24春国家开放大学《小学语文课程标准与教材研究》终考任务参考答案

国家开放大学《小学语文课程标准与教材研究》终考任务参考答案论述题（共1题，每题100分）根据部编版小学语文教材二年级上册的口语交际《有趣的动物》，回答下列问题：《有趣的动物》的编排体现出怎样的口语交际理念？请对部编版小学语文教材《有趣的动物》所编排的内容、提示语、任务设置等要素进行学理分析。答题要求：1.字数不能少于1000字。2.需要和《义务教育语文课程标准》（2022年版）当中相关口语交际的内容联系起来。3.禁止抄袭。参考答案：答：部编版小学语文教材《有趣的动物》口语交际理念学理分析一、教材内容概述《有趣的动物》作为部编版小学语文教材中的口语交际单元，以其独特的视角和丰富的内容吸引了学生的目光。该单元围绕“有趣的动物”这一主题，编排了一系列富有启发性和趣味性的口语交际活动。教材通过生动的插图、有趣的动物故事以及贴近学生生活的实际情境，为学生提供了一个展示自己口语交际能力的平台。二、提示语的作用在《有趣的动物》这一单元中，提示语起到了至关重要的作用。这些提示语不仅为学生的口语交际提供了方向，还激发了他们的兴趣和想象力。例如，教材通过“你最喜欢的动物是什么？它有趣在哪里？”等提示语，引导学生思考并分享自己对于动物的了解和喜爱之情。这样的提示语不仅有助于培养学生的观察力和表达能力，还能够增强他们的自信心和参与意识。三、任务设置的意图任务设置是《有趣的动物》这一单元口语交际的重要组成部分。教材通过设定各种具体的交际任务，如“介绍一种有趣的动物”、“模仿动物的声音和动作”等，让学生在完成任务的过程中锻炼自己的口语交际能力。这些任务的设计既符合学生的认知特点，又能够激发他们的学习兴趣和积极性。同时，任务的难度和层次性也逐渐递增，让学生在不断挑战自己的过程中逐渐提高口语交际水平。四、口语交际能力的培养《有趣的动物》这一单元注重培养学生的口语交际能力。通过教材中的各种活动和实践，学生能够学会如何清晰地表达自己的观点、如何倾听他人的意见、如何在交流中产生共鸣等。这些能力不仅在日常生活中具有重要意义，还能够为学生的未来发展奠定坚实的基础。五、与《义务教育语文课程标准》（2022年版）的联系《义务教育语文课程标准》（2022年版）中明确提出了培养学生口语交际能力的要求。而《有趣的动物》这一单元正是对这一要求的具体落实。教材在编排过程中充分考虑了课程标准的要求，通过丰富多样的内容和活动设计，有效地促进了学生口语交际能力的发展。同时，教材还注重跨学科知识的融合和实际应用价值的体现，使学生能够在真实的情境中学习和运用口语交际技能。六、情感沟通与同理心的培养在口语交际中，情感沟通和同理心的培养同样不可忽视。《有趣的动物》这一单元通过让学生介绍自己喜欢的动物、分享与动物之间的有趣故事等活动，引导学生学会用情感去表达和交流。这样的过程不仅有助于增强学生的情感体验和表达能力，还能够培养他们的同理心和社会责任感。七、适用性分析《有趣的动物》作为部编版小学语文教材的一部分，具有较高的适用性和实用性。它符合小学阶段学生的认知特点和发展规律，能够满足他们在实际生活中进行口语交际的需求。同时，教材中的内容、提示语、任务设置等要素都能够有效地激发学生的学习兴趣和积极性，使他们在轻松愉快的氛围中提高口语交际能力。综上所述，《有趣的动物》这一单元通过丰富的内容、明确的提示语、层次分明的任务设置等元素，有效地体现了口语交际的理念和要求。它不仅符合《义务教育语文课程标准》（2022年