北师大版数学三年级下册-第1单元《讲故事》教案

北师大版三年级下册第一单元八课时《讲故事》教案课题讲故事单元第一单元学科数学年级三年级学习目标1.尝试用画图法或列表法表达题目中的数学信息，并能分析出相关的数量关系，正确列式计算。2.在自主探究的过程中，发展分析问题和解决问题的能力。3.通过创设情境，让学生感受到数学与生活的紧密联系，提高学生学习数学的兴趣。重点利用画图法或列表法分析出相关的数量关系，正确列式计算。难点能正确分析有关乘除混合运算的数量关系。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课复习导入，出示连除、有括号的算式让学生计算。那么乘除混合的算式又该这样计算呢？从而导入新课题。学生计算在复习旧知的同时过渡到新知识，引发学生思考。讲授新课一、获取信息，并提出问题课件出示：语文课上学生轮流“讲故事”，淘气选了一个850字的故事。师：你们发现数学信息了吗？谁来说说？师：观察的真仔细，发现了这么多的数学信息。“不超过3分钟”是什么意思？师：原来是这样，那么你们想知道什么呢？二、解决问题师：这个问题怎么解决呢？师：那么你能想办法表示题目中的信息吗？反馈：（1）我用的是画图法：我用的是列表法：……师：大家想到的办法真不错！那么你们找到解答这个问题的思路了吗？请列式解决问题。反馈：先求1分钟能讲多少字，再算3分钟讲多少字。

850÷5=170（字）

170×3=510（字）师：说得真好！还有吗？反馈：850÷5×3

=170×3

=510（字）师：这个综合算式中每步运算求的是什么？能具体说说吗？反馈：850÷5=170（字）表示1分钟能讲的字数，170×5=850（字）表示3分钟讲的字数。

师：原来这两种方法都是先求一份是多少，再求几分是多少。那么大家对淘气有什么建议吗？三、巩固深化师：笑笑看到大家的精彩表现，想请大家也帮她算一算，你们愿意吗？课件出示：笑笑讲一个故事用了4分，平均每分讲150字。如果要3分完成，每分应讲多少字？师：用画图的方法表示题中的信息。展示反馈：师：大家看懂了吗？请列出算式算一算。反馈：150×4÷3=600÷3=200（字）师：你能说说这样列式的理由吗？反馈：先算一共有多少字，再算如果要3分完成，每分应讲多少字。四、总结归纳课件出示：师：大家回忆一下，在解答这两题上有什么异同？反馈：相同：都是用画图法分析数量关系。不同：第一题先求一份是多少，再求几份是多少；第二题先求一共是多少，再求一份是多少。学生根据题中的数学信息自由说说。学生：就是说淘气讲故事最多用3分钟时间。学生独自思考，然后回答：淘气3分钟能讲多少字？学生有点疑惑。学生独自画一画，然后同桌交流。学生分组交流，然后独自列式计算。学生：也可列成综合算式。学生自由说一说。学生自由说说：建议淘气减掉一些情节，或者讲得快一些。学生：愿意。学生独自画一画，然后展示交流。学生独自列出算式计算，然后自由交流。学生自由说说。学生分组交流，然后自由说说。通过说一说，让学生明确题中的已知条件和问题，为后面画图做准备。画图法是解决问题的关键，通过梳理条件与问题找到本题的等量关系，培养了学生分析问题的能力。通过列式计算，然后再通过说一说，明确算理，知道每一步表示的意义，同时培养了学生的分析能力。学生已经具备了一定的知识经验，通过再次画图理解，让学生感受知识之间的相互联系。在总结中，将知识系统化，同时培养了学生观察、比较、分析、总结、归纳等思维能力。巩固练习1.填一填，写一写。2.看图列式。3.20只奶羊一天一共产奶400千克，16只奶羊每天产奶多少千克？4.一份稿件，每分打64字，7分钟可以完成，如果8分钟打完，每分钟打多少字？5.商场运来210双运动鞋，分别装在3个木箱、6个纸箱里。如果3个纸箱同2个木箱装的运动鞋一样多，那么每个木箱和每个纸箱各装多少双运动鞋？学生独自完成，然后集体订正。设计不同类型的练习题，检查学生掌握新知的情况，同时提高学生计算能力与解决问题的能力。课堂小结通过本节课的学习，你们有什么收获？我学会先求一份是多少，再求几份是多少的应用题了。我学会了先求一共是多少，再求一份是多少的应用题了。……学生自由说一说。通过总结本课，帮助学生梳理知识框架，建立完整的知识体系。板书讲故事

——乘除混合运算

850÷5×3

180×5÷4

=170