《红楼梦》整本书阅读 同步练 统编版高中语文必修下册

《红楼梦》整本书阅读同步练一、语言文字运用1．下列加点字的注音全都正确的一组是（

）A．阜盛（fǔ）

敕造（chì）

规矩（ju）B．两靥（yè）

忖度（cǔn）

钗钏（chāi）C．怯弱（què）

纳罕（hǎn）

盥沐（guàn）D．憨顽（hān）

嬷嬷（mā）

惫懒（bèi）2．下列句子中没有错别字的一句是（

）A．众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不盛，却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症。B．黛玉便知这方是正经正内室，一条大涌路，直接出大门的。C．当日林如海教女以惜福养身，云饭后务待饭粒咽尽，过一时再吃茶，方不伤陴胃。D．虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。3．谜语，由谜面和谜底构成。请参考下列谜语设谜的方式，写出相应的谜面或谜底。要求：谜面具有艺术性、暗示性和指向性。例：谜面：夜半钟声（打一成语）→谜底：一鸣惊人。（1）谜面：（打一地名）→谜底：乐山。（2）谜面：神舟六号游太空（打一艺术品）→谜底：。二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。①此开卷第一回也。作者自云曾历过一番梦幻之后，故将真事隐去，而借“通灵”说此《石头记》一书也；故曰“甄士隐”云云。但书中所记何事何人？自又云：“今风尘碌碌，一事无成，忽念及当日所有之女子，一一细考较去，觉其行止见识皆出于我之上；我堂堂须眉，诚不若彼裙钗；我实愧则有余，悔又无益，大无可如何之日也！当此日，欲将已往所赖天恩祖德，锦衣纨袴之时，饫甘餍肥之日，背父兄教育之恩，负师友规训之德，以致今日一技无成，半生潦倒之罪，编述一集，以告天下人：知我之负罪固多，然闺阁中历历有人，万不可因我之不肖，自护己短，一并使其泯灭也。所以蓬牖茅椽，绳床瓦灶，并不足妨我襟怀；况那晨风夕月，阶柳庭花，更觉得润人笔墨；我虽不学无文又何妨用假语村言敷演出来亦可使闺阁昭传复可破一时之闷醒同人之目不亦宜乎？故曰“贾雨村”云云。更于篇中间用“梦”“幻”等字，却是此书本旨，兼寓提醒阅读者之意。②看官：你道此书从何而来？说起虽近荒唐，细玩颇有趣味。却说女娲氏炼石补天之时，于大荒山无稽崖炼成高十二丈，见方二十四丈大的顽石三万六千五百零一块，那娲皇只用了三万六千五百块，只单单剩了一块未用，弃在此山青埂峰下。谁知此石自经锻炼之后，灵性已通，自去自来，可大可小；因见众石俱得补天，独自己无才，不得入选，遂自怨自愧，日夜悲哀。③一日，正当嗟悼之际，俄见一僧一道，远远而来，生得骨格不凡，丰神迥异，来到这青埂峰下，席地坐谈。见着这块鲜莹明洁的石头，且又缩成扇坠一般，甚属可爱；那僧托于掌上，笑道：“形体倒也是个灵物了！只是没有实在的好处，须得再镌上几个字，使人人见了便知你是件奇物，然后携你到那昌明隆盛之邦、诗礼簪缨之族、花柳繁华地、富贵温柔乡那里去走一遭。”石头听了大喜，因问：“不知可镌何字？携到何方？望乞明示。”那僧笑道：“你且莫问，日后自然明白。”说毕，便袖了，同那道人飘然而去，竟不知投向何方。④又不知过了几世几劫，因有个空空道人访道求仙，从这大荒山无稽崖青埂峰下经过。忽见一块大石，上面字迹分明，编述历历。空空道人乃从头一看，原来是无才补天、幻形入世，被那茫茫大士、渺渺真人携入红尘、引登彼岸的一块顽石；上面叙着此石堕落之乡、投胎之处，亲自经历的一段陈迹故事。其中家庭琐事、闺阁闲情、诗词谜语，倒还全备。只是朝代年纪，失落无考。后面又有一偈云：无才可去补苍天，枉入红尘若许年。此系身前身后事，倩谁记去作奇传？……⑤空空道人将这《石头记》再检阅一遍。因见上面大旨不过谈情，亦只是实录其事，绝无伤时淫秽之病，方从头至尾抄写回来，问世传奇。从此空空道人因空见色，由色生情，传情入色，自色悟空，遂改名情僧，改《石头记》为《情僧录》。东鲁孔梅溪题曰《风月宝鉴》。后因曹雪芹于悼红轩中，披阅十载，增删五次，纂成目录，分出章回，又题曰《金陵十二钗》，并题一绝。即此便是《石头记》的缘起。诗云：满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味！（节选自《红楼梦》第一回《甄士隐梦幻识通灵贾雨村风尘怀闺秀》，有删改）4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．我虽不学无文又何妨/用假语村言敷演/出来亦可使闺阁昭传/复可破一时之闷/醒同人之目不/亦宜乎/B．我虽不学无文又何妨/用假语村言敷演出来/亦可使闺阁昭传/复可破一时之闷/醒同人之目不/亦宜乎/C．我虽不学无文/又何妨用假语村言敷演/出来亦可使闺阁昭传/复可破一时之闷/醒同人之目/不亦宜乎/D．我虽不学无文/又何妨用假语村言敷演出来/亦可使闺阁昭传/复可破一时之闷/醒同人之目/不亦宜乎/5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（

