中考语文复习：《文言文阅读讲练结合（九年级上册）》课件

第一轮教材文言文逐篇梳理(共三轮)第8篇岳阳楼记[北宋]范仲淹

中考语文复习-文言文阅读讲练结合原文呈现参考译文庆历四年春，滕子京谪(zhé)守①巴陵郡。越②明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制③，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。庆历四年的春天，滕子京因罪贬谪流放，出任外官到巴陵郡。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业全兴办起来了，于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。九年级上册原文呈现参考译文予观夫巴陵胜④状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤(shānɡ)汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观⑤也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁⑥客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭一湖。它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水势浩大，宽阔无边，早晚阴晴明暗多变，气象万千，这是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。如此北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，那么被降职到外地的官员和文人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？原文呈现参考译文若夫淫雨霏(fēi)霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜⑦(yào)，山岳潜形，商旅不行，樯(qiánɡ)倾⑧楫(jí)摧⑨，薄暮冥冥⑩，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国⑪怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

(有时)连绵不断的雨纷纷而下，接连几个月天气不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光芒，山岳隐没了形体，商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨折断，傍晚天色昏暗，虎在咆哮猿在悲啼。(这时)登上这座楼啊，就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责的情怀，(会觉得)满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。原文呈现参考译文至若春和景⑫明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集⑬，锦鳞游泳，岸芷(zhǐ)汀(tīnɡ)兰，郁郁青青。而或长烟一⑭空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。到了春风和煦、日光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际，沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停息，美丽的鱼(在水中)畅游，岸上与小洲上的花草，茂盛并且青绿。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣哪有尽头！(这时)登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那是喜洋洋的欢乐啊。原文呈现参考译文嗟夫！予尝求⑮古仁人之心，或⑯

异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂⑰之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微⑱斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

唉！我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？(是由于)不因外物和自己处境的变化而喜悲，在朝廷做官则为平民百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官则替君主担忧。这样(他们)进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。

【主旨情感】本文通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览物时所触发的不同情感，抒发了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大政治抱负，并借以劝勉滕子京。

【写作特色】①构思巧妙，叙事、写景、议论、抒情有机结合。②用对比的手法写景、状物、抒怀。③叙议结合，文质兼美，具有很强的艺术感染力。一、课下注释①谪守：因罪贬谪流放，出任外官。

