湖北省华中学师大一附中2024届中考联考化学试题含解析

湖北省华中学师大一附中2024届中考联考化学试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．下列图像能正确反映对应变化关系的是A．向一定量硫酸铜和硫酸混合液滴入氢氧化钠溶液B．加热一定量氯酸钾和二氧化锰混合物C．向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入双氧水D．向一定量氢氧化钠溶夜中滴入稀盐酸2．下列属于化学变化的是A．木柴燃烧B．酒精挥发C．河水结冰D．胆矾研碎3．下列说法不正确的是（）A．复合肥料：硝酸钾、尿素、磷酸二氢铵B．合成材料：塑料、合成橡胶、合成纤维C．有机化合物：甲烷、酒精、醋酸D．碱：烧碱、熟石灰、氢氧化钾4．化学与生活密切相关，下列说法错误的是A．用氯化钠做调味品B．用氢氧化钙配制波尔多液C．用灼烧法鉴别棉线与羊毛D．用甲醛溶液浸泡海产品以防腐烂5．下列关于物质的鉴别、除杂所选用的试剂或方法错误的是（）选项实验目的试剂或方法A鉴别FeCl3、NaCl、NaOH、MgCl2四种溶液不另加试剂B鉴别CaCO3、NaOH、NaCl、NH4NO3四种固体水C除去MgCl2溶液中少量的CuCl2加入过量铁粉、充分反应、过滤D除去N2中的少量O2将气体缓缓通过灼热的铜网A．A B．B C．C D．D6．除去下列物质中的杂质，除杂方法正确的是（）选项物质杂质除杂方法AFeZn加入过量稀硫酸，过滤BNaClKNO3溶解、降温结晶、过滤CCOO2通过灼热的铜网DFeCl2溶液CuCl2加入过量铁粉，过滤A．A B．B C．C D．D7．食醋是厨房中常用的调味品，它的主要成分是乙酸(CH3COOH)。下列有关乙酸的说法中，正确的是A．乙酸是一种化合物B．乙酸中碳元素的质量分数最大C．乙酸中共含有8个原子D．乙酸中碳、氢，氧三种元素的质量比为1:2:

