2024年5月山东省济南市天桥区九年级学业水平考试二模化学试题

机密★启用前2024年九年级学业水平考试模拟测试化学试题注意事项：本试题共8页，满分为100分，考试时间为60分钟。答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置。答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5mm黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。相对原子质量：H1C12B11N14O16Na23Mg24Al27Si28S32Cl35.5K39Ca40Mn55Fe56Cu64Zn65Ag108Ba137第Ⅰ卷（选择题共40分）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求）1．下列具有“老济南记忆”的民间技艺中，主要涉及化学变化的是A．皮影戏B．捏糖人C．蛋壳雕D．烧黑陶2．我们应树立环保意识，践行环境友好生活方式。下列做法中，有利于环境保护的是A．工业污水直接排入小清河B．积极植树造林，促进达成“碳中和”C．随意丢弃快递包装等垃圾D．滥用农药化肥，提高粮食产量3．化学与人类健康密切相关。从健康角度考虑，下列有关说法中，不合理的是A．使用回收的食用油重复炸制食品B．将氮气充入食品包装袋中防腐C．食用加碘食盐预防甲状腺肿大D．食用水果、蔬菜补充维生素4．具备基本的化学实验技能是进行探究活动的基础和保证。下列实验操作中，不合理的是A．少量酒精在实验台上燃烧时，立即用湿抹布盖灭B．稀释浓硫酸时，把水沿器壁慢慢注入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌C．实验室制取气体时，先检验装置气密性，再加药品D．实验室用CO还原Fe2O3时，应先通入CO气体，然后用酒精灯加热5．如图是铝原子结构示意图及其在元素周期表中的部分信息，下列说法中，不正确的是A．铝原子核内有13个质子 B．铝的相对原子质量为26.98 C．铝元素在元素周期表中位于第三周期D．铝原子和铝离子电子层数相同 6．下列对宏观事实的微观解释中，不合理的是A．冰和干冰的化学性质不同——构成它们的分子种类不同B．荷香清露坠，柳动好风生——荷香四溢说明分子在不断运动C．夏天自行车轮胎受热爆胎——温度升高，分子体积变大D．蜡烛在氧气中燃烧比在空气中更旺——单位体积内氧分子的数目不同点燃7．纳米铁粉在空气中不易自燃，但稍加热即可剧烈燃烧。如图是纳米铁粉在锥形瓶中燃烧的实验，下列说法不正确的是点燃A．纳米铁粉燃烧的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4B．实验过程中会看到气球膨胀，原因是纳米铁粉燃烧会放热C．用激光手电照射，目的是提高纳米铁粉的着火点D．锥形瓶底部放一定量的水，防止溅落的高温物质炸裂瓶底8．海水中蕴含着丰富的化学资源，海洋资源的合理开发和综合利用对人类具有重要意义。如图是海水综合利用的部分流程图。下列相关描述中，不正确的是海水海水粗盐母液饱和食盐水精制溶解氢氧化镁石灰乳吸氨碳酸化盐酸碳酸氢钠过滤热解氯化镁镁通电纯碱石灰乳氢氧化钠A．我国著名化学家侯德榜先生创立的“侯氏制碱法”所制得的“碱”是氢氧化钠B．饱和食盐水中先通入氨气的目的是更易吸收二氧化碳C．海水“晒盐”所得的母液为该温度下氯化钠的饱和溶液D．海水“制镁”过程中不涉及置换反应9．分析和逻辑推理是重要的化学思维方法。下列有关说法中，合理的是A．盐通常是由金属离子和酸根离子组成的，NH4NO3中没有金属离子，不属于盐B．活泼金属与酸反应有气体产生，与酸反应产生气体的一定是活泼金属C．碱性溶液能使酚酞试液变红，能使酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液D．阳离子带正电荷，带正电荷的粒子一定是阳离子10．已知某溶液X中只含一种溶质，为判断其成分，取三份等质量的该溶液，分别向其中加入AgNO3溶液、Cu(OH)2固体、NaOH溶液，产生现象如下表所示。下列对溶液X的判断中，正确的是加入物质AgNO3溶液Cu(OH)2固体NaOH溶液实验现象白色沉淀固体溶解，溶液变蓝无明显现象A．溶液X能使紫色石蕊试液变红B．溶液X中一定含有NaClC．向溶液X中加入NaOH溶液，没有发生化学反应D．向溶液X中加入Cu(OH)2固体，溶液变为蓝色是因为产生了Cu(NO3)2二、多项选择题（本大题共

