转述句小复习市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

转述句与引述句漳浦县霞昙小学蔡艺冠第1页一、什么是引述句？直接引用他人话。二、什么是转述句？把他人说话转达出来。

转述句与引述句第2页温馨小贴士引述句与直述句交换要做到“两改”：一、标点符号改变:1、直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。2、转述句改直述句，要加上冒号和引号。第3页二、人称改变:1.引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。如：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。

第4页2.当引述内容包括其它人称时改法。如：姐姐说：“你说得对，我就这么做。”改：姐姐说，我说得对，她就这么做。注意：上面例句中包括了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒号和引号前内容不变。

第5页3、转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容包括第一人称应改为第二人称。如：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照料好。”改：老班长说，他没有完成任务，没把我们照料好。第6页4、再把引述内容改为转述句中，引述内容中假如有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。”改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。第7页注意：当改完标点、人称之后要检验句子表述是否合理，这一步必不可少。注意：经过添加、删去或改换一些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要换成“那时”，等等。第8页如：老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。”老师再三嘱咐我们说，我们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。这么表述就显得不连贯，应作适当调整。老师再三嘱咐我们说，寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。第9页练一练1、妈妈说：“我去上班了，再见！”妈妈说，我去上班了，再见！2、妈妈说：“我去上班了，你在家好好写作业，可别玩游戏啊！”妈妈说，她去上班了，我在家好好写作业，可别玩游戏啊！第10页1、鲁迅在回信中说：“我信假如要发表，且有发表地方，我能够同意。”鲁迅在回信中说，他信假如要发表，且有发表地方，他能够同意。2、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”那挑山工想了想说，他们哪里有近道，还不和你们是一条道？（注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指是什么人，而后用详细人名来转述；若没有详细所指，则不用变换。）第11页小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日志》。父亲说：“小甜病了，我会不知道吗？”王老师对同学们说：“假如明天下雨，我们就不去秋游了。”那位年轻母亲说：“你这么大年纪了，我站一会儿就行了。”王军不好意思地说：“那次是我不好，不该弄坏你钢笔。”第12页间接叙述改为直接叙述方法：1、把句中第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。（注：若句中有详细人名或第一、三人称，要将详细人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。）第13页2、把句中“说”字后逗号改为冒号并加上双引号。注：在转述过程中，详细怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要依据详细语境，辨清人称所指，灵活进行转述。第14页1、赵王告诉蔺相如说，要蔺相如带着宝玉到秦国。赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”2、刘萍告诉老师，这次中队会由她来主持。刘萍告诉老师：“这次中队会由我来主持。”3、她深有感触地说，她小时侯总是羞羞答答。她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答。”4、父亲对妈妈说，明天他出发，要妈妈别去上班了。父亲对妈妈说：“明天我出发，你别去上班了。”第15页5、父亲说，他早已不论那个人了。父亲说：“我早已不论他了。”6、贝多芬说，他是来弹一首曲子给这位姑娘听。贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听。”7、蔺相如说，秦王若有诚意换璧，他就把璧交给秦王。蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。”第16页其它句式转换这个故事使妈妈感动不已。否定句：