18．类比推理在化学学习和科学研究中有重要意义，下列说法正确的是A．碱的溶液显碱性，所以显碱性的溶液都是碱溶液B．化合物中含不同种元素，所以含不同种元素的物质都是化合物C．H2、C、CO都具有还原性，所以它们都能与氧化铜发生置换反应D．浓硫酸、氢氧化钠、氧化钙都是干燥剂，所以它们都能用于干燥氧气9．下列盐的用途中，错误的是()A．用含亚硝酸钠的工业盐制香肠 B．用碳酸钙做补钙剂C．用氯化钠配制生理盐水 D．用碳酸氢钠做焙制糕点的发酵粉10．下列做法有利于环境保护的是A．农村就地焚烧秸秆B．民间私自开采矿产资源C．积极开发新能源D．废弃电池与厨余垃圾一起丢弃11．“低碳经济，低碳生活”内涵之一是减少二氧化碳的排放，已成为社会发展和家庭生活的主流。下列行为不符合“低碳”理念的是A．为提高生活水平，大量使用空调、电热水噐、电视机等电器B．发展太阳能、风能等新能源C．近距离出行时，用自行车替代机动车D．研制、推广使用以氢气、氧气提供动力的客车12．下列化学用语的使用及其表示的意义，正确的是()A．Cl2—2个氯原子 B．FeSO4—硫酸铁C．2CO2—2个二氧化碳分子 D．Mg+2—镁元素的化合价为价13．在“宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。对下列图示信息分析错误的是A．图①是硅原子的结构示意图 B．图②对应的元素属于金属元素C．若图③中x的值为8，则其粒子符号为O2- D．图②④对应元素组成的化合物是由分子构成的14．“绿水青山就是金山银山”是建设生态文明的重要理念。下列说法不正确的是()A．用乙醇汽油替代部分燃油可减少空气污染B．电动机车逐步替代燃油机车符合绿色发展理念C．“可燃冰”主要含有甲烷水合物，将成为未来新能源D．含磷污水是很好的肥料，可灌溉庄稼，能直接排放到自然界水体中15．下列化学实验基本操作正确的是（）A．点燃酒精灯 B．液体取用 C．量取液体 D．过滤二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（已知：●代表氧原子，〇代表硫原子）请回答：请将图1中缺少的分子模型补画完整_____。变化Ⅱ是_____变化（选填“物理”或“化学”）写出上图中化学变化的反应方程式_____。上述微观图中表示混合物的是_____图。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）某化学小组的同学对金属元素及金属材料进行系列研究。“越王勾践剑”埋藏在地下两千多年，出土时依然光彩夺目、锋利无比，几乎没有丝毫锈蚀。下列选项中，与其保存完好的原因无关的是___________________(填序号)A．埋藏环境中的氧气少B．剑身曾经过防锈表面处理C．材料（青铜）本身不容易生锈D．埋藏环境的压强比较恒定我们的祖先很早就掌握了用孔雀石（主要成分是Cu2(OH)2CO3）和木炭一起加热进行火法炼铜的工艺。有关化学反应是：①Cu2(OH)2CO32CuO+CO2↑+H2O②2CuO+C2Cu+CO2↑。上述反应②属于________________类型。（选填“置换反应”、“复分解反应”之一）碱式碳酸铜（化学式是Cu2(OH)2CO3）是一种不溶于水的固体粉末，取一定量该固体，放入干净的烧杯中，逐渐滴入溶质质量分数为10%的稀硫酸，滴入该稀硫酸的质量和反应产生气体的质量关系曲线如图所示。2CO3+2H2SO4=2CuSO4+CO2↑+3H2O）请回答下列问题：①当滴入上述稀硫酸至图中A点时，烧杯内溶液中大量存在的溶质为________________（填写化学式）②当滴入上述稀硫酸至图中B点时，试通过计算，求此时所得不饱和溶液中溶质的质量______。18．（8分）化学实验课上，老师提供待测氢氧化钠溶液，用10%的稀盐酸测定其溶质的质量分数。甲组同学的实验如下图所示：取待测氢氧化钠溶液50g于烧杯中，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀盐酸，并不断搅拌，至反应恰好完全为止。请回答：①“至反应恰好完全为止”的实验现象是_________②边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是_________③至反应恰好完全为止，共用了稀盐酸36.5g，计算待测氢氧化钠溶液的质量分数是多少_________？乙组同学利用数字化实验，由计算机绘制出整个实验过程中溶液pH的变化图像。图中b点溶液中含有的阳离子有____________（填离子符号）丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生。这一“异常现象”激起了他们的探究欲望，通过实验证明：该氢氧化钠溶液已经部分变质。请用化学方程式表示其变质的原因：_________四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）如图是某食品包装中的干燥剂。下面是兴趣小组对干燥剂的探究过程，请参与到其中去，回答下列有关问题：（1）干燥剂能吸水的原因是_____（用化学方程式表示）。（2）同学们对放置一段时间干燥剂的成分进行探究（提出问题）干燥剂现在的成分是什么？（猜想）猜想1：含有CaO猜想2：含有Ca（OH）2猜想3：含有CaCO3（进行实验）实验步骤实验现象结论1．取少量干燥剂于试管中，向试管中加入少量的水，用手触摸试管外壁试管外壁有热感含有_____2．向步骤1加水后的试管中滴入无色酚酞试液无色酚酞试液变红色含有Ca（OH）23．向步骤2反应后的试管中加入足量的___________含有CaCO3，反应的化学方程式是______（实验分析）小明同学认为步骤2不能确定Ca（OH）2是否存在，原因是_____。（改进实验）小明同学进行下列实验根据小明的实验结果，干燥剂中含有的物质是_____。

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、B【解析】

A、硫酸铜和硫酸的混合溶液加入氢氧化钠溶液，氢氧化钠先和硫酸反应，等到硫酸反应完毕后，氢氧化钠再和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀，所以一开始没有沉淀，等到硫酸反应完后有沉淀生成，硫酸铜反应完后沉淀不再增加，为一定值，故A错误；B、氯酸钾和二氧化锰加热会生成氯化钾和氧气，固体质量减少，所以钾元素的质量分数会逐渐增加，然后转成水平，故B正确；C、催化剂在反应前后质量和化学性质不变，所以向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入双氧水，氧气质量会不断增加，故C错误；D、向一定量氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时，随着稀盐酸的不断滴加，氢氧化钠越来越少，当稀盐酸和氢氧化钠完全反应时，氢氧化钠的质量应该为零，故D错误。故选B。2、A【解析】A、木柴燃烧是木柴与空气中的氧气在点燃的条件下反应，故是化学变化，正确；B、酒精挥发是酒精分子之间的间隙变大，故是物理变化，错误；C、河水结冰是液态的水变为固态的冰，故是物理变化，错误；D、胆矾研碎是胆矾形状的变化，是物理变化，错误。故选A。3、A【解析】

