1.2少年有梦教案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

1.2《少年有梦》教学设计一、核心素养目标（1）政治认同：通过阅读典型事例懂得拥有梦想的重要性，通过对中国梦的思考能将个人梦与中国梦相结合，规划初中生活之后的发展路径与内容。（2）道德修养：知道编制人生梦想是青少年时期的重要生命主题，体验梦想的力量，培养积极的生活态度。（3）法治观念：掌握实现梦想的方法,以实际行动维护国家利益，助力实现中国梦。（4）健全人格：通过对梦想与现实的讨论，知道努力是梦想与现实之间的桥梁，付出努力，勇于追梦，相信努力就有改变，理解个人成长的关键是挑战自己和超越自己。（5）责任意识：通过活动认识到有梦就有希望，努力就有改变，并能为实现个人梦与中国梦付出自己的努力，承担自己的责任。二、教学重点难点努力就有改变三、教学过程（一）阅读桂海潮的简介桂海潮，男，汉族，1986年11月出生，中共党员，籍贯云南省保山市施甸县，载荷专家，北京航空航天大学宇航学院教授、博士生导师，神舟十六号乘组航天员，中国空间站的首位载荷专家，中国首位戴眼镜执行飞行任务的航天员。桂海潮于2014年7月毕业于北京航空航天大学，获工学博士学位；2014年7月至2017年8月，先后在加拿大约克大学、瑞尔森大学从事博士后研究工作；2017年9月起，任职于北京航空航天大学宇航学院，担任特别副研究员、博士生导师；2023年5月30日至10月31日，桂海潮作为航天员和航天员乘组同志一起乘坐神舟十六号载人飞船发射升空并圆满完成出舱活动等全部既定任务；2024年4月，中共中央、国务院、中央军委授予桂海潮“英雄航天员”荣誉称号并颁发“三级航天功勋奖章”。桂海潮的主要研究兴趣为航天器动力学、制导导航与控制技术。成为“摘星星的人”思考：桂海潮从小镇做题家到“摘星星的人”的人生经历给你哪些人生感悟？学生回答：略教师点拨，导入新课。板书：少年有梦。（二）合作探究学习新知第一篇久有凌云志——思索梦想起源1、想一想：结合视频及课前预习的相关内容谈一谈你对梦想的理解。学生回答：略。师生点评归纳：梦想是对未来美好生活的愿望。2、活动一：梦想直播间你的梦想是什么？学生回答：略。教师点评，及时鼓励，师生归纳：编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。3、图片展示他人的梦想思考归纳：梦想能推动人类社会不断地进步和发展。知识小结1：为什么少年要有梦想？①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。②人类有了梦想，才能不断地进步和发展。第二篇谈笑凯歌还——探寻梦想真谛4、活动二：梦想粉丝团材料一：少年时代杨利伟乘坐神舟五号飞船一飞冲天那一天，中学时代的桂海潮立下梦想：“希望有一天我也能飞上太空。”在山坡上放牛牧星的少年，心中自此种下了一颗航天梦的种子。思考：少年时代放牛娃桂海潮梦想的特点?学生回答，师生归纳。材料二：中学时代作为高考状元，班主任建议桂海潮报考北大，可桂海潮为了追求自己的梦想，还是填报了北京航空航天大学飞行器设计与工程专业，“曾经我问过他为什么会选择这个专业，他很坚定地告诉我，希望能够在航天航空领域上有所建树。”桂海潮高中同学杨海飞说。思考：中学时代，高考状元桂海潮为什么放弃报考北大?学生回答，师生归纳。材料三：教书时代在海外读完博士后桂海潮果断回国工作任教。面向国家重大需求，桂海潮瞄准航天动力学与控制领域继续深耕，取得多项国际顶尖的学术成果，不少还是国家级项目。在航天员见面会上，他说：“‘祖国利益高于一切’这八个大字时刻激励着我们刻苦训练，为祖国的载人航天事业贡献自己的青春和力量！”思考：在海外读完博士后桂海潮为什么果断回国工作?学生回答，师生归纳。知识小结2：少年的梦想有什么特点?①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。5、知识拓展：中国梦：实现中华民族伟大复兴。基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。怎么实现：必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量第三篇只要肯登攀——争做圆梦少年6、活动三：梦想带“货”间材料：杨利伟让桂海潮心中有了航天梦，但只有梦想，远远不够。于是，一个比以前更拼、更刻苦的桂海潮Plus版诞生了。“他会刻意错过打饭高峰期，把这几分钟用在背书上。”