②越：到。

③制：规模。

④胜：美好。

⑤大观：壮丽景象。

⑥迁：贬谪、降职。

⑦曜：光芒。

⑧倾：倒下。

⑨摧：折断。⑩冥冥：昏暗。

⑪国：国都。

⑫景：日光。

⑬集：停息。

⑭一：全。

⑮求：探求。

⑯或：或许、也许，表示委婉的语气。

⑰庙堂：朝廷。

⑱微：如果没有。字词梳理二、通假字1．百废具兴

具：__________________2．属予作文以记之

属：________________同“俱”，全、皆同“嘱”，嘱托三、一词多义1．观

2．通

予观夫巴陵胜状

(

)此则岳阳楼之大观也

(

)政通人和

(

)然则北通巫峡

(

)动词，看名词，景象顺利通向3．极4．或南极潇湘

(

)此乐何极

(

)而或长烟一空

(

)或异二者之为

(

)至、到达尽头有时或许，也许四、词类活用1．名词作动词忧谗畏讥

谗：________2．名词作状语(1)然则北通巫峡

北：______(2)南极潇湘

南：______(3)先天下之忧而忧

先：____________(4)后天下之乐而乐

后：____________说坏话向北向南在……之前在……之后3．形容词作名词刻唐贤今人诗赋于其上

贤：__________4．动词作名词或异二者之为

为：______贤明的人表现九年级上册【梳理训练】一、重点字词1．越明年

越：____2．百废具兴

具：__________________3．属予作文以记之

属：________________4．予观夫巴陵胜状

胜：______到同“俱”，全、皆同“嘱”，嘱托美好5．迁客骚人

迁：_____________6．薄暮冥冥

冥冥：______7．至若春和景明

景：______8．沙鸥翔集

集：______9．而或长烟一空

一：

____

空：______贬谪、降职昏暗日光停息全消散10．宠辱偕忘

偕：______11．把酒临风

把：________12．予尝求古仁人之心

求：______13．或异二者之为

为：______14．微斯人

微：__________一起持、执探求表现如果没有二、一词多义1．观

2．通予观夫巴陵胜状

__________此则岳阳楼之大观也

____________政通人和

_____________然则北通巫峡

______________动词，看名词，景象顺利通向3．极南极潇湘

__________感极而悲者矣

___________初极狭，才通人(《桃花源记》) _______至，到达到极点很三、句子翻译

1．越明年，政通人和，百废具兴。________________________________________________________________2．微斯人，吾谁与归？________________________________________________________________到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业全兴办起来了。如果没有这种人，我同谁一道呢？【提升训练】设题点：同写岳阳楼阅读下面的文言文，完成1～4题。游岳阳楼记[明]袁中道游之日，风日清和，湖平于熨，时有小舫往来，如蝇头细字，着鹅溪练上。取酒共酌，意致闲淡，亭午风渐劲，湖水汩汩有声。千帆结阵而来，亦甚雄快。日暮，炮车云生，猛风大起，湖浪奔腾，雪山汹涌，震撼城郭。予始四望惨淡投箸而起愀然以悲泫①然不能自已也。昔滕子京以庆帅左迁此地，郁郁不得志，增城楼为岳阳楼。既成，宾僚请大合乐落之，子京曰：“直须凭栏大哭一番乃快！”范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。第以束发②登朝，入为名谏议，出为名将帅，已稍稍展布其才；而又有范公为知己，不久报政最矣，有何可哭？至若予者，为毛锥子③所窘，一往四十余年，不得备国家一亭一障之用。玄鬓已皤④，壮心日灰。近来又遭知己骨肉之变，寒雁一影，飘零天末，是则真可哭也，真可哭也！(有删减)【注】①泫(xuàn)：流泪。②束发：古代男孩成童(15至20岁)，束发为髻。因以“束发”代指成童。

③毛锥子：毛笔的别称。④皤(pó)：白。我们出游的这一天，风和日丽，湖面像被熨烫过一样(平坦)，时常有小船来来往往，像蝇头小字，附着在白练似的溪流上。举酒同饮，意趣闲淡，中午时分，风渐渐大起来，湖水有汩汩的声音。很多船只排阵而来，景色雄壮让人十分愉快。傍晚时分，状如炮车般的云升腾起来，狂风大作，湖面波浪奔腾，雪山般的白色波浪汹涌起伏，震撼内城外城。我这时环顾四周一片惨淡，放下筷子站起来，忧惧悲伤，伤心流泪而且不能自已了。参考译文从前滕子京因在庆州统领军队抗敌的事情被贬官到这里，因不得志而心情忧郁，扩大原有城楼的规模而有了岳阳楼。等到完工，宾客同僚请典礼大乐庆祝落成，滕子京说：“简直要扶着栏杆大哭一场才觉得痛快！”范仲淹“先忧后乐”的话，大概也是因为(滕子京)有作为而发出的感慨。他年纪轻轻就入朝做官，在朝廷是有名的文臣，在朝廷外(统领军队)是知名的武将，(年轻时)已经稍稍展示了自己的才华；又有范仲淹这样的名士做知心好友，(贬官)不久政绩卓著至极，有什么值得哭的呢？至于像我这样的人，被诗文写作束缚，一下子就是四十多年，没有得到国家任何任用。黑色的鬓发已经白了，往日的壮志一天天地消沉。近来又遭遇兄弟病故，我像冬日的大雁孤身一人，飘零天涯，这才真的值得哭啊，真的值得大哭一场啊！1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(