）A．须眉，指胡须和眉毛，古时男子以胡须眉毛稠秀为美，故后世以之作为男子的代称。B．纨袴，指富贵人家子弟穿的细绢做成的裤子，与“膏粱”一词同指富贵人家的子弟。C．蓬牖，指蓬蒿搭盖的窗子，作者自谦语，类似用“蓬荜生辉”中“蓬荜”称自己家。D．簪缨，均为古代官宦的冠饰，后遂借以指官宦之家。小说中指今后贾宝玉投胎之处。6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）A．作者创作此书的初衷是要传昭闺阁中杰出女子的行止，使她们不因自己的不肖而泯灭不得传世。B．“梦”“幻”等字眼，看似荒唐的“假语村言”均饱含着作者于世道人情中感到的心酸与苦涩。C．作者自述虽处在半生潦倒的逆境中，却得到自然中美好风物的启迪慰藉，更加富有创作的灵感。D．空空道人所见的大石上记录着一段陈迹故事，其中字迹分明，编述历历，年代清晰，故事完备。7．《石头记》一书的成书过程是怎样的？请根据文本梳理概括。8．《红楼梦》曲子《终身误》中唱到“都道是金玉良姻，俺只念木石前盟”，请结合《红楼梦》一书谈谈“金玉良姻”和“木石前盟”各自的含义。阅读下面的文字，完成下面小题。刘姥姥初进荣国府刘姥姥只听见咯当咯当的响声，大有似乎打箩柜筛面的一般，不免东瞧西望的。忽见堂屋中柱子上挂着一个匣子，底下又坠着秤砣般一物，却不住的乱幌。刘姥姥心中想着：“这是什么爱物儿？有甚用呢？”正呆时，只听得“当”的一声，又若金钟铜磬一般，不防倒唬的一展眼。接着又是一连八九下。方欲问时，只见小丫头子们齐乱跑，说：“奶奶下来了。”说着，都迎出去了。刘姥姥屏声侧耳默候。忽见周瑞家的笑嘻嘻走过来，招手儿叫他。只见那凤姐儿家常带着秋板貂鼠昭君套，围着攒珠勒子，穿着桃红撒花袄，石青刻丝灰鼠披风，大红洋绉银鼠皮裙，粉光脂艳，端端正正坐在那里，手内拿看小铜火箸儿拨手炉内的灰。平儿站在炕沿边，捧着小小的一个填漆茶盘，盘内一个小盖钟。凤姐也不接茶，也不抬头，只管拨手炉内的灰，慢慢的问道：“怎么还不请进来？”一面说，一面抬身要茶时，只见周瑞家的已带了两个人在地下站着呢。这才忙欲起身、犹未起身时，满面春风的问好，又嗔着周瑞家的怎么不早说。刘姥姥在地下已是拜了数拜，问姑奶奶安。凤姐忙说：“周姐姐，快搀起来，别拜罢，请坐。我年轻，不大认得，可也不知是什么辈数，不敢称呼。”周瑞家的忙回道：“这就是我才回的那姥姥了。”凤姐点头。刘姥姥已在炕沿上坐了。板儿便躲在背后，百般的哄他出来作揖，他死也不肯。这里凤姐叫人抓些果子与板儿吃，刚问些闲话时，周瑞家的向凤姐回话道：“太太说了，今日不得闲，二奶奶陪着便是一样。多谢费心想着。白来逛逛呢便罢，若有甚说的，只管告诉二奶奶，都是一样。”刘姥姥道：“也没甚说的，不过是来瞧瞧姑太太，姑奶奶，也是亲戚们的情分。”周瑞家的道：“没甚说的便罢，若有话，只管回二奶奶，是和太太一样的。”一面说，一面递眼色与刘姥姥。刘姥姥会意，未语先飞红脸，欲待不说，今日又所为何来？只得忍耻说道：“论理今儿初次见姑奶奶，却不该说，只是大远的奔了你老这里来，也少不的说了……今日我带了你侄儿来，也不为别的，只因他老子娘在家里，连吃的都没有。如今天又冷了，越想没个派头儿，只得带了你侄儿奔了你老来。”说着又推板儿道：“你那爹在家怎么教你来？打发咱们作煞事来？只顾吃果子咧。”凤姐早已明白了，听他不会说话，因笑止道：“不必说了，我知道了。”忙命快传饭来。一时周瑞家的传了一桌客饭来……刘姥姥吃毕了饭，拉了板儿过来，舔舌咂嘴的道谢。凤姐笑道：“且请坐下，听我告诉你老人家。方才的意思，我已知道了。若论亲戚之间，原该不等上门来就该有照应才是。但如今家内杂事太烦，太太渐上了年纪，一时想不到也是有的。况是我近来接着管些事，都不知道这些亲戚们。二则外头看着虽是烈烈轰轰的，殊不知大有大的艰难去处，说与人也未必信罢。今儿你既老远的来了，又是头一次见我张口，怎好叫你空回去呢。可巧昨儿太太给我的丫头们做衣裳的二十两银子，我还没动呢，你若不嫌少，就暂且先拿了去罢。”那刘姥姥先听见告艰难，只当是没有，心里便突突的，后来听见给他二十两，喜的又浑身发痒起来，说道：“嗳，我也是知道艰难的。但俗语说的‘瘦死的骆驼比马大’，凭他怎样，你老拔根寒毛比我们的腰还粗呢！”周瑞家的见他说的粗鄙，只管使眼色止他。凤姐看见，笑而不睬，只命平儿把昨儿那包银子拿来，再拿一吊钱来，都送到刘姥姥的跟前。凤姐乃道：“这是二十两银子，暂且给这孩子做件冬衣罢。若不拿着，就真是怪我了。这钱雇车坐罢。……刘姥姥只管千恩万谢的，拿了银子钱，随了周瑞家的来至外面，仍从后门去了。（选自《红楼梦》第六回有删节）9．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（

