高考政治专题突破专题12认识社会与价值选择市赛课公开课一等奖省名师获奖

届高考二轮复习专题12认识社会与价值选择第1页考情分析考点考题分布考情分析社会存在与社会意识·全国，23从命题内容上看，考查重点有：社会存在与社会意识辩证关系、上层建筑一定要适应经济基础、人民群众是历史创造者、树立正确价值观、作出正确价值判断与价值选择、人生价值实现等。从命题形式上看，以选择题为主，也有主观题。复习备考中注意以下角度：(1)结合年度热词、党和国家出台新政策，考查社会存在与社会意识辩证关系，尤其是社会意识相对独立性。(2)结合关注民生材料，考查人民群众是历史创造者和价值观导向作用。(3)结合“感动中国”人物、国家最高科技奖得主、全国道德模范经典事迹，考查人生价值内容、创造与实现。社会基本矛盾运动·全国乙卷，22·全国Ⅰ，16·全国，19人民群众是历史创造者·全国丙卷，20、22·全国Ⅱ，19价值观·全国乙卷，39(1)·全国甲卷，20·全国Ⅰ，22·全国Ⅰ，23·全国Ⅱ，22人生价值·全国Ⅱ，39(3)·全国Ⅰ，22·全国，20第2页体系构建第3页考点一社会历史考点精析1．社会存在与社会意识关系(1)社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在反应。①有什么样社会存在，就有什么样社会意识。②社会存在改变、发展决定社会意识改变、发展。(2)社会意识含有相对独立性。①社会意识与社会存在发展并不完全同时：社会意识有时落后于社会存在，有时先于社会存在。②社会意识对社会存在有能动反作用：落后社会意识对社会发展起妨碍作用；先进社会意识能够正确地预见社会发展方向和趋势，对社会发展起主动推进作用。第4页考点精析(3)方法论要求。①坚持历史唯物主义，反对历史唯心主义。②树立正确、科学社会意识，反对错误、非科学社会意识。第5页考点精析2．社会发展规律(1)两个基本矛盾、基本规律：①生产力与生产关系②经济基础与上层建筑第6页考点精析(2)两个基本规律区分：生产力与生产关系矛盾包括主要是经济关系，表达是经济体制方面改革改变；经济基础与上层建筑矛盾包括主要是政治关系，表达主要是政治体制方面改革改变。(3)改革原因：一是联络详细材料，从生产力与生产关系、经济基础与上层建筑各自关系中“决定”和“反作用”两个方面找原因。“决定”回答是客观依据(必要性)，“反作用”回答是现实意义(主要性)。二是从我国改革方式、根本目标、作用等方面，指出某一详细改革原因。第7页考点精析知识拓展1．社会存在、社会基本矛盾、社会发展趋势之间关系第8页考点精析2．怎样处理社会发展基本矛盾(1)阶级社会：主要是经过阶级斗争实现，阶级斗争是推进阶级社会发展直接动力。(2)社会主义社会基本矛盾处理，能够经过社会主义自我发展、自我完善加以处理。改革是社会主义制度自我完善和发展。改革根本目标就是使生产关系适应生产力发展，使上层建筑适应经济基础发展。改革是发展中国特色社会主义强大动力。第9页考点精析3．社会历史主体(1)原理：人民群众是历史创造者。人民群众是社会物质财富创造者，是社会精神财富创造者，是社会变革决定力量。(2)方法论：坚持群众观点和群众路线。群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。第10页误区诊疗1．改革是社会发展根本动力。(

)(·江苏卷，28B)2．落后社会意识对社会发展不起作用。()(·广东卷，33C)3．先进社会意识含有超越时代和历史条件特征。()(·海南卷，17①)4.人民群众意愿是一切工作出发点。()(·上海卷，26A)第11页误区诊疗5.生产方式决定于人生存和发展需要。(