5

小题，每小题

4

分，共

20

分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目的要求，全部选对得

4

分，选对两个及以上但不全的得

3

分，选对一个得

2

分，有错选的得

0

分）表示碳原子表示氧原子表示氢原子11．化学学科的特征是从分子层次认识物质，通过化学变化创造物质。如图是某化学反应的分子种类变化示意图（甲、乙、丙、丁分别代表图中对应的四种物质），下列有关该反应的说法中，表示碳原子表示氧原子表示氢原子+一定条件+一定条件+甲甲乙丙丁A．丙物质属于有机物B．甲、乙两物质参加反应的质量比为22∶1C．反应前后氢元素的化合价没有改变D．该反应前后原子和分子的数目都保持不变12．分离与提纯是获得物质的重要途径。下列实验方案设计中，合理的是选项物质杂质除杂所用的试剂和方法AN2O2将混合气体通过灼热的碳粉，干燥BFe2O3Fe加入过量的稀盐酸CCaCl2溶液HCl加入过量CaCO3固体，过滤DNaCl溶液Na2CO3加入适量BaCl2溶液，过滤13．甲、乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线如图所示。下列叙述中，正确的是/g3220/g32200t1t2温度/℃甲乙将t1℃时甲、乙的饱和溶液均升温至t2℃，此时两种溶液的溶质质量分数相等t2℃时，将18g甲放入50g水中，充分溶解后得到溶液的质量为68gD．当甲中含有少量乙时，可采用降温结晶的方法提纯甲14．向一定质量的CuSO4和ZnSO4的混合溶液中加入ag镁粉，充分反应后过滤，得到一定温度下的滤液（不饱和）和滤渣。下列说法中，正确的是A．滤渣的质量一定大于ag B．滤液中一定有Mg2+和Zn2+C．若滤液为蓝色，则滤液中至少有三种金属离子 D．若向滤渣中加入适量稀盐酸，产生气泡，则滤渣中一定含有单质Cu和单质Zn15．向一定质量的CuO和Cu(OH)2的固体混合物中，加入200g溶质质量分数为9.8%的稀硫酸，恰好完全反应，得到216.9g不饱和溶液。下列有关说法中，正确的是A．反应过程中涉及到中和反应B．原固体混合物中氧化铜的质量为8gC．反应后所得溶液中溶质的质量为32gD．加入稀硫酸中氢元素的质量分数为0.2%第Ⅱ卷（非选择题共60分）三、非选择题（本大题共5小题，共60分）16.（10分）（1）按要求从氧化铝、氢氧化镁、氮气、硝酸钾中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上。①空气中含量最多的气体；②一种金属氧化物；③一种难溶性的碱；④一种可溶性的盐。（2）化学与日常生活、人体健康和社会发展息息相关。①硬水对生产和生活都有一定的影响，生活中常用的方法降低水的硬度。②“端午时节粽飘香”。据研究粽子的香味来源于粽叶中含有的对乙烯基苯酚（化学式为C8H8O）。对乙烯基苯酚属于_________（选填“无机物”“有机物”之一）。60g对乙烯基苯酚中，含有g碳元素。③某种市售“自热火锅”的加热原理：饭盒夹层中的水与生石灰接触，反应放出大量的热。请写出该反应的化学方程式。点燃④制造电子芯片的主要材料是硅。工业上制取硅的化学反应之一点燃为SiO2+2CSi+2CO↑，该化学反应的反应物中属于氧化物的是（填化学式），CO中碳元素的化合价显价。17.（12分）水是生命的源泉，是人类最宝贵的资源。（1）如右图所示，在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源。一段时间后，发现两电极都有气泡产生，左、右两侧玻璃管中的液面有不同程度的下降。①该实验中使用的水电解器主要材质为玻璃，玻璃属于（选填“金属”“无机非金属”“复合”“有机高分子”之一）材料。②实验结束后，a、b两玻璃管内产生气体的质量比为（填最简整数比）。