幼儿园大班英语教案：English Parth(英语的聚会)

幼儿园英语新课程标准教材

英语教案

（2019—2020学年度第二学期）

学校：_______________________

年级：_______________________

任课教师：_______________________

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编订：XX文讯教育机构

幼儿园英语教案

文讯教育教学设计

大班英语教案：EnglishParth（英语的聚会）

教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言

能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园

大班英语科目，学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的

编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

大班英语教案：englishparth（英语的聚会）

一、设计意图

大班的幼儿英语学习的经验已经比较丰富，幼儿在幼儿园由原来的英语不知为何物到现

在对英语已经产生了浓厚的兴趣，从不敢开口说英语到现在已经学会寻找规律自己学说英语,

出现了人人争当做英语小老师的现象，在这种可喜的情况下,我们老师应该给幼儿一个展现自

己英语口语表达的小舞台，让幼儿在这个小舞台上充分展现自己，进一步加强幼儿学习英语

的自信心和自豪感！

二、活动目标

1、在“英语的聚会”中，进一步巩固所学习的有关动物、水果、食物的英语读音，并能

根据出示的英语字卡“animals”（动物）、“fruit"（水果）及“food”（食物）进行归

类。

2、知道自己将要扮演的角色,能听懂“whatwillyoube?”的意思,并能用“iwill

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be...〃进行回答。

3、进一步加强在英语游戏活动中主动参与游戏，进行自我表现的能力。

三、活动准备

1、将活动室稍加布置（以有开parth的气氛为佳）

2、各种动物、水果、食物的头饰、模型及图片若干；

3、各种动物、水果、食物的字卡若干；

4、句型卡"whatwillyoube?"及"iwillbe...”

5、魔术师大黑帽一顶及神奇魔术袋一个；

6、有animal,fruit及food标志的三间小纸屋

7、音乐；（1）兔子舞音乐；（2）节奏轻快的音乐；（3）节奏感强的音乐

四、活动过程

1、请两位幼儿（分别一男和一女）出来，向全体家长问好。（下面老师用“t”来表示,

幼儿用“c”来表示）

c：goodmorning,uncleandaunt!welcometoourkingergarten!now,pleasevisit

ourenglishparth!

2、放“兔子舞”音乐，请全体幼儿跟着老师做律动进场。

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t：mychildren,today,let'sgototheenglishparth,ok?

c：ok!

t&c：now,let,let,let,sgo!

（响音乐“兔子舞〃，让全体幼儿随音乐边做律动边进场。）

3、引导全体幼儿一起向在座的家长们打招呼，并引导幼儿用英语数一数参加聚会的幼

儿人数，以引起幼儿对参加聚会的自豪感。

t&c：goodmorning,uncleandaunt!welcometoourkingergarten!now,pleasevisit

ourenglishparth!

t：mychildren,howmanyboysandgirlswillgototheparth?let,scount!

t&c：one,two,three,four....

（数数后,老师请各幼儿找个舒服的位置坐好.）

4、老师戴魔术师大黑帽，出示神奇魔术袋，先让幼儿猜猜袋子里有什么，然后以变魔

术的形式，从魔术袋变出各物品，引导幼儿复习有关动物、水果、食品等单词。

t：（戴魔术师大黑帽，出示神奇魔术袋）：lookatme,iammagician,thisismydefineo

canyouguesswhatareinside?（你们能猜猜里面有什么？）

c：yes!

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（老师扮演魔术师神秘的样子边变出各种实物模型，边请幼儿读出各物品的英语读音。）

5、游戏活动：findhome!（找家）

游戏方法：请配班老师将各物品模型放给每一位幼儿（让每一位幼儿人手一份），，请

幼儿根据所给物品模型送到相应的有animal,fruit及food标志的三间小屋。（游戏过程中

放节奏轻快的音乐）

6、游戏后，引导幼儿学习“animals”（动物）、“fruit"（水果）及“food”（食

物）三个单词，并对幼儿的游戏表现进行表扬鼓励。

7、游戏活动：iwillbe-（化妆舞会）

t：now,let'svisittheenglishparth!areyouready?

c：yes!iamready0

（1）教师提出幼儿参加聚会必须选择相应的头饰，引出句型：“whatwillyoube?”

并请幼儿学会用“iwillbe...〃来回答

（2）根据幼儿的回答把相应头饰发给幼儿。

（3）进行游戏：iwillbe-（化妆舞会）

方法：把各单词卡发给各位家长，请各位家长把手上的单词卡高高举起，幼儿在音乐声

中边自由舞蹈边根据自己所戴头饰寻找相应的家长（手中举着和自己所戴头饰一致的家长），

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找到后，邀请各家长一起和自己参加englishparth

（游戏过程放