教科版小学科学六年级下册第二单元综合练习省公开课一等奖全国示范课微课金奖

一、填空。1、我们能直接或间接地观察到实际存在东西都是

______，整个世界都是由______组成。2、物质改变能够分为物理改变和化学改变，物理变化特点是____________，化学改变特点是

____________。3、物质化学改变会伴伴随一些现象发生，如

_______、_________、________和_____

等。物质第二单元综合练习物质不生成新物质生成新物质发光发烧改变颜色产生沉淀产生气体第1页一、填空。4、世界都是由______组成，物质总是在不停地___，有些改变只改变了物质______、_____等，没有产生新物质，这种改变叫_________。有些改变产生了新物质，这种改变叫___________。5、物质改变能够划分为___________和_______

两类，它们区分在于____________。物质第二单元综合练习改变形态大小物理改变化学改变物理改变化学改变是否产生新物质第2页一、填空。6、在加热白糖过程中，先发生物理改变——_____，随即发生了化学改变——_______。7、在加热白糖过程中，蜡烛也在同时发生化学改变和物理改变，___________是物理改变，_______是化学改变。第二单元综合练习变成液体产生新物质蜡烛变短生成CO2第3页一、填空。8、白醋特点是________________。小苏打和白醋会发生化学反应，产生新物质__________。二氧化碳是含有特殊性质气体它________、______。9、化学改变会伴随各种现象，常见有__________、

________、________、_________。依据这些现象能初步判断是否是________改变。第二单元综合练习无色透明有酸味二氧化碳比空气重不支持燃烧发光发烧改变颜色产生沉淀产生气体化学第4页一、填空。10、硫酸铜溶液是________________液体，浸入铁钉会发生化学反应，会看到_________，铁钉上有_________________，并产生_________。第二单元综合练习蓝色透明溶液变淡棕红色附着物新物质第5页选择1、咀嚼米饭会感觉到甜，这是因为米饭中含有（）。

A、糖B、淀粉C、甜蜜素2、马铃薯碰到碘酒会变色，这种变色物质（）

A、是马铃薯B、是碘酒C、不是马铃薯也不是碘酒3、小苏打和白醋混合后生成气体是（）。

A、氧气B、一氧化碳C、二氧化碳BCC第二单元综合练习第6页选择4、影响铁生锈原因（）。A、只是空气

B、只是水分C、是空气和水分共同作用5、把点燃细木条伸进小苏打和白醋混合后杯中，火焰会（）。A、马上熄灭B、继续燃烧

C、燃烧半分钟后熄灭了6、半根铁钉浸入水中，半根露在空气中，（）部分最轻易生锈。A、在空气中半根

B、在水中半根C、在空气和水交界处CA第二单元综合练习C第7页选择7、将碘酒滴在以下物质中，能展现蓝色是（）。

A、鸡蛋清B、面包C、酱油8、（）环境能减缓铁生锈速度。

A、潮湿B、高温C、干燥BC第二单元综合练习第8页判断1、物质改变有快有慢，但都会改变。（）2、用蜡烛加热白糖时既会发生物理改变，也会发生化学改变。（）3、馒头碰到碘酒会变成蓝紫色因为馒头含淀粉。（）4、利用淀粉和碘酒反应时会发生颜色改变这一特征，我们能够用来检验食物中是否含有淀粉。（）5、铁钉和硫酸铜溶液发生反应后溶液颜色变浅。（）√√√√第二单元综合练习√第9页判断6、火药是古代炼丹道士创造。（）7、人是由物质组成，而空气、火不是物质。（）8、物质发生化学改变，一定生成新物质。（）9、物质物理改变不产生新物质，物质化学改变会产生新物质。（）10、物质改变速度基本一样。（）11、物质形状、状态、体积和位置改变属于物理改变（）√×√√第二单元综合练习√×第10页判断11、二氧化碳气体能帮助蜡烛燃烧，使蜡烛火焰越烧越旺。（）12、物质改变无处不在，跟我们生活亲密相关。（）√×第二单元综合练习第11页试验1、铁生锈与什么相关试验方案。第二单元综合练习研究问题：我们假设：试验材料：试验方法：试验现象：试验结论：铁生锈与空气相关吗？铁生锈与空气相关。因为我们发觉铁钉暴露在空气中部分已经生锈，钉在木头中部分没有生锈。3个盘子、3枚铁钉、水、菜油1、用一样大小盘子，其中两个分别装上水、菜油。2、把一枚铁钉放在空盘子中与空气接触，另一枚铁钉完全浸没在菜油里，还有一枚铁钉二分之一放在水里3、天天观察统计一次。铁生锈与空气相关。第12页第二单元综合练习物质改变伴随主要现象特点科学概念水结冰、水蒸发易拉罐压扁弯折铁丝混合沙和豆子火柴、蜡烛燃烧加热白糖米