏,进行自我表现的能力。
三、活动准备
1、将活动室稍加布置(以有开parth的气氛为佳)
2、各种动物、水果、食物的头饰、模型及图片若干;
3、各种动物、水果、食物的字卡若干;
4、句型卡"whatwillyoube?"及"iwillbe...”
5、魔术师大黑帽一顶及神奇魔术袋一个;
6、有animal,fruit及food标志的三间小纸屋
7、音乐;(1)兔子舞音乐;(2)节奏轻快的音乐;(3)节奏感强的音乐
四、活动过程
1、请两位幼儿(分别一男和一女)出来,向全体家长问好。(下面老师用“t”来表示,
幼儿用“c”来表示)
c:goodmorning,uncleandaunt!welcometoourkingergarten!now,pleasevisit
ourenglishparth!
2、放“兔子舞”音乐,请全体幼儿跟着老师做律动进场。
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幼儿园英语教案
文讯教育教学设计
t:mychildren,today,let'sgototheenglishparth,ok?
c:ok!
t&c:now,let,let,let,sgo!
(响音乐“兔子舞〃,让全体幼儿随音乐边做律动边进场。)
3、引导全体幼儿一起向在座的家长们打招呼,并引导幼儿用英语数一数参加聚会的幼
儿人数,以引起幼儿对参加聚会的自豪感。
t&c:goodmorning,uncleandaunt!welcometoourkingergarten!now,pleasevisit
ourenglishparth!
t:mychildren,howmanyboysandgirlswillgototheparth?let,scount!
t&c:one,two,three,four....
(数数后,老师请各幼儿找个舒服的位置坐好.)
4、老师戴魔术师大黑帽,出示神奇魔术袋,先让幼儿猜猜袋子里有什么,然后以变魔
术的形式,从魔术袋变出各物品,引导幼儿复习有关动物、水果、食品等单词。
t:(戴魔术师大黑帽,出示神奇魔术袋):lookatme,iammagician,thisismydefineo
canyouguesswhatareinside?(你们能猜猜里面有什么?)
c:yes!
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幼儿园英语教案
文讯教育教学设计
(老师扮演魔术师神秘的样子边变出各种实物模型,边请幼儿读出各物品的英语读音。)
5、游戏活动:findhome!(找家)
游戏方法:请配班老师将各物品模型放给每一位幼儿(让每一位幼儿人手一份),,请
幼儿根据所给物品模型送到相应的有animal,fruit及food标志的三间小屋。(游戏过程中
放节奏轻快的音乐)
6、游戏后,引导幼儿学习“animals”(动物)、“fruit"(水果)及“food”(食
物)三个单词,并对幼儿的游戏表现进行表扬鼓励。
7、游戏活动:iwillbe-(化妆舞会)
t:now,let'svisittheenglishparth!areyouready?
c:yes!iamready0
(1)教师提出幼儿参加聚会必须选择相应的头饰,引出句型:“whatwillyoube?”
并请幼儿学会用“iwillbe...〃来回答
(2)根据幼儿的回答把相应头饰发给幼儿。
(3)进行游戏:iwillbe-(化妆舞会)
方法:把各单词卡发给各位家长,请各位家长把手上的单词卡高高举起,幼儿在音乐声
中边自由舞蹈边根据自己所戴头饰寻找相应的家长(手中举着和自己所戴头饰一致的家长),
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幼儿园英语教案
文讯教育教学一计
找到后,邀请各家长一起和自己参加englishparth
(游戏过程放
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