中考语文第三部分语言积累与运用专题四语文综合运用考点五语言运用复习省公开课一等奖百校联赛赛课微课获奖

一、宣传口号什么是宣传口号？简单地说，就是用简练语言写出含有宣传鼓动作用话语。它普通要求语言精练，生动形象，还要有文采，富有些人情味。好宣传口号耐人寻味，给人以美感，使人难忘。例1：“普法活动我宣传”活动中，班级进行《环境保护法》普法宣传，请你使用比喻或对偶修辞手法，拟写一则宣传语。________________________________________________________________________________________________________________________________第1页【点拨】本题考查拟写宣传语。解答本题，要紧紧围绕题目标要求：使用比喻或对偶修辞，另外还要紧紧围绕“《环境保护法》普法宣传”这一主题。字数即使没有明确限制，但宣传语宜简短，最好不超出20字。【答案】示例一：《环境保护法》，美好家园守护神。示例二：增强环境保护法律意识，守卫人类美好家园。【答题技巧】1.内容详细，指向明确。该做什么，不该做什么，希望人家做什么，不希望人家做什么，必须详细明确地表示出来，让人一看就明了，不能含混含糊，让人看了一头雾水。“珍惜我，就是造福全社会”，是要“爱护花木”，还是“珍惜土地”？不知所云；而“绕行三五步，留得芳草绿”“节约方寸地，留与子孙耕”，意思详细明了，要人们干什么一看就明白。第2页2．语言简练，朴素平易。宣传口号太长普通不轻易记住，所以要尽可能做到语言高度浓缩，篇幅短小精练；宣传口号是说给大众百姓，所以，用词又要平白简易通俗，大众化，而且朗朗上口，有时越是市井语言越是轻易被老百姓接收记牢，故作高雅反而不利于传输。“要想富，少生孩子各种树”尽管俗，但一下子就被人记住而且快速传输开来。3．构思新奇，富有创意。宣传口号是用创意说话，它拒绝平庸，没有创意宣传口号就像没有幽默感人。富有创意宣传口号，是在用艺术语言传输一个思想，一个理念，是文化浓缩和升华，所以，要从思维最正确切入角度，用富有艺术手法，寻找心灵振奋激发点，把话说到人心坎上，引发共鸣，从而实现“一语惊醒梦中人”目标。“因为你一滴血，我笑容不再苍白”就赋予了献血行为一个全新境界。4．语气亲切温馨，充满人文关心。当代文明应该告别粗鲁横蛮，即使是对人们行为约束和限制，也应对个体生命给予高度尊重和敬意，表达一个人文精神。所以，好宣传口号都尽可能用“美”和“善”人格目标进行诱导，唤起人潜在欲望，或激起人高尚感，从而使外在行为要求变成一个内在自觉意识，“安全才能回家”远比“禁止超速行驶”来有力量。第3页二、表示观点表示观点类题普通比较灵活，即依据材料或题目要求针对某一现象、问题说出自己看法，表示自己观点。例2：某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题，请你参加处理。莉莉朗诵后兴奋地说：“我尤其喜欢最终三句。假如跌倒，我会大笑着站起来，这就是我‘最漂亮姿势’！”请写一写，你会以一个怎样“漂亮姿势”站起来。____________________________________________________________________________________________________________________________________【点拨】本题考查依据诗歌意旨谈怎样对待生活中挫折。我们能够从莉莉最美姿势“我会大笑着站起来”这个句型，写出自己最美姿态，注意写出来这个姿态一定是最美，要主动向上，有正面能量，不能出现消极思想。第4页【答案】示例一：我会唱着歌站起来。示例二：我会拍掉灰土站起来。【答题技巧】这类题重视考查学生阅读能力、了解能力以及表示能力。在表示自己观点时，一定要符合文段主题，看清题干要求，做到合情合理。在答题时要注意以下三点：1．搞清题意，注意要求。首先要读懂题意，按照题目要求句式或使用修辞手法等准确作答，以免张冠李戴，词不达意。2．合剪发挥，看法独特。这类表示观点题答案不局限于一个，在搞清题目要求基础上，展开联想，写出独特答案。3．语言精练，简练明了。语言要精练、简练、得体，紧紧围绕题意来写。第5页三、开场白、结束语开场白是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪话。结束语则是指活动结束前总结性话，恰好与开场白相对。