五年级下册美术教案第13课《风筝的魅力》人教新课标

/五年级下册美术教案第13课《风筝的魅力》人教新课标一、教学目标1.知识与技能：了解风筝的起源、发展、种类及其在民俗文化中的地位，掌握风筝的制作方法和装饰技巧。2.过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的动手能力、审美能力和创新能力。3.情感、态度和价值观：培养学生对民间艺术的热爱，增强民族自豪感，激发学生传承和发扬传统文化的意识。二、教学内容1.风筝的起源和发展：介绍风筝的起源、历史演变以及风筝在我国传统文化中的地位。2.风筝的种类和特点：介绍不同类型的风筝及其特点，如软翅风筝、硬翅风筝、立体风筝等。3.风筝的制作方法和装饰技巧：讲解风筝的制作过程，包括选材、设计、剪裁、粘贴等，以及风筝的装饰方法和技巧。4.风筝的放飞技巧：介绍风筝放飞的基本方法和注意事项。三、教学重点与难点1.教学重点：风筝的制作方法和装饰技巧。2.教学难点：风筝的设计与放飞。四、教具与学具准备1.教具：多媒体设备、课件、风筝成品、制作风筝的材料和工具等。2.学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。五、教学过程1.导入：通过图片、视频等方式展示风筝的起源、发展、种类等，激发学生的学习兴趣。2.新课内容讲解：详细介绍风筝的制作方法、装饰技巧和放飞技巧。3.实践操作：学生分组进行风筝制作，教师巡回指导。4.作品展示与评价：学生展示自己制作的风筝，互相评价，教师给予肯定和建议。5.课堂小结：总结本节课所学内容，强调风筝在我国传统文化中的重要地位。六、板书设计1.风筝的起源和发展2.风筝的种类和特点3.风筝的制作方法和装饰技巧4.风筝的放飞技巧七、作业设计1.制作一个自己喜欢的风筝，并尝试放飞。2.搜集关于风筝的民间故事、诗歌等，进行分享。八、课后反思本节课通过讲解、实践、展示等方式，使学生了解了风筝的起源、发展、种类等知识，掌握了风筝的制作方法和装饰技巧。在实践操作环节，学生积极参与，充分发挥了自己的想象力和创造力。但在放飞环节，部分学生遇到了困难，需要进一步加强指导和实践。总体来说，本节课达到了预期的教学效果，学生对风筝有了更深入的了解，对我国传统文化产生了浓厚的兴趣。在今后的教学中，可以尝试引入更多民间艺术元素，激发学生传承和发扬传统文化的意识。重点关注的细节：风筝的制作方法和装饰技巧风筝作为一种古老的民间艺术形式，在我国有着悠久的历史。它不仅是一种娱乐工具，更是民间文化的重要组成部分。风筝的制作方法和装饰技巧是本节课的重点内容，下面将对其进行详细的补充和说明。一、风筝的制作方法1.选材：风筝的制作材料多样，如竹子、木材、塑料、纸等。其中，竹子是最常用的材料，因为它轻便、坚韧且易于加工。在选择竹子时，要挑选新鲜、无病虫害的竹子，以保证风筝的质量。2.设计：风筝的设计是制作过程中的重要环节。设计时，要考虑风筝的形状、大小、重量、平衡等因素。一般来说，风筝的形状可分为三角形、方形、圆形、动物形等。设计时要根据个人喜好和实际需求来选择合适的形状。3.剪裁：根据设计图纸，将竹子剪裁成相应的形状和大小。剪裁时要注意竹片的厚度和宽度，以保证风筝的强度和稳定性。4.粘贴：将剪裁好的竹片用胶水粘贴在一起，形成风筝的骨架。粘贴时要确保粘贴部位牢固，避免在放飞过程中出现脱落现象。5.装饰：在风筝的表面进行装饰，可以采用绘画、剪纸、贴纸等方式。装饰时要注重色彩搭配和图案设计，使风筝更具美观性。6.绑线：将风筝线绑在风筝的适当位置，一般为风筝的上下两端。绑线时要确保线与风筝的连接牢固，避免在放飞过程中出现断裂现象。二、风筝的装饰技巧1.