高中物理基础复习验证里的平行四边形定则省公开课一等奖全国示范课微课金奖

一、试验目标

1.验证力平行四边形定则

2.掌握弹簧秤结构、调整方法和使用方法。二、试验原理假如两个互成角度共点力F1、F2作用于橡皮筋结点上，与只用一个力F′作用于橡皮筋结点上，所产生效果相同(橡皮条在相同方向上伸长相同长度)，那么，F′就是F1和F2协力。依据平行四边形定则作出两共点力F1和F2协力F图示，应与F′等大同向。

三、试验器材方木板一块、白纸、弹簧秤(两只)、橡皮条、细绳套(两个)、三角板、刻度尺、图钉(几个)。验证力平行四边形定则第1页1.用图钉把白纸钉在方木板上。

2.把方木板平放在桌面上，用图钉把橡皮条一端固定在A点，橡皮条另一端拴上两个细绳套。(固定点A在纸面外)3.用两只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点抵达某一位置O。(如图所表示，位置O须处于纸面以内)4.用铅笔描下O位置和两细绳套方向，并统计弹簧秤读数。

5.从力作用点(位置O)沿着两细绳套方向画直线，按选定标度作出这两只弹簧秤拉力F1和F2图示，并用平行四边形定则作出协力F图示。

6.只用一只弹簧秤经过细绳套把橡皮条结点拉到一样位置O，记下弹簧秤读数和细绳方向。用刻度尺从O点按一样标度沿统计方向作出这只弹簧秤拉力F′图示。

7.比较力F′图示与协力F图示，看二者是否等长、同向。

8.改变两个力F1和F2大小和夹角，再重复试验两次。

四、试验步骤第2页

五、注意事项

1.不要直接以橡皮条端点为结点，可拴一短细绳再连两细绳套，以三绳交点为结点，使结点小些，便于准确地统计结点O位置。

2.不要用老化橡皮条，检验方法是用一个弹簧秤拉橡皮条，要重复做几次使橡皮条拉伸到相同长度看弹簧秤读数有没有改变。

3.弹簧秤在使用前应水平放置，然后检验、校正零点。将两弹簧秤相互勾着水平拉伸，选择两只读数完全一致弹簧秤使用。

4.在同一次试验中，使橡皮条拉长时结点O位置一定要相同。

5.用两只弹簧秤钩住细绳套互成角度地拉橡皮条时，夹角不宜太大，也不宜太小，以60°～100°之间为宜。

6.读数时应注意使弹簧秤与木板平行，并使细绳套与弹簧秤轴线在同一条直线上，防止弹簧秤外壳与弹簧秤限位孔之间有摩擦。读数时眼睛要正视弹簧秤刻度，在协力不超出量程及在橡皮条弹性程度范围内前提下，拉力数值应尽可能大些。

7.细绳套应适当长一些，便于确定力方向，不要直接沿细绳套方向画直线，应在细绳套末端用铅笔画一个点，取掉细绳套后，再将所标点与O点连直线确定力方向。

8.在同一次试验中，画力图示所选定标度要相同，而且要恰当选取标度，使所作力图示稍大一些。第3页

六、误差分析本试验误差主要来自以下五个方面：

1.用描点法统计拉力方向不够准确；

2.所作平行四边形对边不严格平行；

3.拉橡皮条时，没有做到橡皮条及两细绳套平行于木板，使在纸上所描下拉力方向并不是拉力真实方向；

4.没有校准弹簧秤零点，两只弹簧秤刻度不准确；

5.弹簧拉杆与限位孔有摩擦，使弹簧秤读数并不能真实地表示细绳中拉力大小。

弹簧秤选取方法是：①将两只弹簧秤调零后，互勾水平对拉，若两只弹簧秤在对拉过程中，读数相同，则可选取，若读数不一样，应另换，直到相同为止。②弹簧秤不能在超出它测量范围情况下使用。③使用前要检验指针是否指在零刻度线，不然应校正零位。④读数时应正对、平视刻度。第4页考点1试验方法、步骤考查【例1】某同学做“验证力平行四边形定则”试验时，主要步骤是：

A.在桌面上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上。

B.用图钉把橡皮条一端固定在板上A点，在橡皮条另一端拴上两条细绳，细绳另一端系着绳套。

C.用两个弹簧测力计分别勾住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点抵达某一位置O。统计下O点位置，读出两个弹簧测力计示数。

D.按选好标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计拉力F1和

F2图示，并用平行四边形定则求出协力F。第5页E.只用一个弹簧测力计，经过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计示数，记下细绳方向，按同一标度作出这个力F′图示。

F.比较F′和F大小和方向，看它们是否相同，得出结论。上述步骤中：(1)有主要遗漏步骤序号是______和_____；(2)遗漏内容分别是_________________和

______________________________。

【解析】据验证平行四边形定则操作规程可知，有主要遗漏步骤序号是C、E。在C中未记下两条细绳方向。E中未说明是否把橡皮条结点拉到了同一位置O。CE记下两条绳方向把橡皮条结点拉到同一位置O第6页在“验证力平行四边形定则”试验中，需要将橡皮条一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳(如图所表示)。试验中需用两个弹簧秤分别钩住绳套，并互成角度地拉橡皮条。某同学认为在此过程中必须注意以下几项：A.两根细绳必须等长B.橡皮条应与两绳夹角平分线在同一直线上C.在使用弹簧秤时，要注意使弹簧秤与木板平行其中正确是_____。(填入对应字母)C第7页【例2】［年高考天津理综］在探究求协力方法时，先将橡皮条一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套两根细绳。试验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是经过两细绳用两个弹簧秤互成角度地拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤经过细绳拉橡皮条。