）A．刘姥姥通过周瑞家的进了贾府，在等待凤姐的时候，只见小丫头子们齐乱跑，说“奶奶下来了”。这一描写体现了凤姐在贾家的地位、权势和威严。B．周瑞家的传达王夫人的意思，要刘姥姥“若有甚说的，只管告诉二奶奶”，并再次暗示和催促她，但刘姥姥却迟疑再三，言非所想，这是她的谨慎性格所致。C．刘姥姥家因为生活困窘、衣食不济，前去贾府寻求经济帮助，作者设置刘姥姥这个角色进贾府，形象地说明了“上山擒虎易，开口求人难”的道理。D．作者安排刘姥姥进贾府，就是以一个外人的眼光来描写贾家的奢华，自鸣钟，凤姐珠光宝气的打扮，传来的一桌子饭，都写出了荣府的豪富奢华。E．刘姥姥说到为难之处，推出板儿说话，作者刻意安排这个角色使他成为行乞的幌子，缓解了刘姥姥的窘态，让人不觉得她的话语那么突兀。10．小说中刘姥姥是一个什么样的形象？请简要分析。11．小说第一段写刘姥姥刚到贾府就见到一个“匣子”的细节，这样写有什么作用？请简要分析。12．凤姐接待刘姥姥这门穷亲戚时的神态、动作和语言，有人认为傲慢无礼，也有人认为比较得体。你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。三、古代诗歌阅读阅读下面这首诗，完成后面的题目。送邹明府游灵武贾岛曾宰西畿县，三年马不肥。债多凭剑与，官满载书归。边雪藏行径，林风透卧衣。灵州听晓角，客馆未开扉。【注】明府：对县令的尊称。灵武：即灵州（治所在今宁夏灵武县）。13．请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。14．贾岛注重用字推敲，请对第三联中的“藏”“透”二字作简要赏析。四、整本书阅读15．《红楼梦》第五回中关于金陵十二钗的下列判词属于哪个人物（

）才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。A．王熙凤 B．迎春 C．探春 D．惜春16．阅读下面《红楼梦》中的文字，按要求回答问题。黛玉叹道：“你素日待人，固然是极好的，然我最是个多心的人，只当你心里藏奸。从前日你说看杂书不好，又劝我那些好话，竟大感激你。……若不是从前日看出来，今日这话，再不对你说。……”……黛玉道：“你如何比我？你又有母亲，又有哥哥，这里又有买卖地土，家里又仍旧有房有地。你不过是亲戚的情分，白住了这里，一应大小事情，又不沾他们一文半个，要走就走了。我是一无所有，吃穿用度，一草一纸，皆是和他们家的姑娘一样，那起小人岂有不多嫌的。”（选自《红楼梦》第四十五回《金兰契互剖金兰语风雨夕闷制风雨词》）(1)请解释回目中“金兰契”的意思。(2)下列选项中的画线人物与上文黛玉口中的“你”，所指人物相同的一项是（

）A．滴翠亭杨妃戏彩蝶 B．慕雅女雅集苦吟诗C．薛小妹新编怀古诗 D．憨湘云醉眠芍药裀(3)有同学认为，在经历了一些事情后，林黛玉成长了。你是否同意这种说法？请结合上面选段或《红楼梦》中的其他内容，说明理由。阅读下面的《红楼梦》选段，回答问题。材料一后面又画着两人放风筝，一片大海，一只大船，船中有一女子掩面泣涕之状。也有四句写云：①才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥。后面又画几缕飞云，一湾逝水。其词曰：②富贵又何为，襁褓之间父母违。展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞。——第五回《游幻境指迷十二钗

饮仙醪曲演红楼梦》17．材料一中，①处画线句所指的是谁？（

）A．贾元春 B．贾迎春 C．贾探春 D．贾惜春18．材料一中，②处画线句所指的是谁？（

）A．妙玉 B．贾巧姐 C．秦可卿 D．史湘云19．宝玉在太虚幻境中，听得一曲，其中唱到：“〔终身误〕都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。叹人间，美中不足今方信。纵然是齐眉举案，到底意难平”。其中“金玉良姻”与“木石前盟”分别指的是贾宝玉与谁？（