H2OHH2OH2+O2太阳能光催化剂↓↓燃料电池能量理想的氢能源循环体系过程Ⅰ过程Ⅱ①请写出过程Ⅰ中涉及的化学方程式。②过程Ⅱ中，能量转化形式为化学能转化为能。③由于氢气是一种易燃、易爆的气体，贮存和运输都不方便。气态储氢是将氢气压缩存储在高压罐中，从微观角度分析，是氢气分子之间存在的缘故。④氢能是未来最理想的能源，从环保角度分析，氢能源的优点是。18.（12分）下图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器（组装实验装置时，如果有需要可重复选择仪器），化学兴趣小组同学利用其进行下列化学实验。AABCDE浓硫酸氢氧化钠溶液CuO样品（杂质为Cu）请根据题目要求，回答下列问题：（1）以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰固体作催化剂），在实验室中制备并收集一瓶干燥的氧气。按照要求设计实验装置，连接仪器，检验装置的气密性，进行实验。①所选仪器的连接顺序为（从左到右填写仪器序号字母）。②上述方法制取氧气的化学方程式为。③关于上述实验，下列说法正确的是（填选项序号）A．二氧化锰固体作催化剂，反应前后其本身的质量与性质都保持不变B．反应后的剩余物质可以使用过滤的方法将二氧化锰固体回收再利用C．将带火星的木条放在集气瓶内，若木条复燃，证明已收集满氧气（2）用CO（含少量水蒸气和CO2）测定某氧化铜（杂质为铜）样品中氧化铜的质量分数，某化学兴趣小组同学取15g该氧化铜样品，设计以下实验方案，所选仪器按照“CO（含少量水蒸气和CO2）→B→D→C→碱石灰干燥管”的顺序连接，检查装置气密性，然后进行实验。（假设发生的化学反应都充分反应；CO+CuO△CO2+Cu）实验过程中记录实验数据，如下表所示：装置总质量CD反应前质量200.0g200.0g反应后质量206.6g198.0g①小组同学经分析后决定用第二组数据即装置D质量的变化进行计算。15g该氧化铜样品中CuO的质量分数为（计算结果精确到0.1%），该氧化铜样品中铜元素与氧元素的质量比为（填最简整数比）。②若选用装置C这组数据计算氧化铜的质量分数，则测得结果与真实值相比（选填“偏大”“偏小”或“不受影响”之一）。③从环保角度考虑，该套实验装置还存在明显的不足之处，你的具体改进建议是。19.（13分）（1）欲检验实验室内一瓶久置的氢氧化钠固体是否变质，化学兴趣小组同学进行了以下实验。【查阅资料】氯化钡溶液呈中性。①请写出氢氧化钠溶液与二氧化碳反应的化学方程式。②实验活动1：探究氢氧化钠固体是否变质。取少量氢氧化钠固体样品于试管中，加水充分溶解后，向其中滴入少量（选填“酚酞”“稀盐酸”之一），根据反应现象，证明氢氧化钠固体样品已变质。③实验活动2：探究氢氧化钠固体的变质程度。取少量氢氧化钠固体样品于烧杯中，加水充分溶解后，向其中滴加过量氯化钡溶液至沉淀完全，过滤，向滤液中滴加2滴无色酚酞试液，观察到无色酚酞试液，证明氢氧化钠固体样品部分变质。（2）已知某固体混合物A中可能含有Na2CO3、FeCl3、NH4NO3、BaCl2、NaCl五种物质中的两种或多种。某化学兴趣小组同学欲探究A的成分，分别取一定量固体混合物A，按如图所示进行探究实验，出现的现象如图中所述。（设过程中所有发生的反应都恰好完全反应）固体混合物固体混合物A（一定量）Ⅱ加入适量稀硫酸过滤Ⅰ加入适量NaOH溶液，过滤Ⅳ加入AgNO3溶液适量，过滤固体混合物A（一定量）红褐色沉淀BⅢ加入适量稀硝酸滤液C滤液D白色沉淀E沉淀全溶解白色沉淀F滤液G沉淀不溶解Ⅴ加入适量稀硝酸请根据实验过程和图示提供的信息，进行分析推理，回答下列问题：①红褐色沉淀B为（填化学式）；白色沉淀E为（填化学式）。②写出步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式