)(·海南卷，19④)6.社会意识含有直接现实性。()(·广东卷，33①)7．改革目标是社会主义制度自我完善。()(·江苏卷，31)第12页误区诊疗提醒1.×人类社会基本矛盾运动是社会发展根本动力。2．×落后社会意识对社会发展起妨碍作用。3．×社会存在决定社会意识，先进社会意识也不能超越时代和条件制约。4．×我们一切工作出发点是客观实际。站在最广大人民利益立场上，是树立正确价值判断和进行正确价值选择需要。5．×生产方式是客观。人们需要会激发促进生产方式进步动力，但不能认为人需要决定生产方式。第13页误区诊疗6．×实践含有直接现实性，社会意识不能直接引发社会存在改变。7．×社会主义制度自我完善是我国改革性质，改革根本目标是使生产关系适应生产力发展，使上层建筑适应经济基础发展。第14页答题模板第15页（·高考全国1卷）中共中央，国务院出台《关于构建友好劳动关系意见》强调，推进中国特色友好劳动关系建设和发展，最大程度增加劳动关系友好原因，最大程度降低不友好原因，促进经济连续健康发展和社会友好稳定，从唯物史观看，之所以重视是构建友好劳动关系，是因为①劳动关系是生产关系主要组成部分，决定着生产关系性质②劳动关系矛盾是制约生产发展，社会进步主要矛盾③劳动关系矛盾处理决定了生产力发展和社会进步④正确处理劳动关系矛盾是构建友好社会必定要求A.①②B.①③C.②④D.③④C拓展升华第16页解析：本题考查社会基本矛盾运动及规律。本题考查生产关系内涵以及生产力和生产关系关系，这些知识点基本都是属于记忆知识点，了解起来难度不大，考生只需要准确记忆，在做题时小心审题就能够排除错误选项。拓展升华第17页（·高考全国3卷）从唯物史观看，之所以讴歌劳动者，是因为①劳动者是创造历史社会主体和真正英雄②脑力劳动与体力劳动者在劳动创造中作用日益融合③劳动者知识结构随社会发展而不停优化④劳动者生产活动是社会存在和发展基础A.①②B.①④C.②③D.③④B拓展升华第18页解析：唯物史观认为：人民群众是历史创造者。人民群众是社会物质财富创造者，是社会精神财富创造者，是社会变革决定力量。本题强调从唯物史观角度分析，而劳动者是人民群众，人民群众是历史创造者和真正英雄，而且劳动者生产活动是社会存在和发展基础，②③说法不属于唯物史观，所以本题选B。拓展升华第19页（·高考江苏）某地作为全国33个农村土地改革试点地域之一，正在逐步完成从“确权到人”到“确权到户”制度转变，从而更加好地让集体土地人市流转，使农户更加好地分享工业化收益。这一做法表明A.生产关系总和组成经济基础 B.上层建筑必须适应经济基础发展C.生产关系要适应生产力发展情况 D.改革目标是社会主义制度自我完善C拓展升华第20页解析：本题考查知识点是生产力和生产关系，经济基础和上层建筑，改革性质和目标。上层建筑是指建立在一定经济基础之上社会意识形态以及对应政治法律制度、组织和设施总和。上层建筑与经济基础对立统一。上层建筑包含政治上层建筑和思想上层建筑。政治上层建筑是指人们在一定经济基础上建起政治、法律制度以及建立军队、警察、法庭、监狱、政府部门、党派等国家机器和政治组织。思想上层建筑是指适应经济基础社会意识形态，包含政治思想、法律思想、道德、艺术、哲学、宗教等等。上层建筑不包含经济方面内容。拓展升华第21页（·高考江苏）0.015-0.04毫米，这是90后铣工张志坤在第43届世界技能大赛控铣项目中摘得金牌精度，然而像张志坤这么人还是凤毛麟角。今天，我们呼唤工匠精神，呼唤不但是一个个技艺超群职业英雄，更是一群爱岗敬业、创新创业广大职员和基层群众。这是因为A.社会历史首先是物质生产发展历史 B.劳动群众是我国人民群众主体部分C.群众路线是无产阶级政党领导方法 D.人民群众是推进历史发展决定力量D拓展升华第22页解析：本题考查知识点是人民群众是社会历史主体。本题考查人民群众是社会历史主体相关知识，在学习中要注意：人民群众是历史创造者是指人民群众对历史发展起决定作用。