试论安全文化建设

试论安全文化建设我们都明白：对于一所学校而言，没有平安就没有教育；要确保校内平安，校内文化建设尤为重要，所谓校内平安文化是指将学校平安理念和措施落实在学校的管理中，体现在学校教职员工和同学的行为中，平安文化是平安学问、理论、制度及与之相适应的行为方式、行为规范的总和。校内平安是学校平安文化建设的核心，下面就结合我校实际，谈谈如何开展学校平安文化建设，以确保校内平安。一、物质文化是校内平安的基础。为了确保校内平安，满意基本的物质要求是必不行少的，对于学校而言，大到各种用房的设计，小到路灯的布点，物质文化建设可以分为两个方面：一是把好硬件建设平安关，大到学校的大型建筑，如教学楼的扶手高度、楼梯的设计、平安通道等等，小到平安设施，如必备的消防器材、各个楼层的应急灯、各栋用房的平安消防示意图、门卫室的防范设施、各个醒目位置的平安警示标语等等都必需依据国家关于平安生产的有关标准建设到位；二是把好平安技防的建设关，运用现代技术来加强平安防范是时代进展的必定，在学校主要路口、重点设施部位及人员活动的主要场所安装电子监控设备，让保卫人员在第一时间把握学校的平安状况，利于平安防范。平安方面的物质文化建设对任何到位而言，都是搞好平安工作的基础，必需依照国家相关标准建设到位，只有建设到位，才能谈如何确保平安，如楼道走廊没有扶手，如何确保在走廊行走的同学平安，更何况还有学校生呢？二、制度文化是平安管理的依据。制度就是学校的法规，是全校师生的行动指南，他规定了老师哪些事该做，哪些事不该做。为了做好学校的平安工作，依据上级有关要求，结合我乡中学校实际，我乡首先制订了《杉木乡中学校平安管理制度》，这个制度规定了全乡中学校在平安工作方面必需怎么做，是指导中学校如何管理学校平安工作的航标，各校在这个制度的指导下，依据各校实际，制订了一系列的管理制度，如：《门卫制度》、《定期检查制度》、《点名制度》、《平安应急预案》、《体育课及校外活动平安管理制度》等15项制度。制度文化的建设必需做到科学、适用，在建制过程中，要充分发挥教代会的作用，通过反复审议，最终形成制度，在实际执行中，还要反思制度的科学性和有用性，为下次教代会修改制度供应素材。三、教育文化是提升平安理念的主要途径。教育是确保同学平安的重中之重，只有通过教育，才能让同学学到平安学问，才能提高同学的平安防范意识。所以说要想同学的财物和人身平安，就必需加大对同学的教育。我乡要求各中学校依据我乡实际，做好四个方面的工作：一是上好间周一节的平安课，依据黄梅县教育局编印的平安教材，结合同学年龄特点，备好课上好课，同学借助课堂学习平安学问，提升他们的平安意识。二是每两个星期要开展一次平安专题教育活动，每天的路队总结会上必需要强调同学的交通平安。在每个学期的大型检查中，从随便抽查的同学来看，我乡中学校生基本上把握了防犬、防溺水、防火、防野猪、防煤气中毒、防地震等学问。三是通过黑板报、广播、办专栏、张贴平安挂图宣扬平安学问，每校每期平安专栏不少于5期，事实证明白，同学在办专栏中、在观赏专栏中同样得到了平安教育，同样提升了平安防范力量。四是每校每期开展一次平安演练活动，就是模拟突遇灾情，教育同学如何应对。通过模拟实战演练教育，熬炼同学防范力量。四、措施文化是校内平安的保障。学校的平安管理工作，在管理上虽有制度作保障，还是不够的，在实际执行中，我们还要上硬措施，详细来讲，我乡规定了各校必需做到5到位，即：1、平安责任落实到位。各校必需把平安工作责任细化到每一位教职员工身上，让全体老师一起来管理，最大限度发挥每一位老师的能动性，详细来讲，每个学期初，学校必需与班主任、科任老师签订平安包保责任书，学校还必需与各路队包保人签订路队包保责任书，以责任书的形式明确规定了各老师的责任；2、值日落实到位。每个学期，各校要公示每天的值日领导、老师名单和值日职责，并存档，便于今后的督导和考核；3、月检落实到位。每月每校必需对学校的平安工作进行一次全面的自查，发觉有平安隐患，准时整改，隐患较大的，必需准时上报乡中心学校；乡中心学校每期不定期组织2到3次的抽查，每次抽查，发觉问题，准时下达平安隐患整改通知书，限期整改到位，把整改结果作为单位评模晋级的依据之一；4、食物定点选购落实到位。学校超市和食堂需要的一切食物，都必需实行定点选购，不仅索要供货方的工商营业执照复印件，而且还要与供货方签订食物平安责任书，以确保食物的平安；5、留守同学信息档案建设落实到位。我乡地处丘陵，外出务工人员多，留守同学多，要求各校建立留守同学档案，发觉心情有波动，准时谈话，准时向家长反馈同学状况，并做好记载，以促进同学健康成长。对这些措施的落实状况，乡中心学校每个学期初都要检查落实，对未做到位的要通报批判。作为一所学校，建设好平安所