第16课 经济危机与资本主义国家的应对

第六单元

战争与革命的年代第14课第一次世界大战第15课十月革命与苏联社会主义建设第16课经济危机与资本主义国家的应对第17课第二次世界大战

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战争与革命的年代

第16课经济危机与资本主义国家的应对世界经济危机一一

德意日法西斯化三目录CONTENTS第16课经济危机与资本主义国家的应对罗斯福新政二

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第16课经济危机与资本主义国家的应对知道1929—1933年资本主义世界经济危机；了解罗斯福新政及其影响；知道德国、意大利、日本法西斯政权的建立及其对外侵略的行径。课程标准重点：1929—1933年资本主义世界的经济危机：罗斯福新政教学难点：经济危机中涉及到经济学方面的一些知识，初中学生理解有一定困难罗斯福新政中的一些内容，学生要全面、辨证地分析和评价有一定难度。

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第16课经济危机与资本主义国家的应对1、了解和掌握1929—1933年资本主义世界经济危机的历史，包括“战”后1924-1929年资本主义世界的政治相对稳定，主要资本主义国家的经济“繁荣”及经济危机在美国的爆发，危机的特点及影响；2通过资本主义社会的“稳定”、“危机”的相互交替的发展变化，培养学生观察认识历史的能力，从对这次经济危机的原因、特点、影响的思考和探究，培养学生对历史事件的综合、分析能力；3.通过对罗斯福新政措施，效果的分析，培养学牛初步运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点正确评价历史人物、历史事件的能力学习目标

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第16课经济危机与资本主义国家的应对经济恢复和发展二战后经济恢复和发展二战发展速度时间14世纪新航路开辟第二次工业革命一战经济恢复和发展经济危机第一次工业革命资本主义的发展历程自由资本主义国家垄断资本主义1933年垄断资本主义19世纪晚期时空观念

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情景一：

寒冷的北风呼啸着，一个身穿着单衣的小女孩蜷缩在屋子的角落里。“妈妈，天气这么冷，你为什么不生起火炉呢？”小女孩在瑟瑟发抖。妈妈叹了口气，说：“因为我们家里没有煤，你爸爸失业了，我们没有钱买煤。”“妈妈，爸爸为什么会失业呢？”“因为煤太多了。”这是发生在20世纪三十年代初，一个美国煤矿工人家的场景。

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情景二：与此同时，在密西西比河畔，农场主们正在将一桶桶的牛奶倒入河水，把一车车的大肥猪倒进河中，仅1933年一年就有640万头猪被活活扔到河里淹死，有5万多亩棉花被点火烧光。同样在英国，在法国，在荷兰，在丹麦，整箱的桔子，整船的鱼，整袋的咖啡豆被倒进大海，无数的奶牛、小羊被杀死——

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第16课经济危机与资本主义国家的应对这到底是怎么回事？

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第16课经济危机与资本主义国家的应对第一次世界大战结束后，资本主义世界经济进入相对稳定的发展时期。20世纪20年代更被许多美国人称为“繁荣年代”。面对繁荣，资产阶级得意忘形。被冲昏了头脑的美国总统胡佛踌躇满志地向美国人民许诺：“揭开锅，两只鸡；家家户户小汽车。”就在人们陶醉于永久繁荣的幻想时，一场恶梦悄然降临。

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第16课经济危机与资本主义国家的应对1929年10月24日“黑色星期四”这一天，成千上万的美国人失去了他们的积蓄。这一天，11个金融家自杀。股票暴跌，银行倒闭。美国钢铁公司的股票从262美元下降到22美元。通用汽车公司的股票从73美元下降到8美元。

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第16课经济危机与资本主义国家的应对1929年，华尔街股市形势急转直下。到了1932年股价已经缩水近90%

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第16课经济危机与资本主义国家的应对一、世界经济大危机(1929～1933年)1．根源：资本主义的基本矛盾2．过程：________年10月，以股票市场崩溃为先导，首先在________爆发。在资本主义世界引起连锁反应，形成________资本主义经济危机。3．危机的特点