在质上，人民群众是指一切对历史发展起推进作用人们，既包含普通个人，也包含出色人物；在量上，人民群众是大多数，其主要，稳定成份是广大劳动群众。拓展升华第23页考点二人生价值观考点精析人生价值、价值观、价值判断和价值选择人生价值①原理：人生价值包含个人对社会责任和贡献(社会价值)、社会对个人尊重和满足(自我价值)，而人生真正价值在于对社会贡献。对一个人价值评价主要看他贡献②方法论：要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会贡献中实现本身价值价值观①原理：价值观作为一个社会意识，对社会存在含有重大反作用；对人们认识改造世界活动含有主要导向作用；对人生道路选择含有主要导向作用②方法论：我们要树立正确价值观，作出正确价值判断和价值选择第24页考点精析价值判断与价值选择①特点：价值判断与价值选择含有社会历史性、阶级性和主体差异性②客观标准：坚持真理，遵照社会发展客观规律，走历史必由之路；自觉站在最广大人民立场上，把人民群众利益作为最高价值标准人生价值创造与实现①在劳动和贡献中创造价值(根本路径)②在个人与社会统一中实现价值(客观条件)③在砥砺自我中走向成功(主观条件)。需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；需要努力发展自己才能，全方面提升个人素质；需要有坚定理想信念，需要有正确价值观指导第25页考点精析知识拓展：社会发展规律、社会历史主体、正确价值判断和价值选择、人生价值之间内在联络(1)生产关系一定要适合生产力情况规律，上层建筑一定要适合经济基础情况规律，是在任何社会中都起作用普遍规律，是人类社会发展基本规律。这一规律决定着人类社会不停地由低级向高级发展。只有符合社会发展总趋势，推进生产力和经济基础改变发展事物，才是有价值。所以，正确价值判断和价值选择必须遵照社会发展客观规律。(2)人民群众是社会历史主体，是历史创造者，这要求我们坚持群众观点和群众路线。故正确价值判断和价值选择要把人民群众利益作为最高价值标准，把献身人民事业、维护人民利益作为自己最高价值追求。所以决定人生真正价值是个人对社会责任和贡献，评价一个人人生价值主要看其对社会和人民贡献。第26页误区诊疗1．价值观念决定人行为选择。(

)(·安徽卷，9B)2．一切工作都应该从正确价值观出发。()(·山东卷，35A)3.愿望、动机和现实结果之间是一致。()(·北京卷，25③)4．正确价值观可消除价值判断差异和冲突。()(·广东卷·33D)5．价值判断应基于价值选择。()(，安徽卷·11②)6．以公益心态取得回报越多，个人价值就越大。()(·重庆卷·12①)第27页误区诊疗提醒1.×价值观念对人行为选择有导向作用，但不起决定作用。2．×一切工作都应该从客观实际出发，不能从主观出发，正确价值观也是主观。3．×愿望、动机和现实结果之间现有一致时候，也有不一致时候。4．×正确价值观也无法消除价值判断差异和冲突。5．×人们价值选择是在价值判断基础上作出。6．×人生真正价值在于对社会贡献，贡献越大价值就越大，不能以取得回报多少来衡量。第28页答题模板第29页（·高考浙江）年年初,国家网信办会同相关部门集中查处了一批传输淫秽色情、谣言、暴恐、赌博、诈骗等违法信息网站，这一净网行动哲学依据有①生产方式是人类社会存在和发展基础②不一样性质社会意识对社会发展起着不一样作用③价值观影响人们行为选择④人各种价值判断是在价值选择基础上形成A.①③B.①④C.②③D.②④C拓展升华第30页解析：通读材料和选项后，确定④说法错误，因为价值选择是在价值判断基础上形成，由此排除BD，③必选；材料并没有包括生产方式，所以①和材料无关，不选，正确答案是C。