2024年春季行政管理学自考试题含解析

2024年春季行政管理学自考试题一、单项选择题1、与其他类型的道德规范相比，行政道德规范一旦形成就更难以变更。这体现了行政道德规范的______A.他律性B.相对稳定性C.自律性D.强制性2、人事行政管理最经常的职责和最大量的活动是______A.对行政系统的人才需求进行调控B.对行政人员进行使用和开发C.对行政人员进行激励和有效监督D.制定和完善行政人事管理制度3、政治学上著名的“三权分立”原则的提出者是______A.孟德斯鸠B.卢梭C.洛克D.威尔逊4、弱势政府时期，“守夜人”理论的代表人物是______A.拉弗尔B.布坎南C.斯密D.哈耶克5、改革开放以来我国政府职能的重心是______A.以阶级斗争为中心B.以文化发展为中心C.以经济建设为中心D.以政治发展为中心6、理性决策模式又被称为______A.科学决策模式B.渐进决策模式C.有限理性决策模式D.综合决策模式7、行政主体发出的命令、规定、条例都是必须执行的，这体现行政方法具有______A.灵活性B.强制性C.有偿性D.层次性8、研究和学习行政管理学的根本方法是______A.案例研究方法B.理论联系实际的方法C.比较研究方法D.文献研究方法9、有限理性决策模式理论的主要代表人物是______A.杜鲁门B.西蒙C.埃佐尼D.林德布洛姆10、行政权力最原始、最直接的来源是______A.诱导力B.强制力C.组织制度D.个人因素11、最早提出行政环境问题并予以研究的学者是______A.高斯B.雷格斯C.帕森斯D.韦伯12、下列实行内阁制政府制度的国家是______A.美国B.英国C.法国D.瑞士13、最典型的事后监督是______A.听证会制度B.行政复议制度C.国政调查D.司法审查制度14、根据“霍桑实验”结果提出的理论假设是______A.“自然人”假设B.“社会人”假设C.“自由人”假设D.“经济人”假设15、从狭义的角度看，下列机构属于行政管理主体的是______A.人民代表大会B.人民政府C.政治协商会议D.中共中央委员会16、一般来说，一国的行政经济绩效主要是指______A.微观经济发展水平B.中观经济发展水平C.科学技术发展水平D.宏观经济发展水平17、对行政管理机构所作出的行政决策、裁决、行为和制定的规章、制度、条例等进行的是否合乎宪法和其他法律的监督被称为______A.合理性监督B.权力监督C.合法性监督D.工作监督18、在解决上下级行政组织的冲突中，最为常见方式是______A.调解B.谈判C.冷处理D.服从权威19、会议管理的核心内容是______A.会议准备B.会议质量控制C.会议安全D.会议计划20、行政组织中最为活跃的因素是______A.行政体制B.行政机构C.行政人员D.行政职位21、行政管理方法中，经济方法的核心是______A.等价交换B.市场规范C.道德诉求D.物质利益22、成本评估指标又称为______A.效率评估指标B.效益评估指标C.公平评估指标D.经济评估指标23、我国行政发展始终坚持的中心是______A.政治改革B.机构改革C.发展经济D.维护稳定24、十分重视本国社会、文化环境对行政发展制约和影响的行政发展模式是______A.外源式发展模式B.内源式发展模式C.希腊模式D.法德模式25、行政发展的主要外部动力是______A.经济B.文化C.技术D.政治二、多项选择题26、在现代各国的政治系统中，对行政系统影响最为明显或者说最为重要的政治环境因素主要包括______A.经济发展模式B.政党制度C.社会团体发达程度D.社会流通性E.国家政权组织形式及其实际运行状况27、依法行政的基本内容有______A.行政管理意识的法制化B.行政职权的法定化C.行政编制的法定化D.行政程序的法定化E.行政责任的法定化28、行政绩效评估的信息收集方法有______A.利用官方记录方法B.思想教育方法C.培训观测者方法D.公众满意意见调查方法E.特别的资料收集方法29、运用经济方法应遵循的原则有______A.调查研究在先的原则B.法制教育优先的原则C.适度原则D.与法治相结合的原则E.与思想教育相结合的原则30、20世纪六七十年代以后西方各国出现地方分权现象的原因有______A.提高行政效率B.适应现代经济的发展C.适应政治民主化的需要D.加强中央集权的统治E.进行对外扩张31、行政环境的基本属性有______A.复杂性B.相关性C.综合性D.层次性E.动态性32、依法行政的基本内容有______A.行政管理意识的法制化B.行政职权的法定化C.行政编制的法定化D.行政程序的法定化E.行政责任的法定化33、20世纪40年代至70年代，西方行政管理学的代表性理论学派有______A.新公共管理学派B.行为科学学派C.古典学派D.决策理论学派E.系统理论学派34、根据行政绩效评估的内容性质，可以将行政绩效评估指标体系划分为______A.经济发展指标B.效率评估指标C.社会发展指标D.政治发展指标E.公平评估指标35、行政管理学的研究对象主要包括______A.社会公共事务管理B.行政机关内部事务管理C.社会生活微观管理D.私人领域管理E.企业内部管理三、简答题36、简述行政信息的特征。37、简述行政系统的经济环境基本构成要素。38、简述行政发展的内部动力。39、简述外源式发展模式的特点。40、简述依法行政与以德行政的区别。四、论述题41、试述行政绩效评估的程序。42、试述当前条件下提高我国行政绩效的具体途径。五、案例分析题43、结合案例，谈谈我国多次行政管理机构改革的经验。

参考答案一、单项选择题1、B2、B3、A4、C5、C6、A7、B8、B9、B10、B11、A12、B13、C14、B15、B16、D17、C18、D19、B20、C21、D22、D23、C24、B25、D二、多项选择题26、BCDE27、ABCDE28、ACDE29、CDE30、ABC31、ABCDE32、ABCDE33、BDE34、ACD35、AB三、简答题36、(1)客观性;(2)时效性;(3)共享性;(4)政治性。37、(1)经济力量;(2)社会经济结构;(3)经济体制;(4)科技发展水平。38、(1)行政组织的演化;(2)组织分工的细化;(3)政府内部改革人士的推动。39、(1)行政改革与行政发展是以相对落后的社会经济条件为基础的，所以起点比较低;(2)行政改革是在外力强迫下的“自我手术”，缺乏改革与发展的内源性和自发性;(3)政府权力高度集中，缺乏社会中介组织或中介组织发育不良;(4)动荡不安的社会局面造成了行政改革与行政发展的极大障碍，导致政府缺乏权威，体制不健全，机构涣散，效率低下。40、(1)形成的理论依据不同;(2)运行的手段与内容不同;(3)运行机制不同;(4)运行后果的表现形式及效果不同。四、论述题41、(1)制定计划。①制定计划的目的，②计划的具体内容，③书面计划;(2)初步调查;(3)管理控制评估;(4)详细评估。①详细评估的目的，②详细审查的内容;(5)撰写评估报告。42、(1)改革和创新经济体制、政治体制，强化法治政府的理念，为提高行政绩效创造一个良好的行政环境;(2)不断改革行政体制，进行政府的运行机制创新，做到决策、执行和监督相协调，以提高行政绩效;(3)提高行政绩效，必须建设高素质的公务员队伍;(4)建立和健全良好的行