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文档简介

《水污染及其防治》作业设计方案一、课程背景水资源是人类生存和发展的基础，然而由于工业化、城市化等原因，水污染问题日益严重，给人类健康和生态环境带来了极大的威胁。因此，了解水污染及其防治是十分重要的。本作业设计旨在帮助学生深入了解水污染问题，并探讨如何有效地进行防治。二、设计目标1.了解水污染的成因和分类；2.掌握水污染的风险及其对人类、动植物和生态环境的影响；3.熟悉水污染的防治措施和方法；4.提高学生的环保认识和责任感。三、设计内容及步骤1.第一阶段：水污染的成因和分类（2课时）a.介绍水污染的定义和观点；b.分析水污染的主要成因，如工业排放、农业污染、城市污水等；c.分类讨论水污染的种类，如化学污染、生物污染、物理污染等。2.第二阶段：水污染的风险及影响（2课时）a.探讨水污染对人类健康的风险，如引发各类疾病；b.分析水污染对动植物和生态环境的影响，如生态平衡被破坏、物种绝迹等。3.第三阶段：水污染的防治措施和方法（3课时）a.介绍常见的水污染防治技术，如生物处理、化学处理、物理处理等；b.探讨个人和社会应该如何做出尽力，减少水污染；c.分析政府在水污染防治方面的政策和措施。4.第四阶段：环保认识的培养（1课时）a.引导学生思考自己在平时生活中如何勤俭用水、减少污染；b.鼓励学生参与环保活动，如义务清洁河流、参与环保讲座等。四、教室活动设计1.小组讨论：学生分组讨论水污染问题，并提出解决方案；2.视频展示：播放相关水污染防治的视频，引发学生的思考和讨论；3.实地调研：组织学生到当地河流或湖泊进行实地调研，了解实际情况；4.专题演讲：学生自愿进行水污染防治方面的专题演讲，展示个人见解和钻研效果。五、作业要求1.撰写一篇关于水污染及其防治的小论文，包括成因、风险、防治措施等内容；2.设计一份水污染防治宣传海报，呼吁大家共同珍爱水资源；3.参与当地环保组织的一次环保活动，并撰写心得体会。六、评判方式1.教室表现（包括讨论、发言、参与度等）占比30%；2.作业完成情况（小论文、海报设计、活动参与）占比40%；3.环保认识培养效果（参与环保活动、个人思考等）占比30%。七、总结通过本次作业设计，希望能够引导学生深入了解水污染问题，增强他们的环保认识和责任感，共同珍爱我们的水资源，建设美丽故里。希

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