)A．予始四望惨淡/投箸而起/愀然以悲/泫然不能自已也/B．予始四望/惨淡投箸/而起愀然以悲/泫然不能自已也/C．予始四望惨淡/投箸而起愀然/以悲泫然/不能自已也/D．予始四望/惨淡投箸而起/愀然以悲泫然/不能自已也/【解析】本句的主语均是“予”，“惨淡”是“四望”后看到的景象，中间不能断开，排除B、D两项；“投箸而起”“愀然以悲”“泫然不能自已也”是“予”连续的动作和感受，应分别断开，排除C项。故选A项。A2．根据提示，解释下列加点词。加点词方法提示词义日暮，炮车云生联系课文解释词义朝而往，暮而归。(《醉翁亭记》)(1)暮：______傍晚加点词方法提示词义盖亦有为而发查阅词典选择义项盖：①遮蔽，掩盖；②车盖，伞盖；③副词，大概；④连词，连接上句或上一段，表示推论原因。(《古代汉语词典》)(2)盖：_______入为名谏议成语推断名山大川(3)名：________大概有名的3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)千帆结阵而来，亦甚雄快。________________________________________________________________(2)范公“先忧后乐”之语，盖亦有为而发。________________________________________________________________很多船只排阵而来，景色雄壮让人十分愉快。范仲淹“先忧后乐”的话，大概也是因为(滕子京)有作为而发出的感慨。4．课内衔接本文作者与《岳阳楼记》中所描写的登楼者是同一类人吗？

为什么？________________________________________________________________________________________________________________________________是同一类人。《岳阳楼记》中的登楼者和本文作者都带着自身的情感去看待眼前的景物，因为景物的变化而喜悲，不能超脱于物外。专题三文言文阅读第一轮教材文言文逐篇梳理(共三轮)第9篇醉翁亭记[北宋]欧阳修原文呈现参考译文环滁(chú)皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊(lánɡyá)也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回①路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。环绕着滁州城的都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，(又看到一股水流)从两山间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，(亭角翘起)像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。原文呈现参考译文作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意②不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。造亭的人是谁？是山里的僧人智仙啊。给它起名的是谁？是太守用自己的别号(醉翁)来命名。太守和宾客来这里饮酒，喝得少也总是醉，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色中啊。欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。原文呈现参考译文若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝③(mínɡ)，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳④发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

要说那太阳出来而树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一的景象，就是山中的早晨和晚上。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。原文呈现参考译文至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻(yǔlǚ)提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌⑤(liè)，山肴野蔌(sù)，杂然而前陈⑥者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈(yì)者胜，觥(ɡōnɡ)筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜⑦白发，颓然乎其间者，太守醉也。至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老老少少的行人，来来往往，络绎不绝的，是滁州人在出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，野味野菜，杂七杂八陈列在面前的，这是太守在宴饮啊。宴中欢饮的乐趣，不在于音乐，投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，起来坐下大声说话，是众位宾客快乐的样子。苍老的容颜，花白的头发，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。原文呈现参考译文已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳(yì)，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓⑧谁？庐陵欧阳修也。不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人离开后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿(只)知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟随着太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。太守是谁？就是庐陵郡欧阳修啊。

【主旨情感】这篇优美的山水游记通过对醉翁亭周围秀丽景色的描写和对宴游之乐的叙述，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，表达了作者与民同乐的旷达情怀和醉情山水、怡然自得的乐观精神。

