高考一轮复习专项练习政治课时规范练48领会科学思维

课时规范练48领会科学思维一、选择题1.习近平新时代中国特色社会主义思想是科学思维,这是因为()①只有正确的思维才能指导人们在实践中实现预期的目的②正确的思维要以正确的世界观和方法论为指导③它们符合认识规律、遵循逻辑规则、能够达到正确认识结果④它们与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维相对立A.①② B.①③C.②④ D.③④2.任何创新都不是凭空产生的。创新中的思维活动离不开从实践中总结出来的科学思维方法,这是因为学习科学思维,有利于我们()A.综合运用各种科学思维方法,提高我们的创新能力B.驾驭事物的本质和发展规律,做自然的主人C.更好地维护真理D.树立科学的世界观、人生观3.新冠肺炎疫情发生后,以习近平同志为核心的党中央从战略高度把科学防治纳入疫情防控总要求,坚持科学思维、弘扬科学精神、倡导科学理性,全面务实高效地推进科技抗疫的中国行动与国际合作,为中国战疫提供了科学技术及其精神力量的强大支撑。可见学习科学思维,有助于()①提升思想水平②纠正逻辑错误③推动社会进步④把握时代特征A.①② B.①③C.②④ D.③④4.在一列火车的一个车厢里有3个人,他们分别是A国人、B国人和C国人。途中上来一位客人,这位客人将手里端着的鱼缸放在空座上。A国人开始发问:“您能告诉我这种鱼的名称吗?它在生物学上的类别及有哪些特征?”B国人接着问:“请问这种鱼我们国家能不能引进?根据B国的气候、水温、水质,这种鱼能不能生长?”轮到C国人来问了:“这种鱼是红烧好吃,还是清蒸更好吃?”这表明()A.思维是人所特有的属性B.不同的思维主体存在着思维方式的差别C.思维方式有优劣之分D.A国人、B国人和C国人的思维风格都包含着思维的共同特征5.自然界中存在各种各样的鸟,它们在大小、形态、生活习性、叫声、颜色、会飞不会飞等方面都有着很大的差异,但我们总能找出鸟的共同本质特征。于是,我们给鸟下了这样一个定义:鸟是有羽毛、会下蛋的动物。这主要表明()A.思维是关于事物的本质及其规律的正确认识B.人们可以直接感知事物的本质和规律C.思维具有间接性D.思维具有概括性6.某同学身高171cm,体重57kgcm,肺活量4200ml,左右眼视力分别为4.3、4.6。这是学校体检时关于此同学的一部分数据。从这个例子可以看出,科学思维()A.追求认识的客观性B.具有不断变化的特点C.能找出事物发展的规律D.其结果具有预见性二、非选择题7.标准石油公司为是否购买利马油田的原油问题产生了争论。当时利马油田的原油储量很大,油价很低,一桶只需0.15美元。但是其原油有一个明显的缺点是含硫量较高,而当时还没有降低含硫量的有效提炼方法。标准石油公司董事会中有许多人反对购买,只有约翰·洛克菲勒主张买下这个油田。他坚信,买下利马油田后,只要充分利用有利条件,集中力量解决原油含硫量的问题,该油田便会迅速增值。最终标准石油公司买下了利马油田。经过两年的艰苦努力,解决了原油含硫量的问题,一桶油的价格由0.15美元上升到了1美元。后来,公司在这里建起了当时世界上最大的炼油厂,利润猛增到了数亿元。上述材料体现了科学思维的哪些特征?参考答案课时规范练48领会科学思维1.D这里分析的是“习近平新时代中国特色社会主义思想为什么是科学思维”,③④正确;①回答的是“以科学思维为指导的原因”,不符合题意;②回答的是“如何实现正确的思维”,不符合题意。故选D项。2.A规律是客观的,我们不能做自然的主人,B项错误;题中强调的是科学思维对创新的作用,C、D两项与题意不符;A项正确且符合题意。3.B材料中未涉及逻辑错误、时代特征,①③符合题意;②④与题意不符。故选B项。4.B由材料可知,对于同一种鱼,A国人、B国人和C国人提出了不同的问题,反映了人们思维方式的差异,B项正确;A、C两项与题意不符;材料中体现的是思维特征的差异,没有体现思维的共同特征,D项错误。5.D材料中关于鸟的概念是概括分析、把握本质的体现,这表明思维能够从多种事物各种各样的属性中,舍去表面的、非本质的属性,抓住内在的、共同的、本质的属性,把握一类事物的共同本质,体现了思维具有概括性的特征,D项正确。6.A从材料中某同学的体检数据可以看出,这是对认识对象客观情况的把握,体现了科学思维追求认识的客观性,故选A项。7.答案(1)科学思维追求认识的客观性。约翰·洛克菲勒从实际出发,不盲目附和别人的意见,努力把握客观规律,遵循客观规律的要求,极力主张购买利马油田。(2)科学思维的结果具有预见性。约翰·洛克菲勒准确预测