综合实践活动眼睛省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

保护我们心灵窗户——眼睛教师指导方案1/23小组组员：刘崔董雪娇马云强白乾骄杨2/23当我们眺望不到远方时你该怎么办？当我们的视野模糊时你该怎么办？3/23

活动背景如今，近视眼发病率越来越高，大中城市近视率可达50％－60％，在医学院校，近视率甚至高达70％－80％，小学3、4年级近视率也到达30％－40％。最近一份调查显示：我国小学生近视发病率为22.78%。我国是近视眼患病大国，1995年调查显示有3亿人患有近视眼，占世界近视眼病人33％，其中病理性近视眼超出200万人。这说明，保护眼睛、预防近视已经刻不容缓。针对现在学生近视程度低龄化，有必有让学生明白保护眼睛主要性，同时还要让学生学到一些简单、必要保护办法。4/23

认知性目标：（1）小学生了解近视成因及预防办法，感受保护眼睛主要性。（2）学生能提升科学用眼自觉性，养成用眼卫生好习惯。能力取向目标：（1）培养学生调查、搜集、整理信息能力，提升学生在生活中发觉问题、处理问题能力。（2）锻炼学生主动适应社会，与人交往能力。活动目标5/23情意目标：

（1）能利用6月6日全国爱眼日这一大环境，主动向周围人宣传用眼卫生，取得参加实践主动体验和丰富经验。

（2）经过合作小组集体研究，对自己结果有喜悦感、成就感，感受与他人合作交流乐趣。6/23学生特征分析

（适用年级——五年级）学生已经具备基础：1.经过五年学习，学生已经贮备了足够各科学科知识，具备良好语言表示能力以及数据分析能力。2.五年级学生已经初步形成了一定学习态度，而且伴随主体意识觉醒，自我意识自我主张自我控制能力深入加强。7/23学生可能存在问题：1.竞争意识过强，轻易攀比，在竞争中伤和气，轻易过于疲劳，不利于学生身心发展。2.五年级学生存在惰性，有法不责众思想，缺乏责任感，对问题分析以及处理能力不全方面。8/23指导者能力分析专业学科背景：应含有正确教育观、教学观、学生观。综合能力：规划与设计能力、开发利用资源为学生学习提供保障能力、加强领导能与管理能力、协调师生关系能力。经验：教师应该重视综合实践与德育相结合，学校、家庭、小区教育相结合。9/23活动过程这一活动可分为三个阶段：阶段内容时间安排准备阶段确立子课题，成立活动小组，制订活动计划1课时实施阶段各组依据计划展开调查，老师有针对地进行指导12天展示阶段展示与汇报2课时10/23（一）活动准备阶段

学生分小组制订活动计划和实施方案，然后经过调查，采访，查阅资料，请教老师和家长等等各种方式，了解我们身边同学近视情况，在这个过程中，强调是学生在实践中学习，在实践中获取知识和能力，在实践中体验情感。它带来是一场学习方式革命，使学生能够经历以往不曾领会过丰富多彩学习活动。11/231、经过探讨，学生确定了以下三个子课题：（1）近视情况调查（2）近视是怎样形成（3）怎样保护眼睛2、依据这三个子课题，我们还建立了三个小组，并确定了分组标准，要求他们自由组合，分工协作。在学生自由组合基础上，我适当指导，以综合素质较高学生为龙头，其它组员依据各自特点进行分工，确定了调查内容和调查形式。12/23小组组员及分工情况表

小组名称小组组员小组组长调查内容调查形式校园别动队14人近视情况调查查找资料、问卷调查等无敌考查队14人近视是怎样形成资料调查、社会调查等高兴天使队14人怎样保护眼睛查找资料、咨询等13/23（二）活动实施阶段这一阶段主要任务是让学生利用已经有知识和经验走向社会，实施和完善小组计划，提升学生对保护眼睛认识，丰富学生社会经验。在整个实施阶段里，我大胆地放手让学生自己开展活动，每个小组依据各自计划展开了调查。学生在观察、采访、查阅、体验、讨论等学习实践活动中，培养和锻炼了很多能力。比如说，学生学到了采访统计技巧，知道了怎样设计调查问卷，知道了能够利用PPT来反应调查结果，体验到了怎样与人更加好沟通。其中：14/231、“校园别动队”这个小组主要是负责调查“近视情况”这个子课题。

（1）依据学生体检表，对全校学生视力现实状况作了调查统计。年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级近视人数24791115学生人数80746782757915/23（2）从以上统计可看出，低年级近视较少，而高年级近视很多，近视眼人数呈上升趋势，喜爱看书同学得近视可能性较大。（3）除了问卷调查，该小组还经过上网和查阅书籍来搜集相关“近视为以后带来不便”资料。（4）教师指导学生把问卷调查结果和搜集资料进行汇报，大家一致认为：原来近视眼给人们生活、学习、工作等带来了很多严重不利影响。16/232、“无敌考查队”这个小组主要负责调查“近视是怎样形成”这个子课题，他们是分四步来开展活动。（1）在学生查找资料同时，教师对学生进行了一些常规指导。指导学生怎样摘抄和筛选资料，怎样使用搜索引擎，如baidu、谷歌等搜索自己所需材料。（2）在活动中，学生搜集到了许多相关“近视眼形成”资料。学生依据搜集到资料，定时和不定时地组织学生举行阶段性交流。学生在共享搜集到信息同时，也找到了自己调查时不足，进行了填补。（3）学生们采访了眼科医院护士阿姨和正在接收治疗儿童。（4）学生把搜集到资料进行汇总，并总结归纳了近视形成原因。17/233、“高兴天使队”这个小组主要是负责

“怎样保护眼睛”。（1）和前面两个小组同学进行了交流。（2）学生总结了怎样保护眼睛几个方法，比如：读书写字正确坐姿，还有看电视正确方式，知道了做眼保健操用处，还知道了对眼睛有益食物。（3）老师依据学生自己体会与感悟自编了一首护眼歌。小学生们要做到，保护眼睛很主要。

预防工作要做好，爱护眼睛要切记。

读书写字姿势正，一尺距离要确保。

乘车走路和睡觉，不看书来不看报。

看电视，玩电脑，时间一定控制好。18/23光线强弱要适当，眼保健操常进行。天天两次眼保操，按摩穴位真正妙。观看电视应注意，屏幕高低要适应。夜间室内开小灯，距离不能少两米。经常休息眼舒适，多看远山和绿树。晒晒太阳有帮助，少吃太甜食物。远离近视少烦恼，拥有一双明亮眼。做个健康好苗苗，长大为国建功劳。19/23（三）展示评价阶段每个小组都以独特方式进行了展示汇报。其中：1、“校园别动队”：

先介绍设计问卷调查表情况，再展示问卷调查表，最终展示调查结果和结论。2、“无敌考查队”：

以手抄报形式展示近视是怎样形成资料。3、“高兴天使队”：

由组长以演讲形式进行汇报，演讲题目是：怎样保护眼睛。20/23教学资源人力资源：全校师生眼科医师父母配合医院病患物力资源：相关资料调查问卷手抄报