【写作特色】①层次分明，脉络清晰。②融叙事、抒情、议论为一体。③寓情于景，情景交融，以“乐”字为主线贯穿全篇。一、课下注释①回：曲折、回环。

②意：意趣，情趣。③暝：昏暗。

④芳：花。

⑤洌：清。

⑥陈：陈列，摆开。

⑦苍颜：苍老的容颜。⑧谓：为，是。字词梳理二、一词多义1．归2．谓3．临云归而岩穴暝

(

)太守归而宾客从也

(

)太守自谓也

(

)太守谓谁

(

)有亭翼然临于泉上者

(

)临溪而渔

(

)动词，聚拢动词，回去动词，命名动词，为，是居高面下到三、词类活用1．名词作状语(1)山行六七里

山：__________(2)有亭翼然临于泉上者

翼：______________(3)杂然而前陈者

前：________沿着山路像鸟张开翅膀在前面2．名词作动词(1)名之者谁

名：____________(2)故自号曰醉翁也

号：______(3)弈者胜

弈：______3．形容词的意动用法而不知太守之乐其乐也

乐：______________命名，取名取号下棋以……为快乐【梳理训练】一、重点字词1．峰回路转

回：

_____________2．有亭翼然临于泉上者

翼：

_______________3．名之者谁

名：

____________4．醉翁之意不在酒

意：

____________曲折、回环像鸟张开翅膀命名，取名意趣，情趣5．若夫日出而林霏开

霏：____________6．野芳发而幽香

芳：____7．佳木秀而繁阴

秀：______8．泉香而酒洌

洌：____9．杂然而前陈者

陈：____________10．苍颜白发

苍颜：____________11．树林阴翳

翳：______弥漫的云气花茂盛清陈列，摆开苍老的容颜遮盖二、一词多义1．归2．谓云归而岩穴暝

________太守归而宾客从也

________太守谓谁

_________太守自谓也

________聚拢回去为，是命名3．临有亭翼然临于泉上者

__________临溪而渔

________故临崩寄臣以大事也(《出师表》)

____________执策而临之(《马说》)

________居高面下到将要，快要面对三、句子翻译

1．山水之乐，得之心而寓之酒也。________________________________________________________________2．野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。________________________________________________________________欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。【提升训练】设题点：同体现与民同乐的情怀阅读下面的文言文，完成1～4题。琅琊溪述陇西李幼卿，字长夫，以右庶子领①滁州，而滁人之饥者粒，流者召②，乃至无讼③以听。故居多暇日，常寄傲此山之下。因凿石引泉，酾④其流以为溪。溪左右建上下坊，作禅堂琴台以环之。子状而述曰：自有此山，便有此泉。山不过十仞意拟衡霍溪不袤数丈趣侔江海

怪石皑皑，涌湍潺潺。洞壑无底，云兴其间。仲春气至，草木华发。公登山乐，乐者毕同。无小无大，乘兴从公。公举觞酒，酒酣气振。舍瑟咏歌，同风舞雩⑤。时时醉归，与夕鸟俱。明月满山，石门松风。呜呼！人实宏道，物不自美。后之聆清风而叹息者，挹⑥我于泉乎已而！(选自《全唐文》，有删减)【注】①领：治理。②而滁人之饥者粒，流者召：让滁州饥饿的人有粮食吃，让流亡在外的人返乡。③讼：案件。④酾：疏导。⑤同风舞雩(yú)：与风共舞。⑥挹(yì)：把液体盛出来。陇西的李幼卿，字长夫，以皇帝的侍从官身份治理滁州，让滁州饥饿的人有粮食吃，让流亡在外的人返乡，乃至没有诉讼案件需要判决了。所以平日在家有很多的闲暇日子，常常将情怀寄托在琅琊山下。因此开凿石头引出泉水，疏导它的水流成为小溪。在溪的左右建了(可供歇息的)上下坊，又建造禅堂、琴台来环绕它。我(为他)记录这些情况说：自从有了这座山，也就有了这泓泉。此山不过十仞之高，却也有衡山天柱的意味；溪流不过几丈之宽，却也有观江赏海的意趣。奇形怪状的石头洁白如雪，溪流汩汩潺潺。山间洞壑不见底，白云出现在这中间。仲春时节，阳气升参考译文腾，草木茂盛，鲜花开放。幼卿公享受着登山游览的快乐，快乐的人全部一样。不分老幼尊卑，趁着兴致跟随幼卿公(同乐)。幼卿公举起酒杯，酒喝得尽兴、畅快，气势豪放。推开刚刚弹的琴，开始咏歌，与风共舞。时常饮醉而归，与归巢的鸟儿一起。明月满山，松涛阵阵。唉！人实在是能使道发扬宏大啊，并不是天地自己美(，是因为有人赞美它)。若后人到此，在清风中叹息怀想，那就在这琅琊溪畔掬起清泉吧！1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(

