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文档简介
说课：《大卫，不能够》
——中班语言课1/11说教材说目标说重难点说准备说方法说过程说延伸与反思2/11教材1.绘本故事《大卫不能够》曾取得美国凯迪克图画书银牌奖，讲述了母亲和儿子大卫故事，表示了满满童趣和温馨亲情，非常适合儿童阅读。2.《3—6岁儿童学习与发展指南》中语言领域目标2中指出4—5岁儿童要能大致讲出所听故事主要内容；能依据连续画面提供信息，大致说出故事情节；能伴随作品展开产生喜悦、担忧等对应情绪反应，体会作品所表示情绪情感。
3/11目标技能目标：能大约记住这个绘本故事；能用较完整语言描述绘本内容。认知目标：了解父母爱表现；认识到安全主要性。情感目标：感受日常生活中父母爱，学会发觉爱、表示爱。4/11重难点重点：能用较完整流畅语言描述绘本内容；能较清楚地表示自己想法。难点：能体会到父母爱，学会发觉身边爱表现。5/11活动准备知识经验准备：幼儿有阅读绘本经验、有一定语言表示能力物质准备：绘本PPT、背景音乐、音乐《世上只有妈妈好》6/11方法【教法】1.提问法：引导幼儿观察事物，要求幼儿再现已掌握知识，启发幼儿主动思维。适当问题有利于活跃幼儿思维，启发学习，取得新知识。2.谈话法：以平等交流方式开展活动，既能够培养幼儿语言表示能力，又能够拉近教师与幼儿之间距离。3.演出法：有利于经过情景演出完整回顾故事情节，对故事内涵拥有更深刻了解。7/11【学法】1.交流讨论法：引导幼儿说一说，到达师生、同伴之间相互交流和分享，提升幼儿表示能力，加深幼儿对故事了解。2.演出游戏法：陶行知先生说：“做中教，做中学，做中求进步”，幼儿在演出中，边游戏边联络故事情节，更轻易了解内容。方法8/11活动过程1.谈话导入，引发兴趣2.细听故事，回答下列问题3.角色饰演，加深感受4.联络自己，深入讨论9/11延伸与反思活动延伸：1.来，让我们一起用歌声去体会这份浓浓爱吧！大家跟着音乐唱响《世上只有妈妈好》。2.布置任务：回家抱住妈妈说一声：“妈妈我爱你。”活动反思：1.谈话讨论步骤太多，难以长久吸引幼儿注意力。2.活动中要注意以幼儿为主体，教师只是参加者。应让他们自主讨论和发表意见，取得更深刻印象。
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