）A．史湘云；林黛玉 B．薛宝钗；林黛玉C．林黛玉；妙玉 D．薛宝钗：史湘云材料二一面走，一面说，倏尔青山斜阻。转过山怀中，隐隐露出一带黄泥筑就矮墙，墙头皆用稻茎掩护。有几百株杏花，如喷火蒸霞一般。里面数楹茅屋。外面却是桑、榆、槿、柘，各色树稚新条，随其曲折，编就两溜青篱。篱外山坡之下，有一土井，旁有桔槔辘轳之属。下面分畦列亩，佳蔬菜花，漫然无际。贾政笑道：“倒是此处有些道理。固然系人力穿凿，此时一见，未免勾引起我归农之意。我们且进去歇息歇息。”说毕，方欲进篱门去，忽见路旁有一石碣，亦为留题之备。众人笑道：“更妙，更妙！此处若悬匾待题，则田舍家风一洗尽矣。立此一碣，又觉生色许多，非范石湖田家之咏不足以尽其妙。”……贾政气的喝命：“叉出去！”刚出去，又喝命：“回来！”命：“再题一联，若不通，一并打嘴！”宝玉只得念道：新涨绿添浣葛①处，好云香护采芹②人。贾政听了，摇头说：“更不好。”——第十七回《大观园试才题对额荣国府归省庆元宵》材料三杏帘在望林黛玉杏帘招客饮，在望有山庄。菱荇鹅儿水，桑榆燕子梁。一畦春韭绿，十里稻花香。盛世无饥馁，何须耕织忙。贾妃看毕，喜之不尽，说：“果然进益了！”又指“杏帘”一首为前三首之冠，遂将“浣葛山庄”改为“稻香村”。——第十七回《大观园试才题对额荣国府归省庆元宵》注：①浣葛：是写新妇浣净葛衣才回娘家。“浣葛”典出《诗经·葛覃》“官告师氏，官告言归，薄污我私，薄浣我衣，浣害浣否？归宁父母。”②采芹：“采芹”亦出自《诗经·鲁颂·泮水》的“思乐泮水，薄采其芹”。泮水指泮宫之水，而泮宫指学宫。后人把考中秀才入学为生员，叫做“入泮”或“采芹”。20．根据材料二和材料三的内容，你认为“浣葛山庄”和“稻香村”这两个名字哪个好？为什么？21．关于《红楼梦》的内容，下列说法正确的是（

）A．宝玉来到王夫人住处，见王夫人正午睡，丫鬟金钏儿在旁捶腿，就和金钏儿戏笑。谁知王夫人翻身而起，给了金钏儿一巴掌，骂她下作，教坏宝玉，并叫人把她赶出贾府，金钏儿含冤，竟投井而死。B．端午节，宝玉因金钏儿之事正心事不宁，恰巧晴雯给宝玉换衣服时失手把他的扇子跌折，宝玉便训斥了她几句，晴雯只得忍气吞声。C．宝玉挨打后，薛宝钗第一个到怡红院“探伤”，她托着药丸站着，无声而泣，见宝玉醒来，劝说道“你从此都改了吧！”D．探春发起海棠诗社，大家各作《咏白海棠》一首。黛玉以“含蓄浑厚”夺冠，宝钗以“风流别致”居次。22．在下列两道阅读题中选做一题。(1)“快拿宝玉来！……今日再有人劝我，我把这冠带家私一应交与他与宝玉去！我免不得做个罪人，把这几根烦恼鬓毛剃去，寻个干净去处自了，也免得上辱先人下生逆子之罪。”这句话是谁说的？简述宝玉挨打的原因（两点即可）。(2)“我要往祠堂里哭太爷去。那里承望到如今生下这些畜生来！每日家偷狗戏鸡，爬灰的爬灰，养小叔子的养小叔子，我什么不知道？”这句话是谁说的？身为奴才的他（她），何以敢骂主子，请简述原因（两点即可）。23．下面是《红楼梦》第二十二回荣国府为宝钗过十五岁生日，贾母吩咐王熙凤置办演出，戏散场时，贾母留下演小旦的和演小丑的两个孩子后的一段话。根据情境，横线处的人名填写正确的一项是（

）凤姐笑道：“这个孩子扮上活像一个人，你们再看不出来。”A心里也知道，便只一笑不肯说。B也猜着了，亦不敢说。C接着笑道：“倒像D的模样儿。”B听了，忙把C瞅了一眼，使个眼色。众人却都听了这话，留神细看，都笑起来了，说果然不错。一时散了。B道：“我并没有比你，我并没笑，为什么恼我呢？”D道：“你还要比？你还要笑？你不比不笑，比人家比了笑了的还利害呢！”A．宝钗