(1)来势凶猛(2)范围广。

(3)持续时间长。(4)破坏性大1929美国世界性

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第16课经济危机与资本主义国家的应对4、危机对美国的影响(1)经济的全面危机①金融业：②工业:③农业：④外贸:⑤社会:（2）政治危机①社会动荡不稳：罢工、抗议示威、骚乱暴动不断②信任危机:美国资本主义制度被推到崩溃的边缘。股票下跌,银行破产生产下降,工厂倒闭农产品价格下跌,农民破产减少三分之二失业人数大增；中产阶级积蓄无存

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第16课经济危机与资本主义国家的应对荒芜的农田

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第16课经济危机与资本主义国家的应对失业者街头求职求职的失业者

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第16课经济危机与资本主义国家的应对失业的工人砸碎工厂的玻璃

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第16课经济危机与资本主义国家的应对5．危机对整个资本主义世界的影响(1)经济危机首先破坏了________和浪费了大量________。(2)它也激化了资本主义社会的其他矛盾。(3)工人罢工运动、农民运动不断高涨。(4)激化了________与殖民地、半殖民地国家的矛盾以及资本主义国家之间的矛盾。(5)原有的世界货币体系四分五裂，资本主义世界经济陷入混乱，________面临严峻的考验。

社会生产力社会资源资本主义国家资本主义制度

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第16课经济危机与资本主义国家的应对思考：根据图片和文字内容，思考战后的资本主义国家为何急需调整？

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第16课经济危机与资本主义国家的应对请问:面对经济危机,当时的总统胡佛采取什么方法摆脱危机？结果如何？自由放任政策（失败）加深危机面临这种状况，美国人需要一个救星带领他们走出危机，他们选择了谁呢?胡佛政府

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第16课经济危机与资本主义国家的应对1882年出生于纽约。1910年任纽约州参议员。1913年任海军部副部长。1921年因患脊髓灰质炎致残。1928年任纽约州长。1933年出任美国第32任总统富兰克林·罗斯福（1882-1945）

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第16课经济危机与资本主义国家的应对漫画《胡佛失意——罗斯福得意》PK?

胡佛：我坚信市场的自我调节能力，自由放任好！

罗斯福：我要实行新政，政府应全面而积极干预经济！

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第16课经济危机与资本主义国家的应对“我们唯一所恐惧的就是恐惧本身----一种无名的、缺乏理性的、没有根据的恐惧，会把由退却转变为前进所需要的种种努力毁掉”-----1933年3月4日罗斯福总统就职演说思考：罗斯福的讲话，给了美国人什么？

2.战胜危机的信心

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第16课经济危机与资本主义国家的应对1.罗斯福当选总统背景（1）1929—1933世界经济大危机给美国带来空前破坏

（2）胡佛采取

政策加剧了危机自由放任“我为你们和我自己在这里表示决心，要为美国人民实行新政”“新政绝不是一种政治游戏，而是战斗口号”--罗斯福竞选演说二，罗斯福新政1932年，罗斯福就任美国第32任总统。

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第16课经济危机与资本主义国家的应对2，罗斯福为新政准备(1)起用一批

组成“智囊团”，为他打造新

政的政纲，并把一大批有志于改革的人士安置在政府的各个部门中

进行新政的试验。(2)赢得了

的支持。(3)发表“

”，争取了人民的支持。3，罗斯福政府施行新政

(1)分两阶段施行新政①第一阶段从1933年3月到1935年，采取应急措施，结束混乱状态，稳定人心。②第二阶段从1935年到1939年，是巩固和发展已取得的成就。