拓展升华第31页（·高考天津）年新学期开始，浙江多所大学学生社团共同发起了“蚂蚁助学计划”，发动大学生每个月捐出2元钱，50个大学生组成一个“蚁窝”，资助一个蚂蚁宝宝（贫困地域小学生）。三月份，他们已经用875位大学生捐款，资助了安徽省17名“蚂蚁宝宝”。这些大学生行为启示我们A.价值观对人成长有促进作用B.要在砥砺自我中走向成功C.满足他人需要是实现人生价值前提D.人价值在于对社会责任和贡献D拓展升华第32页解析：本题考查知识点是人生价值实现。本题包括怎样实现人生价值问题，怎样才能更加好地实现人生价值需要明确以下观点：1.要树立正确价值观，遵照社会发展客观规律，作出正确价值判断与价值选择；2.要主动参加社会实践，树立群众观点和群众路线，自觉站在最广大人民立场上。3.要在劳动和贡献中创造价值，主动投身为人民服务实践。4.要正确处理个人与社会关系，在个人与社会统一中实现人生价值。5.要在砥砺自我中走向成功，充分发挥主观能动性，全方面提升个人素质，树立坚定理想信念。拓展升华第33页（·高考江苏）与普通微信群不一样，“日行一善”微信群有个尤其群规，群友发出红包不能抢。全部微信红包里钱，都被用来帮助贫困人群，日行一善，积小善成大善，弘扬社会正能量。材料表明①价值观影响人们行为选择 ②事物发展是从量变开始③人们价值选择是因时而变 ④量变引发质变是事物发展总趋势A.①② B.①④ C.②③ D.③④A拓展升华第34页解析：“日行一善”微信群用红包来帮助贫困人群，这表达了价值观影响人们行为选择；日行一善，积小善成大善，这表达了事物发展是从量变开始，③说法过于绝对，④说法错误，事物发展总趋势是上升性。正确答案是A。拓展升华第35页（·高考上海）引力波是爱因斯坦广义相对论试验验证中最终一块缺失“拼图”。年2月科学家宣告发觉引力波。引力比探测聚集了全球几代科学家心血，他们用探索和坚守向世人展示了科学研究应有精神，也告诉我们，人生社会价值是A.发挥本身潜能为社会做贡献B.个人权利和义务辩证统一C.在实践中表现出自尊和自强D.社会对个人尊重和满足A拓展升华第36页解析：他们用探索和坚守向世人展示了科学研究应有精神”表达了人生社会价值在于为社会做贡献，故A符合题意；科学家探索不是义务，材料没有包括到权利和义务关系，故B和题意不符；在实践中表达自尊与自强是实现社会价值一个路径，本身不属于人生社会价值；社会对个人尊重和满足是人生自我价值表达，不是社会价值表达。故选A。拓展升华第37页（·高考全国2卷）1708年，清政府组织传教士绘制中国地图，历经10年成功绘制《皇舆全览图》已到达很高科学水平，却一直被作为密件珍藏于内府。反之，参加测绘传教士把资料带回西方后整剪发表，使西方在相当长一个时期内对中国地理了解超出中国人。可见，《皇舆全览图》价值实现①以对其价值真理性认识为前提②取决于其科学内容适用范围扩大③受到人思维方式和价值观制约④以其科学内涵不停发展为条件A.①②B.①③C.②④D.③④B拓展升华第38页解析：本题考查价值观主体差异性和标准。价值判断和价值选择客观标准是：自觉遵照社会发展规律，自觉站在最广大人民立场上。价值判断和价值选择含有主体差异性：人们社会地位不一样，需要不一样，价值判断和价值选择就不一样。人们站在不一样立场上就会有不一样价值观。哲学上价值是指事物对主体主动意义，即一事物所含有能够满足主体需要主动功效和属性。拓展升华第39页C巩固练习“世界上最遥远距离，是我和你在一起，你却在抢红包。”从“小众试水”到“全民狂欢”，年春节期间网络红包人气一路飙涨。有些人说，网络红包走俏，为传统年俗注入新活力，满足了人们联络情感和商家营销多重需求。也有些人说，红包毁了这个春节，这个年过得不太好。对网络红包不一样看法表明()①意识是客观存在主观映像②真理是详细、有条件③价值判断和价值选择含有主体差异性④人认识伴随社会实践改变而改变A．①② B．③④ C