宝玉

史湘云

林妹妹 B．宝玉

宝钗

史湘云

林妹妹C．宝钗

宝玉

林妹妹

史湘云 D．宝玉

宝钗

林妹妹

史湘云24．下列关于《红楼梦》的内容不正确的一项是（

）A．贾政生辰日，元春进封凤藻宫尚书，加封贤德妃，正是贾府的双喜临门日。B．元妃让众姐妹各选一匾题一诗。宝玉独占了四首，作了三首，黛玉见他只少了一首“杏帘在望”，就作了让他抄袭。元妃看了喜之不尽。因此把浣葛山庄名改成“稻香村”。C．这天夜间凤姐儿早早睡下，贾元春向她托梦说：“常言‘月满则亏，水满则溢’，又道是‘登高必跌重’。如今我们家赫赫扬扬，已将百载，一日倘或乐极生悲，若应了那句‘树倒猢狲散’的俗语，岂不虚称了一世的诗书旧族了!”她建议“趁今日富贵，将祖茔附近多置田庄房舍地亩，以备祭祀、供给之费，将家塾亦设于此”。并说不日又有一件非常喜事，真是烈火烹油、鲜花着锦之盛。又提醒凤姐万不可忘了那“盛筵必散”的俗语。D．秦可卿的丧礼办得盛大之极，不仅各王公贵族亲来送殡，北静王等人还搭了祭棚来路祭，他还召见了宝玉，并送他一串念珠。五、名著阅读25．下列句子描写林黛玉的是（