“不管是小测还是大考，他都会及时把存在的问题和老师进行沟通、交流，直到融会贯通才罢休。“他努力上进，非常刻苦，学习效率非常高，数理化考试经常接近满分。”原来，他也是走了很远的路，吃了很多的苦，才能在全世界的镜头前，笑着说一句“坐火箭太爽了”。太空是个非人的环境。所以，能上太空的人，注定要经历一关一关非人的挑战。比如，离心机训练，常人只能承受3至4倍重力加速度，而航天员要承受8倍重力加速度；还要进行睡眠剥夺实验，72小时不能睡着，但却要保持心理和情绪的稳定；除此之外，也有野外生存训练，在无人的沙漠里，忍受太阳的炙烤负重前行——是真负重，十公斤。类似这样的训练还有很多。作为航天候选人，他们必须要经历8大类、200余项科目的严格训练和考核，花费两年时间才算做好“上天”的准备。这些，桂海潮都撑下来了。思考：桂海潮的学习经历启示我们应该怎样实现梦想?小组讨论代表回答，师生点评归纳。知识小结3.青少年如何才能实现梦想？（1）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。（2）努力是梦想与现实之间的桥梁①努力，需要立志。把自己的志向同祖国和人民联系在一起。②努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更进一步。③努力，需要方法。（三）课堂小结教师寄语视频播放《习近平这样寄语少年儿童》。同学们一定要牢记总书记嘱托，作为新时代的追梦人，我们应将“强国有我”的使命担在肩头。在大好的青春年华敢于做梦，勇于追梦，相信有梦就有希望，坚信努力就有改变，努力追逐个人梦想，共圆美丽中国梦。评测练习一、选择题1.（2023四川遂宁统考中考真题）某班宣传栏贴着这样的公式“1365=1，1.01365≈37.78”宣传委员最想借公式告诉同学们()A.学习中既有苦又有乐B.少年有梦想就有希望C.发现并培养学习兴趣D.坚持不懈，聚沙成塔2.（2023春全国七年级专题练习）一次次与飞天梦失之交臂的邓清明，默默坚守24年,终于迎来执行神舟十五号载人飞行任务。他直言:“有过失落与泪水，但从没彷徨，更没放弃。坚守飞天初心、永不停歇训练，是我的常态,更是我的姿态。”从中可见()A.自信是成长中重要的心理品质B.经历挫折有利于更好实现梦想C.实现梦想需要坚守和不懈奋斗D.实现梦想的关键在于把握机遇3.（2023贵州遵义七年级统考期末）苏翊鸣说:“那时我只是一个单板爱好者，离世界顶级运动员差距真是太大了!现在想起来,这个梦想确实有些大胆。”但是，“年轻人一定要找到自己的目标，付出最大的势力去追求梦想”。面对伟大时代赋予的机遇，苏翊鸣没有错过。对此，你的启示是()A.努力就一定能实现梦想B.有了梦想就一-定能成功C.要不断地编织人生梦想D.梦想实现需要付诸行动4.（2023江苏盐城:校考二模）感动中国人物徐梦桃从初登温哥华冬奥会,到站上北京冬奥最高领奖台,她用了16年的时间刻苦训练，圆了自己奥运冠军梦。下列诗句能诠释徐梦桃事迹的是()A.出淤泥而不染，濯清涟而不妖B.少年自有凌云志，不负黄河万古流C.德高鸿儒博学，望重英雄豪杰D.非淡泊无以明志，非宁静无以致远二、非选择题有梦最美，筑梦踏实。你的梦想是什么？你将如何努力实现它？一起填写下面的表格，畅聊梦想吧！有梦最美，筑梦踏实（1）我的梦想（2）梦想宣言长远计划：目前计划（3）追梦计划（4）为梦代言以“中国梦--我的梦”为主题写一篇两分钟的演讲稿。一、1-4DCDB二、【参考答案】（1）我的梦想是：当一名医生；（2）梦想宣言长远计划：将来考取重点大学，立志当一名救死扶伤的白衣天使；目前计划：考取重点高中。（3）追梦计划：树立远大的理想，努力学习，认真对待每一节课，每一件事，全面提升自己。（4）为梦代言少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。实现中华民族伟大复兴，基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。走中国道路，必须弘扬中国精神，凝聚中国力量。我们青少年要树立远大的理想，努力学习，为早日实现中国梦作出我们的贡献。课后反思《少年有梦》这节课，有许多值得反思的地方。对七年级的学生来说，学生刚进入中学，处于适应期，对生活充满期待，梦想符合学生这个心理阶段的特点，也符合他们的心理需要。但学生的新期待是不清晰的，首先切入点要找准。教育目标不宜放得过高，选择的材料要切近学生的生活，通过桂海潮的人生经历，让学生感受到梦想的力量，树立积极向上的人生目标。1、教学内容要吸引学生，激