绘画：在风筝表面进行绘画，可以采用水彩、油画、丙烯等颜料。绘画时，要注重图案的布局和色彩的搭配，使风筝更具艺术感。2.剪纸：将彩纸剪裁成各种形状，如花朵、动物、几何图案等，粘贴在风筝表面。剪纸时要注重纹样的设计和剪裁的精细度，使风筝更具美观性。3.贴纸：使用现成的贴纸或自己动手制作贴纸，粘贴在风筝表面。贴纸时要注重贴纸与风筝表面的贴合度，避免在放飞过程中出现脱落现象。4.绑线：在风筝的适当位置绑上彩色丝线，形成独特的装饰效果。绑线时要注重线条的流畅性和色彩的搭配，使风筝更具动感。5.珠片：在风筝表面粘贴珠片，增加风筝的光泽感和立体感。粘贴珠片时要均匀分布，避免出现密集或稀疏的情况。6.镂空：在风筝的表面进行镂空处理，形成独特的图案。镂空时要注重图案的对称性和美观性，使风筝更具特色。三、教学建议1.在讲解风筝的制作方法和装饰技巧时，教师可以通过实物展示、图片、视频等多种方式，帮助学生更好地理解和掌握。2.在实践操作环节，教师可以分组指导，针对不同学生的需求和问题进行个别辅导，确保每个学生都能掌握风筝的制作方法和装饰技巧。3.鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，设计出独特、美观的风筝。同时，注重培养学生的审美能力和创新能力。4.在放飞环节，教师要教授学生正确的放飞方法和注意事项，确保风筝能够顺利起飞并安全降落。5.结合民间文化，引导学生了解风筝在我国传统文化中的重要地位，激发学生传承和发扬传统文化的意识。通过本节课的学习，学生可以掌握风筝的制作方法和装饰技巧，培养动手能力、审美能力和创新能力。同时，学生对我国传统文化产生浓厚的兴趣，为传承和发扬民间艺术奠定基础。在今后的教学中，教师可以继续引入更多民间艺术元素，丰富学生的文化底蕴。四、教学过程中的实践操作在实践操作环节，教师应确保学生能够亲自动手制作风筝，以巩固所学的理论知识。以下是一些建议：1.准备工作：为学生提供必要的材料和工具，如竹条、纸张、胶水、剪刀、彩笔等。同时，确保材料的安全性和环保性。2.分组合作：鼓励学生进行分组合作，每组3-5人。这样可以促进学生之间的交流和协作，同时也能够让每个学生都参与到制作过程中。3.步骤指导：教师在黑板上或通过投影展示风筝制作的详细步骤，包括设计草图、剪裁材料、粘贴骨架、装饰风筝等。4.个别辅导：在学生制作过程中，教师应巡回指导，解答学生的疑问，提供技术支持，确保每个学生都能顺利完成风筝制作。5.安全教育：在制作过程中，教师应强调使用工具的安全规范，避免发生意外伤害。五、作品展示与评价1.展示环节：学生完成风筝制作后，组织一次作品展示会，让每个学生都有机会展示自己的风筝，并分享制作过程中的经验和感受。2.评价方式：采用学生自评、同伴互评和教师评价相结合的方式。评价标准应包括风筝的创意、美观度、制作技巧和放飞效果等方面。3.鼓励机制：对于表现出色的学生，教师应给予表扬和奖励，以激发学生的学习兴趣和创作热情。六、板书设计板书设计应简洁明了，突出重点。可以包括以下内容：1.风筝的历史与文化背景2.风筝制作的五个基本步骤3.风筝装饰的常见技巧4.风筝放飞的基本原则七、作业设计作业设计应注重学生的实践操作和创新能力。以下是一些建议：1.制作日记：要求学生记录风筝制作的过程，包括遇到的困难和解决办法，以及自己的感想和收获。2.放飞报告：学生需要记录风筝放飞的情况，包括放飞的高度、稳定性、操控感受等，并进行分析。3.创新设计：鼓励学生设计一款独特的风筝，可以是传统风格的创新，也可以是现代元素的融合。八、课后反思课后反思是教师提高教学质量的重要途径。教师应反思以下几个方面：1.教学内容是否充实，是否满足了学生的学习需求。2.教学方法是否恰当，是否能够