）①面若中秋之月，色如春晓之花。②天然一段风骚，全在眉梢。③一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。④彩绣辉煌，恍若神妃仙子。⑤平生万种风情，悉堆眼角。⑥娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。⑦鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。⑧泪光点点，娇喘微微。A．①④⑦ B．⑥⑧ C．④⑥⑦ D．②③⑤参考答案：1．B【详解】本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。A.“阜盛”的“阜”应读“fù”；C.“怯弱”的“怯”应读“qiè”；D.“嬷嬷”的“嬷”应读“mó”。故选B。2．D【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。A.“怯弱不盛”的“盛”应写作“胜”；B.“大涌路”的“涌”应写作“甬”；C.“陴胃”的“陴”应写作“脾”。故选D。3．（1）一尊大佛笑群峰。（2）飞天【详解】本题考查学生对经典名著基本内容的整体把握和语言运用能力。（1）抓住“乐山”和“打一地名”这些信息，所写“谜面”可包括乐山的名胜，让读者联想到“乐山”，体现谜面具有的暗示性和指向性的特点；同时可加入生动的描绘，体现谜面的艺术性。（2）抓住“神舟六号游太空”暗示出了“升天”的信息，再抓住“打一艺术品”这一信息，便可想到“飞天”这一彩绘。4．D5．C6．D7．①女娲炼石补天时，所炼之石剩一块未用，弃在青埂峰下，此石已通灵性，因未被选中补天常悲伤自怨。②茫茫大士、道士渺渺真人将石头携至富贵温柔乡走了一遭。③不知多长时间以后，空空道人经过这里，见石头上刻着它那番经历，便从头到尾抄下，将《石头记》改为《情僧录》；又由东鲁孔梅溪改名为《风月宝鉴》。④最后曹雪芹于悼红轩中，披阅十载，增删五次，纂成目录，分出章回，又题曰《金陵十二钗》。8．（1）“金玉良姻”：①“金”指薛宝钗身上佩戴的金锁；②“玉”指贾宝玉身上佩戴的通灵宝玉；③“金玉良姻”指薛宝钗和贾宝玉两人的爱情婚姻。（2）“木石前盟”：①“木”指林黛玉的前身绛珠仙草；②“石”指无才补天的石头，此处代指贾宝玉的前身神瑛侍者；③“木石前盟”指绛珠仙子为报神瑛侍者灌溉之恩，愿随其下凡历劫，将自己一世的眼泪还他，指林黛玉和贾宝玉的爱情盟约。【解析】4．本题考查学生文言文断句的能力。句意：我虽然才疏学浅，写不出好文章，又怎么妨碍用虚构的手法将她们的故事演绎出来，这同样能够让闺阁女孩的事迹彰显和传播，又可以化解一些人的愁闷，警醒一些与我有同样经历人的心境，这不也很合适吗？“出来”是“敷演”的补语，中间不能断开，排除AC；“同人之目”是“醒”的宾语；“不亦……乎”是固定结构，中间不能断开，排除B。故选D。5．本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。C.“蓬牖”不是自谦，在这里指的是作者简陋贫困的真实生活。故选C。6．本题考查学生综合赏析文学作品的思想内容的能力。D.“年代清晰”错。原文说“只是朝代年纪，失落无考”。故选D。7．本题考查学生梳理概括情节内容的能力。①结合“女娲氏炼石补天之时，于大荒山无稽崖炼成高十二丈，见方二十四丈大的顽石三万六千五百零一块，那娲皇只用了三万六千五百块，只单单剩了一块未用，弃在此山青埂峰下。谁知此石自经锻炼之后，灵性已通……不得入选，遂自怨自愧，日夜悲哀”可知，女娲炼石补天时，所炼之石剩一块未用，弃在青埂峰下，此石已通灵性，因未被选中补天常悲伤自怨。②结合“俄见一僧一道，远远而来……然后携你到那昌明隆盛之邦、诗礼簪缨之族、花柳繁华地、富贵温柔乡那里去走一遭”可知，茫茫大士、道士渺渺真人将石头携至富贵温柔乡走了一遭。③结合“又不知过了几世几劫，因有个空空道人访道求仙，从这大荒山无稽崖青埂峰下经过。忽见一块大石，上面字迹分明，编述历历”“从此空空道人因空见色，由色生情，传情入色，自色悟空，遂改名情僧，改《石头记》为《情僧录》。东鲁孔梅溪题曰《风月宝鉴》”可知，不知多长时间以后，空空道人经过这里，见石头上刻着它那番经历，便从头到尾抄下，将《石头记》改为《情僧录》；又由东鲁孔梅溪改名为《风月宝鉴》。④结合“后因曹雪芹于悼红轩中，披阅十载，增删五次，纂成目录，分出章回，又题曰《金陵十二钗》，并题一绝”可知，最后曹雪芹于悼红轩中，披阅十载，增删五次，纂成目录，分出章回，又题曰《金陵十二钗》。8．本题考查学生对经典名著人物、情节和基本内容的整体把握能力。《红楼梦 第5回写贾宝玉梦游“太虚幻境”，看过金陵十二钗册子之后，警幻仙姑又令 12个舞女为贾宝玉演唱《红楼梦》十二支曲，其中第一支即是《终身误》：都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。叹人间，美中不足今方信。纵然是齐眉举案，到底意难平。此曲名为《终身误》，意为误了终身。此曲是模拟贾宝玉的口气写的，将林黛玉、薛宝钗同时放在这支曲子里，预示了他们三人之间情感故事的悲剧性。曲中的“金玉良姻”，指贾宝玉与薛宝钗的姻缘。宝玉生下来就衔着一块通灵宝玉，而宝钗则有一块和尚给她的金锁，金锁上所錾的吉利话与通灵宝玉上的篆文恰是一对。金玉良姻，象征符合封建家长意志、命中注定的婚姻。