)A．山不过十/仞意拟衡/霍溪不袤数丈/趣侔江海/B．山不过十仞/意拟衡/霍溪不袤/数丈趣侔江海/C．山不过十/仞意拟衡/霍溪不袤/数丈趣侔江海/D．山不过十仞/意拟衡霍/溪不袤数丈/趣侔江海/【解析】“山不过十仞”与“溪不袤数丈”结构相同，“意拟衡霍”与“趣侔江海”结构相同，故应分别在其后断开。故选D项。D2．根据提示，解释下列加点词。

加点词方法提示词义常寄傲此山之下查阅词典选择义项寄：①寄居，依附；②寄托，托付；③传送。(《古代汉语词典》)(1)寄：____________________草木华发联系课文解释词义野芳发而幽香。(《醉翁亭记》)(2)发：________寄托，托付开放加点词方法提示词义乐者毕同成语推断志同道合(3)同：______一样3．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)溪左右建上下坊，作禅堂琴台以环之。________________________________________________________________(2)洞壑无底，云兴其间。________________________________________________________________在溪的左右建了(可供歇息的)上下坊，又建造禅堂、琴台来环绕它。山间洞壑不见底，白云出现在这中间。4．课内衔接选文中的治理者与《醉翁亭记》中的欧阳修有着同样的为官情怀，请结合具体内容进行分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：《醉翁亭记》中描绘了滁人游、众宾欢、太守宴等场景，选文中描写了“从公者”与幼卿公登山饮酒、与风同舞等其乐融融的画面，都体现了治理者与民同乐的情怀。示例二：两文都体现了治理者为官一方即造福一方百姓(心系百姓，以人为本)的情怀。《醉翁亭记》中百姓游玩、众宾尽欢是治理者励精图治的成果；选文中的李幼卿使饥者有粮吃，使流亡者返乡的做法表明治理者能够心系百姓疾苦。专题三文言文阅读第一轮教材文言文逐篇梳理(共三轮)第10篇*湖心亭看雪[明末清初]张岱原文呈现参考译文崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更(ɡēnɡ)定①矣，余拏②(ná)一小舟，拥③毳(cuì)衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇(sōnɡ)沆砀(hànɡdànɡ)，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八时左右，我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。(湖上)冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片，湖上(比较清晰的)影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟、舟中的两三粒人影罢了。原文呈现参考译文到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更④有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子⑤喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。(他们)看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还有这样的人呢！”

拉着我一同饮酒。我尽力饮了三大杯酒，然后(和他们)道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，客居此地。等到(回来时)下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。”

【主旨情感】本文作者以回忆的方式、清新淡雅的语言，记述了一次湖心亭赏雪的往事，写出了雪后西湖的洁净之美及亭上遇人之乐。映射了作者高洁自持的人格理想，不媚不俗的精神追求，同时隐含着淡淡的故园之思、故国之悲。

【写作特色】①将写景、叙事、抒情融于一体。②多用白描手法，朴素淡雅，简练传神，耐人寻味。一、课下注释①更定：晚上八时左右。

②拏：撑(船)。③拥：裹、围。

④更：还。

⑤舟子：船夫。字词梳理二、一词多义1．是2．一是日更定矣

(

)是金陵人

(

)余拏一小舟

(

)上下一白

(

)代词，这判断动词，是数词，一副词，全三、词类活用名词作动词(1)大雪三日

雪：______(2)客此

客：______下雪客居【梳理训练】一、重点字词1．大雪三日

雪：______2．余拏一小舟

拏：________3．拥毳衣炉火

拥：________4．湖中焉得更有此人

更：____5．客此

客：______下雪撑(船)裹、围还客居二、一词多义1．是2．一是日更定矣

____________是金陵人

_______________余拏一小舟

____________上下一白

____________代词，这判断动词，是数词，一副词，全三、句子翻译

1．大雪三日，湖中人鸟声俱绝。________________________________________________________________2．天与云与山与水，上下一白。________________________________________________________________接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。天和云和山和水，浑然一体，白茫茫一片。【提升训练】设题点：同一作者所写的雪景阅读下面的文言文，完成1～4题。龙山雪张岱天启六年十二月，大雪深三尺许。晚霁，余登龙山，坐上城隍庙山门，李岕生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃①侍。万山载雪明月薄之月不能光雪皆呆白②

坐久清冽，苍头③送