社会历史的主体公开课原创省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

复习一、社会发展规律（一）社会存在与社会意识1、社会存在和社会意识含义2、社会存在与社会意识辩证关系3、社会生活在本质上是实践（二）社会基本矛盾运动1、生产力与生产关系相互关系2、经济基础与上层建筑相互关系3、社会发展基本矛盾和基本规律（三）社会历史发展总趋势

1．社会历史发展总趋势与实现方式2．阶级社会基本矛盾处理3．我国社会主义社会基本矛盾处理1/36社会历史主体2/36本课导读1、人民群众含义2、为何说人民群众是社会历史创造者，是社会历史主体？3、什么是群众观点和群众路线？4、坚持群众观点和群众路线有什么意义？3/36从1898年6月11日到9月21日，戊戌变法仅仅存活了103天。维新派将普通老百姓说成“愚民”、“群盲”不可救药，而在老百姓眼里，“康党”被杀头根本不值得半点同情，他们都是一群瞎折腾“白脸奸臣”。1.梁启超心中认为谁能拯救中国？材料一：“历史者英雄之舞台也，舍英雄几无历史”，“大人物心理之动进稍易其轨而全部历史能够改观”

——梁启超2.戊戌变法失败给今日中国改革什么启示？对民众不信任、不了解甚至藐视群众在改革中作用是戊戌变法最终究于失败主要原因之一。合作探究一：4/36江山如此多骄，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

谁书写了中国历史传奇？谁是社会历史创造者？

《沁园春雪》材料二：5/36观点一：认为“英雄造时势”观点二：认为“时势造英雄”评价：评价：是唯心史观。把一些伟大人物思想和意志说成是历史发展决定力量，认为社会意识决定了社会存在，因而是错误。（英雄是指个别出色人物）是唯物史观，在必定人民群众创造历史同时，也认可英雄人物或出色人物在历史上所起伟大作用。出色人物对历史推进作用在于他们代表了时代发展方向，得到了群众拥护，从而成为英雄，但他们作用不可能超越人民群众，不能改变历史发展方向。（英雄是指个别出色人物）英雄史观与群众史观6/36人民群众是历史（实践）主体，是社会历史创造者。一、人民群众是历史创造者1.人民群众地位：7/36判断图中相关人物是否属于人民群众范围探究二：谁是人民群众？8/362、人民群众含义人民群众是指一切对社会历史起推进作用人们，既包含普通个人，也包含出色人物。注意：（见导学案）第一，“人民群众”是群体概念，是相对于个人而言。第二，“人民群众”有量要求性，是“人们”中大多数。有质要求性，是指一切对社会发展起推进作用人们。第三，人民群众是个历史范围，在不一样国家和各国不一样历史时期含有不一样内涵。第四，在我国，人民群众包含--------社会主义劳动者+社会主义事业建设者+拥护社会主义爱国者+拥护祖国统一爱国者第五，劳动群众是人民群众主体部分。

9/36下面对人民群众认识，正确是()①人民群众就是指劳动群众②人民群众指一切对社会历史起推进作用人们③人民群众在不一样国家范围不一样④人民群众在同一国家不一样历史时期范围不一样A．①②B．①②③C②③④D．①②③④练一练C10/36想一想：1.谁是物质生产主体？2.人民群众生产活动对社会存在和发展起着什么作用？结论一:人民群众是社会物质财富创造者没有普天下劳动者,吃啥?没有劳动者,你喝啥?吃喝都没了,你还臭美啥?劳动者是最美人!探究三：11/36②人民群众生产活动是社会存在和发展基础③人民群众是推进社会历史发展决定力量.（1）人民群众是物质财富创造者3、人民群众作用①人民群众创造了必需生活资料12/36巩固练习以下事件反应人民群众是社会物质财富创造者有()①曲辕犁创造，提升了农作物产量②黄道婆改进纺车，提升工效好几倍③曹雪芹创作《红楼梦》广泛流传④孙中山领导着广大人民群众，推翻了封建帝制A．①②B．②③C．②③④D．①③④13/36问题：谁是灿烂文化创造者？14/36“中华民族传奇文学源头主要是靠口口相传，每一个讲述故事必定要添油加醋。所以2前一件普通事，经过口口相传，到现在必定了不得了（成为优异作品）。”莫言：“每年秋收季节，我都会回老家写稿，与父老乡亲生活，感受有激烈改变乡村生活和农民心态。”而《蛙》主人公原型是莫言姑姑管贻兰。“高密人民种了红高粱千百年。是红高粱养育了我和高密人民。”

人民群众生活和实践是一切精神财富形成和发展源泉人民群众实践为精神财富创造提供了必要物质条件人民群众还直接创造了丰硕社会精神财富结论二：人民群众是社会精神财富创造者探究与共享四：讨论：1.莫言作品所反应内容是从哪里来？2.文学创作所需要物质条件是谁创造？3.传奇文学创作和流传说明了什么哲学道理道理？15/36(2)人民群众是精神财富创造者①.人民群众生活和实践是一切精神财富形成和发展源泉②.人民群众实践为精神财富创造提供了必要物质条件③.人民群众直接创造了丰硕社会精神财富16/36