A、尿素中只含氮、磷、钾中的氮元素，属于氮肥，故A不正确；B、塑料、合成橡胶、合成纤维是三大有机合成材料，故B正确；C、甲烷、酒精、醋酸中都含有碳元素，均属于有机化合物，故C正确；D、烧碱是氢氧化钠的俗称、熟石灰是氢氧化钙的俗称，氢氧化钠、氢氧化钙和氢氧化钾在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子，所以均属于碱，故D正确。故选A。4、D【解析】

A、用氯化钠做调味品，正确；

B、用氢氧化钙配制波尔多液，正确；

C、用灼烧法可以鉴别棉线与羊毛，尝试烧焦羽毛气味的是羊毛，产生烧纸气味的是棉线，故选项说法正确；

D、因为甲醛能和蛋白质反应，使蛋白质分解，破坏蛋白质的结构，错误；

故选：D。【点睛】本题难度不大，掌握棉线与羊毛的鉴别方法、氯化钠的用途、配制波尔多液、甲醛能和蛋白质反应等是正确解答本题的关键。5、C【解析】

鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别；除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质；【详解】A、FeCl3溶液是黄色的，能与FeCl3溶液反应产生红褐色沉淀的是NaOH溶液，能与NaOH溶液反应产生白色沉淀的是MgCl2溶液，无明显变化的是NaCl溶液，不加其他试剂可以鉴别，故选项物质的鉴别所选用的方法正确；

B、碳酸钙难溶于水，NaOH、NaCl、NH4NO3均易溶于水，但分别使温度升高、温度变化不大、降低，可以鉴别，故选项物质的鉴别所选用的试剂正确；

C、铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，能除去杂质但引入了新的杂质氯化亚铁，不符合除杂原则，故选项除杂所选用的试剂错误；

D、O2通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项除杂所选用的试剂正确。

故选：C。6、D【解析】

除杂要求：不能引入新的杂质，不能和原物质反应。【详解】A、Zn和Fe均能与稀硫酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故A不正确；B、氯化钠溶液中含有少量的硝酸钾，硝酸钾含量较少，不能形成饱和溶液，用冷却热饱和溶液的方法分离不出硝酸钾，不能除去杂质，不符合除杂原则，故B不正确；C、一氧化碳与氧气的混合气体在通过灼热的铜网时可能发生爆炸，不符合除杂原则，故C不正确；D、过量铁粉能与CuCl2溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故D正确。故选D。7、A【解析】食醋的主要成分是乙酸(CH3COOH)。A、乙酸是一种化合物，由三种元素组成的纯净物，故A正确；B、乙酸中碳氢氧各元素质量之比是12×2∶4∶16×2＝6∶1∶8，,氧元素的质量分数最大，故B错误；C、一个乙酸分子中共含有2＋4＋2＝8个原子，故C错误；D、乙酸中碳、氢，氧三种元素的质量比为12×2∶4∶16×2＝6∶1∶8，故D错误。点睛∶化学式的意义∶⑴宏观意义①.表示一种物质；②表示该物质的元素组成；⑵微观意义①表示该物质的一个分子；②表示该物质的分子构成；⑶量的意义①表示物质的一个分子中各原子个数；②表示组成物质的各元素质量比。8、D【解析】

A、碱的溶液显碱性，但是显碱性的溶液不一定是碱溶液，如碳酸钠显碱性，但是属于盐溶液，不符合题意；B、化合物中含有不同种元素，但是含不同种元素的物质不一定是化合物，如空气中含氮、氧等不同种元素，但是属于混合物，不符合题意；C、H2、C、CO都具有还原性，它们都能与氧化铜反应，反应的化学方程式分别为：，该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应，属于置换反应，，该反应符合“一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物”的反应，属于置换反应，，该反应的反应物都是化合物，不属于置换反应，不符合题意；D、浓硫酸、氢氧化钠、氧化钙都是干燥剂，且它们都不与氧气发生反应，故都可用来干燥氧气，符合题意。故选D。【点睛】四大基本反应类型化合反应：由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应；分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应；置换反应：一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应；复分解反应：两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应。9、A【解析】A．用含亚硝酸钠的工业盐制香肠会使人中毒；亚硝酸盐类都是致癌物；B．碳酸钙和胃酸中的盐酸反应生成易溶于水的氯化钙，被人体吸收，可做补钙剂；C．生理盐水就是0.9%的氯化钠溶液；D．用碳酸氢钠做焙制糕点的发酵粉，因碳酸氢钠和发面产生的酸反应生成二氧化碳，使面更蓬松。选A10、C【解析】

