2023年青年教师的培训方案

20232023202320231制定本学期青年教师培训方案。制定本学期青年教师培训方案。一、指导思想一、指导思想意，让教师进展，实现青年教师教育教学质量全面提升。意，让教师进展，实现青年教师教育教学质量全面提升。二、培育对象二、培育对象在职教师和三年内<含三年>分<聘>大学生教师〕三、培育目标三、培育目标造就一批在学校和区域内有确定影响的生力气。造就一批在学校和区域内有确定影响的生力气。四、培育途径和方法四、培育途径和方法1、成立由校长牵头，主管副校长负责，处室、年级参与的实施。1、成立由校长牵头，主管副校长负责，处室、年级参与的实施。2、进展争论室主要负责教师培训工作的日常事务工作，包教师进展考核，并将考核成绩记入个人档案。2、进展争论室主要负责教师培训工作的日常事务工作，包教师进展考核，并将考核成绩记入个人档案。3、参与青年教师培训是我校每个青年教师的权利和义务，参与培训的教师必需按规定完成相应的培训任务。3、参与青年教师培训是我校每个青年教师的权利和义务，参与培训的教师必需按规定完成相应的培训任务。4、学校组织的青年教师培训活动作为青年教师参与连续教育的一局部，将作为个人考核、职务聘任、晋级的必要条件。4、学校组织的青年教师培训活动作为青年教师参与连续教育的一局部，将作为个人考核、职务聘任、晋级的必要条件。五、具体安排五、具体安排1、读书活动：阅读教学杂志，共享阅读心得。通过自行阅进教师不断进展。1、读书活动：阅读教学杂志，共享阅读心得。通过自行阅进教师不断进展。2、名师讲坛：邀请相关专家或有阅历的教师开展具有实战全面提高教学质量供给阅历保障。2、名师讲坛：邀请相关专家或有阅历的教师开展具有实战全面提高教学质量供给阅历保障。求，对指导教师和青年教师提出的要求落到实处。求，对指导教师和青年教师提出的要求落到实处。4、课堂听评课：青年教师培训最终落在课堂上，通过自主导教师共同考评过关。4、课堂听评课：青年教师培训最终落在课堂上，通过自主导教师共同考评过关。535535〔呈现和竞赛促进青年教师根本功不断提高。202320232尚、意识超前、业务精良、创实干的”青年教师队伍，提高我结合实际，制定此方案。尚、意识超前、业务精良、创实干的”青年教师队伍，提高我结合实际，制定此方案。一、工作思路一、工作思路骨干帮教”的治理体系。骨干帮教”的治理体系。二、培训目标二、培训目标1、宠爱教育事业，具有猛烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，教书育人，为人师表。1、宠爱教育事业，具有猛烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，教书育人，为人师表。2、具有扎实的教学根本功，能独挡一面的胜任各年级的教课程有机的整合。2、具有扎实的教学根本功，能独挡一面的胜任各年级的教课程有机的整合。3、具有扎实的专业学问和较深厚的教育理论修养，具备一3、具有扎实的专业学问和较深厚的教育理论修养，具备一定的教科研力气。定的教科研力气。三、培训对象三、培训对象2020 、20 年特岗教师。四、培训任务四、培训任务〔一〕专业力气测试。〔一〕专业力气测试。评卷、评价和反响。评卷、评价和反响。1120302、本学期组织一次参与高三年级月考。2、本学期组织一次参与高三年级月考。学期进展一次三笔字现场竞赛。学期进展一次三笔字现场竞赛。一学期在全校范围内上一节汇报课。〔四〕完成听课任务。每周至少听导师课3〔四〕完成听课任务。每周至少听导师课3有安排教学任务的特岗教师，每周至少听10节导师或老教师的课。训。训。笔记一次，每学期有笔记一次，每学期有5000字左右的学习笔记。写“教育日记”〔写“教育日记”〔1500〕，每学期完成一个教学案例或教育故事。结及相关资料。结及相关资料。五、培训措施五、培训措施〔一〕加强师德建设，提高青年教师的职业道德水平。〔一〕加强师德建设，提高青年教师的职业道德水平。思想政治素养。思想政治素养。〔二〕加强理论学习，使青年教师适应课改的需要。〔二〕加强理论学习，使青年教师适应课改的需要。人才观；提高生疏，学习的教学改革阅历。人才观；提高生疏，学习的教学改革阅历。〔三〕加强业务培训，使青年教师走进课。〔三〕加强业务培训，使青年教师走进课。1、认真抓好教研活动。1、认真抓好教研活动。年教师逐步领悟“课程、理念”。年教师逐步领悟“课程、理念”。2、落实导师制，踏实组织好“师徒结对子”活动。2、落实导师制，踏实组织好“师徒结对子”活动。作，教研室认真检查督导，确保工作做得扎实、有效。作，教研室认真检查督导，确保工作做得扎实、有效。双方制造条件，搭建平台，老互动，提高培训效果。双方制造条件，搭建平台，老互动，提高培训效果。〔四〕建档立制，实施青年教师进展成长规划。〔四〕建档立制，实施青年教师进展成长规划。成长。成长。六、培训要求六、培训要求〔一〕对青年教师的要求〔一〕对青年教师的要求1、教师要遵纪守法，遵守师德。按时参与学校组织的各种政治、业务学习、做好相关记录。