1、材料一、二说明什么道理？材料三说明什么道理？２、上述材料共同说明了什么道理?给我们什么启示？材料一:辽沈、淮海、平津三大战役都是伟大人民战争，没有些人民群众支持，就没有三大战役胜利。－-------毛泽东材料二:在全部资产阶级大起义中，假如没有自耕农和城市平民，单靠资产阶级决不会把斗争进行到底。－----－恩格斯材料三：改革开放20多年来，我国农民有三个伟大创造：实施家庭联产承包责任制；乡镇企业异军突起；扩大农村基层民主，实施村民自治。1、材料一、二说明人民群众是社会变革决定力量，是社会变革主力军。材料三说明人民群众经过推进生产力发展而不停创造和改变社会关系，从而不停推进社会历史进步和发展。2、材料共同说明人民群众是历史创造者。这启示我们必须树立群众观点，坚持群众路线。探究五：17/36(3)人民群众是社会变革决定力量①人民群众在任何时期都是社会变革主力军。在阶级社会中，生产关系变革，社会制度更迭，都是经过人民群众革命实现。人民群众经过推进生产力发展而不停创造和改变社会关系，从而不停推进社会历史进步和发展。②此作用在阶级社会中表现：

③实现方式：

18/36一、人民群众是历史创造者表现在：（1）人民群众是社会物质财富创造者（2）人民群众是社会精神财富创造者（3）人民群众是社会变革决定力量归纳总结:19/3620/36想一想1、上述漫画表达了党和政府工作出发点是什么？2、上述现象反应了一个什么现象？3、上述现象给我们启示是什么？二、坚持群众观点和群众路线21/361、党群众观点基本内容

相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习二.群众观点和群众路线（方法论）22/362、党群众路线（2）地位（1）基本内容一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。群众路线是无产阶级政党根本领导方法和工作方法。

23/36（1）是党领导中国人民夺取民主革命胜利主要确保（2）是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义主要确保----两个确保3、坚持群众观点和群众路线实践意义24/36人民群众经过实践创造历史创造了物质财富创造了精神财富是社会变革决定力量要求树立群众观点、坚持群众路线意义两个主要确保11.2社会历史主体人民群众是历史创造者小结25/36【原理】人民群众是历史创造者，是社会历史主体。人民群众是社会物质财富和精神财富创造者；是社会变革决定力量。【方法论】要求我们坚持群众观点和群众路线。人民群众是历史创造者原理

（重点）【反对】

反对“英雄造时势”，否定人民群众在历史发展中决定作用观点，反对脱离群众观点。26/36[尤其提醒]

社会发展动力问题①社会发展根本动力。生产力和生产关系、经济基础和上层建筑矛盾运动是推进社会发展根本动力。②社会发展直接动力。在阶级社会里，阶级斗争是推进阶级社会发展直接动力；在社会主义社会，改革是发展中国特色社会主义强大动力。③社会发展主体动力。人民群众创造历史，是推进历史发展决定力量。在阶级社会里，生产关系变革，社会制度更迭，都是经过人民群众革命实现；在社会主义社会，人民群众是经过改革实现社会变革。27/361、(09江苏卷)33．在我国农村改革中，农民首创了家庭联产承包责任制，首选了第一个村民委员会，创办了第一批乡镇企业，被称为我国农民三大创举。这充分说明了人民群众是A．社会历史创造者B．物质财富创造者C．社会变革引导者D．精神财富创造者巩固练习28/362．恩格斯在谈到西欧三国(英、法、德)资产阶级革命时指出：在全部资产阶级大起义中，都是农民提供了战斗部队……不论怎样，假如没有这种自耕农和城市平民，单靠资产阶级决不会把斗争进行到底，也决不会把查理一世送上断头台。这说明了()A．人民群众是社会变革决定力量B．农民是社会变革决定力量C．人民群众是社会物质财富创造者D.人民群众创造历史是在资产阶级领导下进行29/363．中国共产党把群众路线作为自己根本事导方法和工作方法，其哲学依据是()A．中国共产党是工人阶级先锋队组织B．人民群众是历史创造者，是推进社会历史发展决定力量C．中国共产党以全心全意为人民服务为宗旨D．中国共产党坚持以“三个代表”主要思想为理论指导30/364、蒲松龄在创作《聊斋志异》时，设置茶馆，经过群众讲故事来搜集素材。这说明了①人民群众是社会物质财富创造者②人民群众生活和实践是一切精神财富形成和发展源泉③人民群众实践为精神财富创造提供了必要物质条件④人民群众还直接创造了丰硕社会精神财富A.①②B.①②③C.②③D.②③④31/365、坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取民主革命胜利主要确保，也是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义主要确保。下面属于党群众路线内容是①相信群众②一切为了群众③一切向群众负责④一切依靠群众⑤从群众中来，到群众中去A.①④⑤B.③④⑤C.②③⑤D．②④⑤32/36材料：人民群众在宣传环境保护理念、监督生产过程环境污染控制、参加生活垃圾分类等方面发挥了主动作用。早在本世纪初，广东省人大代表开始就环境生态问题对政府职能部门进行依法监督，这被称这“广东现象”。广东省政府提出建设“绿色广东”口号，人民群众环境保护意识大为增强，主动参加绿色生态广东建设，全省建成污水处理厂88座，日处理能力到达669万吨，居全国第一，同年广东单位GDP节能降耗和污染减排双双达标。

结合材料，从人民群众历史作用角度谈谈你对建设生态文明看法。（8分）33/36答：①人民群众是社会历史创造者。生态文明建设必须充分发挥人民群众历史作用，全民动员对于建设生态文明含有主要意义。②人民群众是物质财富创造者，这表现在人民群众参加环境和生态保护，在绿色生产和绿色消费过程中发挥主动作用。③人民群众是社会精神财富创造者，这表现在人民群众树立环境保护意识和自觉增强环境保护理念，人民群众和人大代表依法对排污企业和政府相关职能部门进行监督，促进了政府重视生态环境。④人民群众是社会变革决定力量，广东主动实践科学发展观，全民动员开展生态文明建设，必将为绿色广东建设发挥越来越大作用。34/36[重庆文综,13(4),14分]党十八大汇报提出“千方百计增加居民收入”。

利用“认识社会与价值选择”相