A、农村就地焚烧秸秆，会产生大量的有害气体和粉尘，故A错误；B、民间私自开采矿产资源，会浪费矿产资源，故B错误；C、积极开发新能源，能缓解化石资源枯竭，故C正确；D、废弃电池与厨余垃圾一起丢弃，会污染地下水和土壤，故D错误；故选C。11、A【解析】

A、大量使用空调、电热水器、电视机等电器会造成资源的浪费，不符合“低碳”的理念，符合题意；B、发展太阳能、风能等新能源，可以减少污染物的排放，符合“低碳”的理念，不符合题意；C、近距离出行时，用自行车替代机动车，可以减少污染物的排放，符合“低碳”的理念，不符合题意；D、研制、推广使用以氢气、氧气提供动力的客车，可以减少污染物的排放，符合“低碳”的理念，不符合题意。故选A。12、C【解析】

A、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则Cl2可表示1个氯分子；2个氯原子表示为2Cl，故选项错误；B、FeSO4中铁元素显+2价，从右向左读，读作硫酸亚铁；硫酸铁表示为Fe2（SO4）3，故选项错误；C、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2CO2可表示2个二氧化碳分子，故选项正确；D、由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故镁元素的化合价为+2价可表示为，故选项错误。故选C。【点睛】分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后。13、D【解析】

由图可知，①是硅原子，②是钠离子，③是氧原子或氧离子。【详解】A、图①是硅原子的结构示意图，故A正确；B、图②是钠离子，对应的元素属于金属元素，故B正确；C、若图③质子数为8，,当x的值为8，则其粒子符号为O2-，故C正确；D、图②④对应元素组成的化合物是氯化钠，由离子构成，故D不正确。故选D。【点睛】构成物质的粒子有：分子、原子、离子。14、D【解析】A.用乙醇汽油替代部分燃油可减少二氧化硫和二氧化氮的排放，减少空气污染，故说法正确；B.电动机车逐步替代燃油机车可以大大的减少环境污染，故符合绿色发展理念，正确；C.“可燃冰”主要含有甲烷水合物，该燃料燃烧后污染小，将成为未来新能源，正确；D.含磷污水会造成水体富营养化，故不能直接排放到自然界水体中，故错误。故选D。15、B【解析】试题分析：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确．C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误．D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误．故选B．考点：加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、物理2SO2+O22SO31【解析】

物理变化中没有新物质生成，化学变化中有新物质生成。【详解】（1）化学反应物前后原子个数不变，所以图1中缺少的分子模型补画完整为：，物理变化中没有新物质生成，化学变化中有新物质生成，所以变化Ⅱ是物理变化。（2）通过分析微观图示可知，该反应是二氧化硫和氧气在一定条件下生成三氧化硫，化学方程式为：。（3）混合物是由多种分子构成的，所以上述微观图中表示混合物的是1图。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、D置换反应CuSO432g。【解析】

本题考查了金属资源的保护，置换反应和根据化学方程式的计算。（1）A、青铜的锈蚀与空气中的氧气水、二氧化碳有关，埋藏环境中的氧气少与宝剑保存完好的原因有关；B、剑身曾经过防锈表面处理，能减缓宝剑的锈蚀，与宝剑保存完好的原因有关；C、材料（青铜）本身不容易生锈，与宝剑保存完好的原因有关；D、埋藏环境的压强比较恒定，与宝剑保存完好的原因放无关。故选D。（2）反应②是一种单质和一种化合物反应生成一种单质和一种化合物，属于置换反应；（3）①当滴入上述稀硫酸至图中A点时，碱式碳酸铜还未完全反应，烧杯内溶液中大量存在的溶质为反应生成的CuSO4；②当滴入上述稀硫酸至图中B点时，碱式碳酸铜与硫酸恰好完全反应。设：生成硫酸铜的质量为xx=32g答：不饱和溶液中溶质的质量为32g。18、红色刚好褪去加快反应速度8%H+和Na+2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O【解析】

（1）①氢氧化钠和稀盐酸“至反应恰好完全为止”溶液呈中性，所以实验现象是红色刚好褪去；②边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是加快反应速度；③盐酸中溶质的质量为：36.5g×10%=3.65g；设氢氧化钠的质量为x，则：x=4g，氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为：×100%=8%；（2）由计算机绘制出整个实验过程中溶液pH的变化图象可知，在图2中b点溶液中稀盐酸是过量的，含有的阳离子有H+和Na+；（3）丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生。这一“异常现象”激起了他们的探究欲望，通过实验证明：该氢氧化钠溶液已经部分变质，变质的原因是氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钠和水，反应的化学方程式为：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O