(1)试验对两次拉伸橡皮条要求中，以下哪些说法正确是______(填字母代号)。

A.将橡皮条拉伸相同长度即可

B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度

C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度

D.将橡皮条和绳结点拉到相同位置考点2试验原理、误差分析BD第8页(2)同学们在操作过程中有以下议论，其中对减小试验误差有益说法是______(填字母代号)。

A.两细绳必须等长

B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行

C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大

D.拉橡皮条细绳要长些，标识同一细绳方向两点要远些

【解析】(1)试验对两次拉伸橡皮条要求是两次拉伸橡皮条作用效果要相同，故选项B、D正确。

(2)要减小试验误差，弹簧秤、细绳、橡皮条都必须与木板平行。用两弹簧秤同时拉细绳时，弹簧秤示数之差适当大些即可，拉橡皮条细绳要长些，标识同一细绳方向两点要远些，故B、D正确。BD第9页做“验证平行四边形定则”试验，在水平放置木板上铺一张白纸，把橡皮条一端固定在板A点，橡皮条另一端拴上两细绳套，如图所表示，两个弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条使之伸长，抵达某一位置O时需记下__________________、____________，描下___________，再用一个弹簧测力计钩住细绳套把橡皮条拉长，使结点抵达位置___，再记下_______________________________。两弹簧测力计读数两细绳方向结点位置OO弹簧测力计读数和细绳方向第10页考点3试验数据处理【例3】将橡皮条一端固定在A点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为5N、最小刻度为0.1N

弹簧测力计，当橡皮条活动端拉到O点时，两根细绳相互垂直，如图所表示，这时弹簧测力计读数可从图中读出。

(1)由图中可读得两个相互垂直拉力大小分别是_____N

和_____N。(只需读到0.1N)(2)在本题方格纸上按作图法要求，画出这两个力及它们协力。第11页

【解析】读弹簧秤示数时，应注意首先找零刻度，尤其是竖直放置那个弹簧秤，它弹簧是倒置，它读数是2.5N(而不是3.5N)，水平放置弹簧秤读数是4.0N，用方格纸上八个方格长表示。

注意弹簧测力计最小刻度和量程，按题目要求或有效数字规则进行读数，才能得到正确测量结果；认真作图是得到正确结果确保，应恰当选取适当标度。【答案】(1)2.54.0(2)如图所表示第12页如图所表示，将橡皮条一端固定在C点，另一端通过细绳与两弹簧测力计相连，用A，B两弹簧测力计拉橡皮条，使其伸长到O点(

+

<

/2)。现保持A读数不变，而使夹角

减小，适当调整弹簧测力计B拉力大小和方向，可使O点保持不变，这时：(1)B示数应是()A.一定变大

B.一定不变

C.一定变小

D.变大、不变、变小都有可能(2)夹角

改变应是()A.一定变大

B.一定不变

C.一定变小

D.变大、不变、变小都有可能CC第13页；/ztbmrf/涨停板买入法hwh79jyd意思。”“哦？为何？”明秀饶有兴趣。“奴婢当这个差，忠人之事……”乐韵回答。“那你为何不问准了你家姑娘意思，再传这东西？”明秀飞快问。“姑娘应该不会信，我不敢跟她商议。”乐韵老老实实道。明秀上下端详乐韵：“你又是什么时候开始怀疑起呢？”“四那次要给我们家姑娘喂药，我看见您往我们家姑娘碗里放了什么东西。”乐韵直截了当回答。明秀偏过脸去，也深悔那次做得孟浪了。筱筱在旁边啐道：“这蹄子，发昏头乱说，满口嚼血哪？！”乐韵只是磕头。明秀冷冷道：“私相授受。你是作好准备领这罪了？”乐韵拼命摇头。明秀并不放过她，从容脸叱了一声，筱筱到外头去，叫进一个婆子来，乃是司掌丫头们刑罚婆子，眼皮半耷拉着，看也不看乐韵，二分之一像在沉思、二分之一像在梦游似，到明秀面前唱了个大喏：“四！”两只手里抱了一大捆浸过水粗麻绳，行动间衣裳里也叮铃当啷，不知鼓囊囊塞了些什么。第五十九章早露专心在宴前(3)乐韵脸白了。“文大娘，”明秀道，“今日叫你来，你可知是何事？”“老身听说有丫头私下传递贴身东西。”文大娘回答。“什么叫贴身东西？”明秀真不懂似，继续问。文大娘也就详详尽尽回答：“大至一衣一镜，小至一丝一缕，皆不可出闺阁。此防如同高堤堵洪水普通，只要一个蚁穴，注进一丝水来，后头它就只管滔滔了。所以那胆敢咬出个小小穴来蝼蚁，甚为可恶，一露头就该掐死。”“大娘要怎样掐死？”明秀还在问。文大娘也就不回答了，先把那粗麻绳往乐韵面前一丢，浸了水绳头打在乐韵膝头，热辣辣，真要动手绑时，那是要剥了衣裳绑，粗麻紧紧勒进肉里，那种滋味！文大娘袖口也挽起来了，衣襟也掀起来，一件一件，往外拿几样敲扑刑罚东西，倒都不大。要在人身上造成痛苦东西，原来就不用尤其大。她且拿且说，才说了三件，明秀已经悲悯把眼睛紧紧合起来，苦吟：“不妥人子，不妥人子。”文大娘放下衣裳，道：“人是