曲中的“木石前盟”，指的是贾宝玉与林黛玉的情感纠葛。按《红楼梦》第1回中的说法，林黛玉生前为灵河岸上的一株绛珠草，草即“木”，而贾宝玉原是青埂峰下的一块顽“石”；宝玉的前身是神瑛侍者，曾以甘露灌溉过绛珠草，绛珠草为酬报其灌溉之恩，甘愿把“一生所有的眼泪还他”，这即是“前盟”。写这个神话传说的目的是为了象征贾宝玉、林黛玉之间是志同道合，反抗封建礼教的爱情。9．AD10．贫穷质朴，没见过世面；粗俗；有些自尊，难以启齿求人。适当举例说明即可。11．无12．观点一：凤姐接待刘姥姥傲慢无礼。①运用“不接茶”、“不抬头”等神态描写，写出了凤姐的富贵和傲慢；②运用了“忙欲起身，犹未起身”等动作描写，显示了凤姐的虚情假意；③运用了“嗔怪周瑞家的”等语言描写表现了凤姐表里不一的性格特点。观点二：凤姐接待刘姥姥比较得体。①运用了满面春分的神态描写，写出了凤姐的热情；②运用了“忙欲起身”的动作描写，写出了凤姐对穷亲戚的尊重；③运用了多处语言描写，写出了凤姐的周到和客气。【分析】9．“行乞的幌子”评价不当，最多是“求助”，第二年刘姥姥即带着“头一茬摘下的瓜菜”，二进荣国府，以感谢贾家的关照；“话语那么突兀”之说不当。B“这是她的谨慎性格所致”不当，实为一见面就张口求人，“情有所难”。C“设置刘姥姥这个角色进贾府”不是为了说明“上山擒虎易，开口求人难”的道理，这与主题不符，可参照AD两项。10．略11．略12．略13．诗中邹明府形象的主要特点是：清正廉洁。三年县令任满离去，马依旧瘦弱，随身伴的还是那些书。如今冒雪远游朔方，前程艰险，单薄的衣服哪抵得住透骨寒风。正是通过这些细节的刻画，展现了邹明府至清至廉的形象。14．①“藏”字运用拟人手法，描绘人行之迹很快便为大雪所覆盖的边塞雪景，写景生动，颇有诗意；一个“藏”字，已包含大雪纷飞，道路莫辩，行人稀少等多重意蕴。②“透”字，极为传神地展现了林间朔风砭人肌骨的穿透力，同时还隐含了风急、天寒、衣单等内容，富有想象力和感染力。【解析】13．本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。首联写“曾宰西畿县，三年马不肥”，邹明府曾经在西畿县就任三年，勤于政务，衣食节俭，以至于马都没有长出来肥膘，更说明人没有贪污腐败，非常清廉。颔联写“债多凭剑与，官满载书归”，为偿还高筑的债台，只好把佩剑卖了。这句目的是为了说明他为官清廉，两袖清风。所以任满以后，没有搜刮民脂民膏，满载而归的仅有一车诗书。第三联写“边雪藏行径，林风透卧衣”，如今他冒着边关风雪远游朔方，这一路狂风暴雪，路上都看不到他的踪迹，说明了其前程的艰险。大风吹来就掀起了他身上的睡衣，说明他衣衫简朴，没有什么锦衣华冠，更显得他大方，简朴，不拘小节。这些都体现了邹明府为官清正廉洁的特点。14．本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。第三联写“边雪藏行径，林风透卧衣”，意思是现在冒着边关风雪远游朔方，衣衫单薄，难御寒风。“边雪藏行径”中，写“边雪”把人的行径“藏”了起来，一个“藏”字，运用拟人手法，描绘出人的行踪很快便被大雪覆盖的边塞雪景，描写生动形象，富有诗意；一个“藏”字，写出这一路狂风暴雪，路上都看不到邹明府的踪迹，说明了其前程的艰险。“藏”字暗含了大雪纷飞，道路莫辩，行人稀少等多重意蕴，用字恰到好处，力透纸背。“林风透卧衣”中，一个“透”字，形象传神地展现了树林间的朔风砭人肌骨的穿透力，大风吹来就吹透了他身上的睡衣，说明他衣衫简朴，没有什么锦衣华冠，同时还说明了风的急迫、天气的寒冷，描写富有想象力，具有感染人心的力量。15．C【详解】本题考查学生分析经典名著人物形象的能力。这道题中的判词说的是探春，“才自精明”是写她精明能干，有心机，能决断，如抄检大观园时，她无所畏惧，为维护自己的尊严打了王善保家的一记耳光，表现出决断果敢的气概等。“志自高”是说她有远大抱负，如她工诗善书，趣味高雅，曾发起建立海棠诗社，是大观园中的一位才女；她关心家国大事，有经世致用之才，想用“兴利除弊”的小改革来挽回这个封建大家庭的颓势。“清明涕送江边望，千里东风一梦遥”暗示了探春最后的结局是远嫁。故选C。16．(1)金兰契：指感情投合的朋友。这里指黛玉和宝钗互剖心迹，感情极其融洽。(2)A(3)示例1：同意。节选部分黛玉对宝钗的认识发生了变化，以前她认为宝钗心里藏奸，如今却与宝钗推心置腹说了很多体己话，表明她对人的认识更深了一层；她肯放下孤傲真心交友，这也是成长的表现。示例2：不同意。宝钗仅仅劝导了黛玉几句，黛玉就将一片赤诚之心捧出来，把自己的烦难都告诉宝钗，恰恰表明黛玉心思还是很单纯，这不是成长的表现。【详解】（1）本题考查学生对名著内容的把握和对词语的解读能力。“金兰契”，交友互相投合之意。后用作友情契合之典。回目中“金兰契互剖金兰语”指的是林黛玉和薛宝钗冰释前嫌，两人情投意合，说了很多知心话，成为了感情融洽的朋友。（2）本题考查学生对名著人物的识别能力。黛玉口中的“你”指的是薛宝钗。A.“杨妃”指薛宝钗。薛宝钗在去找黛玉的途中，在滴翠亭遇到彩蝶去扑蝶，直追得香汗淋漓，因宝钗体丰，故比作“杨妃”。B.“慕雅女”，爱慕雅趣的女子，这里指香菱。香菱进园子里跟黛玉学诗，十分用功。C.“薛小妹”指的是薛宝琴。她将素昔所经过各省内古迹为题，做了十首怀古绝句，内隐十物，让大观园众姐妹赏玩。D.“湘云”指的是史湘云。