教师师德与学生的关系

教师师德与学生的关系1教师师德与学生的关系5/8/2024导入师德是学生学习和发展的重要影响因素师德引发的师生关系问题，让每一位教育工作者担忧，尤其不和谐的师生关系对教育造成的创伤该怎么修复，这是每一个教育者必须直面的问题。2教师师德与学生的关系5/8/2024师德是学生学习和发展的重要影响因素1新时代如何构建和谐师生关系2目录3教师师德与学生的关系5/8/2024PART01师德是学生学习和发展的重要影响因素4教师师德与学生的关系5/8/2024在古代等级森严的社会文化的影响下，师生关系呈现出师道尊严、为师者尊的特征。“大学之礼，虽诏于天子，无北面”“天地君亲师”中，“君”与“师”的地位是平等的，是神圣不可侵犯的。“一日为师，终身为父”则更是师生关系的原则。一、师德是学生学习和发展的重要影响因素5教师师德与学生的关系5/8/2024一、师德是学生学习和发展的重要影响因素“有教无类”“学而不厌，诲人不倦”——孔子孔子去世后，其弟子七十二贤散游诸侯，“大者为师傅卿相，小者右教士大夫”。6教师师德与学生的关系5/8/2024一、师德是学生学习和发展的重要影响因素建国以后，在老解放区民主传统的基础上形成了民主平等的师生关系。改革开放以后随着国家政治经济关系的调整，人的思想逐渐解放、自主意识增强，师生教育主体的价值追求不断彰显，师生间的主客体关系成为这一时期师生关系的特征。7教师师德与学生的关系5/8/2024一、师德是学生学习和发展的重要影响因素现代社会师生关系中，矛盾与和谐共存。8教师师德与学生的关系5/8/2024一、师德是学生学习和发展的重要影响因素出现这种反差的原因主要是：一方面，学生获取知识渠道增多，教师和学生互相学习，师生成了共生、共存、共命运的学习共同体；另一方面，多元的社会价值冲击着师生思想观念，师生思维表达和行为方式等方面的个性差异使师生间时不时爆发出矛盾冲突。9教师师德与学生的关系5/8/2024一、师德是学生学习和发展的重要影响因素《新时代中小学教师职业行为十项准则》：要求教师关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。10教师师德与学生的关系5/8/2024一、师德是学生学习和发展的重要影响因素小学的师生关系是以教师为指导，依靠教师良好修养与社会正确引导形成。学生在小学阶段，身心并未发育完全，并且具有极强的可塑性，教师在这一阶段是学生接触最多、最具有权威性的榜样，教师的心理健康会直接影响学生的身心健康，教师的思想道德水平会直接影响学生世界观、人生观、价值观的形成。小学生对教师有特殊的依赖心理，几乎是无条件地相信老师，这种信任的程度甚至超过父母。在日常的学习生活中，小学生往往以其教师为模板，模仿老师的言行举止，作为其日后为人处世的准则。11教师师德与学生的关系5/8/2024PART02新时代如何构建和谐师生关系12教师师德与学生的关系5/8/2024二、新时代如何构建和谐师生关系师生关系是师德的核心，如何让教师尽快适应人民对教育美好渴望，是解决当前师生矛盾的主要方法，也是新时代师生关系构建与发展的最有效途径。13教师师德与学生的关系5/8/2024二、新时代如何构建和谐师生关系首先，要严格要求自己以提高自身的道德品质和职业素养。要引导学生成为有品德的人，教师首先就要成为有品德的人，要严格要求自己。“秒回校长”“把自己全部的真诚投入给学校、投入给师生”。吴容瑾14教师师德与学生的关系5/8/2024二、新时代如何构建和谐师生关系其次，要树立正确的学生观。小学阶段的孩子向师性较强且渴望得到教师的关注，教师要以学生为本，多关注学生，营造民主、宽松的师生关系。初心：爱所有学生的老师“会学习、善交往、明道理、学创造”15教师师德与学生的关系5/8/2024二、新时代如何构建和谐师生关系最后，要与时俱进，敢于创新教育方式。《小学教育专业认证标准》中的师德层面对师范毕业生提出了要求:教师要做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。16教师师德与学生的关系5/8/2024二、新时代如何构建和谐师生关系作为新时代的教师，要不断提高自己的师德修养，要与时俱进创新教育方式，要树立正确的学生观，校园师生之间的和谐之花必将重新绽放。17教师师德与学生的关系5/8/2024课后思考：2020年4月29日，广东省十三届人大常委会第十二