八(8)上家长会市公开课一等奖省赛课微课金奖课件

八(8)班期中考试家长会1/12主要内容一、班级期中考试成绩分析二、孩子们期中反思三、我工作思绪四、班级存在问题五、给家长朋友温馨提议六、和任课老师交流2/12年级优秀奖

此次期中考试共有12位同学发挥很好，进入年级前45名,排年级第二，名单以下：吴佳姿（年级第4名）牟晓燕（年级第19名）刘雅柔（年级第23名）黄海悦（年级第26名）蔡宇航（年级第34名）孙睿点（年级第14名）郑杰（年级第21名）江秋瑜（年级第24名）叶超（年级第29名）陈天纵

（年级第34名）王梓钰

（年级第40名）许靓靓

（年级第42名）3/12学习进步奖

此次期中考试共有22人在3月考基础上取得了进步,名单以下：许靓（进75名）林韩铮（进49名）周宇盛（进36名）陈天纵（进30名）江秋瑜（进26名）潘啸（进61名）吴少立（进46名）郑潜（进31名）王铭蔚（进27名）潘骄阳（进22名）4/12学习进步奖

此次期中考试共有22人在3月考基础上取得了进步,名单以下：黄怡婕（进22名）赵铸桐（进19名）刘雅柔（进19名）李明辉（进13名）朱沈丰（进9名）林志乐（进19名）陈蕾蕾（进19名）金宋杰（进15名）蒋伦（进10名）谢非可（进7名）郑杰（进4名）章佳炜（进22名）5/12孩子们期中反思视频一6/12－、我工作思绪我工作思想是：先教学生做人，后教学生做事。我认为，学生成长发展，做人是根本。学做人比做学问更主要。有些人说，学校培养出德智体美劳全方面发展学生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身体不行是“废品”，心理不良是“危险品”，而思想不好是“危害品”。而学生要想做一个正品，必须有一个良好班级气氛，使班级有一个正确舆论导向，形成班级凝聚力。另外，我还经常教育学生要学会宽容他人，同学之间要和睦相处，要相互礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要老实，勇敢认可错误，有错就改就是好同学，并告诉他们，老师不看你过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目标就是有意激励一些落后学生，大胆去学习，思索，劳动。不论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务十分之一，老师也很高兴，并勉励他们继续努力来完成得更加好。我认为，对于充满稚气学生，不但需要恰如其分批评，更需要宽容与信任。并力争做到，使每一个学生都感到自己付出努力能得到公正评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。良好班风就是在这种融洽师生关系中，在持之以恒坚持中形成。7/12（二）、本班存在问题

1．学习方法不科学：详细表现在出力不少但效果不佳。没有养成预习和复习良好习惯。

2．学习主动性还存在一些问题，一部分同学把学习看成任务来完成，而没把学习当成自己事业，所以处于被动应付局面。

3．自信心严重不足：尤其是一部分学习有困难同学，因为学习落后，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出问题就是偏科现象，要引发重视。希望家长配合教育。4、学生一些良好习惯没有形成。个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校表现如：早读到教室后不能马上抓紧时间早读，上课听讲效果不好，课后作业不能确保独立完成，个别同学存在剽窃现象。在家表现如：月假期间不能科学安排学习时间，沉迷网络游戏，学习观念不强。对此，我们老师会更深入加强引导，希望家长能督促儿女在家合理安排自己学习时间，同时检验要跟上，发觉问题要及时处理。假如说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良后果，后悔就晚了。8/12三、家庭教育几点提议：“三不四要”三不：（1）不攀比孩子在班级名次。家长不能以每次考试成绩排名来必定或否定孩子，不要经常拿自己孩子与班上优异学生比较，对于一个不可能得第一孩子重复强调名次，势必使孩子陷于自卑。而孩子自我否定，不但会使其学习成绩深入下降，孩子未来整体发展都会受到妨碍。（2）不指责孩子失败。比如有两个孩子语文考试不及格，家长甲对孩子说：“妈妈和父亲都很关心你语文成绩，我相信这次考试还没有反应出你水平，你要加油呀，孩子！”家长乙对孩子说：“你怎么这么笨！这么简单题目都不会做，你以后必定考不上大学！”家长甲传达是关心和爱护，家长乙引发却是焦虑和憎恨，前者能激发孩子深入学习主动性，重视于问题处理；后者则会打击孩子学习主动性和自信心。孩子通常都很在意父母和教师对他们期望，给孩子摧毁性预言势必会造成心里伤害。（3）不实施棍棒教育。往往只是因为一时冲动，可是您是否知道：经常挨打孩子，会出现一些不良心态和心理偏差。（顶撞、逆反、破罐子破摔、仇视消极心理）。9/12四要：1、要时刻注意本身形象。孩子模仿性强，经常以父母言行作为自己行为准则，家长必须以身作则，以自己言行熏陶和感染孩子。如父母强烈事业心、高尚追求与情操、助人为乐精神等等，这些都能对孩子起着榜样作用。俗话说，喊破嗓子，不如做出样子。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子。家长一言一行、一举一动都是教育孩子教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教原因。在家里我们家长要为孩子营造一个友好健康学习环境。2、要养成合理安排时间习惯。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象。家长若不加指导，孩子自己是极难做到。因为精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们经常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这么必定难以优质高效地完成作业。家长要从详细时间安排抓起。10/12比如假期里要孩子早睡早起，早晨起来后做早饭、晨读，下午复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子要求一些详细任务，并使这些活动为孩子接收，逐步成为习惯。3、要经常与老师联络沟通。4、要配合老师工作，支持学校决定。各位家长，只有学校和家庭亲密配合才能培育使我们孩子得到健康发展。为了我们学生，为了你们孩子，让我们大家一起来出力。苏州市有一位副市长叫朱永新，他主张：无限相