这二者即使安徽中考没有包括，不过也属于语言利用中主要一个考点，要有所准备。例3：为迎接“世界读书日”，某中学拟开展举行以“我读《水浒》”为主题读书交流会。请为主持人写一段开场白。要求：①紧紧围绕主题；②语言简明、得体，有感染力；③最少使用一个修辞手法；④不写称呼语、问候语；⑤不超出100字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第6页【点拨】开场白拟写需要注意措辞和气氛配合，注意要贴合主题。这道题要紧紧围绕“我读《水浒》”这一主题，可介绍《水浒》中不一样人物带给人感受，其中要表达出豪侠之气，要求从比喻、排比、对仗等修辞手法中最少选一个，让开场白富有文采，含有气势，但注意语言要简明得体，有感染力，严格按照题干要求拟写，另外注意语言要有现场感，情感要真挚等。【答案】示例：一千个读者就有一千个哈姆雷特，不一样你我有不一样水浒世界。有些人喜欢李逵粗豪天真，有些人喜欢武松忠勇正义，有些人喜欢林冲精明果敢，有些人喜欢鲁智深疾恶如仇……今天，就让我们走进水泊梁山，体味那穿越千年豪侠之气。第7页【答题技巧】开场白撰写大致包含三个步骤：首先是称呼和问候语；其次是此次活动内容、方式、主题等关键点介绍；最终是营造气氛，引发下面即将展开活动(或节目)，注意情境场所，语言要得体，表示要富有文采。注意以下几点：1.明确目标，切合主题；2.情感真挚，以情感人；3.富有文采，彰显底蕴。答题关键点包含：称谓＋开展活动原因、目标或意义＋导入语(激情洋溢语言)。

撰写结束语，一要抓住活动情境及主题思想；二要抓住结束语特点，把握结束语基本结构。从命题角度看，结束语并非文章最终一部分，而是一个活动结束后简短致辞或总结。其基本结构为：指出活动圆满结束并取得了成功，对活动内容作简明概括，对获奖者表示祝贺，对活动中领导者、承接者、支持者及大家努力表示感激，简明指出活动目标和意义，也可提出希望、展望未来等。第8页1.班级开展“学生旅游利弊谈”辩论赛，正方观点是“学生旅游利大于弊”，反方观点是“学生旅游弊大于利”，你支持哪方观点？请阐述你理由。(字数60字左右)示例一：我支持正方观点。“读万卷书，行万里路”，旅游能让人感受到大自然气息，开阔视野，增加见识，陶冶情操，取得真知，有利于学生健康成长。示例二：我支持反方观点。外出旅游不但会增加父母经济负担，而且同学之间关于旅游目标地攀比也会滋长学生虚荣心，不利于学生健康成长。第9页2．初中毕业后聚会上，满眼都是低头玩手机同学，你不由地想起了这么一句话：“世界上最遥远距离就是我和你坐在一起，而你却在玩手机。”你怎样劝说他们？（限60字以内）示例：同学们，聚会原来是为了交流感情，促进情谊，玩手机不但对健康不利，更是不尊重他人表现，让我们放下手机，专心沟通吧。第10页3．依据下面提供情境回答下列问题。香港金日投资（集团）有限企业是一家集制药、医疗、金融、房地产为一体多元化集团企业。作为中国保健行业常青树，金日集团一直把产品质量放在第一位，屡次蝉联消费者首选品牌。有记者质询金日投资（集团）有限企业经过质量立业信息时，企业创始人李仲树先生回答说：“纸扎花骗不了蜜蜂。”李仲树先生言外之意是：做事业，做产品都靠是货真价实，诚信经营，从不夸大产品功效。第11页4.下面情境中，用语不得体一项是()学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动老师奖给你一件礼品，你对老师说：“谢谢老师，这礼品我就笑纳了”。你书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感激您百忙之中光临指导！”A．献丑B．见笑C．笑纳D．光临【答案】C【点拨】本题考查谦辞、敬辞了解与利用。“献丑”指在展示自己作品或表现自己技能时，表示自己谦虚，称自己水平不高；“见笑”被他人笑话(多用作谦辞)；“笑纳”是个客套话，是用于请他人收下自己礼品时客套语，不能用于自称；“光临”是敬称他人来访。第12页5.走襄阳，开阔视野；游天下，增加见识。班里开展“背起行囊走襄阳”综合性学习活动，让我们背起行囊一起出发吧！【拟写口号】出发前，班主任做了动员讲话，他说：“襄阳，青山绿水遍布，名胜古迹众多，民风民俗淳朴。读万卷书，行万里路。让我们背起行囊，行走在襄阳大地上，去开阔眼界、累积知识、增加才能吧！”请你依据班主任讲话，仿照前句，在横线上补写后句，形成一条此次综合性学习宣传口号。游览青山绿水开阔眼界胜读万卷书，____________________