高中历史专题六西方人文精神的起源与发展一蒙昧中的觉醒省公开课一等奖新名师获奖课件

专题六西方人文精神起源与发展第1页一蒙昧中觉醒专题六西方人文精神起源与发展第2页情境导入右图是著名德尔菲神庙遗址。1987年联合国教科文组织将之作为文化遗产，列入《世界遗产名目》。在古代希腊，人们非常崇敬德尔菲神谕，因为在那个蒙昧时代，人是神灵玩物。直到公元前5世纪中叶,哲学家普罗塔戈拉提出“人是万物尺度”,这种情况才发生了改变。当初希腊在思想界发生了一场什么运动？“人是万物尺度”思想提出有什么重大意义？它和人文精神起源有何关系？专题六西方人文精神起源与发展第3页课标导航课程标准了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人价值阐述，了解人文精神内涵。学习导航1.了解古代希腊智者学派和苏格拉底等对人价值阐述。2．了解人文精神内涵。3．掌握智者学派、苏格拉底、斯多亚学派主要思想及其意义。专题六西方人文精神起源与发展第4页一、智者启蒙1.背景(1)公元前5世纪中叶，希腊____________发展、平民地位提升。(2)希腊____________成长、处理实际问题需要。(3)雅典民主政治发展到顶峰时代。2.性质：是一场反对旧思想方法和传统运动。工商业个人主义第5页3.特点(1)言论内容和辩论方式完全从个人角度和利益出发，倾向于相对主义和主观主义。(2)重视实利。(3)怀疑神灵，否定____________。4.代表人物：________________，其思想关键是“人是万物尺度”。5.影响：这是在原始宗教和自然统治下人类自我意识第一次觉醒，普罗塔戈拉是西方第一次思想解放运动先驱。智者运动所以被认为是西方人文精神滥觞。绝对权威普罗塔戈拉第6页二、苏格拉底智慧1.思想主张(1)提出“____________”，反对智者忽略道德、追求功利主张。(2)强调人理性，否定绝对权威，提倡“认识你自己”。2.历史影响：第一次在_________意义上发觉了“自我”，其对理性尊崇和对思想自由追求成为欧洲18世纪启蒙思想源头。三、斯多亚学派“人生而平等”1.代表人物：创始人是芝诺，罗马法学家____________及哲学家塞内卡是其代表人物。美德即知识哲学西塞罗第7页2.思想主张(1)逻各斯是贯通万物永存不朽理性，____________是人与生俱来。(2)“顺应自然生活就是至善”；人生而平等。3.历史影响：在人类历史上第一次论证了____________、人生而平等这一西方人文主义关键理论。理性天赋人权第8页[易错提醒]古代西方人文精神和春秋战国时代孔子、孟子等人民本思想有一定相同之处，但也有显著不一样。西方人文精神侧重于人与神关系，而中国古代民本主义侧重于统治者与人民关系。即人文精神强调以人为中心，民本思想强调爱护人民。[思维启迪]在雅

典民众法庭上，原来苏格拉底只要认一下错，略表一点妥协，他完全能够防止死刑，但苏格拉底自愿选择死！你怎样评价苏格拉底这种做法？

第9页提醒：苏格拉底既恪守了____________法律，又捍卫了思想自由和人格尊严。苏格拉底悲剧性死，更增添了他人格魅力，使其永远闪耀着老实与正义光芒。[易错提醒]苏格拉底发展了智者学派学说，但他并不属于智者学派。他认为人含有理性和智慧,重视人伦理道德,提出“知德合一”观点。[尤其提醒]强调以人为中心，重视人性和人价值是西方人文精神主要内涵，人文主义是人文精神关键。这种精神对打破原始宗教和自然界对人控制含有重大意义。但过分强调人性易造成人私欲膨胀。城邦第10页智者学派产生及其思想主张第11页第12页第13页孔子与苏格拉底思想第14页第15页一、智者学派与苏格拉底思想比较智者学派苏格拉底同异对道德认识对民主政治态度都表达人文主义精神，把研究领域由神和自然转向了人类强调人价值、人决定作用，“人是万物尺度”，而各种知识是提升人能力基础强调知识作用，道德和知识合二为一，道德行为必须以知识为基础主张民主政治，有些激进学者还提出城邦公民应该人人平等主张有知识、有德识少数人治国，对