1、教师要遵纪守法，遵守师德。按时参与学校组织的各种政治、业务学习、做好相关记录。2、教师要认真学习课程标准，钻研教材，认真备课，徒弟反思。每半个月由导师检查并签字，写出指导建议备查。2、教师要认真学习课程标准，钻研教材，认真备课，徒弟反思。每半个月由导师检查并签字，写出指导建议备查。3、教师要认真听课，促进课堂实效。虚心学习，对导师的本上签字。3、教师要认真听课，促进课堂实效。虚心学习，对导师的本上签字。4、教师要乐观上课，在导师的指导下认真上完课后，要及受。4、教师要乐观上课，在导师的指导下认真上完课后，要及受。〔二〕对导师的要求〔二〕对导师的要求1、导师要本着对学校进展负责、对青年教师的成长负责的1、导师要本着对学校进展负责、对青年教师的成长负责的教案〕。教案〕。2、导师要做好示范和引路的作用。如制订学期教学打算、辅导教师上好汇报课和各类公开课。2、导师要做好示范和引路的作用。如制订学期教学打算、辅导教师上好汇报课和各类公开课。动。4、导师要每两周听徒弟一节课，课后准时点评。4、导师要每两周听徒弟一节课，课后准时点评。七、培训具体安排〔七、培训具体安排〔见附件1〕1：培训具体安排表2：参与培训测试教师名单附件附件3：20 —201X学年其次学期导师制师徒结队名单4：第三师第一中学青年教师课堂教学考核评价表5：第三师第一中学中学青年教师培训签到记录202320233一、状况分析：一、状况分析：0—514业教师2名，一年工作阅历与二年以上工作阅历的青年教师各有60—514业教师2名，一年工作阅历与二年以上工作阅历的青年教师各有6750%。从设计驾驭的力气还需不断加强与提高。二、指导思想：二、指导思想：园青年教师的整体素养。园青年教师的整体素养。三、培训目标及要求：三、培训目标及要求：的实际工作力气方面到达合格水平。在此夯实业务力气的根底师队伍。的实际工作力气方面到达合格水平。在此夯实业务力气的根底师队伍。〔一〕见习期教师〔0—1〔一〕见习期教师〔0—1年〕：1、领悟“以幼儿进展为本”的理念，宠爱幼儿、宠爱幼教事业，具有确定的教育责任感。1、领悟“以幼儿进展为本”的理念，宠爱幼儿、宠爱幼教事业，具有确定的教育责任感。2、学习把握学科根本理论与根底学问，了解相关的前沿信段教材的学问体系。2、学习把握学科根本理论与根底学问，了解相关的前沿信段教材的学问体系。3、深入了解、亲近孩子，了解孩子的年龄特点，有针对性地实施指导，促进孩子进展。3、深入了解、亲近孩子，了解孩子的年龄特点，有针对性地实施指导，促进孩子进展。4、生疏班级常规工作，提高治理班级日常事务的力气。4、生疏班级常规工作，提高治理班级日常事务的力气。5、学会对自己的教育教学实践进展反思，逐步积存自己的教育教学心得和阅历。5、学会对自己的教育教学实践进展反思，逐步积存自己的教育教学心得和阅历。6、学习以信息技术为主的现代教育技术，并尝试将其运用于实践。6、学习以信息技术为主的现代教育技术，并尝试将其运用于实践。〔二〕适应进展期青年教师〔2—5〔二〕适应进展期青年教师〔2—5年〕：1、深刻领悟“以儿童进展文本”的教育理念，爱岗敬业、1、深刻领悟“以儿童进展文本”的教育理念，爱岗敬业、团结协作。团结协作。孩子的全面进展。3、进一步生疏班级常规工作，培育幼儿良好行为习惯，并提高与家长沟通、治理班级日常工作的力气。3、进一步生疏班级常规工作，培育幼儿良好行为习惯，并提高与家长沟通、治理班级日常工作的力气。4、具有确定的活动设计以及环境创设的力气，学会实践与反思、，逐步形成确定的教学风格，表达班本教学特色。4、具有确定的活动设计以及环境创设的力气，学会实践与反思、，逐步形成确定的教学风格，表达班本教学特色。5、尝试担当幼儿园区级和校级课题的争论，有初步的课题争论力气。5、尝试担当幼儿园区级和校级课题的争论，有初步的课题争论力气。6、乐观参与园本课程建设，并能大胆地创与实践，积存确定的课程实践阅历。6、乐观参与园本课程建设，并能大胆地创与实践，积存确定的课程实践阅历。7、乐观申报并主动担当幼儿园的各类公开教育教学呈现活确定自身运动特色进展方向。7、乐观申报并主动担当幼儿园的各类公开教育教学呈现活确定自身运动特色进展方向。8、把握以信息技术为主的现代教育技术，并大胆将其运用于实践。8、把握以信息技术为主的现代教育技术，并大胆将其运用于实践。四、具体措施：四、具体措施：1、加强青年教师的思想建设，把师德修养放在首位。1、加强青年教师的思想建设，把师德修养放在首位。教育教学岗位的思想观念。教育教学岗位的思想观念。培育苗子，为建构梯队式的教师队伍作好铺垫。培育苗子，为建构梯队式的教师队伍作好铺垫。3、挖掘、利用园内、园外、区内、市内的各种学习资源，创设学习共享的时机。3、挖掘、利用园内、园外、区内、市内的各种学习资源，创设学习共享的时机。师视野及进展的空间。师视野及进展的空间。4、创设平台，留意实践与相互的观摩评析。4、创设平台，留意实践与相互的观摩评析。3——45、重视加强教科研培训，提高青年教师的教科研力气。5、重视加强教科研培训，提高青年教师的教科研力气。束围绕