《高原湿地-三江源地区导学案-2023-2024学年初中地理人教版》

《高原湿地——三江源地区》导学案第一课时一、导学目标：1.了解高原湿地的观点和特点；2.了解三江源地区的地理位置、气候特点和生态环境；3.了解三江源地区的重要性和保卫措施。二、导学内容：1.高原湿地的观点和特点：高原湿地是指位于高原地区的湿地生态系统，通常由湖泊、河流、沼泽、湿地草甸等组成。高原湿地具有丰富的生物多样性，是重要的生态保卫区域。2.三江源地区的地理位置、气候特点和生态环境：三江源地区位于青藏高原东南部，是中国重要的水源地之一。该地区气候寒冷，冬季漫长，夏季短暖，降水丰富。三江源地区拥有丰富的植被资源，是珍稀动植物的栖息地。3.三江源地区的重要性和保卫措施：三江源地区是黄河、长江和澜沧江的发源地，对中国的水资源和生态环境具有重要意义。为了保卫三江源地区的生态环境，中国政府实行了一系列措施，如建立自然保卫区、限制开发建设等。三、导学活动：1.小组谈论：请同砚们分成小组，谈论高原湿地对生态环境的重要性，并分享自己对高原湿地的熟识。2.地图标注：请同砚们在地图上标注三江源地区的位置，并描述其地理特点和气候特点。3.观察试验：请同砚们观察图片或视频，了解三江源地区的生态环境和动植物资源，谈论该地区的保卫措施是否有效。四、导学总结：通过本节课的进修，我们了解了高原湿地的观点和特点，熟识了三江源地区的地理位置、气候特点和生态环境，以及该地区的重要性和保卫措施。期望同砚们能够珍惜生态环境，保卫高原湿地，共同建设秀丽的故里。第二课时导学目标：1.了解三江源地区的地理位置、气候特点和生物多样性。2.了解高原湿地在生态系统中的重要性和作用。3.了解高原湿地受到的恐吓和保卫措施。4.培育同砚保卫环境、珍惜生态资源的认识。导学内容：一、三江源地区的地理位置、气候特点和生物多样性1.三江源地区位于青藏高原东南部，是中国三大源头之一，也是中国最大的淡水资源库。2.该地区气候寒冷干燥，冬季漫长且寒冷，夏季短暂而凉爽。3.三江源地区生物种类繁多，有大熊猫、藏羚羊、藏原羚等珍稀动物，还有大面积的湿地生态系统。二、高原湿地在生态系统中的重要性和作用1.高原湿地是珍贵的生态资源，对维持生态平衡和生物多样性起着重要作用。2.高原湿地可以调整气候、净化水源、保持土壤潮湿，对维护生态平衡和人类生存具有重要意义。3.高原湿地是珍稀动植物的栖息地，保卫湿地生态系统有利于保卫珍稀物种。三、高原湿地受到的恐吓和保卫措施1.高原湿地面临着人类活动带来的恐吓，如过度开发、污染和气候变化等。2.为了保卫高原湿地，政府和社会应加强立法和监管，限制开发行为，推动可持续利用。3.同时，大众也应增强环保认识，乐观参与湿地保卫活动，共同守护高原湿地的生态环境。四、培育同砚保卫环境、珍惜生态资源的认识1.通过进修高原湿地的重要性和受到的恐吓，培育同砚珍惜生态资源、保卫环境的认识。2.鼓舞同砚主动参与环保活动，如参与湿地保卫志愿者、勤俭用水等。3.培育同砚的环保责任感和行动认识，让他们成为将来的环保使者。导学活动：1.观看相关视频，了解三江源地区的自然风貌和生物多样性。2.分组谈论高原湿地的重要性和受到的恐吓，提出保卫措施和建议。3.设计环保海报或宣扬册，呼吁保卫高原湿地，传播环保理念。4.参与环保实践活动，如植树造林、清洁湿地等，亲身感受环保的重要性。总结反思：通过本次导学活动，同砚对高原湿地的重要性和