湘云喝醉了酒，在山子石上睡着了，芍药花落了满身。故选A。（3）本题考查学生对经典名著人物形象的鉴赏能力。首先要回答同意还是不同意。此题为开放题，言之成理即可。如同意，则要分析黛玉哪里“成长”了。黛玉性子孤傲，不大合群，并且原本对宝钗存有敌意，常常针对宝钗说一些讽刺的话。而节选部分之前，黛玉在行酒令时“失于检点”，那《牡丹亭》《西厢记》里的词说了几句，宝钗私下提醒；宝钗还教导黛玉要做女性“分内的事”，“看杂书不好”；宝钗关心还黛玉的身体健康，要每天送她一两燕窝补身体。黛玉因此十分感动，说出“然我最是个多心的人，只当你心里藏奸。从前日你说看杂书不好，又劝我那些好话，竟大感激你”，还把自己心中的烦难告诉给宝钗，“我是一无所有，吃穿用度，一草一纸，皆是和他们家的姑娘一样，那起小人岂有不多嫌的”。这里的黛玉不仅对宝钗的认识更深了一层，而且开始真心交朋友，这是“成长”的表现。如不同意，可以分析黛玉之所以对宝钗推心置腹，是因为宝钗的言行感动了她，可见她心思单纯，容易被感动，表明她还有简单幼稚的一面。17．C18．D19．B20．我认为“浣葛山庄”好。“新涨绿添浣葛处，好云香护采芹人”，意思是，新长出来的新鲜植物出现在幽静的溪边，令人舒爽的云雾传来清新的气息，护送着上山挖药的隐士。喻指因为元春的后妃之德，新近涨起来的春水使浣葛之处越来越多;皇妃的恩泽像祥云一样，庇护了贾家的读书人，使他们飞黄腾达。我认为“稻香村”好。林黛玉的《杏帘在望》由浣葛山庄的人造耕地，联想到“盛世无饥馁，何须耕织忙”，歌颂盛世，体现了身为皇妃的元春，有着希望百姓安居乐业的政治抱负。【解析】17．本题考查学生对经典名著人物、情节和基本内容的整体把握能力。“才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕送江边望，千里东风一梦遥”，是探春的判词。故选C。18．本题考查学生对经典名著人物、情节和基本内容的整体把握能力。“富贵又何为，襁褓之间父母违。展眼吊斜晖，湘江水逝楚云飞”，是史湘云的判词。故选D。19．本题考查学生对经典名著人物、情节和基本内容的整体把握能力。“金玉良姻”指薛宝钗和贾宝玉；“木石前盟”指林黛玉和贾宝玉。故选B。20．本题考查学生评价文章思想观点的能力。解答时，要明确观点。如认为“浣葛山庄”好，要结合“新涨绿添浣葛处，好云香护采芹人”分析。“浣葛山庄”用典《诗经·葛覃》是讲后妃之德，“新涨绿添浣葛处，好云香护采芹人”喻指因为元春的后妃之德，新近涨起来的春水使浣葛之处越来越多，所以元妃用“浣葛山庄”来代替“杏帘在望”一景的题匾。如认为“稻香村”好，可以结合林黛玉的《杏帘在望》分析即可。当元妃读完林黛玉的诗作后，就决定把“浣葛山庄”更为“稻香村”。因为诗句“盛世无饥馁，何须耕织忙”是写开明盛世再也没有饥荒和冻馁，又何必为耕织整日里匆匆忙忙！流露出对没有饥荒、没有冻馁的太平盛世的颂美之情，而“稻香村”是以“盛世无饥馁”为帝王之德，“何须耕织忙”则不必“浣葛”也，即以帝王之德替换后妃之德。21．A【详解】本题考查学生对经典名著基本内容、情节的整体把握能力。B.“晴雯只得忍气吞声”错误，晴雯没有忍气吞声，她还击了一通，还撕了扇子。C.“薛宝钗……无声而泣，见宝玉醒来，劝说道‘你从此都改了吧！’”错误，“无声而泣，见宝玉醒来，劝说道……”的是林黛玉。D.“黛玉以‘含蓄浑厚’夺冠，宝钗以‘风流别致’居次”错误，应该是宝钗以“含蓄浑厚”夺冠，黛玉以“风流别致”居次。故选A。22．(1)这句话是贾政说的。宝玉挨打的原因有三：其一是宝玉会见官僚贾雨村时无精打采，令贾政很不满意。其二是宝玉与琪官的交往激怒了忠顺王爷，给贾政无端招来政治纠纷。其三是贾环搬弄是非，污蔑宝玉逼死了金钏儿。(2)这句话是焦大说的。焦大敢骂主子的原因有：一是焦大喝多了酒，有酒壮胆子，平时不敢说的话，现在就敢说了。二是说赖二当管家的派活不公平，看人打发，只是知道巴结奉承那些有权有势的。三是焦大曾经跟着国公上前线打过仗，从死人堆里救过主子，才有了主子创立下来的贾府的这一份基业，才有世代相传到今天的荣耀。四是贾府后面这几代，确实是一代不如一代，把祖宗的基业都败光了，焦大痛恨不肖子孙败坏家业。【详解】（1）本题考查学生对经典名著基本内容、主旨或观点的整体把握能力。依据《红楼梦》第三十三回，“把个贾政气的面如金纸，大喝‘宝玉来!’一面说，一面便往里边书房里去，喝令“今日再有人劝我，我把这家私一应交与他与宝玉去！我免不得做个罪人，把这几根烦恼鬓毛剃去，寻个干净去处自了，也免得上辱先人逆子之罪”可知，这句话是贾政所说。依据《红楼梦》第三十三回，“贾政道：‘好端端的，你垂头丧气的嗐什么？方才雨村来了，要见你，那半天才出来！既出来了，全无一点慷慨挥洒的谈吐，仍是委委琐琐的，我看你脸上一团私欲愁闷气色！这会子又嗳声叹气，你那些还不足，还不自在？无故这样，是什么缘故？’”“贾政听了这话，又惊又气，即命唤宝玉出来。宝玉也不知是何原故，忙忙赶来。贾政便问：‘该死的奴才！你在家不读书也罢了，怎么又做出这些无法无天的事来？那琪官现是忠顺王爷驾前承奉的人，你是何等草莽，无故引逗他出来，如今祸及于我！’”“小厮们答应了一声，方欲去叫，贾环忙上前，拉住贾政袍襟，贴膝跪下，道：‘老爷不用生气。此事除太太屋里的人，别人一点也不知道。我听见我母亲说──’说到这句，便回头四顾一看。贾政知其意，将眼色一丢，小厮们明白，都往两边后面退去。贾环便悄悄说道：‘我母亲告诉我说：宝玉哥哥前日