炉边谈话锐意进取的专家和教授国会二，罗斯福新政

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“炉边谈话”——智慧创新、平和轻松

1933年3月12日，罗斯福在接受美国广播公司采访时说：希望这次讲话亲切些，免去官场那一套排场，就像坐在自己的家里，双方随意交谈。于是定名为“炉边谈话”。罗斯福以“我的朋友们”开头，用平和轻松的语调，把大政方针传达给听众，化解了人们心中的疑团和不满。“炉边谈话”通常在周日晚上进行，因为人们在周末不用上班，都会在家里。每到此时，都有成千上万的人在家里、在炉火边、在收音机旁，等待聆听总统的声音。在他执政的12年里，大约进行了35次“炉边谈话”。

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第16课经济危机与资本主义国家的应对2，新政主要内容措施内容作用恢复________《社会保险法》整顿金融整顿银行、改革银行体系银行信用恢复工业生产全国工业复兴法加强工业指导，防止盲目生产调节农业生产压缩产量，政府补偿稳定农产品价格举办救济，公共工程直接救济“________”以工代赈增加就业，________，稳定物价，发展工程刺激消费保护劳工权利颁布《全国劳工关系法》《公平劳动标准法》缓和________劳资矛盾建立社会保障体系稳定社会，早日摆脱危机颁布《

》

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第16课经济危机与资本主义国家的应对蓝鹰标志罗斯福政府成立“全国复兴署”，由它协调国家、企业主和劳工之间的相互关系，共同拟定公平竞争法规，……凡是接受法规的企业，一律发给印有“我们尽我们的职责”的蓝鹰标志。

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第16课经济危机与资本主义国家的应对罗斯福看望美国农民

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第16课经济危机与资本主义国家的应对1935年美国成立工程计划署，耗资105亿元，建了12.2万幢房屋，103万公里新路，7.7万座桥梁，285个机场，3万公里下水道，1938年为380万工人提供就业，约占失业人数的1/3。田纳西工程金门大桥

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第16课经济危机与资本主义国家的应对通过公共工程和保护自然资源法案，1933年成立了民间资源保护队，组织18岁到25岁的男青年种树，建水坝，扑灭森林火灾，种植防护林。每批25万人，每期半年。国土资源保护队中的青年

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第16课经济危机与资本主义国家的应对3，新政的特点：国家对经济直接干预4.罗斯福新政的实质:在不触动资本主义制度的前提下，对

生产关系的局部调整4.国际国内影响(1)对美国摆脱经济危机起到了重要作用。(2)开辟了国家干预经济发展的新模式，对美国和资本主义国家的社会、经济改革起了深远影响。

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第16课经济危机与资本主义国家的应对理论指导：凯恩斯主义的应运而生

材料：凯恩斯承认资本主义存在消费不足等弊病。他主张政府必须放弃自由放任主义，干预经济和社会生活。其理论核心：增加有效需求。这是对传统资本主义经济理论的一次革命。

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宏观调控由经济学家凯恩斯于1936年在《就业、利息和货币通论》中提出，是政府运用政策、法规、计划等手段对经济运行状态和经济关系进行调节和干预以保证国民经济的持续、快速、协调、健康发展；宏观调控着重以整体社会的经济运作，透过人为调节供应与需求；保持国民经济的适度增长率；合理调整产业结构；保持物价总水平的基本稳定；实现劳动力的充分就业；公平的收入分配；国际收支平衡。特征：以市场经济为基础，以强化国家干预为核心。概念阐释：国家的宏观调控

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第16课经济危机与资本主义国家的应对1、据王斯德主编《世界通史》记载：艾德礼政府在执政六年中，共实施了八个有关国有化的法律法令。到1951年时，国有化的工矿企业数已占全国工矿企业数的20%，……实施国有化的程序各不相同，但大多数是由政府建立新的公司来经营这些企业。这说明当时英国()A．大力发展国家垄断资本主义

B．建立了福利国家C．开创国家干预经济的新模式

D．形成了计划经济A当堂测试

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第16课经济危机与资本主义国家的应对2、二战结束后，欧美国家脑力劳动者人数迅速增加，他们被称为“白领工人”。20世纪40-70年代，美国“白领工人”的总数从1508万人增加到5105万人。这一状况出现的主要原因是()A．产业结构升级