促进理解力与表达力共生发展的途径-基于主题探究的初中英语阅读课例

促进理解力与表达力共生发展的途径——基于主题探究的初中英语阅读课例促进理解力与表达力共生发展的途径——基于主题探究的初中英语阅读课例摘要：在初中英语教学中，培养学生的阅读理解能力和表达能力是十分重要的。本文以基于主题探究的初中英语阅读课例为出发点，探讨了如何促进学生的理解力与表达力的共生发展。首先介绍了主题探究的基本概念和在英语教学中的重要性。然后，以一个具体的课例为例，详细阐述了如何通过主题探究来促进学生的理解力和表达力，并提出了相关的教学指导和建议。最后，总结了主题探究在促进学生理解力与表达力共生发展方面的优势和价值。关键词：主题探究；理解力；表达力；共生发展一、引言理解力和表达力是英语学习的两大核心能力，也是学生在日常交流和学习中必备的技能。然而，在现实教学中，很多学生在阅读和表达方面存在较大的困难，往往只注重语法和词汇的学习，忽略了对语义的理解和表达的训练。因此，如何促进学生的理解力与表达力共生发展成为一个亟待解决的问题。主题探究是一种基于学生主体性的教学方法，它通过引导学生围绕一个主题进行深入的研究和思考，培养学生的主动学习能力和思辨能力。在英语教学中，通过主题探究来阅读和讨论相关文本，既可以提高学生对语篇的理解能力，又可以激发学生的表达欲望，从而促进理解力与表达力的共生发展。二、主题探究的基本概念和重要性主题探究是基于学生主体性的教学方法，其核心思想是通过引导学生深入思考和研究一个主题，培养学生的独立思考和问题解决能力。主题探究的教学过程包括问题导入、资料收集、讨论交流和成果展示等步骤，注重培养学生的学习兴趣和研究能力。主题探究在英语教学中具有重要的意义。首先，它能够激发学生的学习兴趣，提高学习的积极性和主动性。通过引入个人兴趣相关的主题，学生可以更好地投入到学习过程中，提高学习效果。其次，主题探究培养了学生的独立思考和问题解决能力。在主题探究的过程中，学生需要寻找和整理相关资料，提出问题和解决问题，从而培养了他们的独立思考和解决问题的能力。最后，主题探究可以促进学生的合作和交流能力。学生需要通过讨论和交流来共同解决问题，培养了他们的合作和交流能力。三、基于主题探究的初中英语阅读课例以《保护环境》为主题的阅读课是一个基于主题探究的典型例子。在这个课例中，教师可以通过以下步骤来促进学生的理解力和表达力：1.导入课题：教师可以通过提问的方式来导入课堂话题，如：“你们知道什么是环境保护吗？”“为什么我们需要保护环境？”通过激发学生的思考和讨论来引起他们的兴趣和注意力。2.阅读文本：教师可以选择一篇关于环境保护的文章让学生阅读。在阅读过程中，教师可以设置一些问题来引导学生对文章进行理解，如“作者在文章中提到了哪些环境问题？”、“文章中有哪些解决环境问题的方法？”通过针对性的问题引导学生对文章进行思考和分析。3.小组讨论：学生可以根据阅读的文章，在小组中讨论关于环境保护的问题。教师可以给定一些问题，如“如何保护环境？”、“我们每个人应该怎样为环境保护做贡献？”通过小组讨论来激发学生的思考和表达欲望。4.表达成果：每个小组可以选择一个代表来向全班展示他们的讨论成果。通过组织形式多样的展示方式，如小组演讲、视频制作等，让学生展示他们的理解和表达能力。四、教学指导和建议为了更好地促进学生的理解力与表达力共生发展，教师应该结合具体情况采取适当的教学策略和方法。以下是一些教学指导和建议：1.设计多样化的教学活动：教师在教学过程中应该设计多样化的教学活动，既有针对性的问题引导学生对文本进行理解，又有小组讨论和成果展示等，以激发学生的学习兴趣和表达欲望。2.关注学生的思维过程：在主题探究的过程中，教师应该关注学生的思维过程，引导学生进行独立思考和问题解决。可以通过提问、辅导和讨论等方式来引导学生思考和表达。3.提供有效的反馈和评价：教师应该提供有效的反馈和评价，鼓励学生积极参与主题探究活动，并给出具体的改进建议，以促进学生的进一步发展。五、总结通过主题探究来促进学生的理解力与表达力共生发展是一种行之有效的教学方法。通过引入个人兴趣相关的主题，学生可以更好地投入到学习过程中，提高学习效果；通过培养学生的独立思考和问题解决能力，可以提高学生的自学能力和学习成效；通过小组讨论和成果展示，可以促进学生的合作和交流能力。因此，在初中英语教学中，教师可以采用主题探究的教学方法，通过阅读和讨论相关文本，促进学生的理解力与表达力的共生发展。参考文献：1.邓华英(2005).主题探究理念及其在